磁场PPT教学课件

7、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、
c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是
A．全向里 B．全向外
D
C．a向里，b、c向外
D．a、c、向外，b向里
8、下列说法正确的是
ABCD
A.奥斯特实验说明电流能产生磁场，安培假说提出了磁场
的电本质
B.硬磁性材料与软磁性材料的重要区别在于是否易于去磁
2、如图所示，两根长通电导线M、N中通有同方向等大小的 电流，一闭合线框abcd位于两平行通电导线所在平面上，并 可自由运动，线框两侧与导线平行且等距， 当线框中通有图示方向电流时，该线框将
A．ab边向里，cd边向外转动 C
B．ab边向外，cd边向里转动 C．线框向左平动，靠近导线M D．线框向右平动，靠近导线N
环平面中心轴线将最终静止南在北________方
向上．
ZnCu
（四）磁感应强度
磁感应强度 电场强度
物理意义 描述磁场的性质 描述电场的性 质
定义
在磁场中垂直于磁 在电场放一个电 场方向放一个通电 荷 直导线
运算法则 平行四边形法则
单位
1T=1N/A·m 1V/m=1N/C
课堂练习7：
• 两根长直通电导线互相平行，电流方向相同， 它们的截面处于等边△ABC的A和B处，如图 所示.两通电导线在C处产生磁场的磁感应强 度大小都足B0，则C处磁场的合磁感应强度大
种技术.关于磁体悬浮，下列说法中正确的是( AC )
• (A)超导体中电流产生的磁场方向与磁体的磁场方向 相反
• (B)超导体中电流产生的磁场方向与磁体的磁场方向 相同
• (C)超导体对磁体的力与磁体的重力平衡 • (D)超导体使磁体处于失重状态
一、磁场及其电本质
要求：
（1）记住条形磁体、蹄形磁体、直线电流、环形电流、
4、把一根水平放置的导线沿东西方向垂直放在小磁针的上方，
当给导线通电时,磁针将
D
A．偏转90° B．偏转180°C．偏转360° D．不发生偏转
5、如图所示，一束电子流沿y轴正方向运 B D z
动，在x轴和z轴上a、b两处的磁场方向为
a
A．在a处沿-z方向 B、在a处沿-x方向 C、在b处沿-x方向 D．在b处沿+z方向
课堂练习4：
• 带电体表面突出的地方电荷容易密集，雷雨天 当带电云层靠近高大建筑物时，由于静电感应， 建筑物顶端会聚集异种电荷，避雷针通过一根 竖直导线接通大地而避免雷击，你若想知道竖 直导线中的电流方向，进而判断云层所带电荷，
安全可行的方D法是（ ）
• A．在导线中接入电流表 • B．在导线中接入电压表 • C．在导线中接入小灯泡 • D．在导线旁放一可自由转动的小磁针
x b 电子 y
6、如图所示，为两个通电螺线管，a、b为电源的两个极，当 S闭合时，两螺线管间的小磁针A逆时针偏转，则关于电源的
极性及B、C两小磁针的偏转方向的判断，正确的是：C
A．a为电源正极，B顺时针偏转 B。a为电源正极，C逆时针偏转 C．b为电源正极，B顺时针偏转 D．b为电源正极，C顺时针偏转
（1）永磁体的磁性。 （2）磁体磁性的消失或减弱。 （3）磁化现象。
3．磁现象的电本质：
• 磁铁的磁场和电流的磁场都是由 电荷的运动产生的。
课堂练习1：
• 下列关于磁场的说法中正确的是（A ）
• A．磁场和电场一样，是客观存在的特殊物 质
• B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为 引入的
• C．磁极与磁极之间是通过接触直接发生作 用的
小是( ) C
• A．0
B．B0
• C． 3B0 D．2B0
课堂练习8：
• 如图所示，一根通电直导线放在磁感应强度B=1T的匀 强磁场中，在以导线为圆心，半径为r的圆周上有 a,b,c,d四个点，若a点的实际磁感应强度为0，则下列
说法中正确的是（AC ）
• A．直导线中电流方向是垂直纸面向里的
• B．c点的实际磁感应强度也为0
• D．磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发 生作用时才产生
课堂练习2：
• 关于磁现象的电本质，安培提出了分子电 流假说.他是在怎样的情况下提出来的C( )
• A．安培通过精密仪器观察到分子电流 • B．安培根据原子结构理论，进行严格推理
得出的结论 • C．安培根据环形电流的磁性与磁铁相似提
出的一种假说 • D．安培凭空想出来的
中的任一点，小磁针北极（N极）受力的方
向，即小磁针静止时北极所指的方向，就
是那一点的磁场方向。
（二）磁现象的电本质
• 1．安培的分子电 流假说：在原子、分
子等物质微粒的内部， 存在着一种环形电流— —分子电流。分子电流 使每个物质微粒都成为 微小的磁体，它的两侧 相当于两个磁极。
2．解释磁现象：
（2）磁场 和面平行：
（3）磁场和面 成任意角度：
Φ=BS
Φ=0
Φ=BSn
课堂练习9：
• 如图所示，A为通电线圈，电流方向如图所示，B、 C为与A在同一平面内的两同心圆，φB、φC分别为 通过两圆面的磁通量的大小，下述判断中正确的是
（AC）
• A．穿过两圆面的磁通方向是向外
• B．穿过两圆面的磁通方向是向里
• C．φB＞φC
• D．φB＜φC
课堂练习10：
• 如图所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd 在细长磁铁N极附近下落，保持bc边在纸外， ad边在纸内，由图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到 位置Ⅲ，且位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近位置Ⅱ，在
这个过程中，线圈中的磁通量( ) D
• A．是增加的
• B．是减少的
• C．先增加，后减少
（三）磁感线
• 为了描述磁场的强弱与方向，人们想象在磁场中 画出的一组有方向的曲线．
• 1．疏密表示磁场的强弱． • 2．每一点切线方向表示该点磁场的方向，也就是
磁感应强度的方向． • 3．闭合的曲线，在磁体外部由N极至S极，在磁
体的内部由S极至N极． • 4．磁感线不相交。 • 5．匀强磁场的磁感线平行且距离相等． • 6．熟记常用的几种磁场的磁感线（体会安培定则）
3、如图给出了通
电闭合线圈在匀强
磁场中的不同位置，
那么能绕轴OO'转
动的有
B
4、如图，在竖直平面内放一个光滑绝缘的 半圆形轨道，水平方向的匀强磁场与半圆 形轨道所在的平面垂直。一个带正电荷的 小滑块由静止开始从半圆轨道的最高点M滑
下，则下列说法中正确的是： CD
A．滑块经过最低点时的速度比磁场不存在时大 B．滑块从M点到最低点所用的时间比磁场不存在时短 C．滑块经过最低点时的速度大小与磁场不存在时相等 D．滑块从M点滑到最低点所用的时间与磁场不存在时相等
通电螺旋管的磁感线分布。能熟练使用安培定则。 （2）理解用磁感应强度和磁感线对磁场的描述。 （3）了解磁现象的电本质。
针对性问题：
1、下列关于磁场的说法中，正确的是 D
A、只有磁铁周围才存在磁场 B、磁场是假想的，不是客观存在的 C、磁场只有在磁极与磁极、磁极和电流发生相互作用时 才产生 D．磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之间都是通过 磁场发生相互作用
2、下面有关磁感应强度的理解，正确的是 A B
A．磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量 B．某点磁感应强度的方向就是通过该点的磁感线的切线 方向 C．磁感应强度的方向就是通电导体在该处的受力方向 D．磁场某处磁感应强度越大，该处磁通量就越大
3、下列关于磁通量的说法，正确的是 C
A.在磁场中，磁感应强度B与平面面积的乘积叫做磁通量 B.在磁场中，穿过某一平面单位面积的磁感线条数，就叫 做穿过这个面积的磁通量 C.某个面的磁通量等于穿过这个面的磁感线的总条数 D.磁通量是矢量，它的正负表示它的方向
课堂练习5：
• 从太阳或其他星体上放射出的宇宙射线中含有高能带电
粒子，若到达地球，对地球上的生命将带来危害．对于
地磁场对宇宙射线有无阻挡作用的下列说法中，正确的
是（ ）
B
• A.地磁场对直射地球的宇宙射线的阻挡作用在南北两极
最强，赤道附近最弱
• B.地磁场对直射地球的宇宙射线的阻挡作用在赤道附近 最强，南北两极最弱
• C.地磁场对宇宙射线的阻挡作用各处相同
• D.地磁场对宇宙射线无阻挡作用
提示:宇宙射线与磁场 垂直或成一定角度时, 射线受力而发生偏转。
课堂练习6：
• 如图所示，用弯曲的导线环把一铜片和锌 片相连装在一绝缘的浮标上，然后把浮标 浸在盛有稀硫酸的容器中，设开始设置时， 环平面中心轴线处于东西方向上．放手后，
• D．先减少，后增加
（六）磁与现代科技
• 1．记录与磁
• 2．交通与磁
课堂练习11
• 有一些昆虫和鸟，在它们身体的特定部位 存在细小的铁粒子，通过神经与大脑相连。 这些铁粒子可能有什么功能?
答:可能是利用 这些铁粒子,并 且借助地球的 磁场来辨别方向.
课堂练习12：
• 超导是当今高科技的热点.当一块磁体靠近超导体时， 超导体会产生强大的电流，对磁体有排斥作用.这种排 斥力可以使磁体悬浮于空中，磁悬浮列车就采用了这
C.无论是磁体的磁场还是电流的磁场都来源与运动电荷
D.磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的相互作用
都是运动电荷通过磁场对运动电荷的作用
题单：章末检测（1）第1、2、3
二、磁场力
要求：
（1）能熟练使用左手定则判断安培力和洛伦兹力的方向，
能用安培力和洛伦兹力的公式计算它们的大小。 （2）了解磁力矩，知道电动机、电流表的工作原理。 （3）知道速度选择器、质谱仪、回旋加速器的工作原理，
我国古代磁应用
磁场
磁场
地球的磁场
磁场
用磁感线描 述磁场
永磁体的磁场 电流的磁场
电本 质
磁感应强度 磁通量
磁感应强度 磁通量
磁与现代科 技
记录与磁 交通与磁
（一）磁场
• 1．磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周
围
的一种物质．
2．磁场的基本特性：对处于其中的磁体、
电流、运动电荷有力的作用．
3．磁场的方向：物理学中规定——在磁场
能解决带电粒子在匀强磁场中的圆周运动问题。
针对性问题：
1、如图所示，直导线AB在磁铁的正上方， AB能够在磁场力的作用下自由运动．当在 导线中通入如图所示的电流时，导线AB的
运动状况应是(从上向下看) D
A．逆时针转动且向上运动 B．顺时针转动且向上运动 C．逆时针转动且向下运动 D．顺时针转动且向下运动
永磁体的磁感线
注意：内部也有磁感线，内部和外部的 磁感线形成闭合曲线。
通电直导线
环形电流
通电螺线管
地磁场
• 在两极附近,磁感线 近似和地面垂直.
• 在赤道附近,磁感线 近似和地面平行.
• 在其它地方,磁感线 和地面成相应的角度.
课堂练习3：
• 如图所示，当开关S接通后，分别标出小磁 针甲、乙、丙静止时N极的指向。
• C．d点实际磁感应强度为 2T ，方向斜向下，来自百度文库B夹 角为45度
• D．以上均不正确
（五）磁通量
• 1．磁感应强度和磁通量
• 穿过垂直于磁感线的单位面积的磁感线条 数等于该处的磁感应强度。
• 我们把磁场中穿过磁场某一面积S的磁感线 条数定义为穿过该面积的磁通量。
2．磁通量的计算
（1）磁场和 面垂直：
< v丁，在不计重力的情况下，则分别打在P1、P2、P3、P4四点
的离子分别是 B
A．甲乙丙丁
B．甲丁乙丙
C．丙丁乙甲
D．甲乙丁丙
7、如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，置一长为L、质量 为m、通有电流I的导体棒，试求： （1）欲使棒静止在斜面上，外加匀强磁 场的磁感强度B的最小值和方向。 （2）欲使棒静止在斜面上且对斜面无压 力，外加匀强磁场的磁感强度B的最小值和方向。
5、如图所示，在垂直纸面向里的匀强磁场中，有a、b两个电
子从同一处沿垂直磁感线方向开始运动，a的初速度为v，b的
初速度为2v．则
C
A．a先回到出发点
B．b先回到出发点
C．a、b的轨迹是一对内切圆，且b的半径大
D．a、b的轨迹是一对外切圆，且b的半径大
××××××b××××××a ××××××
×××××× ××××××
6、如图所示为质谱仪测定带电粒子质量的装置的示意图．速
度选择器（也称滤速器）中场强 E 的方向竖直向下，磁感应
强度B1的方向垂直纸面向里，分离器中磁感应强度B2的方向垂 直纸面向外．在S处有甲、乙、丙、丁四个一价正离子垂直于E
和B1入射到速度选择器中，若m甲= m乙< m丙= m丁，v甲< v乙= v丙
（1）mgsinθ/IL，沿斜面向上（2） mg/IL，水平向左
8、图为一测定磁感应强度B的实验装置，天平右端挂一矩形 线圈，其匝数为5匝，底边cd长20厘米，放在待测匀强磁场中， 设磁场方向垂直于纸面向里，当线圈中通入如图方向的电流 I=100毫安时，天平平衡． 如电流方向相反，则要在天平左 盘加质量m=8.2克砝码才能平衡．