小学教科版三年级上册科学天气预报是怎么制作出来的课件PPT

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课堂总结
通过这节课的学习我们知道：天气预报主要由分布在全球各地的 气象部门制作并发布；制作天气预报大致有以下五个步骤：数据 收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预 报；天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大 量艰辛的劳动；天气预报对我们的生活有着积极的意义。
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科学探索
了解天气预报的制作过程
（4）天气会商。数值天气预报并不完美,需要进行一定的人工修正。一般天气
预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作天气会商。天气会商的结果由
首席气象预报员签发。
（5）发布天气预报。天气预报制作完成之后,通过电视、广播、报纸、网站、 公共显示屏等向社会发布和传播。
科学探索
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天气预报是怎样制作出来的
天气预报制作步骤：
数据收 集
数值天 气预报
气象员 做
出预报
生活 出行 学习 种植
天气会 商
发布天 气预报
作业布置
完成同步练习题
以下赠品教育通用模板
前言
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观 看 视 频
天气预报的制作过程
交流研讨
研讨一：在制作天气预报的过程中，都经历了哪些阶段？
数据收 集
数值天 气预报
气象员 做
出预报
天气会 商
发布天 气预报
我们在查看天气预报的时候，只需通过点击应用、查看网页等方式，非常简 单。殊不知天气预报制作过程是非常复杂的，气象员要付出大量艰苦的劳动。
交流研讨
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科学探索
了解天气预报的制作过程
（2）数值天气预报。位于气象中心的超级计算机对收 集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气 象员预测未来定时间内的天气状况提供参考。
超级计算机
气象员做出预报
（3）气象员做出预报。气象员综合分析最新的卫星、 雷达、地面观测站、探空气球等观测数据,结合超级计 算机做出的数值天气预报结果,并考虑当地的天气和气 候特点，做出未来几天的天气预报。
获得天气预报的渠道:电视、广播、互联网、手机、报纸、打电话 等。其中影响力最大的是电视天气预报。
科学探索
填写天气预报信息
了解我们所知道的天气预报 中所包含的信息,将获得的 信息填写在班级记录表中。
科学探索
了解天气预报的制作过程
天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。
（1）数据收wk.baidu.com。由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等 观测仪器，收集最新的观测数据，为天气预报提供科学依据。
研讨二：天气预报信息对我们的生活有什么重要意义？
天气预报对我们的生活有着积极的作用，人们可以根据天气预报提供的 信息，提前做好准备。比如，假期我们经常随父母旅游，出行之前我们 要了解当天的天气情况，判断是否有利于出行,或者携带预防装备。 如果遇到特殊天气，做好预防措施，比如暴雨、冰雹、台风等灾害提前 采取措施，避免造成损失。
天气预报是怎样制作出来
科学科教版 三年级上
我们已经学习了观察和记录天气。明天出门要不要带雨伞呢？ 未来的天气状况能够预测吗？
新课聚焦
观 看 视 频
天气预报是怎么制作出来的？
天气预报图
科学探索
获得天气预报的渠道
天气预报可以使我们预知未来一两天或近期的天气变化，这对人 们的日常生活、生产都是十分重要的，天气预报可以让人们根据 天气的变化及早做好准备，充分利用有利的天气，避免和预防不 利天气的危害。