写有文采的议论文

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1号样文： 2013年新课标卷《钻石有价，我心泰然》 心动原文： 第2、3段 （全班齐读）
魅力点评： ①从词语运用上，“唯有无视价值，方知价值可贵 ”开启第一个分论点，两个“价值”重复出现，看似矛盾，但 准确地表达了唯有对物质利益泰然处之，方能彰显个人价值的 高贵不凡，措辞精警，耐人寻味。②从句式选择上，作者妙选 “一”“两”“三”“四”开头的四字熟语组合整句引出杨震 ，层层推进，气韵生动，强化其“清廉”之心。 ③从修辞手法 上，闲士隐者的追求不过独善其身 ，而杨震清官廉士之心则兼 济天下；小人“暮夜无知”何等虚伪，杨震顶天立地何等坦荡 ，两组对比，境界全出。④从意蕴丰富上，将抽象的“泰然” 之心，化为“手不曾抖，眼不曾眨”的形象描述，可谓入情、 入境、入理、入微。
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妙语生辉
准确
句式添彩
长句——严谨细致
修辞增色
以比喻之巧， 化枯燥道理 为生动意象。 以排比之势， 化繁琐叙述 为简明列举。 以引用之功， 化平淡说理 为盎然情趣。 以对比之效， 化模棱两可 为爱憎分明。
意蕴丰富
概括
鲜明
短句——简洁有力
整句——气势贯通
深刻
散句——灵活多变
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样文： 本次期中考试作文《„„„„„„》
心动原文：
魅力点评：
（ 紧扣发展等级“有文采”进行点评，不少于50字。）
提升建议（选填）：
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样文3： 《不要因小失大》
提升建议（选填）： 面对人生的靶子，我们应该做离弦的箭，切勿为了眼前的蝇头小利，而偏离 了靶心。 历史中有多少因小失大的教训还不够我们吸取吗？中国清王朝，…… 社会上有多少因小失大的错误还不够我们惊心吗？先污染后治理…… 生活中有多少因小失大的遗憾还不值得我们警醒吗？ 有人为了…… 我们为何不做一个像越王勾践那样的智者，忍一时屈辱换一国恢复？我们为
写“有文采”的议论文
一等（50—41） 二等（40__31） 切合题意 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 大体符合要求
三等（30—21） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 大体符合文体要求
四等（20—0） 偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求
秀我真“采” 我的作文可以这样改——
修改的地方是哪里？（请同桌读相关原文）
修改的原因为什么？（紧扣“有文采”分析） 修改的结果怎么样？（倾情诵读）
作 业：
继续修改作文，力求更上一层楼。
有创新
10、见解新颖，材料新鲜、 构思精巧 11、推理想象有独到之处 12、有个性特征
学习目标
一、了解高考作文评分标准，明确“有文采”的内涵；
二、评析考场样文语言亮点，学写“有文采”的论文。
样文目录
1.2013年(新课标)卷作文《钻石有价，我心泰然》
2.期中考试作文《舍中方有得》
3.期中考试作文《不要因小失大》
础 等 级 50 分
中心突出 内容充实 感情真切 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求
丰富 发 深刻 展 1、透过现象深 4、材料丰富 等 入本质 级 2、揭示问题阐 5、形象丰满 述问题 10 3、观点具有启 6、意境深远 分 发作用
有文采
7、语言生动， 句式灵活 8、善于运用修辞手 法 9、文句有意蕴
何不做一个像陶潜那样的贤者，弃五斗米俸禄获采菊东篱之自由？我们为何不
做谭嗣同那样的忠者，舍身取义光照汗青？我们为何不能像这户人家的主人那 样，舍几只鸡的美味而得全家衣食无忧的生活？
……
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意蕴丰富
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鲜明
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一个热心慈善的富翁，向三个贫困家庭提出捐 助，然而结论却是迥然不同： 一家拒绝，以为是施舍——这是戒。 一家犹豫，声明要偿还——这是虑。 一家欣然，感激地接受——这是善。 面对善心与善举，理当报之以善。一来一往之 中，爱在传递，善在弘扬。 ——《点亮万家灯火》 这似乎是一种皆大欢喜的事情，捐者开心，得 者开心。然而，并不是所有贫困者都会满怀感激地 接过免费的赠予。在他们心中，这或许是一种施舍， 一种尊严的丢失，骨气的丢失。 ——《当慈善遭遇傲骨》
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人们常常会面临着舍与得的考验，“得”是本事， 情 “舍”是学问。——《舍的学问》 景 一朵深宫玫瑰偏偏铿锵有力挑起历史的重担，一 双纤纤素手竟然紧握朝纲击碎男人政权的牢笼。媚娘 事 的名字不适合你，你是则天！舍，你原本无忧无虑的 闺房生活；得，你至高无上的后宫之福。舍，你价值 理 连城的金玉珠宝；得，那无数宫人的信任支持。舍得 之间，你创造了自己的明空——武瞾，收获了万人的 景仰，百世的馨香！——《一馨舍得》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句式添彩
长句——严谨细致
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鲜明
短句——简洁有力
整句——气势贯通
深刻
散句——灵活多变
是你吗,苏武? 你,持一支旌节,心怀大汉于茫 茫大漠; 你,扶一阵驼铃,游走于寒沙败 草。 你,面对单于威逼,不卑不亢， 面对李陵劝降，无动于衷。 你，舍个人安危,得忠义两全， 留万世美名。 ——《舍得之道》
修辞增色
意蕴丰富
世人皆欲为牡丹，何似陶潜化菊仙！ 准确 长句——严谨细致 以比喻之巧， „„ 化枯燥道理 不舍色者如吕布，虽拥闭月，终于 概括 短句——简洁有力 为生动意象。 白门被斩，为后人笑之。 不舍利者如和珅，腰缠万贯，终被 以排比之势， 鲜明 整句——气势贯通 化繁琐叙述 抄家问斩，为后人怒之。 不舍权者如赵高，指鹿为马，终为 为简明列举。 汉军所擒，为后人骂之。 深刻 散句——灵活多变 以引用之功， ——《舍中方有得》 化平淡说理 鸡我所欲也；无鼠亦我所欲也，二 为盎然情趣。 者不可得兼，舍鸡而取无鼠者也。 ——《鸡，我所欲也》 以对比之效， 愚笨的人，只懂得舍；贪婪的人， 化模棱两可 只知道得；聪慧的人，才知道有舍，才 为爱憎分明。 有得。去做一个聪慧的人，会舍，能得。 ——《舍，得》