常熟理工学院论文答辩开题报告

2015 届本科毕业设计（论文）开题报告
题目学校食堂信息网的设计与实现
学院计算机科学与工程学院
年级2011 专业计算机科学与技术
班级0905111 学号090511109
姓名李仁停
指导教师宗德才职称教授
毕业设计(论文)题目学校食堂信息网的设计与实现
一、课题的目的和意义
现在数字化校园建设水平的高低已经成为一所高校办学水平、学校形象和地位的重要体现。

但是作为一项庞大的工程,学校的数字化建设还在不断的完善中，而食堂信息网作为其中不可或缺的一部分，显得尤为重要。

民以食为天，而食堂，是学校大多数人的三餐之所，而我们，对食堂的感情也是爱恨难言。

两三年过去了，有些老生甚至还是对校园各大食堂的菜品知之甚少，对价格菜名模糊不清，点菜时冠以手势“这个那个”，并且食堂与师生之间也缺乏一个交流反馈的平台，从而食堂信息网应运而生。

学校食堂信息网的建设，集中校园食堂信息，让食堂信息公开透明，为师生就餐提供指引，同时它也是一个即时的交流平台，让食堂的服务更加贴合广大师生的需求，餐饮更加优化，让广大师生有一个高品质的就餐环境和就餐享受。

食堂信息交互网着眼校园生活，以实用性、易用性为设计思路，web界面采用模块化设计方式。

在浏览器上，食堂信息以各个食堂为主模块，每个模块中食堂餐饮简介、菜品推荐及评价、每日动态、交流区进行展示交互，其中菜品推荐板块设置菜品评分、具体评价，反馈利于改进，学生交流区中包含新鲜事和投诉建议，让学生畅所欲言，因为食堂与每个在校人员息息相关，也希望这一板块帮助食堂不断改进。

食堂信息网的建设将使得校园食堂信息能够及时、准确的传达到各个师生，为校园信息的公开透明以及传播带来优质的体验，为师生提供一个优质的就餐享受。

二、课题研究的主要内容：（论文提纲）
学校食堂信息网系统采用B/S架构基于Java的J2EE技术实现，包含服务器、浏览器两大模块。

其中，服务器模块包括基于J2EE的服务器应用和基于MySql的数据库存储。

基于此，本课题的主要工作如下： 1、研究学校的现状及其特点，并提出改进方案； 2、搭建J2EE、MySql开发环境 3、分析学校食堂信息网系统的需求，建立系统模型框架，分析系统功能，进行技术选型； 4、基于MySql建立数据库系统，分析Java对数据库的连接及访问技术； 5、根据建立的数据模型，构建数据库； 6、基于J2EE技术设计并实现服务器应用和web页面； 7、部署系统，测试运行。

论文结构安排：第一章绪论部分介绍食堂信息网系统的课题，分析学校食堂现状以及存在的一些问题，学校食堂的发展方向，提出本系统研究意义。

简要说明本论文的主要工作及结构安排。

第二章主要介绍基于J2 EE技术的B/S系统架构，包括J2EE技术特点、Servlet和JSP技术、HTMl5相关技术等等，最后简单介绍Eclipse开发环境。

第三章主要介绍系统的总体框架。

通过对系统的需求分析，建立系统架构，选择实现系统的关键技术，对系统的功能模块进行划分。

第四章主要介绍系统的具体设计和实现方法。

这一章详细讲述了系统的具体实现过程，包括开发环境的搭建、数据库设计、后台实现、页面设计等，以及系统中用到的关键技术的实现。

第五章是系统的测试部分。

在服务器上部署系统并运行，通过浏览器和手机客户端进行实际测试。

该部分主要描述系统部署和运行过程、实际测试过程和运行结果，证明系统的可行性。

最后一章第六章是全文的总结与展望，总结本课题的研究工作和取得的成果，对系统的进一步发展提出展望。

三、文献检索及参考文献目录(列明文献检索的数据库名称及检索策略，参考文献至少15篇以上）：
主要参考文献：
[1] 郭峰.我的J2EE成功之路.电子工业出版社，2010
[2] 严蔚敏，吴伟民.数据结构（c语言版）.清华大学出版社，2011
[4] 王成良，祝伟华.Web开发技术（第二版）.清华大学出版社,2007
[5]王珊，萨师煊.数据库系统概论（第四版）.高等教育出版社，2006
[6] 朱少民.软件测试方法和技术（第二版）.清华大学出版社，2010
[7] 李岩，张瑞雪.SQL Server 2005实用教程（第二版）.清华大学出版社，2010
[8] 池亚平，方勇 . Servlet技术与应用方法[J] . 北京 : 北京邮电大学学报, 2003
[9] 邹方曼 . 分布式负载均衡的Java实现[J] . 北京 : 北京邮电大学出版社 , 2012
[10] 王玉英 . 基于JSP的MySQL数据库访问技术[J] . 广州 : 现代计算机 , 2010
[11] 金旭亮程序设计教程.高等教育出版社，2012
[12] 叶乃文，王丹.面向对象程序设计（第二版）.清华大学出版社，2009
四、课题研究的基础、现状与趋势(基于对参考文献资料的分析、综合与归纳，不少于1000字)：
（一）课题研究的基础 1、J2EE技术是目前服务器领域使用最多的技术，实训过程中也在不断学习J2EE，因此本课题采用B/S架构基于J2EE技术开发。

J2EE是一套Java 语言上的技术架构，包含许多组件，可简化和规范应用系统的开发与部署，提高应用系统可移植性、安全性和重用价值。

Java语言本身具有良好的可移植性、安全性和较高的重用价值。

相比传统的CGI和许多其他类似CGI的技术相比，J2EE中的Servlet和JSP技术具有更高的效率、更强大的功能、更好地可移植性。

2、食堂信息网的构思首先是基于web的，采用浏览器模式，并且目前的HTML5是以前版本，具有更好地语义特性、设备兼容特性、网页多媒体特性、三维和图形特性、CSS3特性，具有更有效的连接工作效率，增加了本地存储功能，为信息网的web设计提供良好支持。

3、食堂信息网在选用数据库时，在考虑数据量和易用性上面，选用MySQL使用访问数据库的最常用标准化语言SQL。

相对于Oracle、SqlServer等大型数据库，MySQL由于体积小、速度快、部署方便等特点成为中小网站的首选数据库管理系统。

学校内用交互网站，数据量和系统规模不大，选用易于使用和部署的MySQL非常合适。

上述技术的完备为食堂信息网的设计与实现提供了基础。

（二）课题研究的现状 1、学校食堂缺乏一个信息网和评价系统，以往的都只有简单的几个功能，采用的也是。

Net技术，目前J2EE技术拥有大量的开发框架和开发模型，例如struts、spring 和hibernate等等。

这些框架技术已经被广泛使用，经过大量开发人员的测试，现在这些框架已经非常成熟，熟练运用这些框架将会大量降低系统的开发成本。

2、嵌套在信息门户里面的食堂评价难以全面的反映食堂的具体情况，每月贴在公告栏的食堂评价缺乏及时性和有效性，和web 段的食堂交互网实时信息展示和实时评价，更贴合现在的需求3、食堂信息网的数据设计考虑时，有JSON和XML两种。

JSON拥有简易的语法，而XML则拥有规范的标签形式和良好的扩展特性，同时还有丰富的编码工具。

考虑到国内较窄的带宽和昂贵的通信费用，服务器与客户端的传输数据必须严格控制，以降低数据流量。

而XML需要有严格的闭合标签，传输相同数据情况下，相比JSON，这些闭合标签会额外增加大量的数据包。

所以系统中采用有更高传输效率的JSON格式传输服务器与客户端的数据。

4、食堂信息网的数据库设计上，初始还是采用方便快捷的MySQL，MySQL软件的社区版本性能卓越，有强大的社区支持以及大量的社区文档和开发模板，对于主流的开发语言Java、C/C++、PHP等支持良好，足以满足初期的实用需求。

（三）课题研究的趋势 1、食堂信息网作为学校数字话建设一部分，有其发展前景，而且随着HTML5标准的完善，未来基于HTML5标准的网页设计将成为主流，以后信息的发布也多基于web
端，因此食堂信息网的建设是必要的。

2、如今互联网和通信服务已经深入到大学校园内，数字化校园建设是我国教育信息化的三大主题之一。

在校园数字化建设过程中，食堂信息网的建设是其中不可或缺的一部分。

在数字化校园建设的背景下，食堂信息的公开、透明、实时性变得越来越重要，它将极大的方便广大师生的餐饮，将助推美好校园的建设。

五、本课题解决思路或实验方法
食堂信息网采用B/S架构基于J2EE技术实现，使用浏览器进行信息交互，系统由服务器和浏览器组成。

服务器部分基于J2EE开发，使用MySql作为数据库管理软件。

Web页面依照HTML5标准实现，动态页面采用Servlet+Jsp技术实现。

服务器端通过Servlet技术监听客户端，使用HTTP 协议作为通信协议，使用JSON作为数据传输格式。

六、工作计划或时间安排
起止日期毕业设计(论文)工作进度（主要内容、完成要求） 2014.10.23-214.11.30 确定课题和完成选题
2014.12.01-2014.12.31 完成开题报告和外文翻译
2015.01.1-2015.02.01 完成需求分析
2015.02.02-2015.02.28 完成开发环境构建和系统设计
2015.03.1-2015.03.30 完成数据库设计、网页的设计
2015.04.01-2015.04.30 准备中期检查和系统测试
2015.05.01 -2015.05.20 撰写毕业论文，准备答辩
指导教师意见
开题报告阐述了课题的研究目的、意义以及研究的基础、现状和趋势，检索了相关文献资料，给出了解决思路或实验方法。

工作计划及时间安排符合要求，同意开题。

指导教师（签字）：
年月日
系
意
见
通过
系主任（签字）：
年月日
学院
意
见
同意
教学院长（签字、公章）：
年月日
注：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，经指导教师签署意见及所在学院审核后生效。