七年级生物教案：人和动物细胞的结构和功能

七年级生物教案：人和动物细胞的结构和功能初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。

下面就为您推荐内容人和动物细胞的结构和功能。

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人和动物细胞的结构和功能
教学目标： 1.识别人和动物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能
2.说出细胞核在生物遗传中的重要作用
材料用具：
显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，消毒牙签，烧杯，吸管，0.9%生理盐水，稀碘液(或龙胆紫)，吸水纸。

教学过程
探究过程:一观察人的口腔上皮细胞的结构
(一)制作人的口腔上皮细胞的临时装片(2 人一组)
1. 在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。

2.用消毒牙签的一端，在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下。

3.把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。

4.用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后，轻轻地盖在水滴上。

5.在盖玻片的一侧加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使用染液浸润到标本的全部。

(二)用显微镜观察人的口腔上皮细胞
先想一想怎样使用低倍显微镜?再将临时装片放在显微镜下，进行观察。

用低倍镜观察，在视野中所看到的边缘整齐的扁平细胞，就是人的口腔上皮细胞。

重点观察一个口腔上
皮细胞，辨认它的细胞膜、细胞质和细胞核。

(三)绘图
依照所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞图，并且注出各
部分的名称。

人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央
大液泡，细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。

二、细胞核在生物遗传中的重要作用
教师提出问题，学生阅读书中的相关内容。

问题：(1)对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结
构?为什么?
(2)染色体裁、遗传物质、基因等之间的相互关系。

资料1：细胞核、染色质和染色体
细胞核是细胞内由特别黏稠的物质构成的结构，它借双层多
孔的核膜与细胞质分隔。

核内含有核仁、染色质和核基质。

细胞核一般呈圆球形或椭球形，通常一个细胞内只含有一个
细胞核。

细胞核是细胞内遗传信息的储存、复制和转录的主
要场所，对细胞的结构和功能具有调节和控制作用。

核膜内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝，称为染色
质。

染色质细丝的化学成分是 D NA和蛋白质。

在细胞有丝
分裂过程中，染色质细丝高度浓缩形成在光学显微镜下可见的染色体。

染色质和染色体是细胞内同一种物质在不同时
期的两种形态。

资料2：基因
基因是有遗传效应的DNA片段(在RNA病毒中是RNA片段)。

一条染色体上有一个DNA分子，DNA是生物的主要遗传信息
的载体，遗传信息储存在DNA的脱氧核苷酸(或碱基)序列中。

基因是遗传的最小功能单位，一个DNA分子含有多个基因。

小病毒内的基因只有几个，大肠杆菌内的基因约有数千个。

人类基因组计划，就是要测定人体细胞内具体的基因数目和
基因序列。

人类的基因数目，科学家原先估计为 1.0 ～1.4 个，最近估计为 3.5 个左右。

三、课堂小结
讨论理解得出：细胞是植物体裁、动物体和人体生命活动
基本结构和功能单位。

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