美国大学教育体制是什么

美国大学教育体制是什么？美国的高等教育大致分为研究生课程和本科课程。

其中，研究生课程又分为学术性较强的学术研究生院(Graduate School)和职业研究生院(Professional School)两大类。

在包括研究生课程的四年制大学中，提供博士学位并注重研究的大学称作综合大学(University)。

在综合大学中，哈佛大学、哥伦比亚大学等常春藤成员学校都是闻名于世的。

提供硕士学位并注重教育的大学称作综合学院(Comprehensive College)。

地方性中等规模的私立大学和部分州立大学都属于这类学校，当地学生占大多数。

一些州立大学也设有博士课程。

一般说来，综合大学叫作“XXX大学”(University of **)，综合学院叫作“XXX州立大学”(** State University)。

重视基础教育的四年制大学称作文科学院(Liberal Arts College)。

多数大学文科学院的教育质量都很高，其中也不乏名牌院校，如波莫纳学院(Pomona College)、史密斯学院(Smith College)、阿莫斯特学院(Amherst College)等。

主要特点有：很多是位于城镇，地方城市的小规模院校及女子大学，提供修养教育与人格教育；提供的课程，主要有人文科学、社会科学、自然科学、语言学等，学员可以全面地接受基础教育和基础科目的学习，学制为四年。

三年级以后，学生可以从基础教育课程中选择自己感兴趣的专业进行学习。

一般不设研究生课程。

而将艺术与设计以及贸易等分为不同的专业，并在各专业领域开展从本科课程到博士课程的系统教育与研究的学校称作专科学院(Specialized College/ Institution)。

其中包括二年制大学和四年制大学。

专科大学的名称通常是按类别命名的，如：美术类叫作艺术学院(Art School)，音乐类叫作音乐学院(Conservatory)等。

音乐、舞蹈、戏剧方面的朱利雅德学院(The Juilliard School)、艺术设计方面的罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design)和帕森斯设计学院(Parsons School of Design)、时装设计方面的时装技术学院(Fashion Institute of Technology)、电影方面的美国电影学院(American Film Institution)等，都是世界上屈指可数的名校。

提供包括本科准学士学位的代表性的学校与学校所在地关系密切，这类学校被称作二年制社区学院(Community College)。

在二年制大学中，还有只提供一般学术教育的二年制短期大学(Junior College)、专门进行职业培训的技术学院(Technical College)、提供相当于四年制大学的三、四年级教育的高年级学院(Upper Division College)等。

1. 美国大学的学制如何？
美国的大学一般采用学期制(Semester)和季度制(Quarter)。

学期是自该年的8月底至来年的5月20日左右的这段时间，以圣诞节至1月15日左右的假期为届，分为秋学期和春学期2个学期，每学期17-18周。

季度制是将一年分成4个阶段，夏季学期主要是暑假时间或组织暑期补习班，每学期11周左右。

约有70%的大学采用学期制。

2. 美国公立大学和私立大学是如何分类的？
根据管理方式的不同，大学分为公立和私立两种。

美国公立学校占41%，私立学校占59%。

90%的大学都是男女共学的学校(Co-ed)。

在美国，说到公立大学，基本上是指州立大学，国立大学是为数不多的与军队相关的院校。

州立大学和私立大学的区别首先表现在学费上。

州立大学的管理经费来源于州政府的财政收入，而私立大学的管理经费则大部分来自学生的学费。

因此，州立大学的平均学费要比私立大学低。

在州立大学中，大规模的院校比较多，当地学生所占的比例也比较高，有的大学还会优先照顾本地的学生入学。

私立大学则倾向于在全美范围内招收学生，从这一点来看，私立大学应该说更具多样性。

3. 美国的大学由什么机构负责认证？
认证工作由民间的认证团体来进行。

在美国，联邦政府并没有教育行政机构，而是各个州分别设有各自的教育系统。

只要符合条件，任何人都可以创办大学。

大学的认证工作主要是由几个民间认证团体在各自的范畴内进行。

认证工作总体分为两大类：一是将大学作为教育机构进行认证；再就是在各个专业领域内进行认证。

前者按地区划分为6个认证团体(New England Association of Schools and Colleges, Middle States Association of Schools and Colleges, North Central Association of Schools and Colleges, Northwest Association of Schools and Colleges, Southern Association of Schools and Colleges, Western Association of Schools and Colleges)，如果实在同一认证机构的学校，插班时学分的认证工作就会进行得比较顺利。

后者按专业领域划分为医学、法学、经营管理学、建筑学、音乐等44个认证团体，是否需要接受认证，要根据各个专业领域的具体要求而定。

接受认证时，大学的教育内容等必须达到认证团体所规定的标准。

多数大学基本上都接受过地区认
证，但也有一些没有经过认证。

未经认证的大学，教育内容往往不是很完善，学员只要交学费，就可以很容易地得到学位，因此，这一点也值得注意。

如果发现了自己理想的大学，应通过大学目录等来查询，看看该校是否通过了认证。

美国教育制度详细介绍
2006年10月09日09:24腾讯出国论坛我要评论(0) 字号：T|T
美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。

在美国人看来，每个人都应该有机会接受最好的教育，以发展个人的天赋与能力。

从19世纪早期开始，这种义务教育的理想便不断得到群众的支持。

许多政教界的领导人物指出，美国的繁荣与强大，事实上是得力于教育之普及。

1830年到1850年间，伟大的教育家如霍瑞斯·曼HoraceMann、巴纳德HenryBarnard等人就不断地四方奔走，以求得政府对初、高中教育的管理与支持。

终于在1852年，麻萨诸塞州通过第一条儿童义务接受教育的法令。

1865年南北战争结束后，许多州开始成立公立初中与高中。

州立大学与农业学院、技术学院方面也都有惊人的成长。

20世纪初期，人人应接受高中教育的理想已经在美国获得广泛的支持。

高中毕业后申请进入学院就读的人数大幅度地增加，紧接着，大学及学院的选读生人数也大大地增加。

今日，将近有600万的美国人在学校，学院或是大学里就读，其他数百万的美国人则参加成人教育课程。

几乎所有的美国小孩最少都接受8年的教育，高中毕业的有75%，从四年制的学院及大学中获得文凭的有25%。

广大的教育计划已使美国成为世界上受教育人数最多的国家之一，只有1%的美国人不能阅读及写字。

中、小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理，多数州实行十年义务教育。

各州学制不一，大部分为小学六年、初中三年、高中三年。

美国的学校有公立和私立两种，公立学校由政府税收支持，学生免费入学；私立学校多由教会支持，也包括那些合乎相当学院基础的私立学校。

在初中阶段，约有10%的人就读于私立或教会学校。

在高中阶段，同样约有10%的人就读于私立或教会学校读书。

约有20%的大学生是读私立学校或教会学校。

所有的州都要求孩童入学，在大多数的州，孩童们在16岁之前必须接受教育。

州把许多教育责任交给地方教育委员会，大多数的委员们是由地方学区投票选出。

大多数的美国公立学校是由当地地方投资及管理，然而目前联邦政府与州政府，却在投资地方学校上扮演日益重要的角色。

美国的学校按年龄阶段分为以下四类：
1.初级学校：1-6年级（6-12岁）
2.初级中学：7-8年级（13-14岁）
3.中学：9-12年级（15-18岁）
4.大学（学院）：一般为4年制的大学本科，也有两年制的初级学院和技术学院，还有二至四年的“研究院”或“专业学院”，为大学毕业学生从事研究而设立。

美国大学目前实行准学士、学士、硕士、博士学位制，分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。

由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明，不是攻读学士学位的必经阶段，因此美国的学位制基本上还是3级水平结构。

按学位性质，一般分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。

此外美国大学还颁授荣誉学位，此种学位并不反映学术成就，而是对予社会有杰出贡献者的承认。

美国的大学习惯上分为以下三类：
两年制学院，又称初级或技术学院，大部分为公立，多半为地方社区所举办，故一般称为社区学院。

社区学院提供的课程有两类：一类为过渡性文理课程，相当于4年制大学的头两年，学生习毕可转入4年制大学继续深造；另一类为终止性职业技术课程，毕业生直接就业。

社区学院颁授的学位是准学士学位。

社区学院入学条件简单，不限年龄，亦无须通过入学考试；学习时间灵活，有全日、半日、周末、夜间课程的多种选择，还有寒暑假开设的假期班；修业年限较短，收费低廉，而且针对本地区需要开设课程，便于就业，因此日益受到社会各界的青睐。

四年制学院，大体有两类：一类是文理学院或文科学院。

基本课程包括人文学(语言、文学、哲学、艺术、音乐、文化史等)、社会及行为科学(历史、地理、经济、政治、社会学、人类学、心理学等)和自然科学(数学、物理、化学、生物学、地质学等)三大领域。

另一类是独立的专科学院，如机械学院、建筑学院、工程学院、音乐学院、师范学院等，主要提供专科职业教育。

上述两类学院学制一般为4年。

文理学院和文科学院向毕业生颁授的最普遍的学位是文学士和理学士，专科学院则授予专业学位。

综合性大学，综合性大学规模庞大、组织复杂、师资充实、设施完备，一般设有以文理学院为核心的若
干学院，可修学位的课程除通常的文理课程外，还有工程与技术、商科、国际问题、卫生、教育、农业、家政、建筑、传播、新闻、图书馆学、旅馆管理等。

大部分综合性大学注重研究工作，不仅拥有设备先进、实力雄厚的研究机构，也设有以向高校和社会输送教学和研究人才为双重使命的研究生(论坛) 院，因此这些大学又被称为研究性大学。

此外，许多综合性大学还设有若干高级专业学院，如法学院、医学院、牙医学院、管理学院等。

进入这些专业学院学习，往往需要有4年制大学的本科学历，学制通常为3-4年，时间长费用高。

综合性大学颁授学士、硕士和博士3种学位。

美国著名高等学府有：哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、斯坦福大学、芝加哥大学、乔治·华盛顿大学、耶鲁大学、加州理工学院、约翰斯•霍普金斯大学、普林斯顿大学和杜克大学等。

美国不仅是世界第一的军事大国和政治经济强国，还是一个文化教育大国．在美国，目前正式注册，得到教育部门或教育协会授权，认证的高等院校多达三千所以上，都是得到政府批准的非盈利性组织．美国这三千余所大学，按其所有权和资金来源可分为两大类：公立大学和私立大学．私立大学的主要资金来源是靠收学费和私人，公司和基金会的捐款．许多原来由教会创办资助的大学，现在也还和宗教机构相连．政府的研究基金，奖学金和财政补贴通常占开支的较小部分．公立大学的经费主要来源是政府的拨款和土地，所以学费比较便宜．但它们中间较优秀的学府也渐渐吸引了大量的私人，公司和基金会捐款．事过境迁，两类大学的资金来源渐渐模糊了．就学费而言，公立大学的学费总体上仍然比私立大学便宜得多，但一些著名的公立大学，比如：加州大学柏克利分校，密歇根大学，弗吉尼亚大学，乔治理工大学等对外州的或外国的学生的学费已经和一般私立大学的标准不相上下了．
美国的公立大学主要由各个州的政府创办，也有些是由市政府创办，美国联邦政府创办的大学不多，主要是些军事院校和政府部门的特种培训学校，比如国务院，中央情报局，联邦调查局，海关，税务局等办的学校．西点军校是由美国联邦政府下属的国防部主办和主管的公立大学．是美国政府的一部分．和其他著名大学培育了许多富裕的校友一样，西点军校也收到不少的私人和基金会的捐款，得以设立各种不受美国政府控制和制约的基金会．比如西点军校教官研究发展基金会，教官文化娱乐基金会和宾客礼品基金会等等．这些小金库可以应付各种必要的但在政府预算外的花费．不过，西点军校从来不收任何学杂费，也没有研究生学院，所以能从工商界吸收来的研究经费非常有限．因此，西点军校的资金绝大部分由美国国会每年给国防部的拨款中支出，西点军校是一所真正的公立大学．
美国的大学还有另外的分类方法，按学校的性质和类型分类．一类是所谓的研究大学，几乎包括全美最著名的大学，它们拥有全美一流的的研究生学院，可以授予学士，硕士，博士学位．其中许多大学的研究生数量和本科生数量相等，教授们以做研究为首要任务．它们虽然不一定有很多教师或学生，但一般资金都很雄厚，有很高的学术声誉．另一类是教学学院，包括许多私立大学的人文学院，一般没有研究生学院，但学多学校也有雄厚的资金和一流的师资，教学研究水平．它们主要以教学为主．第三类是地方性的院校．其中不少是二年学制的社区学院（相当与中国的大专）．社区学院毕业后得到大专文凭．第三种分类法是看大学的声誉和排名．美国三千多所高校里，就教学质量和研究水平而言，绝对是良莠不齐的．最好的一二百所高校当之无愧地代表了世界科学研究和高等教育的最高水平．但也有许多大学实在是差劲．成了交学费，熬够年头就拿文凭的地方．美国没有类似中国重点大学制度，美国法律规定，美国政府不能有任何官方性质的对大学进行排名的举动，以免政治性的不公正．只有一些州政府会在自己创办的州内公立大学里，区分出少数几所所谓的旗舰主力大学，加以一些特别的关照．一般来说，在美国教育界的业内人士心中，对各个大学的排名有比较客观的看法．另外也有一些可供比较的指标，比如入学新生的高中联考的分数，申请人的录取比例，学生淘汰率，毕业生的就业率和起薪，得奖的数量以及学术声誉等等．美国的非官方机构就每年做一个大学排行榜，为高中毕业生提供入学指导．
美国一些著名的升学辅导机构把全美的大学按填报志愿的录取比例分为最难进（most selective），很难进（highly seletcive），难进（very selective），需要挑选（selective），和不难进(not selective)等几类．一般最难进和难进声誉的所谓第一梯队和第二梯队的大学，通常被认为是最好的大学．以＜＜美国新闻与世界报道＞＞周刊的年度全美大学排名最有名．
美国各种排名榜上的最佳大学大多是私立大学．包括美国历史最悠久也最著名的八所常春藤大学，即哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿大学，宾西法尼亚大学，哥仑比亚大学，康奈尔大学，布朗大学和达特莫斯学院．其他几所私立高校比如，麻省理工学院，加州理工学院，斯坦福大学，芝加哥大学，杜克大学，莱斯大学，爱默里大学，纽约大学等等．全美前５０名大学中，只有不超过十所是公立大学．比如：
加州大学柏克利分校，密歇根大学，弗吉尼亚大学，乔治理工大学，北卡罗莱纳大学教堂山分校等．只有在前一百或二百名中公立大学才渐渐增多．
美国的大学，尤其是名牌大学，早就把挑选招收外国优秀学生（尤其是研究生）和富裕的学生作为一条重要的发展道路．许多外国的学生过五关斩六将地念完书后，经过美国各个行业的雇主们的挑选，就留在美国发展了，成为高质量的，贡献大的新移民．面向全世界，开放教育资源，吸收他国的精英到美国发展，这是美国之所以强大，称霸世界的公开秘密．
美国一流大学里的外国学生，尤其是研究生的比例都很高，在乔治亚大学有一万六千四百名学生中，有三千人是外国学生．加上两千多的有美国长久居住签证和永久居民身份的外国人．学校现有的八千名研究生里，非美国公民占了一半，博士生里有６０％的学生不是美国公民．当然，美国也有许多学生到国外去留学，分散在英国，法国，新加坡，日本等国家．
美国大学及其教育制度abc
美国的大学和大学生
《美国新闻与世界报导》杂志一年一度的美国大学排行榜极具权威性，它按十八项标准，如学术声望、录取率、校友捐款率、毕业率和师资等等数据都列入计算，以一套复杂的公式算出各大学的总分，并列表公布。

每到这期杂志出版之时，望子成龙的家长们总会把杂志抢购一空。

美国大学很多，从三百六十多年前移民美国的清教徒创立全美第一所大学──哈佛大学后，美国的高等教育继承了欧洲古老大学如英国剑桥大学和牛津大学的传统，发展到今天已有两千六百多所颁发学士、硕士及博士学位的四年制大学，而两年制的小区学院则多达三千四百所。

这些大学形形色色，各式各样，大的如得克萨斯大学奥斯汀分校有将近五万多学生，小的如加利福尼亚州的「深春学院」(Deep Springs College)只有二十六个学生
有的大学校园广阔美丽，设备齐全，有的大学则设在闹市中几栋貌不出众的教学楼里，校园和市区没有什么边界线。

美国的大学有公立私立之分，有四年制两年制之分，有区域性大学和全国大学之分，有专科学院和综合学院之分，有单收男生、单收女生、和男女合校的大学之分，有注重研究的大学和注重本科教育的学院之分，有主要给某教派信徒设立的大学如纽约著名的犹太教大学叶西瓦大学（Y eshiva University）和完全独立、与哪个教派都扯不上关系的大学之分。

每个大学的日程表、教纲、教育宗旨、乃至给教师开的工资都大不相同。

乍一看，真会让人眼花撩乱。

公立大学和私立大学
美国的教育系统发达，五十个州里每个州都有好几所乃至几十所公立大学，有的是州里建立的州立大学，有的则是某个郡（county，又译作「县」，州以下的单位）设立的小区大学。

州立大学一般本科都是四年制，合格的毕业生颁发给学士学位；与私立大学相比，这些公立大学最大的好处就是学费比较便宜，如果你是当地的居民，就更会给你优惠的价格。

比如阿肯色大学，对当地居民所收的学费一年只有二千三百多美元，加上食宿费用，一年也不过只要六千多美元，就连对外州的学生收的学费也不过一万元；一些两年制的小区学院每年的学费更是便宜。

相比之下，耶鲁、哈佛这些学校一年三万多美元的学费简直令人瞠目结舌。

当然，比较优秀的州立大学，如密西根大学，对非本州岛岛居民也「漫天要价」，学费竟是本州岛岛居民的三倍多.
州立大学对本州岛岛居民所收的学费之所以便宜，是因为州政府每年从税收里都会有专门的经费拨给它们。

由于经费来源的重要部份是本州岛岛居民──也就是州里的纳税人，因此在入学方面上当然受制不少──要对本州岛岛的申请学生要适当降低条件，有所照顾。

例如加州大学系统，其大学部共有八个在加州不同区域的分校，如柏克莱分校、洛杉矶分校等，而学生百分之九十以上来自加利福尼亚本州岛岛。

在美国联邦教育委员会的数据库可以查到，美国从九十年代初开始，每年投入教育的经费超过四千亿美元。

美国庞大的教育经费来源主要有三条渠道：一是联邦政府拨款；二是各州地方税收中约有三分之一投入
教育；三是私人财团的捐款──这是一笔不小的数目，美国财团捐资不搞赞助明星之类锦上添花的事，而乐于向教育事业捐款。

私立学校财政独立，不受州政府管辖，财源充足的大学自然可以自己决定收多少学生，收什么样的学生，等等。

这样一来，私立学院往往录取的标准比较严格，录取率也就比公立大学低，所录取的学生素质则比公立大学的要高。

《美国新闻与世界报导》（U.S. News & World Report）公布名校排行榜上，前二十五名全国性大学中，只有三所是公立大学──弗吉尼亚大学，加州大学柏克莱分校和密西根大学，名次也都在二十名之外。

当然，也有许多原本很优秀的私立学院最近因为经费紧缺而不得不放松标准，收一些他们原来绝不会收的学生。

这类有财政困难的学院因为无钱维修旧设备增添新设备，也无法用优厚的工资来吸引优秀教授，一般教育质量也会下降，形成恶性循环。

也有以前并不起眼的学院因为意外地得到大笔捐款而从此处处逢源，步步青云，受到全国优秀学生的青睐而在排行榜上向上猛蹿的。

位于乔治亚州亚特兰大附近的艾莫利大学就是一例，由原来名不见经传，到高居名校排行榜第九位，与哥伦比亚大学、加州理工学院平起平坐。

因此可见，象牙塔里的大学也无法摆脱现实问题的影响和困扰。

四年制大学和两年制小区学院
美国的大学有四年制的也有两年制的。

四年制的大学一般是比较正规的大学，学到之后可以拿到文科学士（B. A.）和理科学士（B.S）学位。

而二年制的大学则一般是郡立的小区学院（community college），相当于国内的「大专」，学完后或是拿一个专科的学位和执照，或是转入四年制大学接着读。

《美国新闻与世界报导》杂志的排行榜还把大学分成全国性大学和区域性大学。

顾名思义，全国性大学的学生从全美国各地，甚至世界各地而来，它的影响也是全美性的。

全国性的大学一般提拱比较齐全的专业和设备，也提供硕士和博士学位项目。

它们中间许多学校注重研究，美国政府每年都有为这些大学专门的拨款支持它们的研究。

区域性大学的学生则主要从大学所在的地区来。

卡内基高等教育基金会把区域性大学分成四类：北部、南部、中西部和东部。

区域性大学一般没有十分发达的博士学位项目。

预科教育与综合教育
大学的教育还分「预科教育」(pre-professionalism)和「文理综合教育」(liberal arts)之分。

凡是不直接通向某种职业的专业都算是综合教育，如英语、历史、哲学、物理。

综合教育的目的是训练学生们思考方式和科研能力，而预科教育，如医科或法律预科，则是让学生们为某种职业做准备。

「预科教育」和「综合教育」孰好孰坏，各人说法不一。

有的认为「预科教育」局限性太强，让学生太早地在还没有打好全面基础的情况下就划分专业。

而有人则批评让学生用四年功夫学一些在现实中无甚大用的理论知识，既浪费时间也浪费金钱。

各大学教育宗旨不一样，重点也不一样。

有的注重「预科教育」，各种预科项目应有尽有，十分出名。

如宾州大学的商业系，或是西北大学的新闻学院，等等。

还有的学院虽然并不算「预科教育」，但因为专业较有侧重，学生在那里得到的也是偏重某一方面的发展而不是全面的综合教育，像麻省理工学院、朱莉娅音乐学院和帕尔森设计学院等等。

有的大学则非常明显地偏重「综合教育」，像哥伦比亚大学和芝加哥大学，教纲规定学生们不管想学什么专业，都必须上完一定的初级必修课程。

一般来说，小的文理学院一般较重视综合教育，必修课较多，要求学生必须在几个学术领域都达到一定的水平，有的学校，如布尔茅尔学院，甚至有体育的标准，真正做到让学生们「全面发展」。

哈佛大学大一新生入学不分科系，要从五大「核心课程」入手，先培养学生对学术范围的初步认知并了解对各学科的基本研究方法。

这也就是哈佛大学标榜「通识教育」「全面发展」的精神所在。

其「核心课程」包括文学与艺术、历史、自然科学、社会分析及道德观、外国文化等五大类。

文科与理科分得过于清楚，已经引起越来越多的人的关注，越来越多专家指出这种作法带来的负面作用。

在这个科技时代，无疑计算机等专业的学生是非常抢手的，但是最近我也看到美国有一则报导，称经问卷调查得出的结论为：哲学系学生很受欢迎，因为他们的知识面广，思维受过训练，表达能力强。

最近在中国北京大学百年校庆中的「世界著名大学校长论坛」活动内外，哈佛大学、斯坦福大学的校长不约而同发表言论谈到人文学科教育亟待加强，自然科学专业的学生也应选一些人文课程。