期末复习之新高考下定义题型讲解 课件—2020-2021学年高二上学期语文期末复习语文优质公开课

• (改:为封建统治阶级提供历史借鉴为目的而编撰的)
语句不通
• 二十四史是有编撰目的和一定体例的而且记录 系统的正史。
改变原意
04浙江卷22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作
一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统 的。
要点遗漏,漏掉“正史”
• 二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国 四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的 并被称它为”正史”的一本书.(一本史书\一部历史\ 一种史料\一种记录)
中心词不妥
• 二十四史是系统地对中国四千多年来的历史,以纪传 体作为体例.以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的, 被封建统治者称它为”正史”的著作。
20%
……即……
自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。 自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。
第一种为下定义格式，第二种则是作诠释。
记住 “两个 公式”
方法指津
掌握 “三个 步骤”
用好 “四条 规则”
淘汰 “六种 信息”
如何给概念下定义？
记住“两个公式”：
①种概念 ＋ 是 ＋ 种差 ＋ 属概念。 ②种差 ＋ 属概念 ＋ 叫 ＋ 种概念 。
①历史地理学是现代地理学的分支学科， ②具有时空结合的特征， ③以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象， ④探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。
04浙江卷22题 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十
四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目 的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是 比较系统的。
下定
义 ⑴定义必须相称
例：民歌是流传在民间的歌谣。 知识分子是受过高等教育的精英。
⑵定义不能循环
例：魔术是……的一种魔术。
合同法就是有关合同的法律。
（定义过宽） （定义过窄）
用好“四条规则”
如何
下定 义
（3）定义不能否定
浪漫主义不是唯美主义。
经济基础不是上层建筑。
唯物主义不是唯心主义。
（4）定义不能比喻
2．这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
3．在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
4．这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
参考答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方 式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种 自身繁殖过程。
或：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中 的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫 做遗传。
义
把被定义者、概念的本质属性、下
定义概念,用“是”、“叫”等一类连接词连
结起来,用判断单句形式使之符合下定
义的表达方式。更何况寂寞，下完定义，
不能再作解释。
2020年山东卷4题
请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。
首先筛选出有效信息：“涉及地理学的各个分支”“后者则不仅要复原各种以往的 地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律”“历史地理学把 空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和 地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这 是近现代科学的重要特征”。然后找到主谓宾，即历史地理学是学科。再将有效 信息整合，用“……是……”的句式作答。
如何 下定
2．筛选信息,明确本质属性——找种差
义
——“本质属性”是不同于同类事物的本
质特征,是种概念（被定义概念）在属概念（下
定义概念）下同其他并列的种概念之间的本质
差别。
注：既要准确筛选语段中的关键信息,保证
重点不缺失,又要归纳相同信息,删除重复或冗余
信息,保证语句简洁。
如何 下定
3．整合信息,合理表达
如何 淘汰“比较信息”
下定
义 例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因 特网”下定义。 1．因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20 世纪的广播、电视不同 2．它跨越时空，全球一网 3．它信息无限，时效性强 4．它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
答：二十四史是____________________________
• 二十四史是采用纪传体的体例.是比较系统的记录 了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史 借鉴,封建统治者称它为“正史”.
不是单句
• 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历 史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体 史书.
例：建筑是凝固的音乐。
童话是一枝别具姿色的奇葩。
书目就是打开知识宝库的钥匙。
如何
➢淘汰“六种信息”
下定
义
➢重复信息
➢比较信息
➢原因、背景信息
➢描写信息
➢影响、作用信息
➢举例信息
如何 ➢淘汰“重复信息”
下定 义 例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
1．遗传是一种生物自身繁殖过程。
复 习
新高考题型
肆叁 贰壹
.
.
.
.
目 标
通提 掌掌 过升 握握 练解 答基
习题 题本
巩能 思要
固力 路求
结合有关材料，给某 个术语下定义。下定 义，也叫界说，就是 用判断的形式把概念 所反映对象的本质属 性揭示出来。
复 习
一般形式
所谓……，就 是 做……
20%
被定义概念 （种概念）
民歌是直接表现劳动人民思想感情 和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌 、 歌谣。
“民歌”的 特有属性
下定义概念 （属概念）
如何
下定 义
掌握“三个步骤”：
➢1．分析材料,找准属概念
（从材料中找出比被定义的概念更大 一层的概念术语。如果没有恰当现成 的属概念，就需要根据内容自己确定 属概念。）
二十四史是以为封建统治阶级提供历史 借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史 作了比较系统的记录的纪传体正史。
必要时要调整语序， 整合后的句
子不能改变原意,也不能出现语
病。
温
馨
做好“下定义”题,掌握以上 提
步骤是必要的,但考生的筛选信 息和变换句式的能力则是基础
示
和关键。
复 习
如何 用好“四条规则”