【人教部编版】五年级下册语文《口语交际：我们都来演一演》课件
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来，怎么办？ 诸葛亮 （爽朗地笑着）雾这样大，曹
操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒作乐， 天亮了就回去。
曹操 （竖起耳朵，皱起眉头，下令）
江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚 实，不要轻易出动。弓弩手！
弓弩手 在！ 曹操 向他们射箭！（对手下的人）你 去旱寨调来六千名弓弩手，支援水军。 手下的人 是！（圆场）一万名弓弩手 到齐！
何打算？ 诸葛亮 三天要造十万支箭，得请你
帮帮我的忙。 鲁肃 都是你自己找的，我怎么帮得
了你的忙？ 诸葛亮 （扇着羽毛扇）你借给我二十
条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔 子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的 两边，我自有妙用。第三天管保有十万支箭。 不过不能让都督知道，他要是知道了，我的 计划就没法实施了。
❋交际示范 课本剧《草船借箭》
编剧兼导演 林奕妙
主要演员表
周瑜——钟锦亮
诸葛亮——戴尚
鲁肃——林奕妙
曹操——陈怡蕾
手下的人（包括弓弩手）——徐亦心、张文豪
写牌子的人——邵子芙 宫女——叶晨希
军士——朱弘毅
舞台总监——戴尚
道具： 羽毛扇、草把子（稻草人） 、竹弓箭、
酒杯（一次性杯）、船（泡沫做的纸船）、 鼓、鼓棒、小黑板。
瑜说）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸 葛亮说的是假话吧？
周瑜 （春风得意）是他自己说的， 我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故 意延迟，造箭的材料，不给他准备齐全。 到时候交不出来箭，定他的罪，他就没话 可说了。你去探听探听，看他怎么打算，
回来报告我。（圆场，下） 【诸葛亮上】 鲁肃 （见了，急忙迎上去）先生有
周瑜 （惊讶地上）诸……葛亮，他…… 怎么做到的？
鲁肃 （苦笑着）他草船借箭，不费吹灰 之力就做到了。（附在周瑜耳边）……
周瑜 （瞠目结舌地听着）什 么……（听完后，长叹一声）唉， 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
【众演员上，谢幕】 剧终
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3S aturday , April 03, 2021
【挂出牌子，显示一万多名弓弩手一 齐向江中放箭，箭像雨一样射到草把子上。 不一会儿，草把子的一边射满了箭】
诸葛亮 （下令）掉头！船尾向西！继 续擂鼓呐喊，不要停！
曹操 （咬咬牙）继续放箭！ 【挂出牌子，显示天渐渐亮了，雾还
没有散】 诸葛亮 （露出微笑，下令）驶回南岸！
军士们，我们齐声喊‘谢谢曹丞相的箭’！ 众演员齐声 谢谢曹丞相的箭！ 诸葛亮 （笑着说）我们的船顺风顺水，
鲁肃 （思索了片刻）好吧。 【诸葛亮下，周瑜上】 周瑜 （急切地）子敬，怎么样？ 鲁肃 （摇摇头）不知道他在做什么，竟 不用竹子、翎毛和胶漆。 周瑜 （疑惑又高兴地）到了第三天，看 他怎么办！（摇着头，和鲁肃同下）
【挂出牌子，显示第三天四更 诸葛亮、 鲁肃上】
鲁肃 先生，我已经为你准备好了一切。 你叫我来做什么？
诸葛亮 （拱手）都督委托，当然照办。 不知道这十万支箭什么时候用？
周瑜 十天造得好吗？
诸葛亮 （轻轻摇摇头）既然两军马上就 要交战了，十天造好，必然误了大事。
周瑜 先生预计几天可以造好？ 诸葛亮（低头思索片刻）只要三天。 周瑜 （暗暗吃惊，皱起眉头）军情紧急， 先生可不能开玩笑。 诸葛亮 （急忙拱手）亮怎敢跟都督开玩
2.设计改编。选定故事后，先结合 故事内容、故事发展的情节，再根据ຫໍສະໝຸດ Baidu 事中人物的性格特点，为其设计合适的 台词、动作和表情。
3.排练修改。对故事的改编设计完 成后，再以小组为单位进行生动的表演， 可请老师或其他小组的同学作评委，指 出不足之处，以便修改完善。
4.精彩演出。排练、修改完毕后， 在班上进行精彩的表演，请全班同学一 起观看。
笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受 惩罚。
周瑜 （脸上露出喜色）好，咱们现在 就立下军令状吧！（递给诸葛亮纸笔）
诸葛亮 （微微一笑）好！（拿笔签下 名字）
周瑜 （对手下的人）来人，为诸葛先 生摆酒席！
手下的人 是！（圆场，端杯子上）都 督、先生请慢用！（下）
周瑜 （面带微笑）先生今天就开始吗？ 诸葛亮 （摇摇头）今天来不及了。从 明天起，等到了第三天，请都督派五百个军 士到江边来搬箭。（喝几杯酒，下） 鲁肃 （听见了他们的对话，上，对周
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 1:24:13 01:24:1 301:24 4/3/202 1 1:24:13 AM
【剧本台词】
周瑜 （上，叹一口气）唉，诸葛亮挺 有才干，真是羡慕嫉妒恨啊！怎么才能让他 出丑呢？（背着手踱着步，突然猛一抬头） 有啦！（圆场，下）
诸葛亮 （与周瑜同上）都督，想和我 商议什么事？
周瑜 我们就要跟曹军交战。水上交 战，用什么兵器最好？
诸葛亮 用弓箭最好。 周瑜 （连连点头）对，先生跟我想 的一样。（装作为难的样子）可是眼下军 中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。这 是公事，希望先生不要推却。
❋交际内容
小小的舞台，能让我们展示大千世界中性 格迥异的人物和多姿多彩的风景。本次口语交 际，让我们从所学的精彩故事中，选取一个你 最感兴趣的故事，在舞台上将其呈现出来。
❋交际指导
1.选定故事。在本单元的学习中，我 们读到了很多精彩而有趣的故事，如“草 船借箭”“武松打虎”“猴王出世”，从 其中选取一个你最喜欢、最感兴趣的故事 进行适当的修改。
诸葛亮 请你一起去取箭。 鲁肃 哪里去取？ 诸葛亮（神秘一笑）不用问，去了就知
道。（对手下的人）把二十条船用绳索连 接起来，朝北岸开。
【挂出牌子，显示大雾漫天，江上连 面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近 曹军的水寨】
诸葛亮 （下令）把船头朝东，船尾 朝西，一字摆开。（大声喊）军士，擂鼓！
大声喊！ 鲁肃 （傻了眼，吃惊地）如果曹军出
已经驶出二十多里，曹操要追也来不及了！ 曹操 （捶胸顿足，大呼上当）啊！中
计了！（懊恼地）唉，白白送了对方这么 多箭！（带着手下，下）
【挂出牌子，显示船靠岸了，周瑜派 来的五百军士来搬箭了】
诸葛亮 （笑着捋捋胡须）每条船有 五六千支箭，二十条船就有十万多支箭啦！ （高兴地下）
鲁肃 （目瞪口呆地望着诸葛亮）啊，诸 葛亮真厉害啊！
操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒作乐， 天亮了就回去。
曹操 （竖起耳朵，皱起眉头，下令）
江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚 实，不要轻易出动。弓弩手！
弓弩手 在！ 曹操 向他们射箭！（对手下的人）你 去旱寨调来六千名弓弩手，支援水军。 手下的人 是！（圆场）一万名弓弩手 到齐！
何打算？ 诸葛亮 三天要造十万支箭，得请你
帮帮我的忙。 鲁肃 都是你自己找的，我怎么帮得
了你的忙？ 诸葛亮 （扇着羽毛扇）你借给我二十
条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔 子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的 两边，我自有妙用。第三天管保有十万支箭。 不过不能让都督知道，他要是知道了，我的 计划就没法实施了。
❋交际示范 课本剧《草船借箭》
编剧兼导演 林奕妙
主要演员表
周瑜——钟锦亮
诸葛亮——戴尚
鲁肃——林奕妙
曹操——陈怡蕾
手下的人（包括弓弩手）——徐亦心、张文豪
写牌子的人——邵子芙 宫女——叶晨希
军士——朱弘毅
舞台总监——戴尚
道具： 羽毛扇、草把子（稻草人） 、竹弓箭、
酒杯（一次性杯）、船（泡沫做的纸船）、 鼓、鼓棒、小黑板。
瑜说）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸 葛亮说的是假话吧？
周瑜 （春风得意）是他自己说的， 我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故 意延迟，造箭的材料，不给他准备齐全。 到时候交不出来箭，定他的罪，他就没话 可说了。你去探听探听，看他怎么打算，
回来报告我。（圆场，下） 【诸葛亮上】 鲁肃 （见了，急忙迎上去）先生有
周瑜 （惊讶地上）诸……葛亮，他…… 怎么做到的？
鲁肃 （苦笑着）他草船借箭，不费吹灰 之力就做到了。（附在周瑜耳边）……
周瑜 （瞠目结舌地听着）什 么……（听完后，长叹一声）唉， 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
【众演员上，谢幕】 剧终
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3S aturday , April 03, 2021
【挂出牌子，显示一万多名弓弩手一 齐向江中放箭，箭像雨一样射到草把子上。 不一会儿，草把子的一边射满了箭】
诸葛亮 （下令）掉头！船尾向西！继 续擂鼓呐喊，不要停！
曹操 （咬咬牙）继续放箭！ 【挂出牌子，显示天渐渐亮了，雾还
没有散】 诸葛亮 （露出微笑，下令）驶回南岸！
军士们，我们齐声喊‘谢谢曹丞相的箭’！ 众演员齐声 谢谢曹丞相的箭！ 诸葛亮 （笑着说）我们的船顺风顺水，
鲁肃 （思索了片刻）好吧。 【诸葛亮下，周瑜上】 周瑜 （急切地）子敬，怎么样？ 鲁肃 （摇摇头）不知道他在做什么，竟 不用竹子、翎毛和胶漆。 周瑜 （疑惑又高兴地）到了第三天，看 他怎么办！（摇着头，和鲁肃同下）
【挂出牌子，显示第三天四更 诸葛亮、 鲁肃上】
鲁肃 先生，我已经为你准备好了一切。 你叫我来做什么？
诸葛亮 （拱手）都督委托，当然照办。 不知道这十万支箭什么时候用？
周瑜 十天造得好吗？
诸葛亮 （轻轻摇摇头）既然两军马上就 要交战了，十天造好，必然误了大事。
周瑜 先生预计几天可以造好？ 诸葛亮（低头思索片刻）只要三天。 周瑜 （暗暗吃惊，皱起眉头）军情紧急， 先生可不能开玩笑。 诸葛亮 （急忙拱手）亮怎敢跟都督开玩
2.设计改编。选定故事后，先结合 故事内容、故事发展的情节，再根据ຫໍສະໝຸດ Baidu 事中人物的性格特点，为其设计合适的 台词、动作和表情。
3.排练修改。对故事的改编设计完 成后，再以小组为单位进行生动的表演， 可请老师或其他小组的同学作评委，指 出不足之处，以便修改完善。
4.精彩演出。排练、修改完毕后， 在班上进行精彩的表演，请全班同学一 起观看。
笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受 惩罚。
周瑜 （脸上露出喜色）好，咱们现在 就立下军令状吧！（递给诸葛亮纸笔）
诸葛亮 （微微一笑）好！（拿笔签下 名字）
周瑜 （对手下的人）来人，为诸葛先 生摆酒席！
手下的人 是！（圆场，端杯子上）都 督、先生请慢用！（下）
周瑜 （面带微笑）先生今天就开始吗？ 诸葛亮 （摇摇头）今天来不及了。从 明天起，等到了第三天，请都督派五百个军 士到江边来搬箭。（喝几杯酒，下） 鲁肃 （听见了他们的对话，上，对周
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 1:24:13 01:24:1 301:24 4/3/202 1 1:24:13 AM
【剧本台词】
周瑜 （上，叹一口气）唉，诸葛亮挺 有才干，真是羡慕嫉妒恨啊！怎么才能让他 出丑呢？（背着手踱着步，突然猛一抬头） 有啦！（圆场，下）
诸葛亮 （与周瑜同上）都督，想和我 商议什么事？
周瑜 我们就要跟曹军交战。水上交 战，用什么兵器最好？
诸葛亮 用弓箭最好。 周瑜 （连连点头）对，先生跟我想 的一样。（装作为难的样子）可是眼下军 中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。这 是公事，希望先生不要推却。
❋交际内容
小小的舞台，能让我们展示大千世界中性 格迥异的人物和多姿多彩的风景。本次口语交 际，让我们从所学的精彩故事中，选取一个你 最感兴趣的故事，在舞台上将其呈现出来。
❋交际指导
1.选定故事。在本单元的学习中，我 们读到了很多精彩而有趣的故事，如“草 船借箭”“武松打虎”“猴王出世”，从 其中选取一个你最喜欢、最感兴趣的故事 进行适当的修改。
诸葛亮 请你一起去取箭。 鲁肃 哪里去取？ 诸葛亮（神秘一笑）不用问，去了就知
道。（对手下的人）把二十条船用绳索连 接起来，朝北岸开。
【挂出牌子，显示大雾漫天，江上连 面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近 曹军的水寨】
诸葛亮 （下令）把船头朝东，船尾 朝西，一字摆开。（大声喊）军士，擂鼓！
大声喊！ 鲁肃 （傻了眼，吃惊地）如果曹军出
已经驶出二十多里，曹操要追也来不及了！ 曹操 （捶胸顿足，大呼上当）啊！中
计了！（懊恼地）唉，白白送了对方这么 多箭！（带着手下，下）
【挂出牌子，显示船靠岸了，周瑜派 来的五百军士来搬箭了】
诸葛亮 （笑着捋捋胡须）每条船有 五六千支箭，二十条船就有十万多支箭啦！ （高兴地下）
鲁肃 （目瞪口呆地望着诸葛亮）啊，诸 葛亮真厉害啊！