photoshop公开课课件

课后思考和作业
思考1：关于如何换背景问题，是否只有一种方法？
思考2：关于制作证件照的过程中，还可以增加哪 些优化，使效果更好？ 作业：将以上思考得出的结果整理记录下来。
再见！
将背景替换为我们需要的 白底、红底或蓝底
开启任务模式
课堂任务模式开启：
形式：分四个小组协助完成，一张六边形实训桌为一个小组，实训结束后按全体 成员完成度给出成绩，作为一次平时成绩处理。 要求：
01
检查素材、启动软件，先准备好
02
认真听、仔细听，操作细节要记好
03
有问题，请举手，老师和你解决好
04
有任务，赶紧做，规定时间要做好
操作时间： 2分钟
步骤8—保存
操作方法： 文件 --- 另存为 --- 选择存储位置，格式
图例：
操作时间： 1分钟
任务源自文库结
我们学到了什么： 1.学会了使用ps制作证件照的方法 2.掌握了制作过程中用到的ps技巧 3.了解到了关于肖像权的问题
同学们完成度的评价： 第一小组： 第二小组： 第三小组： 第四小组：
图例：
步骤6—穿衣服
操作方法： 1.打开正装素材图片，擦除掉白色背景 2.ctrl+t 自由变换素材，并移动到合适的位置
图例：
操作时间： 5分钟
步骤7—精确裁剪
操作方法： 裁剪工具 --- 设置裁剪尺寸后精确裁剪
图例： 尺寸说明： 1寸照片尺寸:2.7cm x 3.8cm 2寸照片尺寸:3.5 cm x 5.3cm
1
打开素材
使用课前准备的自己的照 片
2
分析照片的特点
得出需要进行的工作
8
保存
将制作好的证件照保存 为 .jpg格式
3
裁剪
将照片中需要的部分，按 约 4 ：3 的比例进行裁剪， 避免不必要的工作
7
精确裁剪
将照片裁剪到相应规格的 证件照尺寸
0
5
4
调整亮度
将照片调整到合适的亮度
6
穿衣服
给照片人物穿上西装
换背景
肖像权问题的提醒
根据中华人民共和国肖像权规定， 肖像权是公民的基本权利，未经 本人同意，任何人不得擅自使用、 侮辱其肖像。如果受害者的肖像 被擅自使用，可先协商，如拒不 撤销者，可依法进行起诉，申请 司法保护，维护自己的合法权益。
提醒：请同学们在选取学习素材时，避免使用可 能侵犯别人肖像权的素材。
制作步骤
步骤3—裁剪
操作方法： 裁剪工具 --- 按长宽比约4：3进行裁剪
图例：
操作时间： 2分钟
步骤4—调整亮度
操作方法： 图像 --- 调整 --- 曲线
图例：
操作时间： 2分钟
步骤5—换背景
操作方法： 操作时间： 1.使用魔术橡皮擦工具，调整容差，将背景擦除为 5分钟 透明色 2.新建图层，填充颜色为白色，将图层置于人物图 层下下方
？
同学们是否遇到过下面的几种尴尬？
情景1：需要填写一个电子档的表格，却没有符合要求的 电子证件照。 情景2：去照相馆照了证件照，但是看起来真是太丑了。
情景3：证件照有着装要求，而你却来不及换衣服或不方 便换衣服。
PHOTOSHOP
使用普通照片制作证件照
01 课前的准备—拍摄照片
目录
02 肖像权问题提醒 03 制作步骤详情 04 总结和提高
课前的准备—拍摄照片
照片拍摄的具体要求
拍摄工具：普通手机或数码相机 要求：
•纯色背景
•光线充足 •人物端正的正面照 •照片清晰 以上要求做得越好，照片处理起来越轻松。相反，则会增加处理照片的难度。
课前的准备—拍摄照片
获取的照片优劣分析
照片清晰，光源较好
照片昏暗模糊，光源较差
关于《肖像权》问题的提醒
准备好了么？
步骤1—打开素材
操作方法： 文件 --- 打开 --- 选取素材图片
图例：
操作时间： 2分钟
步骤2—分析照片特点
分析方法： 对照证件照的特点进行分析
图例：
分析时间： 2分钟
分析：
1.素材包含无效内容较多 2.素材人物面部光线较暗 3.素材背景与证件照需要的纯色背景 不符 4.人物衣着不是正装