路作文之常问路的人不会迷失方向作文

常问路的人不会迷失方向作文【篇一：“走自己的路,让别人去说吧!”材料作文】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

全面理解以上两则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

[解析]材料“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：

参考立意：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

要命的提醒：

任何的构思立意，下笔之前，都要放回“场”中审视一番！你必须知道“场”（话题）是谁！

思路：

①?? 虽然①，但是②??既①又②

②?? 虽然②，但是①??既②又①

问题：

1、离“场”，不扣“路”谈“自信与虚心”“追求与倾听”“勇气与责

任”“继承与超越”等

问路体现的是虚心和智慧，但虚心≠问路，不能脱开问路谈虚心

2、舍弃另一方

佳作：

宫熙晟《做个聪明的行者》

李凌杉《问路与造路》

沈永健《敢问路在何方》

郭玉润《走路与问路》

杨苗秀《世道虽窄，但世界很宽》

王子薇《目的地由你而定》

【篇二：作文立意】

高考作文审题立意的10种方法

作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。较之那种类似

话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命

题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应

对万变考题的套题弊端。然而面对材料作文，不少考生因未能真正

吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼

的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南

辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、

论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。那么，如何方能吃透

材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。

一、主旨领悟法

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地

领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切

题又有深度。示例

《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆

战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国

的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提

炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，

外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

二、关键把握法

关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握

材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常

常是命题者或材料中的人物的评议性语句。示例

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个

球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为

世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢

得最好?”他仍然回答：“下一个!”

这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无

止境、不断创新的哲哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住

了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。

三、由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形

式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果

推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

示例

某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地

将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并

称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆

发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。

材料中新产品一上市，之所以“获得巨大效益”，一是因为该强力万

能胶水粘后能“岿然不动”的有目共睹的过硬质量，二是由于公司采

用了非同寻常的营销宣传策略，于是，我

们便能顺理成章地分别得出“事实胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝”的

结论。相比之下，后者更富有时代气息。

四、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须

透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料

中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会

现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。

示例

驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻

了许多。这件事使它很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故

意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。

这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想

和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致

失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为

文章的论点。

五、细节切入法

示例