一片槐树叶课件
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作者：纪 弦
作者： 纪弦，生于河北省清苑县。
原名路逾，曾用笔名路易士。 1928年春开始发表诗作。
纪弦是台湾诗坛的三位元 老之一。他不仅创作极丰， 而且在理论上极有建树，他 的诗风明快，善嘲讽，乐戏 谑。他的诗极有韵味，且注 重创新，令后学者竞相仿效， 成为台湾诗坛的一面旗帜。 被誉为“诗坛上的常青树”。
朗读诗歌 理解诗意
自由朗读
温馨提示： 注意节奏，找出意象
晓背景
此诗写于1954年，当时诗人已经远离大陆 故土六年了，思乡之情与日俱。也许是一次 偶尔翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然 映入眼帘由此促动了诗人的感情中最敏感的 一根弦。于是诗人的感情颤栗了，他的感情 掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒 发了思乡之情。
咏物抒怀
春 望（杜甫） 渡荆门送别 渔家傲（范仲淹） 黄鹤楼（崔颢）
国破山河在， （ 李白）
塞下秋来风景异, 昔人已乘黄鹤去，
城春草木深。 渡远荆门外， 衡阳雁去无留意. 此地空余黄鹤楼。
感时花溅泪， 来从楚国游。 四面边声连角起. 黄鹤一去不复返，
恨别鸟惊心。 山随平野尽， 千嶂里,
白云千载空悠悠。
忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。
蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
天净沙·秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
乡愁 （席慕容） 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的 惆怅 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
本诗以“一片槐树叶” 为意象，寄托了 诗人思乡盼归的情感。 诗歌采用了借物抒 情，寄物抒情的写法。
归之情，以槐树叶起情，以企盼重回 槐花飘香的季节收束。
诵读诗歌 延伸拓展 联想
槐树叶 故乡的泥土 淡淡的槐花香
落叶
诗人想要“去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节”，展开你的想象， 具体描述一下我们和诗人共享这一时刻的美 好情景。
小结
此诗借故乡的一片槐树叶尽情抒 发了游子怀乡之情，全诗以发现槐树 叶而起情，以企盼重回槐花季节而收 尾，首尾呼应，情思贯通，构思完整， 给人以强烈的震撼.和《长城谣》一样， 都使用了借物抒情、托物言志的写法。
学法探秘
朗读诗歌 理解诗意 品读诗歌
体悟情感 赏读诗歌 揣摩精髓 诵读诗歌 延伸拓展
朗读诗歌 理解诗意
技法指导： 一、把握思想内容，确定情 感基调。 二、根据情感的需要，确立 语 速。 三、依据诗歌意境，确定轻 读、重读及音长音短。 四、按照语境的关系，确定 诗句的停顿。
示范
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
烽火连三月， 江入大荒流。 长烟落日孤城闭. 晴川历历汉阳树，
Biblioteka Baidu
家书抵万金。 月下飞天镜， 浊酒一杯家万里, 芳草萋萋鹦鹉洲。
白头搔更短， 云生结海楼。 燕然未勒归无计. 日暮乡关何处是，
浑欲不胜簪。 仍怜故乡水， 羌管悠悠霜满地. 烟波江上使人愁。
万里送行舟。 人不寐,
将军白发征夫泪.
次北固山下 虞美人（李煜） （王湾） 春花秋月何时了。 客路青山下，往事知多少。 行舟绿水前。小楼昨夜又东风。 潮平两岸阔，故国不堪回首月明中。 风正一帆悬。雕阑玉砌应犹在。 海日生残夜，只是朱颜改。 江春入旧年。问君能有几多愁。 乡书何处达，恰似一江春水向东流。 归雁洛阳边。
朗读诗歌 理解诗意
作者借夹在书 中的一片槐树叶， 抒发自己的怀乡 之情。
品读诗歌
体会情感
思
睹物生情 由喜转忧 乡
恋
树叶来历 眷恋故国
国 字
字
重温旧梦 思归心切 含
情
赏读诗歌 揣摩精髓
时间线索： 现在——过去——将来
感情线索： 伤感——回忆——企盼
双线合并： 伤感现在—回忆过去—企盼将来
本诗托一片槐树叶寄诗人思乡盼
作者： 纪弦，生于河北省清苑县。
原名路逾，曾用笔名路易士。 1928年春开始发表诗作。
纪弦是台湾诗坛的三位元 老之一。他不仅创作极丰， 而且在理论上极有建树，他 的诗风明快，善嘲讽，乐戏 谑。他的诗极有韵味，且注 重创新，令后学者竞相仿效， 成为台湾诗坛的一面旗帜。 被誉为“诗坛上的常青树”。
朗读诗歌 理解诗意
自由朗读
温馨提示： 注意节奏，找出意象
晓背景
此诗写于1954年，当时诗人已经远离大陆 故土六年了，思乡之情与日俱。也许是一次 偶尔翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然 映入眼帘由此促动了诗人的感情中最敏感的 一根弦。于是诗人的感情颤栗了，他的感情 掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒 发了思乡之情。
咏物抒怀
春 望（杜甫） 渡荆门送别 渔家傲（范仲淹） 黄鹤楼（崔颢）
国破山河在， （ 李白）
塞下秋来风景异, 昔人已乘黄鹤去，
城春草木深。 渡远荆门外， 衡阳雁去无留意. 此地空余黄鹤楼。
感时花溅泪， 来从楚国游。 四面边声连角起. 黄鹤一去不复返，
恨别鸟惊心。 山随平野尽， 千嶂里,
白云千载空悠悠。
忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。
蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？……
天净沙·秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
乡愁 （席慕容） 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的 惆怅 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
本诗以“一片槐树叶” 为意象，寄托了 诗人思乡盼归的情感。 诗歌采用了借物抒 情，寄物抒情的写法。
归之情，以槐树叶起情，以企盼重回 槐花飘香的季节收束。
诵读诗歌 延伸拓展 联想
槐树叶 故乡的泥土 淡淡的槐花香
落叶
诗人想要“去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节”，展开你的想象， 具体描述一下我们和诗人共享这一时刻的美 好情景。
小结
此诗借故乡的一片槐树叶尽情抒 发了游子怀乡之情，全诗以发现槐树 叶而起情，以企盼重回槐花季节而收 尾，首尾呼应，情思贯通，构思完整， 给人以强烈的震撼.和《长城谣》一样， 都使用了借物抒情、托物言志的写法。
学法探秘
朗读诗歌 理解诗意 品读诗歌
体悟情感 赏读诗歌 揣摩精髓 诵读诗歌 延伸拓展
朗读诗歌 理解诗意
技法指导： 一、把握思想内容，确定情 感基调。 二、根据情感的需要，确立 语 速。 三、依据诗歌意境，确定轻 读、重读及音长音短。 四、按照语境的关系，确定 诗句的停顿。
示范
这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。
烽火连三月， 江入大荒流。 长烟落日孤城闭. 晴川历历汉阳树，
Biblioteka Baidu
家书抵万金。 月下飞天镜， 浊酒一杯家万里, 芳草萋萋鹦鹉洲。
白头搔更短， 云生结海楼。 燕然未勒归无计. 日暮乡关何处是，
浑欲不胜簪。 仍怜故乡水， 羌管悠悠霜满地. 烟波江上使人愁。
万里送行舟。 人不寐,
将军白发征夫泪.
次北固山下 虞美人（李煜） （王湾） 春花秋月何时了。 客路青山下，往事知多少。 行舟绿水前。小楼昨夜又东风。 潮平两岸阔，故国不堪回首月明中。 风正一帆悬。雕阑玉砌应犹在。 海日生残夜，只是朱颜改。 江春入旧年。问君能有几多愁。 乡书何处达，恰似一江春水向东流。 归雁洛阳边。
朗读诗歌 理解诗意
作者借夹在书 中的一片槐树叶， 抒发自己的怀乡 之情。
品读诗歌
体会情感
思
睹物生情 由喜转忧 乡
恋
树叶来历 眷恋故国
国 字
字
重温旧梦 思归心切 含
情
赏读诗歌 揣摩精髓
时间线索： 现在——过去——将来
感情线索： 伤感——回忆——企盼
双线合并： 伤感现在—回忆过去—企盼将来
本诗托一片槐树叶寄诗人思乡盼