公差-测量技术基础
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难点内容： 测量结果的处理。
精品课件
第一节 概述
在机械制造中，加工后的零件，其几何参数可以 通过测量以确定它们是否符合技术要求和实现其 互换性。
国家标准是实现互换性的基础 测量技术是实现互换性的保证
精品课件
测量定义：是指将被测量L 与一个作为测量 单位 E 的标准量进行比较，从而确定比值 q 的过程。
精品课件
量块的应用（举例）
►例如，为组成89.765mm的尺寸，可从83块一套的量块
L= q．E (基本测量方程式 ) 式中：L—被测量值 E—测量单位 q—比值
精品课件
一个完整的测量过程应该包括以下
四个要素：
1. 测量对象
2. 测量单位
3. 测量方法
4. 测量精度
精品课件
测量对象：在几何量测量中，被测对象是指长度、角度、 表面粗糙度、几何误差等。
测量单位：也称计量单位。用来量度同类量值的标准量。 在机械制造中，常用的长度计量单位是mm（毫米）； 在精密测量中，常用的长度计量单位是μm （微米） ； 在超精密测量中，常用的长度计量单位是nm （纳 米） 。常用的角度计量单位是rad （弧度）、 μrad （微弧度）、 °（度）、′（分）、″（秒）。
因此量块按“等”使用比按“级”使用的测量精度高。
►量块生产企业大都按“级”向市场销售量块，用户要想按“等”使用，
必须进行检定，但由于检定的成本高，且按“等”使用比较麻烦，故在
生产现场仍按“级”使ຫໍສະໝຸດ 。精品课件量块的组合方法及原则
组合方法 1）选择量块时，按照量块的名义尺寸进行选取。 2）组合量块成一定尺寸时，应从所给尺寸的最
测量方法：测量时所采用的测量原理、测量器具和测量 条件的总和。
测量精度：测量结果与被测量真值的一致程度。
精品课件
第二节 长度和角度计量单位与量值传递 （自学）
1.长度单位与量值传递系统
为了保证工业生产中长度测量的准确度，首先 要建立统一、可靠的长度基准 。
常见的长度基准： 米 （ m ） 、 毫 米 （ mm ） 、 微 米 (μm) 、 纳 米 （nm）
形状：矩形截面的长方体、圆形截面的圆柱体。
精品课件
量块长度：指量块上测量面的任意一点到与下测量 面相研合的辅助体（如平晶）表面间的垂直距离。
量块的中心长度：指量块测量面上中心点的量块长 度，用符号L来表示，即用量块的中心长度尺寸代表 工作尺寸。
标称长度≤6mm，有数字的平面是上测量面。
精品课件
标称长度＞6mm，有数字的平面的右侧面是上测量面。
精品课件
国际单位基准“米”的历史
1）以地球子午线通过巴黎的四千万分之一作为基本 的长度单位米 ，国际米原器。
2）采用光波波长作为长度单位基准。 3）米等于光在真空中，在1/299792458秒的时间 间隔内的行程长度 。
精品课件
3000多年前的度量单位
在《战国策·齐策》的“邹忌讽齐王纳谏” 一文中有这样一句话：“邹忌修8尺有余”
由此可见，建立量值传递体系是统一计量器具量值的重要手段，是保 证计量结果准确可靠的基础，是保精品证课件全国量值的准确可靠而采取的具体 措施和技术保证。
精品课件
量块
量块是机械制造中精密长度计量应用最广泛的 一种实体标准，它是没有刻度的平面平行端面量具， 是以两相互平行的测量面之间的距离来决定其长度 的一种高精度的单值量具。
后一位小数开始考虑，每选一块至少应减去所需尺 寸的一位尾数。
若为按“级”测量，则测量结果即为按“级”测量的测得 值；若是按“等”测量，可将测出的结果加上量块检定表 中所列各量块的实际偏差，即为按“等”测量的测得值。
精品课件
量块的组合方法及原则
组合原则
1）量块块数尽可能少，一般不超过4块。 2）必须从同一套量块中选取，决不能在两套或两套以上的 量块中混选。 3）组合时，不能将测量面与非测量面相研合。 4）组合时，下测量面一律朝下。
按“级”测量：使用量块上的标称长度（名义尺寸）。 精品课件
量块的精度
2）量块的分等 量块按其检定精度，可分为1、2、3、4、5、6六等。
按“等”测量：使用量块检定后的实际尺寸进行测量。
精品课件
一套量块有两种使用方法。 按“级”使用：根据刻在量块上的名义尺寸，该尺寸包含了 量块的制造误差，制造误差将被引入到测量结果中去，但因 不需要加修正值，故使用较方便。 按“等”使用：根据量块检定书列出的实测中心长度作为工 作尺寸，该尺寸排除了量块的制造误差，只包含检定时较小 的测量误差。
标称长度：量块上标出的尺寸称为量块的标称长度。
精品课件
量块的研合性(粘合性）
利用量块的研合性，就可以把各种尺寸不同的量 块组合成量块组，得到所需要的各种尺寸。
量块的组合
为了组成各种尺寸，量块是按一定的尺寸系列成 套生产的 。
精品课件
精品课件
量块的精度
1）量块的分级 量块按制造精度分为6级，即00、0、1、2、3和K级。
第五章 测量技术基础
精品课件
学习指导
基本要求： 1、明确测量的基本概念及测量四要素； 2、懂得量块的叠加计算； 3、熟悉计量器具的分类及主要度量指标； 4、了解各种测量方法的特征； 5、理解测量误差的概念、来源及其分类； 6、掌握各种测量误差的数据处理基本方法，能正确地表达测 量结果。（选学）
重点内容： 度量指标与测量误差。
尺 你看它多像“
”
精品课件
为了保证长度基准的量值能准确地传递到工
业生产中去，就必须建立从光波基准到生产中使
用的各种测量器具和工件的尺寸传递系统。
任何计量器具，由于加工、装配等原因，都存在不同程度的误差。新 制造的计量器具，由于设计、加工、装配等各种原因引起的误差是否在 允许范围内，必须用一定等级的计量标准来检定，判断其是否合格；使 用过程中的计量标准器和工作计量器具，由于使用中的磨损、环境影响 或使用不当等原因，也会引起其计量参数的变化，也需要定期地采用一 定等级的计量标准对其进行检定，根据检定结果作出继续使用、进行修 理或报废的判断；经过修理的计量标准器或工作计量器具是否达到计量 参数指标的要求，也须用相应的计量标准进行检定。否则，由于各级计 量标准器不标准(不合格)、工作计量器具合格与否便无从谈起，就不能 保证对被测对象所测得的量值的准确和一致，就必然造成量值传递的混 乱。
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第一节 概述
在机械制造中，加工后的零件，其几何参数可以 通过测量以确定它们是否符合技术要求和实现其 互换性。
国家标准是实现互换性的基础 测量技术是实现互换性的保证
精品课件
测量定义：是指将被测量L 与一个作为测量 单位 E 的标准量进行比较，从而确定比值 q 的过程。
精品课件
量块的应用（举例）
►例如，为组成89.765mm的尺寸，可从83块一套的量块
L= q．E (基本测量方程式 ) 式中：L—被测量值 E—测量单位 q—比值
精品课件
一个完整的测量过程应该包括以下
四个要素：
1. 测量对象
2. 测量单位
3. 测量方法
4. 测量精度
精品课件
测量对象：在几何量测量中，被测对象是指长度、角度、 表面粗糙度、几何误差等。
测量单位：也称计量单位。用来量度同类量值的标准量。 在机械制造中，常用的长度计量单位是mm（毫米）； 在精密测量中，常用的长度计量单位是μm （微米） ； 在超精密测量中，常用的长度计量单位是nm （纳 米） 。常用的角度计量单位是rad （弧度）、 μrad （微弧度）、 °（度）、′（分）、″（秒）。
因此量块按“等”使用比按“级”使用的测量精度高。
►量块生产企业大都按“级”向市场销售量块，用户要想按“等”使用，
必须进行检定，但由于检定的成本高，且按“等”使用比较麻烦，故在
生产现场仍按“级”使ຫໍສະໝຸດ 。精品课件量块的组合方法及原则
组合方法 1）选择量块时，按照量块的名义尺寸进行选取。 2）组合量块成一定尺寸时，应从所给尺寸的最
测量方法：测量时所采用的测量原理、测量器具和测量 条件的总和。
测量精度：测量结果与被测量真值的一致程度。
精品课件
第二节 长度和角度计量单位与量值传递 （自学）
1.长度单位与量值传递系统
为了保证工业生产中长度测量的准确度，首先 要建立统一、可靠的长度基准 。
常见的长度基准： 米 （ m ） 、 毫 米 （ mm ） 、 微 米 (μm) 、 纳 米 （nm）
形状：矩形截面的长方体、圆形截面的圆柱体。
精品课件
量块长度：指量块上测量面的任意一点到与下测量 面相研合的辅助体（如平晶）表面间的垂直距离。
量块的中心长度：指量块测量面上中心点的量块长 度，用符号L来表示，即用量块的中心长度尺寸代表 工作尺寸。
标称长度≤6mm，有数字的平面是上测量面。
精品课件
标称长度＞6mm，有数字的平面的右侧面是上测量面。
精品课件
国际单位基准“米”的历史
1）以地球子午线通过巴黎的四千万分之一作为基本 的长度单位米 ，国际米原器。
2）采用光波波长作为长度单位基准。 3）米等于光在真空中，在1/299792458秒的时间 间隔内的行程长度 。
精品课件
3000多年前的度量单位
在《战国策·齐策》的“邹忌讽齐王纳谏” 一文中有这样一句话：“邹忌修8尺有余”
由此可见，建立量值传递体系是统一计量器具量值的重要手段，是保 证计量结果准确可靠的基础，是保精品证课件全国量值的准确可靠而采取的具体 措施和技术保证。
精品课件
量块
量块是机械制造中精密长度计量应用最广泛的 一种实体标准，它是没有刻度的平面平行端面量具， 是以两相互平行的测量面之间的距离来决定其长度 的一种高精度的单值量具。
后一位小数开始考虑，每选一块至少应减去所需尺 寸的一位尾数。
若为按“级”测量，则测量结果即为按“级”测量的测得 值；若是按“等”测量，可将测出的结果加上量块检定表 中所列各量块的实际偏差，即为按“等”测量的测得值。
精品课件
量块的组合方法及原则
组合原则
1）量块块数尽可能少，一般不超过4块。 2）必须从同一套量块中选取，决不能在两套或两套以上的 量块中混选。 3）组合时，不能将测量面与非测量面相研合。 4）组合时，下测量面一律朝下。
按“级”测量：使用量块上的标称长度（名义尺寸）。 精品课件
量块的精度
2）量块的分等 量块按其检定精度，可分为1、2、3、4、5、6六等。
按“等”测量：使用量块检定后的实际尺寸进行测量。
精品课件
一套量块有两种使用方法。 按“级”使用：根据刻在量块上的名义尺寸，该尺寸包含了 量块的制造误差，制造误差将被引入到测量结果中去，但因 不需要加修正值，故使用较方便。 按“等”使用：根据量块检定书列出的实测中心长度作为工 作尺寸，该尺寸排除了量块的制造误差，只包含检定时较小 的测量误差。
标称长度：量块上标出的尺寸称为量块的标称长度。
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量块的研合性(粘合性）
利用量块的研合性，就可以把各种尺寸不同的量 块组合成量块组，得到所需要的各种尺寸。
量块的组合
为了组成各种尺寸，量块是按一定的尺寸系列成 套生产的 。
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精品课件
量块的精度
1）量块的分级 量块按制造精度分为6级，即00、0、1、2、3和K级。
第五章 测量技术基础
精品课件
学习指导
基本要求： 1、明确测量的基本概念及测量四要素； 2、懂得量块的叠加计算； 3、熟悉计量器具的分类及主要度量指标； 4、了解各种测量方法的特征； 5、理解测量误差的概念、来源及其分类； 6、掌握各种测量误差的数据处理基本方法，能正确地表达测 量结果。（选学）
重点内容： 度量指标与测量误差。
尺 你看它多像“
”
精品课件
为了保证长度基准的量值能准确地传递到工
业生产中去，就必须建立从光波基准到生产中使
用的各种测量器具和工件的尺寸传递系统。
任何计量器具，由于加工、装配等原因，都存在不同程度的误差。新 制造的计量器具，由于设计、加工、装配等各种原因引起的误差是否在 允许范围内，必须用一定等级的计量标准来检定，判断其是否合格；使 用过程中的计量标准器和工作计量器具，由于使用中的磨损、环境影响 或使用不当等原因，也会引起其计量参数的变化，也需要定期地采用一 定等级的计量标准对其进行检定，根据检定结果作出继续使用、进行修 理或报废的判断；经过修理的计量标准器或工作计量器具是否达到计量 参数指标的要求，也须用相应的计量标准进行检定。否则，由于各级计 量标准器不标准(不合格)、工作计量器具合格与否便无从谈起，就不能 保证对被测对象所测得的量值的准确和一致，就必然造成量值传递的混 乱。