武警初级指挥院校信息技术学科课程设置论文

武警初级指挥院校信息技术学科课程设置初探摘要：本文结合部队需要和社会发展，论述了武警初级指挥院校信息技术学科课程设置应该遵循的三个原则，并在此基础上对信息技术学科的课程设置进行了初步设想。

关键词：信息技术基础性前瞻性普遍性军事性文化性技术性

笔者在武警初级指挥学院任职信息技术学科教学期间，多次到部队调研并到地方大学参观见学，感觉目前的信息技术学科课程设置还有一定的保守性和局限性，可以做进一步的调整。根据武警总部关于院校教学要贴近部队、贴近实战的教学总要求，结合部队建设、社会发展和军事斗争的需要，我们认为武警初级指挥院校信息技术学科课程设置应该遵循以下三个原则进行完善。

原则一，突破基础性标准，突出前瞻性要求

教育往往落后于技术的发展，而课程体系制定后也有一个相对的稳定期。因此在课程制定上就更应该具有前瞻性和预测性，给未来的教学至少预留出三到五年的发展空间。这就需要在考察学员入校时的信息技术水平的基础上决定课程设置的深浅程度。目前武警初级指挥院校的生源为地方生和部队生两部分。地方生源是高中毕业生。无论是通过高中信息技术课程的学习还是地方网吧、家庭电脑的实践，他们已经基本掌握了基础的信息技术。部队生源入伍前绝大多数正在读高中或者已高中毕业，还有少部分中专生、大学生。入伍后，随着部队信息化的快速发展，信息技术已经融入部队生活

的方方面面，战士们在这个环境中已经培养了基本的信息技术观念。而且部队的两用人才培训基本上都是信息技术专业。因此部队生源更应该具备了基本的信息技术素质。从社会文明、国民教育和部队信息化发展趋势来看，今后入学的学员信息技术水平应该更高。这就要求信息技术学科课程设置不能像地方中小学那样一切从基础抓起，而要有对应学员水平的高起点。因此要大胆减少基础操作模块的内容或者课时，或者仅作为自修课。相应增加系统安全、媒体处理、程序编译等高层次的课程。

原则二，突破普遍性标准，突出军事性特点

信息技术教育具有社会普遍性，有一套社会通用的标准规范。武警部队院校教育在考虑社会性、普遍性的同时，也应该突出自己的军事性特点。而这个军事性特点是由武警部队的职能使命决定的。武警部队的职能使命是执勤、反恐、处突和协同解放军对敌作战。当前的形势，无论是反恐行动还是协同解放军作战，无论是战备执勤，还是日常办公，都在向网络化、信息化发展。在这种情况下，武警初级指挥院校的信息技术课程如果还仅仅停留在操作系统和办公软件的基础运用层面上，已经很难保证部队建设的需要和履行职能使命的需要。还有国际军事领域已经非常流行的计算机模拟训练和模拟作战，对战斗力生成有很好的促进作用。作为培养基层指挥官的武警院校，在这方面也应该有所考虑。因此武警初级指挥院校的信息技术课程应该重点加强网络工程、黑客技术和军事模拟三个方面的内容。以适应不断发展变化的形势、任务对武警部队履

行职能使命的新要求。

原则三，突破文化性标准，突出技术性特色

知识的形成总是由技术萌芽开始，后来发展到更高层次上，就升华成一种文化。如果把信息技术定义为一门文化学科，那么它的文明历史、思维逻辑、发展理念、理论框架等都要在课程中予以体现。反之，仅作为技术课程就要简单实用许多。而武警初级指挥院校是培养基层警官的学校。因此它的技术性课程并不需要上升到文化思维的高度。武警初级指挥院校的学员在信息技术学科的学习中，可以不知道计算机之父“冯诺伊曼”，但最好能够维护武警部队的三级网；可以不熟悉计算机成像原理，但最好能用photoshop 做出精美的图片。因此在课程设置上，信息技术的基本理论框架和发展史等理论性、文化性的知识点可以不予考虑，而应重点发展计算机实用技术。这些在系统安全、媒体处理、程序编译、网络工程、黑客技术、军事模拟等模块的各个项目中都有具体体现。

下面就是根据以上三个原则，对武警初级指挥院校信息技术学科课程设置一个初步设想。共分为7个模块32个项目。

模块一，基础操作

1、windows系统

2、microsoft office套件

3、linux系统（小红帽）

项目一和二是目前计算机的主流软件配置。增加项目三，是因为所有国际大型网站，包括互联网门户网站，金融、交通、水电等

关乎国计民生的企业网站，政府和军事网站基本上都建立在unix 操作系统之上。这是网络战的核心阵地。因此必须培养学员的unix 意识。而linux作为unix操作系统的典型代表已经非常成熟，可以为普通操作者所使用。

模块二，系统安全

1、硬件组装

2、系统装机

3、软硬件故障排除

4、利用windows的注册表、安全策略（组策略）和防火墙等进行单机安全防护

5、使用杀毒软件进行病毒清除

6、使用专业软件进行数据恢复

项目一至三是维护计算机正常运行的基础工程。项目四和六是利用操作系统自带资源以及第三方软件进行单机安全防护与灾难恢复的初级运用。结合项目五就可以基本上保证单机系统的正常运行。重点是培养学员的安全防护意识与灾难自救能力。

模块三，媒体处理

1、利用相关软件进行音频、视频格式转换及处理

2、利用photoshop等大型软件进行图片处理

3、利用flash等软件制作动画

4、利用相关软件制作网页

5、利用相关软件制作课件

6、利用相关软件进行dv的后期制作

项目一至六，基本上可以满足支队级信息化办公和武警部队三级网的一般运用需求。

模块四，程序编译

1、c++

2、asp

3、java

程序编译只是培养学员们基本的计算机语言概念。主要是为未来计算机进阶和网络攻防中的程序编译与反编译打基础。如果仅仅是为了基层任职需要，这个模块可以不用学习。

模块五，网络工程

1、网络基础

2、active directory域控制器

3、dns服务

4、dhcp服务

5、邮件服务

6、即时通信技术（qq、oicq等）

7、bt技术（电驴、迅雷等）

项目一至五是最基础的网站服务，也是支队级网站维护必须掌握的技术。项目六和七是目前最流行的网络通信和下载方式，是进行网络战必须熟悉的基础技术。

模块六，黑客技术