江苏省如皋市201611高一历史年级期中考试试卷

江苏省如皋市201611高一历史年级期中考试试卷
2015～2016学年度高一年级第二学期教学质量调研（一）
历史试题
总分：100分考试时间：60分钟
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共
60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1. 下图为《西周分封示意图》。

对该图历史内涵的解读中，与历史事实基本符合的是
A．周天子将所有土地均分给诸侯B．分封制使国家政权由松散趋向严密
C．西周分封对象是当时帝王后裔D．西周通过分封制实现了权力的集中
2．《大学》：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。

”这种家国一体观念主要源自
A．王位世袭制B．皇帝制度C．分封制 D．宗法制
3．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。

这一制度
A．使得朝臣能决策军国大事 B．实现了对皇权的限制和监督
C．解决了皇权与相权的矛盾 D．有利于减少皇帝决策的失误
4．黄仁宇在其著作《中国大历史》中说：“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广——于是采用一种“斑马式”的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。

”
文中的“斑马式”管理
A．实现了对地方直接有效的控制B．为后世地方行政管理提供了经验
C．造成地方势力威胁中央统治 D．正确吸取秦朝灭亡的教训后实施
5．汉初，被举荐的吏、民经皇帝策问后授官；
后来，被举荐者需通过朝廷设置的相应科目
考试后，才能得到官职。

这说明察举制
A．以孝廉作为人才选拔标准 B．以
考试作为主要的选拔方式
C．逐渐被九品中正制取代D．选
拔官吏标准趋向客观公平
6．“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的
政府。

”伏尔泰这段话赞扬的是
A．科举制 B．察举制
C．九品中正制D．宰相制度7．“宰相制国用，从古然也。

今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。

……中书视
民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救
民困者，制国用之职不在中书也。

”材料表明
宋代
A．为加强皇权分割宰相权力
B．行政、军事、财政三权分立
C．削弱相权提高了行政效率
D．宰相被中书、枢密院和三司取代8．《明史·宰辅年表》记载：“成祖简翰林官直文渊阁，……至仁宗而后，……阁权之重偃然
汉、唐宰辅，特不居丞相名耳。

”这段材料表
明
A．明成祖始设殿阁大学士参与机务
B．仁宗时期内阁成为法定机构
C．仁宗以后内阁地位权力逐渐提高
D．内阁和汉唐宰辅均有决策权
9．清朝军机处起草的诏旨密封后往往不经内阁、部院，直接由驿马传递地方督抚的，称为“廷
寄”；直接交中央各部院的，称为“交片”；
地方督抚密折奏事也可经军机处直达皇帝。

这些反映了清朝
A．官僚体制的运行灵活高效
B．地方官员具有高度的自主性
C．政府机构之间缺乏协调性
D．军机处取代了内阁和各部院
10．伯利克里认为“我们的‘政府形式’之所以成为民主制度，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体公民掌握。

”下列改革措施中最能
体现这一观点的是
A．扩大公民参政范围
B．制定“公职津贴”制度
C．提高陪审法庭的权力和地位
D．向公民发放“观剧津贴”
11．有学者评价某一改革时说：“它彻底肃清了氏族制度的残余，标志着雅典由氏族过渡到
国家的整个历史过程的最后完成。

”“某一改
革”的实施者是
A．梭伦 B．克利斯提尼
C．伯里克利 D．苏格拉底
12．纪录片《公司的力量》中有一段解说词说：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这
些正是自由交易和市场形成的前提，也许正
基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于
罗马人。

”对此理解正确的是
A．罗马法直接促进了现代企业制度产生
B．罗马人发明公司并制定公司法
C．现代企业制度借鉴了罗马法的精髓
D．罗马法导致自由市场经济形成
13．《十二铜表法》第九表规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律……对刑事判
决不服的，有权上告……任何人非经审判，
不得处死刑。

”此规定体现了
A．法律面前公民人人平等
B．注重程序保护了所有人的利益
C．对贵族既得利益的保护
D．所有人都得到了成文法的保护
14．二战前夕，英国首相张伯伦对德国法西斯采
取纵容姑息退让政策，企图以牺牲弱小国家
的利益来换取欧洲和平，使法西斯气势大增。

因此，张伯伦遭到国内舆论一片谴责。

从英
国国家机构的职能来看，张伯伦有可能面临
A．被英国女王免职
B．英国内阁逼迫他辞职
C．英国议会的质疑
D．英联邦成员国逼他辞职
15．有人将雅典民主体制与美国民主体制的关系制成如下图片，对其理解正确的是
A．美国民主体制由雅典民主体制直接发展而
来
B．雅典民主制度是现代西方民主制度的摇篮
C．雅典民主的机构发展成近代美国权力机构
D．美国民主体制与雅典民主体制性质相同16．美国1787年宪法的部分规定：“联邦政府享有征税权、办理外交和缔结条约权等……联
邦不得对从任何州输出的商品收税，未得到
州的同意，不得改变州疆界……各州可以指
定和改变州法律，管理州内工商业。

”上述规
定体现了美国实行
A．共和制B．责任内阁制
C．总统制D．联邦制
17．到1832年，英国大约有16%的成年男子得到选举权，56个“衰败选区”的议席被取消，
新兴工业城市得到65个席位。

导致这一情况
出现的根源是
A．工业革命的发展
B．资产阶级的积极争取
C．国王权力的削弱
D．无产阶级力量的壮大
18．《1688-1689年的英国革命》一书中认为奥兰治（即荷兰）的威廉入侵英国一事尤其重要。

说它是“欧洲所有的新教各族人民共同汇合
在一起来帮助拯救英国，并成为英国历史上
决定性的转折点”。

此处的“转折点”主要是指
A．英国结束了君主制
B．议会成为国家权力的中心
C．共和政体由此确立
D．和平方式取代了革命斗争
19．下列四种政治体制反应了四个国家的政权运行规则，其中属于近代法国政治体制的是
20．威廉·李卜克内西认为：“你如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实：德国，特别是普
鲁士，是一个倒立着的金字塔。

牢牢埋在地
里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切
都由它托着。

”这一“事实”给统一后的德国带
来的影响是
A．实行军事专制制度B．建立了
资本主义政治制度
C．出现了历史的倒退D．有专制
主义和军国主义色彩
21．据统计，19世纪40年代下半期，广州对外贸易的绝对值出现下降的趋势，对英国的贸
易总额由3100万元下降到1600万元，来广
州的美国商船由93艘下降到70艘。

上述现
象出现的主要原因是
A．清政府限制广州对外贸易
B．《南京条约》开放五处通商口岸
C．鸦片战争后中外贸易缩减D．清
政府继续实行闭关锁国政策
22．“它（某场战争）发端于广东一隅而最终进入
华北，使上国帝京一时成为夷狄世界，夷夏之大防因之而完全崩溃。

”与这场战争直接相关的不平等条约是
A．《南京条约》B．《北京条约》
C．《马关条约》D．《辛丑条约》
23．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7．5～27．5%，这实际上废止了近代某一条约的相关规定。

与清政府签订该条约的列强是
A．英国B．法国C．日本D．美国
24．著名的历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。

这是一个转折点……民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。

”材料中的“转折点”是指
A．鸦片战争B．第二次鸦片战争
C．甲午战争D．八国联军侵华战争
25．某同学想做一个有关台湾人民反割台斗争的课题研究，下列与这一课题没有直接联系的参考资料是
A．《马关条约》的条款
B．光绪皇帝褒奖邓世昌而撰写的祭文
C．徐骧义军的骨干名单
D．有关刘永福黑旗军台湾伤亡的报告26．某条约规定：“上谕以永禁或设、或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。

……各省抚督文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。

”这一规定导致的严重后果是
A．列强结成侵华同盟B．救亡运动的彻底失败
C．社会性质发生变化D．政府的角色完全转变
27．《天朝田亩制度》本着“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不
保暖”的理想原则，将土地分为上、中、下三
级九等，好坏搭配，按每家人口平均分配。

还规定，妇女同男子一样可以分得土地，可
以参加科举考试。

这反映了农民阶级的理想
是
A．废除封建地主土地所有制
B．推翻清朝的封建专制统治
C．追求平等平均的社会生活
D．向西方学习发展资本主义
28．有学者认为《资政新篇》的价值在于，它在近代条件下给农民革命提示了一条摆脱封建
羁绊，甩开落后空想，继续前进的方向和道
路。

下列对该观点的理解正确的是
A．鼓励发展资本主义并获得农民支持
B．提出了新的改革方案并付诸实施
C．鼓励发展资本主义符合历史发展潮流
D．为中国革命指明正确的方向和道路29．“黄花岗上祭忠魂，首义武昌振后昆。

炮火八彪驱督府，旌旗五色覆清廷。

千年一改家天
下，世纪咏怀孙逸君。

民主共和开国体，悠
悠青史载功名。

”该诗描述的历史事件是
A．辛亥革命
B．太平天国运动
C．武昌起义
D．中华民国成立
30．“辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。

”这一结论主要是基于辛亥革
命
A．打击了清王朝的腐朽统治
B．结束了中国被奴役的历史
C．民主共和的观念深入人心
D．结束了封建君主专制制度
二、判断题，本大题共5小题，每小题2分，共10分。

正确的选A，错误的选B。

31．唐朝三省六部制的设置，不仅提高了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国的军政
大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶
峰。

32．古代雅典通过不断改革使成年男性公民几乎可以担任一切公职，这是雅典民主政治繁荣
的重要表现。

33．法国总统由参议院和众议院的联席会议选出，任期4年，可以连选连任。

34．太平军定都天京后通过北伐、西征等战役沉重打击了清王朝的统治，进入军事上的全盛
时期。

35．黄海大战中，邓世昌等爱国将领英勇抗敌，但由于李鸿章的保船避战政策，使得北洋舰
队全军覆没。

三、材料解析题：本大题共2小题，第36题题
14分，第37题16分，共30分。

要求：阅读材料，结合所学知识回答问题。

36．分权与制衡是近代资本主义政治制度的主要特点。

阅读下列材料：
材料一英国在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》
材料二美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。

政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；其二，不同利益之间的相互均衡。

——《论政治文明的内在灵魂》
材料三曾高度评价西方自由民主制度的日裔美籍学者福山，近期多次抨击当今美国式的三权制衡体制，认为分权制衡对行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，导致决策效率低下，成本高昂，并发出美国式政治无路可走的哀叹。

——摘编自《中评网记者专栏》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出英国找到的“能有效地控制‘控制者’的办法”有哪些？（4分）
▲ ▲ ▲
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度的“有衡”的，确立这种“有衡”的目的是什么？（6分）
▲ ▲ ▲
(3)综合上述材料，谈谈你对近代西方分权制衡的认识。

(4分)
▲ ▲ ▲
37．历代王朝不断调整地方行政制度以维护其统治。

阅读下列材料：
材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。

请立诸子，唯上幸许。

”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

置诸侯
不便。

”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。

功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国——藩国大者，夸州兼郡，连城数十。

——《汉书》
材料三无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。

显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
请回答：
(1)据材料一，指出秦统一后在“朝议”如何管辖地方的过程中存在哪两种意见？（4分）二者的理由分别是什么？（2分）
▲ ▲ ▲
(2)根据材料一、二，概括指出决定秦、汉选择地方管理制度的共同因素。

(4分)
▲ ▲
▲
(3)据材料三，元代地方行政制度创新的主要内涵是什么？（3分）并结合所学知识分析其影响。

（3分）
▲ ▲ ▲
2015～2016学年度高一年级第二学期教学质量调研（一）
历史试题参考答案
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共
60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一
项是最符合题目要求的。

1．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．A 7．A 8．C 9．A 10．A
11．B 12．C 13．A 14．C 15．B 16．D 17．A 18．B 19．B 20．D
21．B 22．B 23．A 24．D 25．B 26．D 27．C 28．C 29．A 30．D
二、判断题，本大题共5小题，每小题2分，共
10分。

正确的选A，错误的选B。

31．B 32．A 33．B 34．A 35．B
三、材料解析题：本大题共2小题，第36题14
分，第37题16分，共30分。

36.
（1）办法：颁布《权利法案》，限制王权，确立
议会主权；责任内阁制逐渐形成，国王逐渐成为
“统而不治”的虚君。

（4分）
（2）实行三权分立原则，立法权、行政权、司法
权三权分立，又互相制约；实行联邦制，中央集
权与地方分权相结合；实行两党制。

（一点2分，
任答2点给4分）
目的：保障民主，防止专制。

（2分）
（3）认识：分权制衡有利于防止权力滥用，利于
政权的稳定；如果处理不当，容易造成效率低下。

（4分）
37．
（1）地方行政制度实行分封制（2分）还是郡县制。

（2分）实行分封制便于管理偏远地区，实行郡县制可以避免诸侯割据及战争祸患。

（2分）（2）因素：吸取历史教训；加强中央集权。

(4分)
（3）内涵：以中央集权为主与地方部分分权相结合（2分）的行省制度。

(1分)
影响：较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。

(3分)。