小升初语文修改病句专项训练ppt课件
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24
拓展延伸
还原真相。
• “身长等于头长加尾长的一半”一句容易产 生歧义，有两种不同的理解。 请你用准确的话语分别表述这两个公式：
• A 身长=头长+1/2尾长 应该表述为： • 身长等于头长加二分之一尾长。 • B 身长=1/2（头长+尾长）应该表述为：
• 身长等于头长与尾长和的一半。
• 病因：表意不明
6
病句专题
病句是指不符合语言规范的句子。辨析 和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志， 对我们来说，一方面要能掌握病句的常见类 型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修 改病句的语感能力。
7
修改病句要遵守的原则
一、不改变原意。
•
二、尽可能少改。
•
三、不画蛇添足。
8
（1）表示换用 （2）表示删除 （3）表示增补 （4）表示左右词语互换位置
了。 • 7. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同
学们的夸奖。 • 8. 今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的
夜景啊！ 23
二、请你来找茬。（用修改符号哦）
• 1.他光荣地加入了少先队员。 • 2.大年三十的晚上，我们在皎洁的月光
下放炮竹。 • 3.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 • 4.这些是唐朝出土的文物。 • 5.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 • 6.操场摆放的椅子有65把左右。
22
一、诊断病因并救治。（修改符号）
• 1. 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼 身体。
• 2. 他的革命精神时刻浮现在我眼前。 • 3. 我估计他今天一定不会来了。 • 4. 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 • 5. 我们表现出无比地对温总理的热情。 • 6. 老师布置的所有的一切习题，他都做完
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就 是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。
（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去
多余的部分）、调（调整字词顺序）、换 （更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
20
四大法宝
增
调
删
换Fra Baidu bibliotek
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
21
诊断小能手
4.通过阅读文学名著，使我明白了许 多做人的道理，感悟了人生的真谛。 • 通过阅读文学名著，我明白了许多 做人的道理，感悟了人生的真谛。
• 病因：成分残缺
12
第二科室
• 1.经过努力，我的学习态度提高了。 • 经过努力，我的学习水平提高了。 • 2.全场所有人的眼睛都集中到大会主
席台上。 • 全场所有人的目光都集中到大会主席
第五科室
• 1.李华各门功课都学得很好，只有科学的 成绩还较差。
• 李华除科学之外其余各门功课都学得很好。 • 2.昨天晚上，他昼夜未眠。 • 昨天晚上，他彻夜未眠。 • 3.我肯定李琳大概是生病了。 • 我肯定李琳大概是生病了。 • 病因：前后矛盾
16
第六科室
• 1.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色 的地毯。
台上。 • 病因：搭配不当
13
第三科室
• 1.我们开会通过并讨论了他的建议。 • 我们开会讨论并通过了他的建议。 • 2.今年的麦子丰收在望，长势喜人。 • 今年的麦子长势喜人，丰收在望。
• 病因：语序混乱
14
第四科室
1.船已行三日即到。
2.他已经走了两个小时了。
离开？步行？
•
病因：表意不明
15
1
温故互查
缩句的方法：
删：
（1）修饰作用的“……的”“…… 地”“得……”；
（2）表示方位、特定的条件和环境词组； （3）数量词语。
留：
（1）“着、了、过”；（2）“……们”； （3）否定词 ；(4)“把”字和“被”字; （5）复指成分应完整地保留。
2
KUO JU SUO JU 结束篇
缩句的步骤： 1、读 了解句子在写什么？
9
接诊任务
• 自主完成每个科室第一小 题，并进行专家会诊，总结 该科室存在的病因。
10
一、 常见的病句类型
（1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）语序混乱 （4）表意不明 （5）前后矛盾 （6）不符事实 （7）关联词不当 （8）重复啰嗦
11
第一科室
1.正在为考名校而努力。 我正在为考名校而努力。
25
2、找 分辨句式。
你缩出来的句子要符合以下的三个基本句式 的其中一个：
是什么 ？ 谁（什么） 干什么？
怎… 么样？
3
4
小升初语文专项训练 ——修改病句
Brief Introduction
丁丁 —— 孩子成长的伙伴 5
入岗培训
欢迎来到病句医院！相 信你的实力，能够对付各 种各样的疑难杂症，为病 句们解除痛苦哦！
• 早稻熟透了，田野里像铺上了金色的地毯。 • 2.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让
座。
• 盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座。
• 病因：不符事实
17
第七科室
1.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声， 而是关系到学校的荣誉。
这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声， 还关系到学校的荣誉。 2.弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。
病因：关联词不当
18
第八科室
• 1.我家离学校大约有六公里左右。 • 我家离学校有六公里左右。 • 2.小红高兴地跑过来，兴高采烈地告
诉我说她考试得了第一名。 • 小红高兴地跑过来，告诉我说她考
试得了第一名。
病因：重复啰嗦
19
辨别修改病句的方法、步骤
一读、二提、三改、四查
拓展延伸
还原真相。
• “身长等于头长加尾长的一半”一句容易产 生歧义，有两种不同的理解。 请你用准确的话语分别表述这两个公式：
• A 身长=头长+1/2尾长 应该表述为： • 身长等于头长加二分之一尾长。 • B 身长=1/2（头长+尾长）应该表述为：
• 身长等于头长与尾长和的一半。
• 病因：表意不明
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病句专题
病句是指不符合语言规范的句子。辨析 和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志， 对我们来说，一方面要能掌握病句的常见类 型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修 改病句的语感能力。
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修改病句要遵守的原则
一、不改变原意。
•
二、尽可能少改。
•
三、不画蛇添足。
8
（1）表示换用 （2）表示删除 （3）表示增补 （4）表示左右词语互换位置
了。 • 7. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同
学们的夸奖。 • 8. 今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的
夜景啊！ 23
二、请你来找茬。（用修改符号哦）
• 1.他光荣地加入了少先队员。 • 2.大年三十的晚上，我们在皎洁的月光
下放炮竹。 • 3.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 • 4.这些是唐朝出土的文物。 • 5.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 • 6.操场摆放的椅子有65把左右。
22
一、诊断病因并救治。（修改符号）
• 1. 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼 身体。
• 2. 他的革命精神时刻浮现在我眼前。 • 3. 我估计他今天一定不会来了。 • 4. 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 • 5. 我们表现出无比地对温总理的热情。 • 6. 老师布置的所有的一切习题，他都做完
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就 是有语病的 。
二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。
（抓主要动词）
三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去
多余的部分）、调（调整字词顺序）、换 （更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
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四大法宝
增
调
删
换Fra Baidu bibliotek
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
21
诊断小能手
4.通过阅读文学名著，使我明白了许 多做人的道理，感悟了人生的真谛。 • 通过阅读文学名著，我明白了许多 做人的道理，感悟了人生的真谛。
• 病因：成分残缺
12
第二科室
• 1.经过努力，我的学习态度提高了。 • 经过努力，我的学习水平提高了。 • 2.全场所有人的眼睛都集中到大会主
席台上。 • 全场所有人的目光都集中到大会主席
第五科室
• 1.李华各门功课都学得很好，只有科学的 成绩还较差。
• 李华除科学之外其余各门功课都学得很好。 • 2.昨天晚上，他昼夜未眠。 • 昨天晚上，他彻夜未眠。 • 3.我肯定李琳大概是生病了。 • 我肯定李琳大概是生病了。 • 病因：前后矛盾
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第六科室
• 1.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色 的地毯。
台上。 • 病因：搭配不当
13
第三科室
• 1.我们开会通过并讨论了他的建议。 • 我们开会讨论并通过了他的建议。 • 2.今年的麦子丰收在望，长势喜人。 • 今年的麦子长势喜人，丰收在望。
• 病因：语序混乱
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第四科室
1.船已行三日即到。
2.他已经走了两个小时了。
离开？步行？
•
病因：表意不明
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温故互查
缩句的方法：
删：
（1）修饰作用的“……的”“…… 地”“得……”；
（2）表示方位、特定的条件和环境词组； （3）数量词语。
留：
（1）“着、了、过”；（2）“……们”； （3）否定词 ；(4)“把”字和“被”字; （5）复指成分应完整地保留。
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KUO JU SUO JU 结束篇
缩句的步骤： 1、读 了解句子在写什么？
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接诊任务
• 自主完成每个科室第一小 题，并进行专家会诊，总结 该科室存在的病因。
10
一、 常见的病句类型
（1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）语序混乱 （4）表意不明 （5）前后矛盾 （6）不符事实 （7）关联词不当 （8）重复啰嗦
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第一科室
1.正在为考名校而努力。 我正在为考名校而努力。
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2、找 分辨句式。
你缩出来的句子要符合以下的三个基本句式 的其中一个：
是什么 ？ 谁（什么） 干什么？
怎… 么样？
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小升初语文专项训练 ——修改病句
Brief Introduction
丁丁 —— 孩子成长的伙伴 5
入岗培训
欢迎来到病句医院！相 信你的实力，能够对付各 种各样的疑难杂症，为病 句们解除痛苦哦！
• 早稻熟透了，田野里像铺上了金色的地毯。 • 2.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让
座。
• 盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座。
• 病因：不符事实
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第七科室
1.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声， 而是关系到学校的荣誉。
这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声， 还关系到学校的荣誉。 2.弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。
病因：关联词不当
18
第八科室
• 1.我家离学校大约有六公里左右。 • 我家离学校有六公里左右。 • 2.小红高兴地跑过来，兴高采烈地告
诉我说她考试得了第一名。 • 小红高兴地跑过来，告诉我说她考
试得了第一名。
病因：重复啰嗦
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辨别修改病句的方法、步骤
一读、二提、三改、四查