高校后勤服务的育人功能探析
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加 强 高校后 勤 服务 育 人 工作 是适 应 新形 势 、 新 任 务 的要 求 ， 是 贯 彻 落 实 科 学 发展 观 和 中央 《 也 关
于进 一步 加强 和 改进 大学 生 思想 政 治教 育 的 意见 》 （ 以下 简称《 意见》 要 求 的重要 举措 。《 ） 意见 》 出了 提
２ 拓展 思路 。 提高服务育人效果
２１ 以人为 本 。 ． 坚持优 质服务 育人
优 质服务 是服务 育人 的基础 。高 校后勤 员工应 当以满 足学生 的合理 需求 为 目标 ，不断拓 宽服 务领
域 ， 富 服务 内容 ， 持服 务 标准 ， 入 细致 开展 优 丰 坚 深
１２ 后勤 服务 育人是 时代的 要 求 ．
第２ ２卷 第 ３期
２ １ ０ ０年 ７月
黄河 水 利 职业 技 术 学 院 学 报
ｏ ｍａ ｆＹ ｌ ｗ Ｒ ｖ ｒＣ ｎ ｅ ｖ ｎ ｙＴ ｃ ｎ ｃ ｌ ｎ ｔ ｕ ｅ ｕ ｌ ｏ ｅ ｌ ｉ ｅ ｏ ｓ ｒ ａ ｃ ｅ ｈ ｉａ Ｉ ｓ ｔ ｔ ｏ ｉ
Ｖ ｌ ２ ｏ３ ｏ Ｉ Ｎ ． ２
１ 树 立 服 务 宗 旨和 增 强 育 人 意 识
１１ 服 务 育人是 高校后 勤部 门的重 要职责 ．
高校 后 勤部 门为教 学 、 研 以及 师 生生 活提 供 科 重 要 的保 障 。搞 好服 务是高 校后 勤工作 的基本 职责
态 度 和社 会 责任 感 的培 养起 到直 接 的渗 透 作 用Ｉ ２ ］ 。 从这个 角度 讲 ， 勤服务 是 “ 后 没有讲 台 的课 堂 ”后 勤 ， 工作 者是 “ 不上讲 台的老师 ” 。后 勤员工 为学生提 供
加 强 和改进 大 学 生思想 政 治 教育 的 六条 基本 原 则 ， 其 中提到 “ 持政 治理 论 教育 与 社会 实 践相 结 合 ” 坚 、 “ 持 解 决 思想 问题 与解 决 实 际 问题 相 结 合 ” 同 坚 。
收 稿 日期 ：０ ０ ０ — ３ ２ １— ５ １
质 服务 。 比如 ， 教室 是学 习的地方 ， 后勤 员工应 给学
高校后 勤工 作与学 生息 息相关 ，是一 块资 源肥
厚 的育人 沃土 。 教室上课 、 堂吃饭 、 食 寝室 睡觉 、 市 超
服务 育 人功 能 ， 勤服 务 的质量 直 接 影 响着 学校 的 后 发 展 。因此 ， 高校后 勤 服务 部 门应 努 力挖 掘 后 勤服
务 的优势 、 充分 发挥 服务育 人功 能 。
Ｊ１２ Ｏ ｕ． Ｏ１
高校后 勤服务的育人功能探析
刘 翱 翔
（ 顶 山工 业职 业 技 术 学 院 ， 南 平 顶 山 ４ ７ ０ ） 平 河 ６ ０ １
摘 要： 在高校人才培养的复杂系统工程中， 后勤服务是重要的组成部分， 具有一定的育人功能。 高 校后勤服务部门应从牢固树立服务宗 旨、 切实增强育人意识 ， 深入拓展服务育人渠道 、 切实提高服 务育入效果， 强员工队伍建设、 加 提供服务育人保障等方面， 努力挖掘高校后勤优势 ， 充分发挥服务 育人功 能。 关键词 ： 高校人才培养体系； 后勤服务工作； 育人功能； 育人意识 ； 育人渠道； 员工队伍建设 中图分 类＂ ： ６ １ ￣ Ｇ ４ － 文献 标识码 ： Ｂ 文章 编 号 ：０ ８ ４ ６ （０ ００ — ０ ８ ０ １０ — ８ Ｘ ２ １）３ ０ ８ — ３
高校 是培养 人才 的 重 要 基 地 ， 须 把培养德 、 必 时 ， 中指 出 “ 勤 服务 人 员要 努 力搞 好 后勤 保 障 ， 文 后 为大 学生 办实事 办好事 ，使 大学 生在优质 服务 中受 到感染 和教 育 ” 。要做好 上述 工作 ， 离不开 后勤 的组 织参 与 。 １３ 后 勤服 务育人 意义重 大 ．
பைடு நூலகம்
生提供 一个安 静清 洁 、 明亮 舒适 的学 习环境 ， 其能 使 静 心学 习 、 增长 知识 。宿舍 是学生 休息 的“ ” 后勤 家 ， 员 工应 为学生 营造一 个安 全卫生 、温馨 优雅 的住宿 环境 ， 其好好 休息 、 让 调节 放松 。 食堂 是就餐 的场所 ，
作者简介 ： 刘翱翔 （９ ０ ） 男 ， １７ 一 ， 河南郸城人 ， 经济师 ， 主要从事高校后勤管理工作。
购物 、 浴室洗 澡 、 院看 病 、 车乘 坐等 ， 些都离 不 医 校 这
开后 勤服务 。后 勤工作 的质 量直接 关系 到学生 的生 活质 量 ， 同样对 学生 的 思 想政 治 教 育也 产 生举足 轻 重 的作用 。 比如 ， 高校后 勤优 质 的服务 、 热情 的态度 、 文 明的风 尚和模 范 的行 为 ， 对学 生道德 情操 、 会 治学
优 质服务 ， 寓育 人于服 务 中 ， 这种 育人作用 和地 位不
可 小视 。
和 核心 任务 ， 是 高校 后勤工作生存和发展 的基 础 。 也
高 校 后 勤部 门必 须 真 正把 “ 育 人 、 服 务 ” 教 书 三 三 （ 育人 、 理育人 、 管 服务 育 人 ， 学校 的发 展 服 务 ， 为 为 教 学科 研 服务 ， 师生 生 活服 务 ） 宗 旨落 到实 处 。 为 的 这 就要 求后 勤 工作 不仅 要 遵循 经 济规 律 ， 好 服务 做 保 障工作 ， 更要 遵循 教育规 律 ， 行好 育人 职责 。 履
８８
刘翱翔 ： 高校 后 勤 服 务 的 育 人 功 能探 析
智 、 、 等 全 面 发 展 的社 会 主 义 合 格人 才 作 为 根 体 美 本 任务 。 而育人 是 一项 复 杂 的系 统工 程 ， 需要 通 过 教 书 育人 、 理 育 人 与服 务 育 人 ３者有 机 结 合 才 管
能 实现 。后 勤 部 门作为 高 校 的重 要组 成部 分 ， 为师 生 学 习 、 活 提 供 重 要 的 服务 保 障 ， 挥着 重 要 的 生 发
于进 一步 加强 和 改进 大学 生 思想 政 治教 育 的 意见 》 （ 以下 简称《 意见》 要 求 的重要 举措 。《 ） 意见 》 出了 提
２ 拓展 思路 。 提高服务育人效果
２１ 以人为 本 。 ． 坚持优 质服务 育人
优 质服务 是服务 育人 的基础 。高 校后勤 员工应 当以满 足学生 的合理 需求 为 目标 ，不断拓 宽服 务领
域 ， 富 服务 内容 ， 持服 务 标准 ， 入 细致 开展 优 丰 坚 深
１２ 后勤 服务 育人是 时代的 要 求 ．
第２ ２卷 第 ３期
２ １ ０ ０年 ７月
黄河 水 利 职业 技 术 学 院 学 报
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１ 树 立 服 务 宗 旨和 增 强 育 人 意 识
１１ 服 务 育人是 高校后 勤部 门的重 要职责 ．
高校 后 勤部 门为教 学 、 研 以及 师 生生 活提 供 科 重 要 的保 障 。搞 好服 务是高 校后 勤工作 的基本 职责
态 度 和社 会 责任 感 的培 养起 到直 接 的渗 透 作 用Ｉ ２ ］ 。 从这个 角度 讲 ， 勤服务 是 “ 后 没有讲 台 的课 堂 ”后 勤 ， 工作 者是 “ 不上讲 台的老师 ” 。后 勤员工 为学生提 供
加 强 和改进 大 学 生思想 政 治 教育 的 六条 基本 原 则 ， 其 中提到 “ 持政 治理 论 教育 与 社会 实 践相 结 合 ” 坚 、 “ 持 解 决 思想 问题 与解 决 实 际 问题 相 结 合 ” 同 坚 。
收 稿 日期 ：０ ０ ０ — ３ ２ １— ５ １
质 服务 。 比如 ， 教室 是学 习的地方 ， 后勤 员工应 给学
高校后 勤工 作与学 生息 息相关 ，是一 块资 源肥
厚 的育人 沃土 。 教室上课 、 堂吃饭 、 食 寝室 睡觉 、 市 超
服务 育 人功 能 ， 勤服 务 的质量 直 接 影 响着 学校 的 后 发 展 。因此 ， 高校后 勤 服务 部 门应 努 力挖 掘 后 勤服
务 的优势 、 充分 发挥 服务育 人功 能 。
Ｊ１２ Ｏ ｕ． Ｏ１
高校后 勤服务的育人功能探析
刘 翱 翔
（ 顶 山工 业职 业 技 术 学 院 ， 南 平 顶 山 ４ ７ ０ ） 平 河 ６ ０ １
摘 要： 在高校人才培养的复杂系统工程中， 后勤服务是重要的组成部分， 具有一定的育人功能。 高 校后勤服务部门应从牢固树立服务宗 旨、 切实增强育人意识 ， 深入拓展服务育人渠道 、 切实提高服 务育入效果， 强员工队伍建设、 加 提供服务育人保障等方面， 努力挖掘高校后勤优势 ， 充分发挥服务 育人功 能。 关键词 ： 高校人才培养体系； 后勤服务工作； 育人功能； 育人意识 ； 育人渠道； 员工队伍建设 中图分 类＂ ： ６ １ ￣ Ｇ ４ － 文献 标识码 ： Ｂ 文章 编 号 ：０ ８ ４ ６ （０ ００ — ０ ８ ０ １０ — ８ Ｘ ２ １）３ ０ ８ — ３
高校 是培养 人才 的 重 要 基 地 ， 须 把培养德 、 必 时 ， 中指 出 “ 勤 服务 人 员要 努 力搞 好 后勤 保 障 ， 文 后 为大 学生 办实事 办好事 ，使 大学 生在优质 服务 中受 到感染 和教 育 ” 。要做好 上述 工作 ， 离不开 后勤 的组 织参 与 。 １３ 后 勤服 务育人 意义重 大 ．
பைடு நூலகம்
生提供 一个安 静清 洁 、 明亮 舒适 的学 习环境 ， 其能 使 静 心学 习 、 增长 知识 。宿舍 是学生 休息 的“ ” 后勤 家 ， 员 工应 为学生 营造一 个安 全卫生 、温馨 优雅 的住宿 环境 ， 其好好 休息 、 让 调节 放松 。 食堂 是就餐 的场所 ，
作者简介 ： 刘翱翔 （９ ０ ） 男 ， １７ 一 ， 河南郸城人 ， 经济师 ， 主要从事高校后勤管理工作。
购物 、 浴室洗 澡 、 院看 病 、 车乘 坐等 ， 些都离 不 医 校 这
开后 勤服务 。后 勤工作 的质 量直接 关系 到学生 的生 活质 量 ， 同样对 学生 的 思 想政 治 教 育也 产 生举足 轻 重 的作用 。 比如 ， 高校后 勤优 质 的服务 、 热情 的态度 、 文 明的风 尚和模 范 的行 为 ， 对学 生道德 情操 、 会 治学
优 质服务 ， 寓育 人于服 务 中 ， 这种 育人作用 和地 位不
可 小视 。
和 核心 任务 ， 是 高校 后勤工作生存和发展 的基 础 。 也
高 校 后 勤部 门必 须 真 正把 “ 育 人 、 服 务 ” 教 书 三 三 （ 育人 、 理育人 、 管 服务 育 人 ， 学校 的发 展 服 务 ， 为 为 教 学科 研 服务 ， 师生 生 活服 务 ） 宗 旨落 到实 处 。 为 的 这 就要 求后 勤 工作 不仅 要 遵循 经 济规 律 ， 好 服务 做 保 障工作 ， 更要 遵循 教育规 律 ， 行好 育人 职责 。 履
８８
刘翱翔 ： 高校 后 勤 服 务 的 育 人 功 能探 析
智 、 、 等 全 面 发 展 的社 会 主 义 合 格人 才 作 为 根 体 美 本 任务 。 而育人 是 一项 复 杂 的系 统工 程 ， 需要 通 过 教 书 育人 、 理 育 人 与服 务 育 人 ３者有 机 结 合 才 管
能 实现 。后 勤 部 门作为 高 校 的重 要组 成部 分 ， 为师 生 学 习 、 活 提 供 重 要 的 服务 保 障 ， 挥着 重 要 的 生 发