预防流感广播稿
预防流感广播稿
【篇一：红领巾广播稿10防流感】
江镜中心塘沁小学红领巾广播稿
（2015-2016学年第一学期）
【篇二：广播稿1春季防流感宣传】
春季防流感宣传
春季是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。这些传染
病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道
分泌物等途径传播。
学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们举行了对
春季常见传染病及其预防措施的宣传，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，这样就可以有效地阻断传染病的流行与传播了。
春天到了，阳光明媚、鸟语花香，在享受温暖的阳光时也不要忘了
春季可是传染病的多发季节。
春季容易发生的传染病主要有两类：一是呼吸道传染病。比如：流
行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹等。另一类是经消化道传播的
传染病，如甲型和戊型病毒性肝炎、霍乱、痢疾等。
呼吸道传染病的症状：呼吸道传染病一般都有不同程度的发热、咳嗽、咳痰症状，重症者还有呼吸困难，器官功能衰竭等危及生命的
严重症状。
呼吸道传染病的预防：要注意气温变化，适时增减衣服，切不可一
下子减得太多，避免着凉；加强锻炼，增强体质；尽量少去公共场所，寝室、教室多开窗通风；如果发生感冒症状，如发热、头痛、
咳嗽等，一定要重视，及时到医院就诊，以防发生流脑等严重疾病，因为这些疾病早期的症状和感冒很相似。
消化道传染病的症状：有不同类型的发热、乏力、肌肉关节酸痛等
全身症状；有轻重不同的恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。
消化道传染病的预防：俗话说“病从口入”，预防消化道传染病要注
意勤用流水洗手、不吃生冷、变质的食物。饮食上不宜太过辛辣，
太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素
的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。一旦发
生腹泻、呕吐等症状，应尽快到医院的肠道门诊就诊。如发生病毒
性肠炎，也应到医院隔离治疗，防止传染给家人或其他密切接触者。
【篇三：预防疾病广播稿】
五彩阳光广播稿之春季常见疾病预防知识
一、开场白：
a：大家好！时间过得真快！b：五彩阳光广播又和大家见面了。a：本次广播的主题是春季常见疾病的防控。 b：欢迎大家收听《春季常见疾病预防知识》。a：我是
b：我是
二、疾病预防知识宣传：a：冬春交替是呼吸道传染病多发季节，容
易发生传播的呼吸道传染病主要为：流感、麻
疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。这些病种主要
通过空气飞沫经呼吸道传
播，也可以通过手接触表面沾有病毒或病菌的物品后再接触口鼻而
染病。 b：学校和托幼机构人员密集，一旦出现更是比较容易传播。常见疾病有以下几种，请大
家仔细收听。 a：水痘
（一）是由水痘带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以发热、
周身性红色斑丘疹、
疱疹和痂疹为特征，常成批出现，呈向心性分布，多见于头部、脸部、胸部、四肢近端等部
位。可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。水痘感染对象主要
为幼托、学龄前与学龄期
儿童，好发于冬春季。
（二）水痘具有极强的传染性，主要通过呼吸道传播，亦可通过日
常生活接触传播。集
体单位中如发生水痘，患者要及时隔离治疗，一直隔离到全身水疱
完全干燥结痂为止。 b：流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。流脑发病初期类似感冒，流鼻
涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、
颈部强直、有喷射样呕吐
和昏迷休克等危重症状。传染源主要为病人或带菌者，传播途径以
空气飞沫直接传播为主，
潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。 a：麻疹
是危害少年儿童健康最严重的急性传染病之一。好发于少年儿童，
多见于冬春季，成周
期性流行。常并发肺炎、喉炎、麻疹、脑炎。麻疹病人是该病唯一
的传染源。主要症状：发热、全身不适、头疼、食欲减退、恶心、
呕吐、腹泻、干咳、喷嚏、流涕、两眼发红、怕光、流泪、声音发
哑及眼脸浮肿，发热后第
四天出现皮疹。麻疹通过呼吸道飞沫传播，一旦发病要隔离治疗，
治愈后凭证明方可返校。b：肺结核
也叫“痨病”，是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。肺结核病症状是：全身乏力，食欲不
振，咳血，发热，胸闷，慢性咳嗽，低热，盗汗等。得了肺结核病
会传染他人，对个人、家
庭和社会都是极大的危害。连续咳嗽、咳痰两个星期以上（或者痰
中带血）有可能是得了肺
流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感通过流感病人
咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍
易感。
流感有哪些症状呢？流感病人通常发病急、症状重，主要表现为头痛、高烧、乏力等全
身症状，而咳嗽、打喷嚏症状较轻。b：手足口病
手足口病是婴儿和儿童的一种常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱疹
为特征。初始症状为
低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热1－2天后出现口腔溃疡，
开始为红色小疱疹，然后
常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。1－2天后
可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹,皮疹不痒，
常见于手掌和足底，也可见于臀部。预防措施是：手足口病传播途
径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托
幼机构的卫生是预防本病感染的关键。简单口诀为：“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒
衣被”五口诀。 a：急性结膜炎俗称“红眼病”，主要临床症状是双眼
先后发病，发病后眼部明显红赤、眼睑肿胀、发痒、
怕光、流泪、眼屎多，一般不影响视力。红眼病的传染性极强，只
要健康的眼睛接触了病人
眼屎或眼泪污染过的东西，如毛巾、手帕、脸盆、书、玩具或门把手、钱币等，就会受到传
染，在几小时后或1—2天内发病。往往一个孩子得病很快便会蔓延全家或整个班级。预防措施：加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集
的公共场所。不要让患儿串门，暂时不要去学校，不要到理发店、
浴池，以免疾病蔓延；患
儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿
准备专用的洗脸用盆；对
于患红眼病的儿童，开放患眼，不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。
三、友情提示：
a：那么如何有效控制呼吸道传染病，远离呼吸道传染病的困扰？现
在提醒大家：
一、要开窗通风，每次不小于30分钟
二、要勤洗手，出现发烧，咳嗽等症状时，及时就医。
三、不要带病工作，避免传染他人
四、一旦发现周围出现多个相同症状的人，要及时报告相关部门，
及时防控。 b：提示（一）
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我
们只要注意以下几点，
就能有效地减少疾病的发生和传播。a：提示（二）
合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富
含优质蛋白、糖类及
微量元素的食物；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天慢跑、做操等，
使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动
室等； b：提示（三）
勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；每
天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；合
理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，
以免抗病力下降；a：提示（四）
不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食及吃带皮
水果，不喝生水。不
随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人
卫生，不随便吐痰；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好
戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；b：提示（五）
避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物
品及房间适当消毒，
如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、
擦拭等。很多传染病都有疫苗可以预防，适时接种疫苗是预防传染
病发生和流行安全有效的方法。
四、结束语：
a：最后祝大家笑口常开！b：健康最美，疾控相随！
a：本次五彩阳光广播到此结束。 b：谢谢收听！下期见！篇二：冬
季预防疾病广播稿第一、预防感冒。在冬季里，要密切关注天气变化，当有暴冷天气时，我们要及时增加
衣被，避免受凉。我们还要注意居室和教室通风，减少和抑制病菌
病毒繁殖。我们还应保持
良好的个人卫生习惯，注意均衡饮食，少吃辛辣食物，多吃清淡、
易消化和富含维生素的水
果蔬菜，还要多喝开水。
第二、预防冻疮。冻疮常常发生在手、脚、耳等部位，一般只有红、肿、痛的症状，个
别严重的可能起水泡，甚至坏死。预防的办法是：多加锻炼,以促进
血液的循环。穿鞋子不要
过紧，因为过紧会影响局部血液循环，从而发生冻疮。第三、预防
口角炎。冬季空气干燥，
如果用舌头去舔，唾液在干燥空气下立刻蒸发，从而越舔越干，口
角干裂，口腔中的细菌乘
机侵入口角，引发炎症，我们应多喝水，多吃水果和蔬菜。归根到底，增强体质才是避免或减少冬季常见病发病的根本办法，尤其是
我们同学们，
完全可以通过锻炼身体增强体质来预防它们。散步、慢跑、做广播
操等，均为不错的办法。
但不管采用哪种方式方法，都应“因人而异，循序渐进，量力而行，
持之以恒”。同时，避免
过度劳累、生活规律、保证充足的睡眠、减少心理压力，也可提高
机体抵御疾病的能力。好书推荐
想做好孩子吗？那就来看黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我们所
有同学将和家长、老师
一起共读这本书。故事的主人公：金铃是一个性子泼辣，性格直爽、天真的阳光女孩。虽然
有些胖，但胖得可爱；虽然学习中等，却又有着执着向上的精神。
她敢于向困难斗争，越难
的题目她越要做出来；她注重感情，很相信朋友??读了这本书，你
能从书中的人物里找到自
己的影子，并且能够和金铃一起进步！你想知道她是怎么努力变成
好孩子的吗？那么，就拿
起书，一起走进金铃的世界吧！这是本神奇的书，像一位绘画大师，描绘了老北京的风土人情；这是本精致的书，像一
曲旋律悠扬的乐曲，谱写出了真实的人性世界。这就是著名作家林
海音以自己为原型写成的
自传体小说《城南旧事》。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的。她和被人们认为是疯子
的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小
偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过
英子童稚的双眼，我看
到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
秀贞、小偷、兰姨娘、宋
妈、爸爸，一个又一个故事的主角最终都离开了英子，淡淡的哀伤中，英子坚强了、也长大
了。小说恰似一首淡雅而含蓄的诗，就让我们慢慢品出诗的芬芳吧！篇三：春季疾病预防广
播稿
广播稿之春季常见疾病预防知识a：付出一份真诚，打造温馨的世界。 b：带走一片笑容，永远与我们同行。合：红领巾广播又和大
家见面啦！ a：我是
b：我是
a：本次广播的主题是春季常见疾病的防控。 b：欢迎大家收听《春
季常见疾病预防知识》。a：春夏交替是呼吸道传染病多发季节，容
易发生传播的呼吸道传染病主要为：流感、麻
疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。这些病种主要
通过空气飞沫经呼吸道传
播，也可以通过手接触表面沾有病毒或病菌的物品后再接触口鼻而
染病。 b：学校人员密集，一旦出现更是比较容易传播。常见疾病有以下几种，请大家仔细收听。
a：水痘
（一）是由水痘带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以发热、
周身性红色斑丘疹、
疱疹和痂疹为特征，常成批出现，呈向心性分布，多见于头部、脸部、胸部、四肢近端等部
位。可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。水痘感染对象主要
为学龄前与学龄期儿童，
好发于冬春季。
b：（二）水痘具有极强的传染性，主要通过呼吸道传播，亦可通过日常生活接触传播。
集体单位中如发生水痘，患者要及时隔离治疗，一直隔离到全身水
疱完全干燥结痂为止。 a：
流行性脑膜炎
简称流脑，是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。流脑发病
初期类似感冒，流鼻
涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、
颈部强直、有喷射样呕吐
和昏迷休克等危重症状。传染源主要为病人或带菌者，传播途径以
空气飞沫直接传播为主，
潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。b：麻疹是危害少年儿童健康最严重的急性传染病之一。好发于少年儿童，多见于春季，成周期
性流行。常并发肺炎、喉炎、麻疹、脑炎。a:麻疹病人是该病唯一
的传染源。主要症状：发热、全身不适、头疼、食欲减退、恶心、
呕吐、腹泻、干咳、喷嚏、流涕、两眼发红、怕光、流泪、声音发
哑及眼脸浮肿，发热后第
四天出现皮疹。麻疹通过呼吸道飞沫传播，一旦发病要隔离治疗，
治愈后凭证明方可返校。 b：
肺结核
也叫“痨病”，是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。肺结核病症状是：全身乏力，食欲不
振，咳血，发热，胸闷，慢性咳嗽，低热，盗汗等。得了肺结核病
会传染他人，对个人、家
庭和社会都是极大的危害。连续咳嗽、咳痰两个星期以上（或者痰
中带血）有可能是得了肺
结核，应尽快到县级以上疾病预防控制中心的结核病门诊去看病。a：流行性感冒
流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感通过流感病人
咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍
易感。
b:流感有哪些症状呢？流感病人通常发病急、症状重，主要表现为
头痛、高烧、乏力等
全身症状，而咳嗽、打喷嚏症状较轻。 a：手足口病
手足口病是婴儿和儿童的一种常见疾病。以发热、口腔溃疡和疱疹
为特征。初始症状为
低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热1－2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和
口腔颊粘膜。1－2天后可见皮肤斑丘疹，有些
为疱疹,皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。 b:预防措施是：手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和
托幼机构的卫生是预防本病感染的关键。简单口诀为：“洗净手、喝
开水、吃熟食、多通风、
晒衣被”五口诀。
a：急性结膜炎
俗称“红眼病”，主要临床症状是双眼先后发病，发病后眼部明显红赤、眼睑肿胀、发痒、
怕光、流泪、眼屎多，一般不影响视力。红眼病的传染性极强，只
要健康的眼睛接触了病人
眼屎或眼泪污染过的东西，如毛巾、手帕、脸盆、书、玩具或门把手、钱币等，就会受到传
染，在几小时后或1—2天内发病。往往一个孩子得病很快便会蔓延全家或整个班级。 b:预防措施：加强预防是防治小儿红眼病的根本
途径，尽量不要带或少带孩子去人口密
集的公共场所。不要让患儿串门，暂时不要去学校，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；
患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患
儿准备专用的洗脸用盆；
对于患红眼病的儿童，开放患眼，不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 a：
那么如何有效控制呼吸道传染病，远离呼吸道传染病的困扰？现在
提醒大家：
一、要开窗通风，每次不小于30分钟
二、要勤洗手，出现发烧，咳嗽等症状时，及时就医。
三、不要带病工作，避免传染他人
四、一旦发现周围出现多个相同症状的人，要及时报告相关部门，
及时防控。 b：提示（一）
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我
们不要过于担心，更
不能引起恐慌，只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和
传播。 a：提示（二）
合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富
含优质蛋白、糖类及
微量元素的食物；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天慢跑、做操等，
使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动
室等； b：提示（三）
勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；每
天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；合
理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，
以免抗病力下降； a：
提示（四）
不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食及吃带皮
水果，不喝生水。不
随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人
卫生，不随便吐痰；发热
或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，
避免交叉感染； b：提示（五）避免接触传染病人，尽量不到传染
病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，
如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用消毒剂喷洒、擦拭等。很多传染病都有疫苗可以预防，适时接种疫苗是预防传染病发
生和流行安全有效的方法。
四、结束语：
a：最后祝大家笑口常开！b：健康最美，疾控相随！a：本次广播
到此结束。
b：谢谢大家的收听！下期再见！篇四：春季预防疾病广播稿2016
春季预防疾病广播稿2016
春季预防疾病广播稿2016本周校园小广播节目的主要内容是宣传
春季传染病的预防，配合我校校医室工作，做好
春季传染病预防一直是我们校园小广播的主要任务之一，这期广播
以幽默诙谐的口吻和学生
沟通春季易发生的传染病有哪些。以及学生中优秀卫生委员是如何
完成平时工作的，让学生
感受他人对自己生活环境的关注和负责，激发学生自我反思，做好
个人的卫生监督，时刻保
持良好的健康生活环境是每个人的责任。最后以学生点播的歌曲
《爱出发》结束，让爱传递。（歌曲《爱的奉献》）伴随动听的歌曲，我们又迎来了新一周的校园小广播，你准备好做
文明的小听众了吗！主持人1：大家好，刚才播放的是李秀晶老师
为我们全校同学点播的歌曲《爱的奉献》，
像歌词中唱得那样我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳播撒到
了四方爱就这样在我们之
间无声的传递着。主持人2：真美好。不过，如果大家不做好预防，传递就不是爱而是病毒了！主持人1：哈哈！是啊！最近天气变化太快，时冷时热，我都有点不舒服正在吃药预防
呢！
预防流感的主题班会教案
预防流感的主题班会教案 流感给我们的生命健康带来了威胁严重影响了了我们的日常生活所以我们要及时预防！下面是小编收集整理的预防流感主题班会教案希望对您有所帮助！ 教学目标： 1、春季传染病——流感及相关知识 2、学会如何预防流感进行相关知识的了解 3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯加强体育锻炼增强抵抗力等等使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习增长学生的卫生知识增强学生的自我保健意识活动过程： 一、热身 “让我帮你揉揉肩让我帮你捶捶背”活动让同学们放松并懂得锻炼身体保持身心健康 师：同学们春季是最容易感冒的季节现在我们班已经有好多同学都感冒了所以同学们应多注意自己的身体健康今天我们就召开一次预防流感主题班会题目是：“我健康我快乐”出示课件 二、小医生上场 师：同学们流感经常发生在我们身边估计很多同学却不是非常了解为了同学们的身体健康为了同学们能更好地照顾自己为了同学们能更好地预防流感今天我特意为大家请到了小赵医生她将为我们介绍更多关于流感的知识
小医生：各位同学我是小赵医生听老师说我们很多同学都感冒了所以今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受） 1.流感及传播 同学们你们知道你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病春季是呼吸道传染病的高发季节由于天气多变时暖时寒气候仍然寒冷、干燥人们经历了一个漫长的冬天当春季来临时人体内环境很难一下 子与外界环境相适应人体的免疫力相对低下病菌、病毒等致病微生物趁机而入流感病毒可以借助空气传播如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时会将病毒扩散到周围的空气中形成的细小飞沫传播另外 患者接触过的物体表面也会附着病毒而人在接触这些物体表面后再 用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染所以它传染性是比较强的 2.流感的主要症状 发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏鼻塞和流鼻涕等这些症状在医学上被称为“流感样”症状因为普通感冒也可能出现类似症状少数病人还会出现胃肠道为主症状如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等 3.流感与普通感冒的区别 4.流感的治疗与预防 目前流感尚无特效治疗药物接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一
小学校园广播稿之春季传染病的预防
小学校园广播稿之春季传染病的预防 甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家中午好，星之语广播又和大家见面了。 甲：我是主持人（xxx）， 乙：我是主持人（xxx） 甲：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就不可能传播。以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。 乙：那大家知道如何预防传染病的措施吗？下面就我们班同学为大家介绍一下吧！ 刘佳怡：1、一般措施： 传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。 ⑴控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要
尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。这是预防传染病的一项重要措施。 ⑵切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可使病原体丧失感染健康人的机会。 ⑶保护易感者：在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。开展爱国卫生运动，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。 甲：大家又知道那些春季传染病预防知识呢？ 乙：春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。 刘洺：易感人群 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如，未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。
幼儿园“预防流感”教学教案
幼儿园“预防流感”教学教案 活动目标： 1、知道什么是流感，了解其危害性。 2、懂得怎样预防流感。 活动准备：图片，投影仪。 活动过程： （一）利用投影仪请幼儿观看图片并提问： 1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？ 2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？ 3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？ （1）这种病叫什么病？教师小结什么是流感。是一种由流感病毒引起的呼吸系统疾病。 （二）了解流感的危害性。 提问：流感有什么危害？重者会继发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。 （三）怎样预防流感。 1、观看动画《预防流感我们该怎么做》 2、讨论：怎样才能预防流感？ 小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要加强居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。 2、学习儿歌《洗手五步歌》。 （四）延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
五）评选“讲卫生的好宝宝”。活动目标： 1.感受儿歌中所蕴含的妈妈的爱， 理解并掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。 2. 幼儿能结合实际生活，根据诗歌 的句式进行简单的创编，并尝试用简单的线条画出来。 3. 感知爱无处不在，并懂 得对妈妈及身边人的感恩。 活动准备： 1.音乐《妈妈的爱》、朗诵儿歌时的背景音乐。 2. ppt （《小黄鸡》的故事） 3.与诗歌《妈妈的爱》相配的图片。 4.画笔和白纸人手一份。 5.三张桌子及与幼儿人数相等的凳子。活动过程：、开始部分：播放课件导 入活动（故事名称：《小黄鸡》的故事）1．师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老 师带了一个《小黄鸡》的故事，请小朋友听一听。 一天鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫子，鸡妈妈说：“孩子们你们一定要紧紧的跟着妈 妈走哦！”小黄鸡不听话，一个人悄悄地走到大树下，大树下藏一只大野猫，野猫突然从树下跳了出来，往小黄鸡身上扑了过去，小黄鸡大声喊叫：“妈妈、妈妈，快来救我！”，鸡妈 妈听到喊声，急忙飞奔过来，把大野猫赶跑了，小黄鸡惭愧的低下了头，说：“妈妈我错了，谢谢妈妈 救了我，妈妈我爱你！”2．教师提问：故事中说了什么？（鸡妈妈保护宝 宝的故事） 3．教师小结：鸡妈妈那么爱宝宝，那你们的妈妈爱你们吗？妈妈是怎么爱你的？二、基本部分：学习 儿歌《妈妈的爱》1. 教师：今天老师带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《妈妈的爱》，请小朋友来欣赏一下。2．教师配乐有感情的朗 诵一遍诗歌。 3.提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？（了解诗歌的基本内容） 为什么妈妈的爱藏在香香的饭菜里？暖暖的被子里？
2016春季预防传染病广播稿
2016春季预防传染病广播稿
2016春季预防传染病广播稿 2016春季预防传染病广播稿 男：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家好 女：常周小学红领巾广播台又和大家见面了。 男：我是来自五3班的（）。 女：我是来自五3班的（）。 男：今天我们广播的主题是春季如何预防流行性传染病。 女：春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校是人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。 男：那么春季有哪些流行性传染病呢？接下来让我们来了解一下。 先向大家介绍：流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1到3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3到4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。人群对流感普遍易感染。 女：还有水痘也是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的园形的小水疱，如果没有并发感染，一般7-10天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。 除了上面介绍的3种流行病外，春季常见的流行病还有：流脑、麻疹、风疹、猩红热。由于时间关系，就不一一介绍了。 男：那么这些疾病是如何传播的呢？如果知道的话，那么我们就可以尽量避免被传染了。 女：那就让我们一起来学习一下吧。 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 男：那么什么是传染源呢？
认识和预防流行性感冒安全教案
认识和预防流行性感冒安全教案 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： 首先了解和认识，从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。 （一）谈话导入 师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？ 学生自由发言：有，感冒，发烧等等 师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。 （二）了解病症 师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？ 学生自由回答：我只是体会过而已…… 师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。 第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。 第四流感类型，可分为三型： 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。
预防感冒广播稿
预防感冒广播稿 冬季是传染病、过敏性疾病等各类病症的多发季节。尤其是中小学生更容易受到疾病的侵袭。那么，在冬季怎样做才能远离疾病，有一个健康的身体呢？下面生活小博士给同学们介绍一些防病的小常识。 第一、预防感冒。在冬季里，要密切关注天气变化，当有暴冷天气时，我们要及时增加衣被，避免受凉。我们还要注意居室和教室通风，减少和抑制病菌病毒繁殖。我们还应保持良好的个人卫生习惯，注意均衡饮食，少吃辛辣食物，多吃清淡、易消化和富含维生素的水果蔬菜，还要多喝开水。 第二、预防冻疮。冻疮常常发生在手、脚、耳等部位，一般只有红、肿、痛的症状，个别严重的可能起水泡，甚至坏死。预防的办法是：多加锻炼,以促进血液的循环。穿鞋子不要过紧，因为过紧会影响局部血液循环，从而发生冻疮。第三、预防口角炎。冬季空气干燥，如果用舌头去舔，唾液在干燥空气下立刻蒸发，从而越舔越干，口角干裂，口腔中的细菌乘机侵入口角，引发炎症，我们应多喝水，多吃水果和蔬菜。 归根到底，增强体质才是避免或减少冬季常见病发病的根本办法，尤其是我们同学们，完全可以通过锻炼身体增强体质来预防它们。散步、慢跑、做广播操等，均为不错的办法。但不管采用哪种方式方法，都应“因人而异，循序渐进，
量力而行，持之以恒”。同时，避免过度劳累、生活规律、保证充足的睡眠、减少心理压力，也可提高机体抵御疾病的能力。 好书推荐 想做好孩子吗？那就来看黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我们所有同学将和家长、老师一起共读这本书。故事的主人公：金铃是一个性子泼辣，性格直爽、天真的阳光女孩。虽然有些胖，但胖得可爱；虽然学习中等，却又有着执着向上的精神。她敢于向困难斗争，越难的题目她越要做出来；她注重感情，很相信朋友??读了这本书，你能从书中的人物里找到自己的影子，并且能够和金铃一起进步！你想知道她是怎么努力变成好孩子的吗？那么，就拿起书，一起走进金铃的世界吧！ 这是本神奇的书，像一位绘画大师，描绘了老北京的风土人情；这是本精致的书，像一曲旋律悠扬的乐曲，谱写出了真实的人性世界。这就是著名作家林海音以自己为原型写成的自传体小说《城南旧事》。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的。她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。秀贞、小
预防流感小常识
预防流感小常识 一、流感是什么？得了流感有哪些症状？ 流行性感冒（简称流感）是一种传染性极高的急性呼吸道疾病，由流感病毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三种。其中甲型流感病毒致病力最强。 流感潜伏期通常为1-3日，症状包括高热、头痛、肌肉酸痛、极度疲乏、流鼻涕、咳嗽及喉咙痛等，儿童还可以表现为恶心、呕吐和腹泻等消化道症状。年幼的儿童、年长者以及慢性病患者（如肺部疾病、糖尿病、癌症、肾病或心脏病）容易出现并发症如慢性病恶化、肺炎以及死亡。 二、流感和普通感冒有什么区别？ 普通感冒一般起病较缓，发热通常为低热。咳嗽、鼻塞、流鼻涕等上呼吸道症状比较明显，而且头痛、肌肉酸痛、极度疲乏等全身中毒症状较轻，且传播也慢；流感则通常起病急，体温常超过39℃，全身中毒症状较重，往往会在短期内形成流行。 三、流感的传播途径有哪些？ 流感主要在人与人之间通过咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸道飞沫传播，有时候亦可通过接触表面沾有病毒的物件后再接触口鼻而染病。 四、得了流感如何治疗？
大部分人得了流感不治疗会在1-2周内痊愈，治疗包括对症治疗和中医药治疗。 抗病毒药物可用来治疗及预防流感，减少流感相关的发病、并发症、住院以及死亡。抗病毒药物需要由医生处方才可服用。若患上流感，在症状出现后48小时内服用抗病毒药物，能缓解病症及将病程缩短1-2天。 五、如何预防流感？ ㈠流感疫苗是预防流感及防止出现并发症的有效方法之一，对某些容易因流感而出现并发症的人士尤为有效。接种疫苗后需要约两个星期时间让身体产生抗体。接种疫苗后产生的免疫力会随时间降低，一年后可能降至没有保护作用的水平。 ㈡此外，应采取以下措施，以预防感染呼吸道疾病或流行性感冒： 1、注意均衡饮食、定时进行运动、有足够的休息、减轻压力和避免吸烟，以增强身体的抵抗力； 2、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手；洗手应用清水和肥皂洗手，时间不少于半分钟； 3、保持室内空气流通； 4、避免前往通风欠佳及挤迫的地方； 5、如发现有类似流感的病症，应尽可能不要上班/上课，并尽早找医生诊治，尤其是儿童、年长者及慢性病患者。
小班预防流感教案
小班《预防流感》教案 活动目标： 1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的理解。 2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。活动重难点： 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。 活动准备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？ 1.到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有即时换衣服。 2.到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？ 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如
果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： ①注意气温变化、适时增减衣服。 ②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。 ③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节能够经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷即时添衣服，预防感冒要记牢。
关于健康广播稿
关于健康广播稿 Revised final draft November 26, 2020
关于健康广播稿 四一班 说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处 什么是健康?健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一;健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。 健康的标志有哪些(1)有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常王活和工作压力而不感到过分紧张;(2)态度积极，乐于承担责任，不论事情大小都不挑剔;(3)善于休息，睡眠良好;(4)能适应外界环境变化，应变能力强;(5)能抵御一般性的感冒和传染病;(6)体重得当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调;(7)牙齿清洁，无空洞、无痛感、无出血现象，齿龈色正常;(8)头发光泽;无头屑 人们对身心健康的重视是社会进步的标志，追求健康就是追求文明进步。只有健康的人，才能成为21世纪全面和-谐发展的人。 校园卫生广播稿 四一班 校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息;校园如雨露，哺育了我们，培养了我们;校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。 “美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。 “空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢?但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园“翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱
流感防控宣传知识,预防流感
流感防控宣传知识 流感概况 流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的对人类健康危害较重的一种急性呼吸道传染病，其抗原性易变，传播迅速，每年可引起季节性流行，在学校、托幼机构和养老院等人群聚集的场所可发生暴发疫情。 流感不是普通感冒，但其症状。体征易与普通感冒和其他上呼吸道感染相混淆。其典型症状为发热、咳嗽、头痛、咽痛、肌肉和关节痛。多数人表现为轻症，通常在一周内自愈。但是，流感也可导致部分人尤其是高危人群发生重症，合并肺炎、中耳炎、心肌炎、脑膜炎或脑炎，严重者甚至导致死亡。 流感传播 ●飞沫传播：一般流感是通过呼吸道飞沫传播,当流感患者和隐 性的感染者在说话、打喷嚏以及咳嗽时，会喷出飞沫,飞沫中带有大量流感病毒,如果一个健康的人与他们面对面或距离很近，吸入这些流感病毒飞沫,就很容易感染。 ●接触传播：也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接 或间接接触传播。比如身边有人得了流感，那他浑身上下可能已带有流感病毒，如果有人与他握手、拥抱、共用一个杯子喝水等，那么很容易被传染。 ?儿童、老年人、孕妇、慢性病患者感染后发生重症的可能性较高。这些人群机体免疫力较弱，流感来袭时，很容易成为“炮
灰”。 ?医务人员在日常诊疗活动中接触流感患者的机会较多，因而感染病毒的风险高于普通人群。 流感预防 一、接种流感疫苗 接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。目前我国使用的 流感疫苗有裂解疫苗和亚单位疫苗两种，两者的免疫作用 和副作用相差不大。在安全性上，4价流感疫苗和3价流感 疫苗没有显著差别，国产和进口流感疫苗相比也没有显著 差别。 1.流感疫苗优先接种对象 为降低高危人群罹患流感及感染后发生严重临床结局的风 险，指南推荐6月龄-5岁儿童、60岁及以上老年人、慢性 病患者、医务人员、6月龄以下婴儿的家庭成员和看护人员 以及孕妇或准备在流感季节怀孕的女性为优先接种对象。 建议65岁以上老年人同时接种流感疫苗和肺炎球菌疫苗。 原则上，6月龄及所有愿意接种流感疫苗并且没有禁忌症的 人都可以接种流感疫苗。 2.流感疫苗接种时间 通常接种流感疫苗2-4周后，可产生具有保护水平的抗体， 而我国各地每年流感活动高峰出现的时间和持续时间不同，，
校园春季预防传染病广播稿
校园春季预防传染病广播稿 身体是知识的载体，只有健康的体魄，以及良好的心理品质，才能更好地学习和工作，才能应付各种困难和挑战。下面小编为大家推荐的是校园春季预防传染病广播稿，欢迎阅读参考。 校园春季预防传染病广播稿(一) 主持人a：在欢乐的音乐声中，红领巾广播站又和大家见面了。老师们、同学们，大家早上好，我是**班的*** 主持人b:早上好，我是**班的***。很高兴在这一期的广播中与大家见面，希望我们能带大家度过快乐的时间。 主持人a：今天的"健康随行"要为大家介绍的是春季传染病的预防。 主持人b:是的，春天是传染病高发的季节，我们生活在集体环境下，很容易感染传染病。一旦被传染，自己痛苦难受不说，还会影响学习。 主持人a：所以，我们要多掌握一些传染病的预防知识。春季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。 主持人b: 最常见的就是流行性感冒了。感冒分为流行性感冒(简称流感)和普通性感冒两种。流感病情较重，恢复较慢，主要表现为发热、怕冷、头痛、咽痛、全身乏力酸痛、不想吃东西，以及其他一些类似于感冒的症状。
主持人a：水痘也是常见的急性传染病。水痘一年四季都可发病，其中以冬春季为多。水痘传染性极强，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以婴幼儿多见，集体儿童亦为易感人群，病初症状较轻，可出现微热，全身不适。发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。 主持人b: 另外，手足口病也常见于儿童期。病初起，只在手部或口腔粘膜处看见几粒散在的小疹，有疼痛和痒感，但不明显。但是手足口病一旦发生治疗若不及时的话，很容易出现身体其他部位的继发感染，从而危及生命。 主持人a：同学们一定要多掌握传染病的预防知识，从而能降低感染传染病机会。不同的传染病有不同的预防方法，但基本的预防措施是相通的，只要注意以下几点，就能有效地减少呼吸道传染病的发生和传播。第一是改善通风。教室里要经常开窗通风，每天至少三次，每次不少于10分钟。当周围有病人时，应增加通风换气的次数。必要时用消毒剂喷洒教室。 主持人b: 第二是接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。 主持人a：养成良好的卫生习惯是预防春季传染病的关键。要保
预防流感安全教案
预防流感安全教案 新洲镇中心学校：王勇 教学目的 1、通过学习有关内容，.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 教学过程： 首先了解和认识，从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。b5E2RGbCAP （一）谈话导入 师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？ 学生自由发言：有，感冒，发烧等等 师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。p1EanqFDPw （二）了解病症 师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？ 学生自由回答：我只是体会过而已……
师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。DXDiTa9E3d 第一、常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。RTCrpUDGiT 第二、是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。5PCzVD7HxA 第三、是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。jLBHrnAILg 第四流感类型 可分为三型：1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 （三）辨析
流感预防小知识
流感预防小知识 1什么是流行性感冒？流行性感冒简称流感，它是由流感病毒引起的一种急性呼吸道的传染病，临床上主要表现为发热、头痛、全身酸疼、咳嗽、咽痛，等等症状。可有胃肠道的不适。 2如何区分普通感冒和流感？病原的区别多种病毒都可以引起普通感冒。而流感是特指甲型、乙型、丙型三种流感病毒引起的急性呼吸道传染病，一般甲型流感2～3年会引起一个小流行，10～15年会引起一个大的流行，想必大家对2009年的甲流大爆发还记忆犹新。乙型流感一般是局部的流行，而丙型流感一般是散发或者是家庭内部的流行。 症状的区别 普通感冒的症状比较轻，一般表现为鼻咽部的症状，比如流鼻涕、咳嗽、咽痛等等，不一定伴有发热，普通感冒的病程呢一般5-7天就可以痊愈；而流感起病很急，从一开始就会有发热的症状出现，而且体温甚至可以高达39℃～40℃，全身的症状非常严重，可有畏寒、发热、头痛、头昏，四肢酸痛，大一点的孩子
会说自己的喉咙疼，而小一点的婴幼儿可以体现为恶心、呕吐甚至腹泻的现象，一般高烧3～5天以后，全身症状会逐渐减轻，会出现咳嗽等呼吸道的症状。流感的病程一般在1～2个星期。 3如何预防流感？ （一）保持良好的个人和环境卫生。 （二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动的水洗手，不用污浊的毛巾擦手。在双手接触呼吸道分泌物以后（比如说打喷嚏后）要立即洗手。 （三）打喷嚏或咳嗽的时候应该用手帕或者纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时应佩戴口罩，避免传染给他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 （五）每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。（六）在流感流行的高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。（七）在流感流行季节前接种流感疫苗可减少感染的机会或减轻流感的症状。流感疫苗接种是预防流感最为经济有效的方法。
冬季如何预防流感广播稿
冬季如何预防流感广播稿 男：付出一份真诚，打造温馨的世界。 女：带走一片笑容，永远与我们同行。 合：“阳光之声”小广播又和大家见面啦！ 男：我是_六（1）_班的播音员 _远宇鹏 _________ 。 女：我是_六（1） _班的播音员—王子依 ________ 。 男：本次广播的主题是：冬季如何预防流感。 合：欢迎大家收听。 男：冬季又到了，气温变化较大，有些同学们已经抵挡不住寒潮的攻击，陆续得了感冒。大家可不要小看感冒发烧，还会引起许多大病呢！ 女：哦？真的有这么严重吗？ 男：当然了，如果控制不好病情还会患上肺炎、心肌炎、急性肾炎等等。 女：冬季是流行性疾病的易发季节，最近学校里有很多同学因为感冒、发高烧去医院治疗，既影响自己的身体健康，有耽误了宝贵的学习时间。要知道，这一切都是流感惹的祸。 男：流感，全称为流行性感冒。是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒。尤其以甲型多见。好发于冬、春季。 女：流感易与普通感冒相混淆。流感的临床症状无特殊性，易与普通感冒相混淆。通常，流感的全身症状比普通感冒重；流感是由流感病毒致病，传染性强。普通感冒由鼻病毒、冠状病毒等引起，传染性弱。流感多高热（39-40 ° C）,可伴寒颤。普通感冒不发热或轻、中度热，无寒颤。流感发热持续时间3到5天, 全身症状重，头痛、全身肌肉痛、乏力。儿童常有腹痛、腹胀、腹泻、呕吐等消化系统症状，甚至发生惊厥。流感的症状对婴幼儿、老年人和患有慢性病者的生命更是威胁。普通感冒全身症状轻或没有。 男：乙型流感，一般不会感染人以外的动物，但它传染性很强。流感患者及隐性感染者为主要传染源。发病后1到7天有传染性，病初2至卜3天传染性最强。空气飞沫是该病毒的主要传播途径，流感病毒在空气中大约存活半小时。未成年人及儿童相对自身免疫力较差，比较容易感染。成年人如果不注意预防，同样也会感染。 女：那么，流感的危害性那么大，我们应该采取什么行之有效的方法来预防呢？ 男：1、防寒保暖 冬季天气变化无常，寒潮频频，所以要根据天气情况及时采取防寒保暖措施，如及时添加衣服和被褥等，避免因着凉而诱发疾病。由于足部离心脏较远，血液运行不畅，因此，应特别注意足部的保暖。 女：2.合理膳食 加强营养、注意休息，保持科学合理的生活习惯。保证充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿物质供应；要多食用红色食品，如胡萝卜、红辣椒、西红柿等，其中富含的B( beita )胡萝卜素能清除氧自由基，增强巨噬细胞活力，对防治流感有良效。每天坚持用淡盐水或红茶漱口，对流感也有一定预防作用。
春季防流感教育教案
春季防流感教育教案 四年级（2）班 【教学目的】： 1.通过谈话交流向孩子们介绍预防流感知识，使同学们知道流感的定义，明确流感的危害。 2.知道如何预防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治疗。 3.帮助学生养成健康的生活习惯。 【教学重点】： 如何预防流感，养成健康的生活习惯。 【教学方法】： 讲授法、讨论法 【教学过程】： 一、导入新课 春回大地，万物复苏，生机勃勃，同时虫儿、细菌也活跃起来。因此如果我们不注意讲究卫生、科学作息就很容易感冒。这节课我们就来聊一聊：如何应对感冒？ 二、启发谈话 Ａ.感冒时你的感受是怎样的？让孩子们回忆感冒时的情景，自由谈感受。 Ｂ.感冒后要注意什么问题。依据学生的谈话强调感冒后要讲究个人卫生，不将痰、鼻涕乱吐、乱抹，应备好手纸。 三、课件介绍感冒与流感。 是什么让感冒后的我们如此难受呢？请看大屏幕对感冒的定义。 感冒是一种急性传染性鼻炎，俗称“伤风”。是由呼吸道病毒引起的，其中以冠状病毒和鼻病毒为主要致病病毒。病毒从呼吸道分泌物中排出并传播，当机体抵抗力下降，如受凉、营养不良、过度疲劳、烟酒过度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影响呼吸道畅通等，容易诱发感染。感冒发作后继发细菌感染。感冒起病时鼻内有干燥感及痒感、打喷嚏、全身不适或有低热，以后渐有鼻塞、嗅觉减退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水肿、有大量清水样或脓性分泌物等。若无并发症，病程约为7～10天。
流感是流行性感冒的简称，它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。常于冬、春季流行，通过空气飞沫传播。由于流感和普通感冒的名称有相似之处，因而很多人认为流感就是感冒，只不过是“流行”起来的感冒而已，没什么了不起。其实流感和普通感冒有很大的不同：流感是由流感病毒引起的，发热典型，可以高达38.8摄氏度，持续3~4天，头痛明显，全身疼痛，并且疼痛的很严重，全身极度乏力，有时鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，还可能并发为肺炎、支气管炎、心包炎、脑炎、急性心肌炎等，可能会威胁生命，常发生局部甚至大范围暴发流行。而普通感冒一般不会发生严重的并发症，也不会引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不会出现发高烧、全身无力等症状。由此可见，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一种比普通感冒严重得多的急性呼吸道传染病，需要特别加以预防。 四、如何预防流感 １.是要接种流感疫苗，接种流感疫苗是世界公认的预防流感最有效的方法２.保持1米的距离。患者咳嗽打喷嚏时，那些带病毒的唾液可以溅到约70厘米远，因此当你发现有人要打喷嚏或咳嗽时，应马上退到这个距离之外，如果在楼梯或公共汽车上遇到这种情况，可马上转过身去，因为你的眼睛和鼻子是最易传染的。 ３.常洗手。病毒可以在患者手摸过的地方存活3个小时，所以你应经常洗手。 ４.小心封闭的空间。空气不好的办公室、教室等是很容易传染上感冒的地方。因此我们应该做到每天让办公室、教室等人多的空间多通风。也可以用淡盐水使你的鼻子经常保持湿润。 ５.大量喝水。多喝水可使口腔和鼻腔内粘膜保持湿润，能有效发挥清除细菌、病毒的功能；大量的水可以将病毒从你身上冲走，并防止脱水症的发生，而脱水症则是感冒的并发症之一。 ６.．不要总揉你的鼻子。揉鼻子容易把手上的病毒直接揉在你身上这个最易被传染上的地方。 ７.别老坐着不活动。每天进行30—45分钟的有氧锻炼。如散步、骑车、跳舞，都可以极大地增强你抵御感冒的能力，避免患上呼吸道传染病。
流感防治知识汇总
流感防治知识 什么是流感？ 流行性感冒（简称流感）是由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎的鉴别诊断困难。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率较高。 流感如何预防？ 由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。主要预防措施包括： （一）保持良好的个人及环境卫生。 （二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
（三）打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 （四）均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 （五）每天开窗通风数次（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。 （六）在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。 （七）在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。卫生部制定了《中国流行性感冒疫苗预防接种指导意见》，已刊登在卫生部官方网站。 哪些人应该接种流感疫苗？ 流感疫苗由公民自费并自愿接种。但由当地卫生行政部门根据有关规定组织的群体性接种或应急接种的疫苗由政府免费向 公民提供。一般来说，年龄在6个月以上，没有接种禁忌者均可自愿自费接种流感疫苗。以下人群推荐接种： 1、60岁以上人群； 2、慢性病患者及体弱多病者；
3、医疗卫生机构工作人员，特别是一线工作人员； 4、小学生和幼儿园儿童； 5、养老院、老年人护理中心、托幼机构的工作人员； 6、服务行业从业人员，特别是出租车司机，民航、铁路、公路交通的司乘人员，商业及旅游服务的从业人员等； 7、经常出差或到国内外旅行的人员。 什么人不能接种流感疫苗？ 怀孕3个月以上的孕妇应慎用流感疫苗。此外，以下人群禁止接种流感疫苗： 1、对鸡蛋或疫苗中其他成分过敏者； 2、格林巴利综合症患者； 3、怀孕3个月以内的孕妇； 4、急性发热性疾病患者； 5、慢性病发作期； 6、严重过敏体质者；
关于流感的话题广播稿
关于流感的话题广播稿 关于流感的话题广播稿红领巾广播稿——流感预防知多少 广播时间：4月14日 主持：四中队张嘉一于悦 ：当灿烂的阳光温暖整个校园，红领巾正迎风飘扬。在这春光明媚的季节，在这温暖的季节，红领巾广播又准时和大家见面了。老师们，同学们，早上好，我是本期播音员，四中队的张嘉一 ：我是于悦，本期红领巾广播的主题是——流感预防知多少。 ：春季，季节交替时期，是流感高发的季节，学校里的很多学生也因为感冒、发高烧，只能卧病在床，或者去医院治疗，既影响自己的身体健康，又耽误了宝贵的学习时间，为此，很多家长也十分担忧。要知道，这一切都是流感惹的祸。 ：流感，全称为流行性感冒。是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒。尤其以甲型多见。好发于冬、春季。普通感冒，可称作上呼吸道感染，是最常见的疾病之一。 ：流感病毒通常由打喷嚏或咳嗽的飞沫传播。人得了流感后，症状会突然发生且在数小时内恶化，发高烧，体温可
达39℃以上。两眼胀痛，四肢疼痛，疲乏，有时眼结膜充血，鼻塞、流鼻涕，咽喉干痛。儿童常有腹痛、腹胀、腹泻、呕吐等消化系统症状，甚至发生惊厥。流感的症状对婴幼儿、老年人和患有慢性病者的生命更是威胁。 ：乙型流感，病毒不变异，一般不会感染人以外的动物，而且传染性很强。流感患者及隐性感染者为主要传染源。发病后 1~7 天有传染性，病初 2~3 天传染性最强。空气飞沫是该病毒的主要传播途径，流感病毒在空气中大约存活半小时。未成年人及儿童相对自身免疫力较差，比较容易感染。成年人如果不注意预防，同样也会感染。 ：流感易与普通感冒相混淆。流感的临床症状无特殊性，易与普通感冒相混淆。通常，流感的全身症状比普通感冒重；流感是由流感病毒致病，传染性强。普通感冒由鼻病毒、冠状病毒等引起，传染性弱。流感多高热，可伴寒颤。普通感冒不发热或轻、中度热，无寒颤。流感发热持续时间3-5天，全身症状重，头痛、全身肌肉痛、乏力。普通感冒全身症状轻或没有。 ：未成年人及儿童的预防意识差，是最容易被传染流感
安全教育教案预防流感
认识和预防流感 教学目的：让学生了解目前流感的发生与预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决办法。 教学内容：我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。呼吸道感染患者比平时增加了三至四成。流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。 教学目标：通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。 教学时数：一课时 教学过程：从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。 一、导入 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 二、流行病学特征 发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 三、临床表现 潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。 可分为三型： 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 实验室检查： 血象：外周血白细胞数减少，淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。 特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。 血清学检查：取急性期及病后3—4周的双份血清，可测特异抗体，效价如有4倍以上增长，有助于回顾性诊断。 四、治疗 1．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。 2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。 3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。
小学生预防流感知识
小学生预防流感知识 冬季是流行性感冒的多发季节。小学生是流感的易发人群，这一阶段的儿童呼吸道抵御外敌能力很弱，病毒往往有机可乘。学校里人与人接触又密切，很容易造成交叉感染，抵抗力较差者就容易被反复传染。流感是流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感最为骇人之处在于它的快速流行以及它所引起的各种严重的并发症。同普通感冒不同，流感是可以导致死亡的传染病，全球每年有25-50万人死于流感。流感导致死亡的原因是流感容易诱发多种严重并发症，像肺炎、心肌炎、支气管炎、中耳炎、脑膜炎等。任何人感染流感都有导致严重并发症的风险，但老人、儿童、慢病病人等体质较弱的人风险更大，也更危险。 许多人在流感流行季节采取种种预防措施：熏醋，开窗换气，喝板蓝根冲剂等等。当然也有人选择目前预防流感最有效的方法：接种流感疫苗。但也有一些人对流感疫苗不以为然，心想：“我去年就打了流感疫苗还不照样感冒？”也有人说：“我去年打了，却仍然得了流感。这流感疫苗还有没有用？”其实，这些人是误解了流感疫苗 的作用。流感和感冒是不同的。流感是由流感病毒引起，而感冒的病原则多达200多种，主要是鼻病毒和支原体等。 如何预防和治疗流感主要还是要靠自己。
一、增强自身的免疫力 提高自身的免疫力是预防和抵抗流感最重要的方法。日常饮食要均衡，保持充足的睡眠，避免过度疲劳，多补充含维生素C和维生素E的蔬菜水果，或者补充一些多种维生素片、螺旋藻、蛋白质粉等营养食品，对提高机体免疫有很好的帮助作用。 二、多喝水、适量运动 冬季气候比较干燥，身体补充足够的水分不仅可以除燥，还可以减少病毒的数量，每天至少要喝水2500毫升（八杯以上）或补充一些果汁。适当的经常性的有氧运动，可以增强机体的免疫力，如骑车、爬山、跑步等，每天30 —40分钟的温和有氧运动可以抵御风寒的侵袭。 三、保持个人良好的环境卫生 流感病毒主要经空气唾液飞沫传染外，流感病人摸过的东西也是很重要的传染物，流感病毒一般在物体上存活率可达到3个小时以上，所以预防流感一定要保持个人卫生，养成勤洗手的习惯，常开窗户，让空气流通置换新鲜，把病毒驱赶，减少流感病毒传染机会。 四、尽量不到人多，空气污浊的场所 流感病人最容易打喷嚏、咳嗽，飞沫是流感病毒传播的主要途径。所以尽量不到人多，空气污浊的公共场所，如看到打喷嚏和咳