高校教师四对照四查找心得体会范文两篇推荐-文档资料

高校教师四对照四查找心得体会范文两篇推荐

下面是查字典范文网为大家准备的高校教师四对照四查找

心得体会范文两篇推荐，有兴趣的不妨来查看下，希望看完后你能喜欢。

【一】

党的群众路线教育实践活动中，在抓好集中学习，开展理想

信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型五项教育的基

础上，进行的“四照四看”让我颇有心得。

首先是对照理论理想，看政治意识、政治觉悟、党性修养上

存在什么差距。理论是中国特色社会主义理论体系，特别是马克思主义同中国的实际相结合形成的具有中国特色的群众观点和

群众工作方法。理想是全面建成小康社会，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

这就需要教师干部在教育教学工作中，对照这些理论理想看

强化自己的宗旨意识和政治敏感性、政治觉悟性，树立坚定的政治立场、牢固的宗旨意识。

其次是对照党章党纪，看模范作用发挥、遵纪守法、公仆意

识上有什么差距。党章党纪既是一面镜子，又是规范党员干部言行的行为准则。只有以党章党纪作为对照检查的镜子，才能找出党员干部的先锋模范作用发挥得好不好，有没有违反法律法规、

党规党纪。

在教学工作中要时时处处、事事件件都在为他人着想，把学

校、学生、他人的利益放在心中、做在手上、落实在行动上。只

有找到了这些差距，才能有针对性地查找问题，边学边改在学校教育教学过程中达到一定的效果。

再次是对照民生心声，看工作态度、工作方法、能力素质上

有什么差距。民生问题是最大的问题，群众心声是民生问题最直接的体现。在教育教学工作中，只有从学生所需、家长所盼、教

师所想这些学生、家长、老师关心和迫切需要解决的各种实际问题着手，才能检查我们日常的教育教学工作态度、工作方法上有没有问题，才能检验出教师的工作能力和素质有没有提高。

也只有从家长学生心声的问题着手，才能发现问题找出差距，从而有针对性地进行对教育教学，乃至每一堂课的改正和提高。

最后是对照先辈先行，看精神境界、品格锻造、作风养成上

有什么差距。先辈先行是经过长期战争洗礼并经过长期的社会实

践走过来的，他们具有很高的政治觉悟和实践经验，学习他们的革命精神和对待工作的态度，以及一切为了人民群众的工作作

风，是每一名党员干部都应该坚守和努力的方向。

在教育教学工作中，只有以先辈先行的革命精神和工作态度

去上每节课，去做每件教学工作，才能正真做好教师这一职业。

教师要从先辈先行的身上学习他们从不利己专门利人的无私奉

献精神，把自己的烛光奉献出来，去照亮每一个学生。

通过学习和对照先辈先行查找出自己存在的不足和差距，从

而在教育教学中才能够更谦逊，能够更用心的对待每一个学生，

教师和自己的工作。同时提高自己的精神境界，养成良好的师德;提高自己教学业务水平，培养高超的教学技艺。

总之，通过这次“四照四看”活动，让我对教育工作进行了

一次回头看，看到了自己的差距，应此，我在今后一定要好好学

习党的群众路线教育实践活动，在自己的教育教学工作中，坚定政治觉悟、端正工作态度、找准工作方法、提高工作能力，力争

做好教育教学工作，让自己的烛光无私的照亮每一个学生。

【二】

在党的群众路线第二批教育实践活动中，按照活动要求从县

级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过

“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理

想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照

检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。

一、什么是“四对照四查看”

对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能

力强不强;对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势

新任务的水平高不高;对照职责使命，查业务素质有否提升，看

胜任岗位的本事大不大;对照群众评价，查对态度好不好，看离

群众的要求有多远。

二、通过查找存在的主要问题

(一)学习方面。

一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于

学习，存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学

习与自己工作无关的一些知识;三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

(二)工作方面。

一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手

头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真

成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还

需加强;三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。

(三)解放思想、更新观念方面。

一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创

新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没

有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政

治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，

思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

三、存在问题的原因分析

对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：

(一)抓理论学习的内在动力不足

虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得

不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，

没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有

针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。

(二)发扬敬业奉献的精神不够强

虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的

方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到

对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有

达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。

(三)关心群众工作生活的自觉性不够高

有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，

但往往会议强调多，具体落实少;听取汇报多，主动谈心少;走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷

知热。

四、今后努力方向

(一)加强学习。

从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使

命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，

刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提