教学质量管理评价体系 武汉理工大学.ppt
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物流０４０２第四组
评价结果
评价结束后,学院将评价意见反馈到各系(部) 并 全院统一排名,对于排名位于前20 %的系(部) 教 学管理人员,学院应给予适当奖励,并召开经验交 流会予以表彰和交流;对于排名后20 %的系部,评 价组要提出改进意见,各系(部) 及时加以改进和 解决。
物流０４０２第四组
物流0402第四组
物流０４０２第四组
2.1 一级评价指标
管 理 人 员
文 件 与 制 度
管 理 运 作
管 理 效 果
物流０４０２第四组
2.1.1 管理人员
岗位 职责
人员 配备
管理
基本
人员
素质
培训 情况
管理 能力
综合 素质
物流０４０２第四组
2.2 文件与制度
教学文件
教学计划，大纲，试题库，考试及补考试卷 等文件齐全程度及规范化程度。
管理制度
学生，学籍，教师，教学，实验室管理，四类 管理制度是否健全，保存完整程度。
全系教学工作会议，听课制度。
物流０４０２第四组
2.3 管理运作
教学 手段
教学 秩序
教学 检查
教学计划 执行情况
物流０４０２第四组
2.4 管理效果
学生 反馈
教师
反馈
管理
成果
管理效果部门 反馈教 改革物流０４０２第四组
物流０４０２第四组
评价方法步骤
项目评价采用百分制记分法,每两年评价一次。首先 由系(部) 根据本单位实际情况,结合评价指标,组织 本部门有关人员进行自评,写出自评报告,客观、全面、 真实地将教学管理工作情况反映出来。
然后,由学院组织谙熟管理的专家组成评价组,通过听 取汇报、对各系(部) 实地考察、组织教师和学生及 相关部门人员座谈会、查阅文件资料记录、问卷调查 等形式进行综合评价,最后打出分数,依分数高低确定 各系(部) 排名。
物流０４０２第四组
系(部) 教学工作管理水平的高低是学院 整个教学管理工作水平的直接体现。
建立一个科学、有效的教学管理工作评价 体系是很有必要的。是教学工作评估体系 中教学管理评价指标的一个细化和补充。
这一指标体系的建立,成为学院对各教学 部门管理工作质量进行检查的标准。
物流０４０２第四组
按照我们以上提出的各项指标，我们对河 北职业技术师范学院作出了如下的评价：
教学质量管理评价体系
Evaluation System Of Management Of the
Teaching Quality
袁丹 金巍巍 刘敏 万群 刘芳 徐杰 林冬梅 王呈仿 周丽
目录
1 教学质量管理的阐述
２
评价体系
３ 应用举例
物流０４０２第四组
１、教学质量管理的阐述
教学管理是指为了提高教学水平,保 证教学工作稳定、协调,具有活力,对教学 工作进行计划、组织、协调、监督工作的 总称。教学管理工作的内容包括教学目标 管理、计划管理、教学过程管理、师资管 理、教学对象管理等。
物流０４０２第四组
物流０４０２第四组
1.1 教育质量管理
教学管理的核心是教学质量管理。 教学质量管理的主要任务是根据学校专 业设置的培养目标，实施教学质量的控制即 教学计划的编制过程，教学计划与课程实施 以及各个教学环节的控制。
物流０４０２第四组
２、评价体系
本评价系统采用四个一级指标和多个二 级指标，下面我们将分别进行说明。
物流０４０２第四组
评价的目的和主要内容
通过评价发现各系(部) 教学管理工作中的薄弱环节, 以期及时加以改进和解决,使各系(部) 的教学管理 工作步入科学、规范、高效的轨道。 该评价指标共包含管理人员、管理制度与文件、管 理运作、管理效果等4 个一级指标和17 个二级指标, 还包括一个减分指标。评价内容主要侧重于系(部) 教学工作的日常管理。
2.5 其它
指标内涵 教学管理工作出现事故或工作失误。
评估标准 依据教务处事故或失误记载。
评价指标量化表
物流０４０２第四组
案例 :河北职业技术师范学院
现状：河北职业技术师范学院自1985 年改建为本
科师范院校以来，在各级领导的支持和关怀下，学 院得到了长足的发展，办学规模不断扩大，办学层 次趋于多样化，逐步构建了以农科专业为依托,多学 科协调发展的专业格局。充分体现出技术性与规范 性相结合，逐步形成了其自身的办学特色 。因此质 量管理评价显得尤为重要。
评价结果
评价结束后,学院将评价意见反馈到各系(部) 并 全院统一排名,对于排名位于前20 %的系(部) 教 学管理人员,学院应给予适当奖励,并召开经验交 流会予以表彰和交流;对于排名后20 %的系部,评 价组要提出改进意见,各系(部) 及时加以改进和 解决。
物流０４０２第四组
物流0402第四组
物流０４０２第四组
2.1 一级评价指标
管 理 人 员
文 件 与 制 度
管 理 运 作
管 理 效 果
物流０４０２第四组
2.1.1 管理人员
岗位 职责
人员 配备
管理
基本
人员
素质
培训 情况
管理 能力
综合 素质
物流０４０２第四组
2.2 文件与制度
教学文件
教学计划，大纲，试题库，考试及补考试卷 等文件齐全程度及规范化程度。
管理制度
学生，学籍，教师，教学，实验室管理，四类 管理制度是否健全，保存完整程度。
全系教学工作会议，听课制度。
物流０４０２第四组
2.3 管理运作
教学 手段
教学 秩序
教学 检查
教学计划 执行情况
物流０４０２第四组
2.4 管理效果
学生 反馈
教师
反馈
管理
成果
管理效果部门 反馈教 改革物流０４０２第四组
物流０４０２第四组
评价方法步骤
项目评价采用百分制记分法,每两年评价一次。首先 由系(部) 根据本单位实际情况,结合评价指标,组织 本部门有关人员进行自评,写出自评报告,客观、全面、 真实地将教学管理工作情况反映出来。
然后,由学院组织谙熟管理的专家组成评价组,通过听 取汇报、对各系(部) 实地考察、组织教师和学生及 相关部门人员座谈会、查阅文件资料记录、问卷调查 等形式进行综合评价,最后打出分数,依分数高低确定 各系(部) 排名。
物流０４０２第四组
系(部) 教学工作管理水平的高低是学院 整个教学管理工作水平的直接体现。
建立一个科学、有效的教学管理工作评价 体系是很有必要的。是教学工作评估体系 中教学管理评价指标的一个细化和补充。
这一指标体系的建立,成为学院对各教学 部门管理工作质量进行检查的标准。
物流０４０２第四组
按照我们以上提出的各项指标，我们对河 北职业技术师范学院作出了如下的评价：
教学质量管理评价体系
Evaluation System Of Management Of the
Teaching Quality
袁丹 金巍巍 刘敏 万群 刘芳 徐杰 林冬梅 王呈仿 周丽
目录
1 教学质量管理的阐述
２
评价体系
３ 应用举例
物流０４０２第四组
１、教学质量管理的阐述
教学管理是指为了提高教学水平,保 证教学工作稳定、协调,具有活力,对教学 工作进行计划、组织、协调、监督工作的 总称。教学管理工作的内容包括教学目标 管理、计划管理、教学过程管理、师资管 理、教学对象管理等。
物流０４０２第四组
物流０４０２第四组
1.1 教育质量管理
教学管理的核心是教学质量管理。 教学质量管理的主要任务是根据学校专 业设置的培养目标，实施教学质量的控制即 教学计划的编制过程，教学计划与课程实施 以及各个教学环节的控制。
物流０４０２第四组
２、评价体系
本评价系统采用四个一级指标和多个二 级指标，下面我们将分别进行说明。
物流０４０２第四组
评价的目的和主要内容
通过评价发现各系(部) 教学管理工作中的薄弱环节, 以期及时加以改进和解决,使各系(部) 的教学管理 工作步入科学、规范、高效的轨道。 该评价指标共包含管理人员、管理制度与文件、管 理运作、管理效果等4 个一级指标和17 个二级指标, 还包括一个减分指标。评价内容主要侧重于系(部) 教学工作的日常管理。
2.5 其它
指标内涵 教学管理工作出现事故或工作失误。
评估标准 依据教务处事故或失误记载。
评价指标量化表
物流０４０２第四组
案例 :河北职业技术师范学院
现状：河北职业技术师范学院自1985 年改建为本
科师范院校以来，在各级领导的支持和关怀下，学 院得到了长足的发展，办学规模不断扩大，办学层 次趋于多样化，逐步构建了以农科专业为依托,多学 科协调发展的专业格局。充分体现出技术性与规范 性相结合，逐步形成了其自身的办学特色 。因此质 量管理评价显得尤为重要。