关于高校多媒体教室的建设与管理
学校多媒体教室管理规范
学校多媒体教室管理规范随着科技的发展，多媒体教室在学校教育中的应用越来越广泛。
多媒体教室作为一种新型教育手段，可以为学生提供更加丰富多样的学习资源。
然而，多媒体教室的管理规范对于教育的实施和教学效果的提高起着至关重要的作用。
本文将探讨学校多媒体教室的管理规范，并提出相应的建议。
一、建立多媒体教室管理制度学校应依据自身实际情况，建立起完善的多媒体教室管理制度。
制度应包括教师与学生使用多媒体教室的规范，包括使用时间、使用范围、使用方法、设备保养等方面，为多媒体教室的正常运行提供保障。
二、购买合适的设备学校在购买多媒体教室设备时，应根据教学需求和学生实际情况，选择合适的设备。
设备的选择应具备良好的性能，包括屏幕分辨率、音频功率、设备兼容性等方面，以确保多媒体教室的教学效果。
三、培训教师学校应为教师提供多媒体教室的使用培训。
培训内容包括多媒体设备的基本操作、软件的使用技巧、教学资源的获取等方面，以提高教师的多媒体教学能力，确保教学内容的传递和学习效果。
四、质量监控和维护学校应定期对多媒体教室设备进行质量监控和维护。
保持设备的良好状态，及时修复故障，确保多媒体教室的正常运作。
同时，学校还应定期对教师的多媒体教学进行评估，提供改进建议，并为教师提供必要的支持。
五、管理学生使用学校应建立学生使用多媒体教学的规范。
应教育学生正确使用多媒体教室设备，保持设备的整洁和安全。
同时，学校还应控制学生对多媒体教室设备的使用时间，以确保教学秩序和学生的学习效果。
六、提供丰富的教学资源学校应积极收集和整理丰富的教学资源，包括教学课件、学习视频、教学录像等。
并将这些资源与多媒体教室设备相结合，为教师和学生提供更加丰富多样的学习资源，提高教学质量。
七、加强技术支持学校应加强多媒体教室技术支持力度。
为教师和学生提供必要的技术支持，包括设备使用、软件下载及使用、网络连接等方面，以提高教师和学生的多媒体教学能力，确保教学过程的顺畅进行。
多媒体教室管理制度
多媒体教室管理制度第一章总则为规范多媒体教室的管理，提高多媒体教室的利用效率和安全性，制定本管理制度。
本管理制度适用于校园内所有的多媒体教室，包括教学楼、实验楼、图书馆等公共设施内的多媒体教室。
所有使用者应遵守本管理制度的规定。
本管理制度的主要管理机构为学校教务处，同时各教学单位也负有监督和管理的责任。
第二章多媒体教室的建设要求1. 多媒体教室设备应保持良好的状态，包括液晶显示设备、投影仪、音响设备、电脑等设备应定期进行维护和保养，确保设备的正常使用。
2. 多媒体教室的布局和设备摆放应科学合理，电路、通风、照明等设施应符合国家标准和安全要求，保证师生在使用过程中的舒适度和安全性。
3. 多媒体教室的门窗、墙面、地板等附属设施应保持整洁和清洁，确保教室环境清爽、整洁，有利于师生的学习和教学活动。
第三章多媒体教室的使用管理1. 多媒体教室使用权限a. 多媒体教室的使用权限应根据实际需要和学校的教学计划合理分配，主要由教务处和各教学单位负责确定。
b. 学生或教职工需提前申请使用多媒体教室，学校可根据实际情况进行审批，保证多媒体教室的合理利用。
2. 多媒体教室的开放时间a. 学校应根据学生的课程安排和教职工的教学计划，合理安排多媒体教室的开放时间，保证师生的学习和教学需要。
b. 学校可根据实际情况调整多媒体教室的开放时间，但须提前通知师生，确保教学秩序的正常进行。
3. 多媒体教室的使用规定a. 师生使用多媒体教室时应遵守学校的相关规定，文明有序地使用设备和教室。
b. 在使用多媒体教室时，应保护设备和设施，不得进行破坏或损坏，发现设备异常应及时向相关管理人员反映，并停止使用。
第四章多媒体教室的安全管理1. 多媒体教室的安全防护设施a. 学校应为多媒体教室配备必要的安全设施，包括消防设备、紧急报警设备等，确保师生在使用过程中的安全。
b. 多媒体教室的门窗应保持畅通，不得私自封闭或占用，保证紧急情况下的疏散通道畅通。
学校多媒体教室管理制度(三篇)
学校多媒体教室管理制度第一章总则为了更好地利用学校多媒体教室资源，提升教学质量和教学效果，制定本管理制度，依据相关法律法规和学校的实际情况进行规范和管理。
第二章多媒体教室的使用范围和条件2.1 多媒体教室的使用范围多媒体教室主要用于教学和学生自学，可以进行课堂教学、集体辅导、电子资源的浏览和检索等活动。
2.2 多媒体教室的使用条件教师和学生可以申请使用多媒体教室，但必须符合以下条件：（1）教师必须是在编教职工，或者是受聘于学校的外聘教师；（2）学生必须是本校学生，并且有指导教师的同意；（3）申请使用多媒体教室的活动必须与课程教学或学校活动相关；（4）使用多媒体教室期间，应按照规定时间进行使用，并保证教室内的设备正常运行；（5）教师和学生必须保持教室内的整洁和安静。
第三章多媒体教室资源的预约和使用3.1 多媒体教室资源的预约（1）教师可以提前一周预约多媒体教室资源，学生则需要提前三天申请。
（2）教师可以通过学校教务系统进行预约，学生则需要向班级指导教师提出申请。
（3）预约教室资源时，需明确活动内容、活动时间和所需设备等。
（4）如无特殊情况，教师和学生每周仅可预约一次多媒体教室资源。
3.2 多媒体教室资源的使用（1）教师和学生在规定的时间内享有多媒体教室资源的优先使用权。
（2）使用教室资源时，教师和学生应按时到教室，使用后及时离开。
（3）使用教室资源时，教师和学生应爱护设备，不得擅自移动、破坏或私自拆卸设备。
第四章多媒体教室的维护和管理4.1 多媒体教室的设备维护（1）学校需安排专人进行多媒体教室设备的日常维护和保养，确保设备正常运行。
（2）学校需要定期对多媒体教室设备进行检修和更新，确保设备保持良好状态。
（3）发现设备故障时，教师和学生应及时向学校相关部门报修，并在修复期间暂停使用。
4.2 多媒体教室的环境管理（1）教师和学生在使用多媒体教室时，应保持教室内的整洁和安静，离开时应复原现场。
（2）教师和学生在使用多媒体教室时，不得破坏公物和设备，不得私自拆卸设备。
分析多媒体教室的建设与管理
分析多媒体教室的建设与管理随着信息技术的快速发展和普及，多媒体教室已经成为各级学校和培训机构不可或缺的一部分，成为现代教育的重要工具之一。
多媒体教室的建设和管理需要从硬件设备选购、软件应用培训、教学资源开发等多方面进行分析和研究，本文将从以下几个方面对多媒体教室的建设与管理进行分析。
一、硬件设备选购多媒体教室的设备硬件为教学提供了技术支持，是多媒体教学的核心。
多媒体教室的硬件包括投影仪、交互白板、音响设备、电脑、网络等。
在选购硬件设备时，需要根据教学需求和教室规模进行布局和选购。
如果教室规模较小，可以选择前、后投影机，如果规模较大可以选择中央控制台控制多个投影机。
此外，交互白板也是多媒体教室不可或缺的部分，它能够使教室变得更加互动性和生动。
但是选购时，需要注意白板的尺寸和触控灵敏度，还要选择适合教室风格的品牌、型号以及价格。
二、软件应用和设备操作培训多媒体教室的建设不仅仅局限于硬件设备，还需要软件的支持。
常用的多媒体教学软件包括微软Office、Flash、Photoshop、WPS等等。
在软件应用上，需要考虑到适用于不同教学阶段和不同专业的软件，以及不同软件的特点和软件之间的兼容性。
此外，在操作培训上，需要对教师和学生进行操作培训，提高他们的软件应用技能和设备操作能力。
特别是对于老师来说，应该将多媒体教学与教学理念相结合，将多媒体教学嵌入到日常的教学体系中，提高教学效果。
三、教学资源的开发教学资源是多媒体教学的宝贵资产。
除了文本、图片、音频、视频等多媒体素材，还需要补充一些教学案例、教学课件、课程设计、教学视频等教学资源。
在教学资源开发上，需要考虑到教学资源的质量、多样性和丰富性。
尽量选择具有专业性和针对性的教材、案例和视频，在教学内容上要深入浅出、通俗易懂。
还有，并不是所有学校或机构都有足够的资源和专门的人员来开发教学资源，这时可以利用公开教学平台和在线教育资源。
四、设备维护和投资效益分析多媒体教室的设备需要定期维护和保养，使用期满后需要按时更换。
学校网络多媒体教室使用及管理的规定范文(4篇)
学校网络多媒体教室使用及管理的规定范文第一章总则第一条为规范学校网络多媒体教室的使用与管理，维护教育教学秩序与校园网络安全，根据国家相关法律法规和学校实际情况，制定本规定。
第二条学校网络多媒体教室是为了满足教育教学活动中对多媒体教学设备的需求而设立的，为全体师生提供先进的学习与教学设备，帮助提高教育教学质量。
第三条学校网络多媒体教室使用的目的是为了辅助教学，提供教育教学场所，为师生提供资源共享环境以及实践、研究和教育创新。
第四条学校网络多媒体教室使用的原则是自愿、公开、平等、规范、有序。
第五条学校网络多媒体教室的使用和管理由校方负责，具体实施由教务处和信息化办公室共同进行。
第二章使用范围和条件第六条学校网络多媒体教室的使用对象为全校师生，其他相关人员需经批准方可使用。
第七条使用学校网络多媒体教室需遵守学校的相关规定，包括但不限于校园网络使用规定、无线网络使用规定等。
第八条使用学校网络多媒体教室需提前预约，未经预约者一律不得入内使用。
第九条不得擅自改动、移动多媒体设备及其连接线缆，如需调整需要向教务处或信息化办公室提出申请，并经批准后方可进行。
第十条学校网络多媒体教室禁止进行任何形式的非法活动，禁止传播封建迷信、淫秽色情、暴力恐怖、非法教育等违法信息。
第三章使用管理第十一条教务处和信息化办公室负责学校网络多媒体教室的预约及使用管理。
第十二条学生预约学校网络多媒体教室需经班主任审批签字，并向教务处或信息化办公室提出申请。
第十三条教职工预约学校网络多媒体教室需经所在部门主管审批签字，并向教务处或信息化办公室提出申请。
第十四条学校网络多媒体教室的开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00，周末及寒暑假期间根据需要进行调整。
第十五条学校网络多媒体教室内的设备和教材应妥善保管，如发现损坏或遗失应及时报告。
第十六条学校网络多媒体教室使用结束后，应及时关闭设备，保持教室内环境整洁。
第十七条学校网络多媒体教室使用过程中如遇到故障和问题，应及时向教务处和信息化办公室反馈，以便维修和解决。
多媒体教室管理及使用方案
多媒体教室管理及使用方案一、多媒体教室概述多媒体教室是学校进行现代化教学的重要场所，通常配备有计算机、投影仪、音响设备、电子白板等多种多媒体教学设备。
这些设备的集成使用，为教师提供了丰富的教学手段，能够极大地提升教学效果和质量。
然而，要充分发挥多媒体教室的作用，就需要一套科学合理的管理及使用方案。
二、管理目标1、确保多媒体设备的正常运行和维护，减少故障发生率。
2、保障教学活动的顺利进行，不因设备问题影响教学进度。
3、合理安排教室资源，提高教室的使用率。
4、培养教师和学生正确使用多媒体设备的习惯和能力。
三、管理措施1、设备管理（1）建立设备清单和档案，详细记录设备的型号、购买日期、保修期限等信息。
（2）定期对设备进行检查和维护，包括清洁、调试、软件更新等。
（3）对于易损部件，如灯泡、遥控器电池等，要储备一定数量的备件。
2、人员管理（1）指定专门的管理人员，负责多媒体教室的日常管理工作。
（2）对管理人员进行专业培训，使其熟悉设备的操作和维护。
（3）要求教师在使用多媒体教室前，接受简单的培训，了解设备的基本操作方法和注意事项。
3、安全管理（1）安装防盗设施，如门锁、监控摄像头等，防止设备被盗。
（2）制定防火、防潮、防尘等安全措施，确保设备的安全运行环境。
4、环境管理（1）保持教室的整洁和卫生，定期进行清扫。
（2）合理控制教室的温度、湿度，为设备和师生提供良好的环境。
四、使用流程1、教师申请教师需要提前向管理部门提交使用多媒体教室的申请，注明使用时间、课程名称等信息。
2、审批管理部门根据教室的使用情况进行审批，合理安排教室资源。
3、使用前准备（1）教师在使用前，到管理部门领取钥匙，并签字确认。
（2）检查设备是否正常，如有问题及时通知管理人员。
4、使用中（1）按照正确的操作方法使用设备，不得随意更改设备设置。
（2）注意保护设备，避免学生随意触摸和损坏。
5、使用后（1）关闭所有设备的电源。
（2）整理好教室，将设备归位。
学校多媒体教室管理制度范本（三篇）
学校多媒体教室管理制度范本第一章总则第一条为规范学校多媒体教室的使用和管理，提高教学效果和服务质量，促进教学改革和教育信息化建设，特制订本管理制度。
第二条学校多媒体教室是指用于开展现代化教学活动的一个或多个配备有计算机、投影设备、扩音设备等多种多媒体教学装备的教室。
第三条多媒体教室管理的原则是科学性、公平性、规范性、实用性和先进性。
第四条多媒体教室的使用范围涵盖学校各类教学活动和学校管理所需。
第五条多媒体教室的使用方式包括课堂教学使用、集体活动使用和自主学习使用。
第六条多媒体教室的使用原则包括公开性、共享性、相互尊重、有序使用和安全可靠。
第七条多媒体教室的管理职责由校长负责，并设立专门的管理员。
第八条学校多媒体教室管理的目标是提高教育教学质量，提高学生学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
第九条多媒体教室的日常保养和设备维护由专门的技术人员负责。
第十条学校财务部门负责多媒体教室设备的采购和更新工作，确保设备的先进性和完好性。
第二章多媒体教室的使用第十一条多媒体教室可以用于课堂教学、集体活动和自主学习。
第十二条教师可提前预约多媒体教室使用时间，学校根据教师的课程安排分配多媒体教室使用时间和使用权。
第十三条学校可以根据实际情况，设立特定的多媒体教室使用时间段，例如早自习、午休和晚自习。
第十四条学生在集体活动期间，可以使用多媒体教室进行集体讨论、学习和展示。
第十五条学生在自主学习时，可以自主选择多媒体教室进行学习。
第十六条多媒体教室的使用要符合教育部门的相关规定和政策，禁止进行违法违规的活动。
第十七条多媒体教室使用时，应保持环境整洁和设备安全可靠，禁止私自更改设备设置。
第三章多媒体教室的管理第十八条学校管理员负责多媒体教室的日常管理和维护工作，包括设备设置、故障修复、使用记录等。
第十九条学校管理员负责对多媒体教室的使用进行监督和管理，发现违规行为及时制止并报告有关部门。
第二十条学校管理员负责多媒体教室设备的定期检查和维护，确保设备的运行正常和使用安全。
高校多媒体教室建设与管理探讨论文[五篇范文]
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高校多媒体教室建设与管理探讨论文[五篇范文]第一篇：高校多媒体教室建设与管理探讨论文摘要:多媒体教室在各高校教学中发挥着举足轻重的作用,但各高校实际的建设和管理水平却参差不齐。
同一个院校可能会建设若干种不同类型的多媒体教室,各教室又分属于不同的部门和人员负责管理。
教室类型的多样化和归口管理部门及人员的分散化导致多媒体教室管理和维护不能及时到位,影响了正常的教学秩序。
随着反映出来的问题越来越多,多媒体教室的建设和管理模式值得学校相关的负责部门进行一些深入细致的探讨。
关键词:多媒体教室;建设;管理1、引言当今,高等教育教学活动正在向着信息化和网络化的方向发展。
以多媒体技术为核心,体现现代信息技术在教育教学中应用的多媒体教室,在高等学校教学应用中日益普及。
多媒体教学以其形象直观的表现形式及高效的教学效率得到了广大教师的喜欢。
它的出现促进了高校教学手段及教学模式的改革。
但是随着各高校多媒体教室数量的增加,随之暴露出来的建设和管理问题也越来越多。
同一学校可能出现若干种不同的多媒体教室,各教室又分属于不同的部门和人员负责管理,所在的地理位置也较为分散。
教室类型的多样化和归口管理部门、人员水平参差不齐,还有所在地理位置的分散化导致多媒体教室管理和维护不能及时到位,影响了正常的教学秩序。
随着反映出来的问题越来越多,多媒体教室的建设和管理模式值得学校相关的负责部门进行一些深入细致的探讨。
2、高校多媒体教室建设和管理中存在的问题分析2.1建设问题首先,各高校在建设多媒体教室时,往往缺乏全局和统筹规划的建设意识。
建设时,基本上是下属的分院系各自为战的情况。
各教学院系根据自身需求制定各自的多媒体教室建设方案,由于资金投入的不足,各院系多媒体教室的建设往往都是需要一间建设一间,建设一间不同一间。
最后导致的结果就是同一学校同时存在多种类型的多媒体教室。
多种类型多媒体教室的并存,必将造成教师在使用中的不便,同时也会加大管理维护工作的难度。
学校如何配备和管理多媒体教室
学校如何配备和管理多媒体教室多媒体教室是现代教育中不可或缺的一部分，它能够提供丰富多样的教学资源，提升学生的学习效果。
然而，为了使多媒体教室发挥最大的教学效果，学校需要合理配备和管理这些设施。
本文将从硬件设备、软件平台以及管理方面探讨学校如何配备和管理多媒体教室。
一、硬件设备在配备多媒体教室时，学校需要充分考虑硬件设备的选择和购置。
首先，投影仪是多媒体教室的重要设备，学校应选择高清晰度、亮度充足的投影仪，以确保教学内容在课堂上能够清晰地呈现。
其次，配备音响系统能够提升教学的声音效果，帮助学生更好地听到老师的讲解。
此外，电脑和显示器也是配备多媒体教室的基础设备，学校需要选购配置较高的电脑和显示器，以支持多媒体教学资源的播放和展示。
二、软件平台配备多媒体教室不仅需要考虑硬件设备，还需要选择适合的软件平台。
首先，学校可以选择使用教学软件来辅助教学，如Microsoft Office套件、Adobe Creative Cloud等，这些软件能够提供丰富的教学资源和工具。
其次，学校可以选择使用互动教学平台，如ClassDojo、Seesaw等，这些平台能够促进教师与学生之间的互动和交流，提升教学效果。
另外，学校还可以选择使用在线教育平台，如Coursera、Khan Academy等，这些平台能够提供丰富的学习资源和在线课程，帮助学生进行自主学习。
三、网络连接在配备多媒体教室时，良好的网络连接是必不可少的。
学校需要确保多媒体教室能够稳定地连接到互联网，以便教师能够随时使用在线教学资源和工具。
此外，学校还需要采取相应的网络安全措施，保护多媒体教室的网络免受外部攻击。
四、设备维护为了保证多媒体教室的正常使用，学校需要进行设备的定期维护和保养。
教师和学校工作人员应经过培训，掌握基本的设备维护技能，如更换投影仪灯泡、清洁显示器等。
此外，学校还需要建立设备维护的流程和制度，确保设备能够及时维修和更新。
五、教师培训多媒体教室的有效使用需要教师具备一定的技术和教学能力。
学校多媒体教室管理制度(30篇)
学校多媒体教室管理制度（30篇）学校多媒体教室管理制度（精选30篇）学校多媒体教室管理制度篇1音乐教室管理员工作职责：一、忠于职守，严于律己，严格执行学校音乐室规章制度，负责音乐室的管理和使用。
二、按教学纲和学校教学计划，协助教师开齐开足音乐课，上好音乐课，充分发挥音乐设备的教学作用。
三、爱护学校财产，做好经常性的防尘、防潮、防霉等维护工作，保证音乐器材性能良好。
四、学习和钻研音乐专业业务和技术，不断提高自身专业技术和教学水平。
五、建立和健全业务档案管理制度，音乐室使用情况要有记录。
六、保持室内整洁、通风、干燥，教育学生养成良好的学习和生活习惯。
七、增强安全防范意识，注意防火、防偷盗。
音乐教室器材损坏赔偿制度：一、设立器材报废、损坏、遗失的.登记簿，记录其器材的种类、规格和价值，事故的责任及赔偿情况，每学期汇总一次。
如属自然损耗物品的在账册中注销；如属不耐用器材而一时无法修复的要办理报废手续。
二、器材的自然损耗、报废要由管理员提出申请，总务主任鉴定，确认无法修复或无修复价值的方可作自然损耗，报废处理。
价值一千元以上的'器材的报废要写出鉴定报告，经主管领导审批，并填好器材报损单备案。
三、在活动中损坏器材，应视不同情况，给予合理赔偿。
凡属器材本身质量问题或非人力因素而造成器材损坏的不需赔偿。
凡属肥意造成器材损坏的视其损坏程度的情节赔偿，完全损坏的可按半价赔偿。
凡属违活动规则故意损坏器材的，按其原价赔偿，情节严重的处以罚款或报请学校给予纪律处分。
四、学生损坏器材的，赔偿原则上当即执行，授课老师监督，管理员收款，并出具一式三联收款发票。
赔款学生、授课老师、管理员各执一联。
每学期结束前一次性核算，将赔款汇总交会计室入账，由学校统一结算。
五、对学校音乐器材应当妥善保管，个人或集体所借的器材，无论什么原因造成的遗失，应照价赔偿，失窃和失踪，要查明原因，及时上报，并记录备案。
音乐教室防火防盗安全管理制度：一、音乐教师是相关音乐室安全负责人，要定期检查音乐室的安全工作，消除事故隐患，配备必要的消防器材，并要放在明显和便于取用的位置。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护高等院校多媒体教室是现代教育技术的重要载体，它集成了多种多媒体设备，可以满足不同教学场景的需求，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
多媒体教室的管理和维护也是一个不可忽视的问题。
本文将针对这一问题展开讨论，以期为高等院校多媒体教室的管理和维护提供一些思路和建议。
一、多媒体教室的管理多媒体教室管理涉及到设备的配置、使用权限的管理、设备的维护保养、教师的培训等方面。
在这些方面，我们可以采取以下一些措施：1. 设备配置：多媒体教室的设备配置需要根据学校的教学需求和经费情况进行科学规划，避免设备配置过剩或不足的情况发生。
还需要考虑设备的兼容性和互通性，以便不同设备之间能够进行有效的互联和互动。
2. 使用权限管理：多媒体教室的使用权限需要进行科学的管理，学校可以根据教师的需求和能力对其进行相应的权限管理，避免设备被滥用或者教学资源被浪费。
3. 设备维护保养：多媒体教室的设备需要定期进行维护保养工作，以保证设备的正常运行。
还需要针对不同设备的特点和性能制定相应的维护计划，并建立健全的维护保养制度。
4. 教师培训：多媒体教室的使用离不开教师的支持和配合，学校需要对教师进行相应的多媒体教室使用培训，使其能够熟练掌握多媒体设备的使用方法和教学技巧，达到事半功倍的效果。
多媒体教室的维护是保证教学设备正常运行和教学效果提高的关键。
维护工作主要包括设备的日常维护、设备故障的处理和设备的更新升级等方面。
以下是一些关于多媒体教室维护的建议：1. 日常维护：多媒体教室的设备需要进行日常的清洁和保养工作，包括定期清洁设备表面、检查设备是否正常运行、检查设备电源线是否安全等。
这些工作可以避免设备因为长期使用而出现故障，延长设备的使用寿命。
2. 故障处理：多媒体教室设备的故障处理需要有专门的技术人员进行认真维修，避免因为不当处理而使设备受损。
学校还需要建立设备故障的记录和处理制度，及时解决故障，保证设备的正常使用。
多媒体计算机教室建设方案详细
多媒体计算机教室建设方案详细一、需求分析在建设多媒体计算机教室之前，首先需要对学校的教学需求进行全面的分析。
了解课程设置、教学方法、学生数量以及预计使用频率等因素，以便确定教室的规模、设备配置和功能要求。
对于一般的中小学，多媒体计算机教室可能主要用于信息技术课程、多媒体教学演示、在线学习以及学生的自主探究学习等。
而对于高校或职业学校，可能还需要满足特定专业软件的运行需求，如设计类专业的图形处理软件、工程类专业的仿真软件等。
二、教室布局设计1、空间规划根据学生数量和设备配置，合理规划教室的空间。
一般来说，每台计算机之间应保持一定的间距，以方便学生操作和教师巡视。
同时，要预留足够的通道，确保人员疏散的安全。
2、桌椅摆放选择适合计算机使用的桌椅，桌椅的高度应可调节，以适应不同身高的学生。
可以采用行列式、岛屿式或分组式等摆放方式，具体取决于教学需求和教室的形状。
3、布线设计合理规划电线、网线等线路的走向，确保线路整齐、安全，避免混乱和缠绕。
可以采用线槽或线管进行布线，将线路隐藏起来，以保持教室的整洁美观。
三、设备选型与配置1、计算机选择性能稳定、配置适中的计算机。
处理器应具备足够的运算能力，内存和硬盘容量要满足教学软件和数据存储的需求。
显示器应具有良好的分辨率和色彩表现，以保护学生的视力。
2、网络设备安装高速稳定的网络交换机，确保每台计算机都能流畅地接入网络。
同时，为了保障网络安全，可以配置防火墙和路由器等设备。
3、多媒体教学设备（1）投影仪或大屏幕显示器：用于展示教学内容，画面清晰、亮度适中。
（2）音响系统：包括音箱和麦克风，保证声音清晰、无杂音。
（3）中控系统：集中控制多媒体设备的开关、信号切换等操作，方便教师使用。
4、其他设备（1）打印机：用于打印学习资料和作业。
（2）扫描仪：用于扫描文档和图片。
（3）UPS 电源：防止突然停电造成数据丢失和设备损坏。
四、软件系统配置1、操作系统选择主流的操作系统，如 Windows 或 Linux，并及时进行更新和维护，以保证系统的安全性和稳定性。
浅析高校多媒体教室建设与管理
浅析高校多媒体教室建设与管理【摘要】本文主要从引言、正文和结论三个部分系统论述了高校多媒体教室建设与管理的重要性和发展趋势。
在介绍了多媒体教室的定义、作用以及建设背景与意义。
在分别从多媒体教室的基本组成、技术设备选择与配置、空间设计与布局、维护与管理以及应用与效果评估五个方面展开讨论。
结论部分总结了高校多媒体教室建设与管理的重要性，并展望了未来发展的趋势。
高校多媒体教室的建设和管理不仅可以提升教学效果，还可以满足现代学生的学习需求，促进教学改革和创新。
未来随着科技的不断发展，高校多媒体教室将会更加智能化、互动化，为教学和学习提供更好的支持和平台。
【关键词】多媒体教室、高校、建设、管理、技术设备、空间设计、维护、应用、效果评估、重要性、发展趋势1. 引言1.1 多媒体教室的定义与作用多媒体教室是指在教室中引入多媒体技术设备，如投影仪、音响设备、电脑等，为教学活动提供更加丰富生动的教学环境。
多媒体教室的作用主要体现在以下几个方面：1. 提升教学效果。
多媒体教室能够使教师通过图像、声音、视频等多种形式向学生展示知识，增强学生的理解和记忆，提高教学效果。
2. 激发学生学习兴趣。
通过多媒体教室呈现的多样化内容和形式，可以吸引学生的注意力，激发学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 提高教学效率。
多媒体教室可以方便教师准备教学材料，节约教学时间，同时也为学生提供更便捷的学习方式，提高教学效率。
4. 增强互动性。
多媒体教室可以让教师与学生之间进行更加方便和直观的互动，促进师生之间的交流与互动，增强教学效果。
多媒体教室的出现为教学活动带来了新的发展机遇，提升了教学质量、提高了教学效果，是教育教学现代化发展的必然趋势。
1.2 高校多媒体教室建设的背景与意义随着信息技术的飞速发展，传统的教学模式已经无法满足现代教育的需求。
高校多媒体教室的建设成为一种趋势，以适应信息化教学的需要。
多媒体技术的应用给教学活动带来了革命性的变化，为学生提供了更加新颖、生动的学习环境。
学校网络多媒体教室使用及管理规定（4篇）
学校网络多媒体教室使用及管理规定第一章总则第一条为了更好地利用和管理学校网络多媒体教室，提高教学质量和效果，制定本规定。
第二条本规定适用于学校的各级各类教育机构的网络多媒体教室的使用和管理。
第三条学校网络多媒体教室的使用和管理应依据学校的教育教学目标和实际情况，合理规划、设计和配备相关设施，加强使用和管理。
第四条学校网络多媒体教室的使用和管理应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，维护正常教育教学秩序，保护网络多媒体设备的安全和维护。
第五条学校各级教育行政部门和学校管理员应加强对网络多媒体教室的使用和管理的宣传和培训，提高相关人员的技术和管理水平。
第二章教室设施及管理第六条学校网络多媒体教室应设置合适的硬件和软件设备，包括电脑、投影仪、音响等设备，以及网络连接和多媒体播放软件。
第七条学校网络多媒体教室设备的采购应符合国家相关质量标准和实际需要，确保设备的正常运行和使用。
第八条学校应定期对网络多媒体教室设备进行维护和检修，确保设备的正常运行。
第九条学校网络多媒体教室设备的管理应建立完善的档案和台账，记录设备的购置、维修、报废等情况。
第十条学校应加强对网络多媒体教室设备的安全保护，设立专门的管理人员和监控系统，防止设备的遗失和损坏。
第三章使用规定第十一条学校网络多媒体教室的使用应符合教学需要，提高课堂教学效果，不得用于其他非教学用途。
第十二条学校网络多媒体教室的使用应提前进行预约，遵守预定时间和规定，不得擅自占用或延误他人使用。
第十三条使用教室的教师和学生应爱护设备，按照正确的操作流程使用设备，不得随意调整或损坏设备。
第十四条使用教室的教师和学生应遵守网络使用规定，不得下载和传播违法、淫秽、暴力等不良信息。
第十五条使用教室的教师和学生应遵守学校规章制度，不得利用教室设备进行非法活动，不得干扰他人正常使用。
第四章管理措施第十六条学校网络多媒体教室的管理员应严格按照学校的管理规定执行，保证教室的正常使用和教学秩序。
学校网络多媒体教室使用及管理规定范文（二篇）
学校网络多媒体教室使用及管理规定范文第一章总则第一条为规范网络多媒体教室在学校中的使用与管理，提升教育教学质量，保障师生的正常学习权益，特制定本规定。
第二条网络多媒体教室是专为教师和学生提供多媒体教学的场所，旨在构建教育教学资源共享的平台。
第三条教室的使用与管理遵循合理利用、公平共享、合法合规的基本原则。
第四条所有活动需遵守国家相关法律法规及学校相关规定。
第五条网络多媒体教室的使用权限分为教师和学生两类，具体权限由学校根据教学需求确定。
第六条教务处负责教室的使用与管理工作，信息技术部门提供协助管理。
第七条教室的使用遵循先来先用原则，优先满足教育教学需求。
第八条应建立健全相关管理制度，配备并维护相应的设备设施。
第二章使用规范第九条教室的使用应符合教育教学需求，禁止用于非教育教学的非法活动。
第十条教师应按照教学计划和教学需求合理使用多媒体设备，以确保教学质量。
第十一条学生使用设备时，需遵守规定的使用时间和次数，不得超时占用。
第十二条学生应保持良好的学习环境，不得在教室内大声喧哗，影响他人学习。
第十三条学生应爱护设备设施，不得私自拆卸、损坏或擅自调整设备。
第十四条学生应尊重个人隐私，不得侵犯他人的隐私权益。
第三章管理规定第十五条管理人员应具备相关专业知识和管理能力，严格遵守管理规定。
第十六条管理人员需加强设备设施的日常维护和修理，确保设备正常运行。
第十七条管理人员应定期检查设备，制定维护和更新计划，保持设备设施的良好状态。
第十八条管理人员应建立使用记录和设备台账，定期向相关部门报告。
第十九条管理人员应合理安排设备使用时间，进行日常巡查，确保教学秩序。
第二十条管理人员应定期组织教师和学生进行设备使用培训和操作指导。
第四章违规处理第二十一条对违反使用规定的行为，学校将根据违规程度给予相应纪律处分。
第二十二条严重影响教育教学的行为，将取消教室使用权限。
第二十三条对因违规导致设备设施损坏的，责任人需按设备价值进行赔偿。
学校多媒体教室管理制度模版（五篇）
学校多媒体教室管理制度模版第一章总则第一条为规范多媒体教室的管理，提高教学效果，保护设备安全，制定本管理制度。
第二条多媒体教室是学校提供给师生进行多媒体教学和学术交流的场所，包括设备、软件和配套设施。
第三条多媒体教室的使用范围涵盖全校师生，必须遵守本制度，按规定使用设备。
第四条多媒体教室的管理机构为学校行政办公室或相关管理部门。
第五条多媒体教室的使用由教务处负责统筹协调，清点设备，制定使用规定，培训教师使用技能，解决故障。
第六条多媒体教室的使用以教学、学习、科研为目的，不得用于其他商业活动。
第二章多媒体教室的使用规定第七条师生可以预约多媒体教室进行教学、学习、科研，预约时间由教务处制定。
第八条使用多媒体教室的师生应尊重设备并按照使用要求仔细操作，对设备造成的任何损失要承担相应责任。
第九条使用多媒体教室时，应注意保持安静，不得喧哗、打闹或进行其它妨碍正常学习教学的行为。
第十条使用多媒体教室时，应自觉维护教室内外的环境卫生，离开时关闭电源，切断配电开关。
第十一条多媒体教室内不允许吸烟，禁止饮食，严禁随意搬动设备和家具。
第十二条使用多媒体教室应遵守计算机和网络使用规定，不得从事违法、违规行为，不得未经授权随意更改系统设置。
第十三条多媒体教室设备仅供教学使用，不得私自拆卸、损坏和移动。
第十四条严禁私自将多媒体教室设备外借或租借给无关人员或单位使用。
第三章教师的职责和义务第十五条教师应熟悉多媒体教室的设备和操作技能，且按照规定参加相应培训。
第十六条教师应提前预约多媒体教室，按照规定的预约时间使用设备。
第十七条教师在使用多媒体教室时，应保持教师的形象和仪态，认真备课，合理运用多媒体教学手段。
第十八条教师应为学生提供良好的学习环境，确保设备和软件的正常运行，及时解决设备故障。
第十九条教师对于多媒体教室设备的损坏必须立即报告学校行政办公室，履行相应的赔偿责任。
第二十条教师使用多媒体教室设备时应遵守相关知识产权法律法规，严禁侵犯他人知识产权。
学校网络多媒体教室使用及管理规定范文（三篇）
学校网络多媒体教室使用及管理规定范文第一章总则第一条为规范学校网络多媒体教室的使用和管理，提高教育教学质量，保障师生的正常学习和使用权益，制定本规定。
第二条学校网络多媒体教室是为教师和学生提供多媒体教学的场所，是教育教学资源的共享平台。
第三条学校网络多媒体教室的使用和管理遵循合理利用、公平分享、合法合规的原则。
第四条学校网络多媒体教室的使用和管理应当遵守国家相关法律法规以及学校的相关规定。
第五条学校网络多媒体教室的使用权限分为教师和学生两个层次，具体权限由学校根据需要确定。
第六条学校网络多媒体教室的使用和管理由学校教务处负责，协助管理的部门为信息技术部门。
第七条学校网络多媒体教室的使用和管理应当遵循先来先用的原则，优先满足教育教学的需求。
第八条学校网络多媒体教室的使用和管理应当建立健全相关的制度，配备相应的设备设施，并定期检查维护。
第二章使用规范第九条学校网络多媒体教室的使用应当符合教育教学的需要，不得用于其他非法非教育教学目的。
第十条教师在使用多媒体教学设备时应当按照教学计划和课堂教学需要合理使用，确保教学质量。
第十一条学生在使用多媒体教学设备时应当遵守学校规定的使用时间和使用次数，不得超时使用。
第十二条学生在使用多媒体教学设备时应当保持良好的场所秩序，不得在教室内大声喧哗，影响他人学习。
第十三条学生在使用多媒体教学设备时应当爱护设备设施，不得私自拆卸、损坏或擅自调试。
第十四条学生在使用多媒体教学设备时应当保护个人隐私，不得恶意侵犯他人的隐私权益。
第三章管理规定第十五条学校网络多媒体教室的管理人员应当具备相应的专业知识和管理能力，并严格遵守相关管理规定。
第十六条学校网络多媒体教室的管理人员应当加强设备设施的日常维护和修理，确保教室设备设施的正常运行。
第十七条学校网络多媒体教室的管理人员应当定期检查和清点设备设施并制定相应的维护和更新计划。
第十八条学校网络多媒体教室的管理人员应当建立教室使用记录和设备设施台帐，并定期向上级部门报告。
学校多媒体教室管理制度范文（3篇）
学校多媒体教室管理制度范文一、背景概述学校多媒体教室是为了满足教学和学生自主学习的需求而设立的，旨在提供一个优质的教育环境。
为了保障教室的正常使用和管理，制定本管理制度。
二、管理目的1. 确保多媒体教室设备的正常运行和有效利用；2. 维护多媒体教室设备的正常使用秩序；3. 提供一个良好的学习环境，促进教学效果的提升。
三、管理机构1. 学校设立多媒体教室管理委员会，负责对多媒体教室的管理；2. 多媒体教室管理员由学校指定，主要负责对多媒体教室的设备运行和维护工作。
四、管理规定1. 多媒体教室在工作日的上午8:00至下午5:00对外开放，非工作日可根据需要进行开放；2. 教师可提前预约多媒体教室，并按时使用，每个预约时间段为两小时；3. 学生可在教师未预约的时段内使用多媒体教室，但需提前进行申请，并得到管理员的批准；4. 使用多媒体教室时，需按时返还教室钥匙，不得超时使用；5. 教师和学生在使用多媒体教室时，需自觉维护教室的整洁和设备的安全，离开前需关闭电源并排查是否有遗留物；6. 禁止将多媒体教室设备搬离教室，如有需求请向管理员提出申请；7. 多媒体教室设备出现故障时，可以向管理员报告，并尽快联系技术支持人员进行维修；8. 多媒体教室管理员有权对使用不当或违规使用多媒体教室的人员进行警告，并向学校上报；9. 对于故意破坏多媒体教室设备或损失的，由相关人员承担相应的责任，并进行相应的经济赔偿；10. 学校可根据需要对多媒体教室管理制度进行修改和调整，并及时通知使用方。
五、补充说明1. 教师对多媒体教室的使用有优先权，学生需服从教师的安排和管理；2. 使用多媒体教室的教学活动应符合学校的教育目标和课程要求，禁止进行违法、违规或有损形象的活动；3. 学生个人使用多媒体设备时需遵守相关的使用规定，并对个人使用所产生的任何后果负责。
六、附则本制度自发布之日起执行，对于制度执行中出现的问题，学校将根据实际情况进行解释和调整。
校内多媒体教室建设与管控
校内多媒体教室建设与管控现代教育离不开信息化技术的支持，学校多媒体教室的建设和使用也越来越普及。
多媒体教室不仅拥有视频、音频、图像等多媒体硬件设备，还配备了网络、多媒体教学软件等多媒体软件资源。
多媒体教室作为一种新型教学方式，为学生提供可视化、音乐化、网络化的学习环境，大大丰富了教学内容，提高了教学效果。
一、校内多媒体教室建设多媒体教室建设是一个工程项目，需要从技术设备、空间布局等多个方面考虑。
建设之前首先要根据学校自身实际情况，确定多媒体教室的规模、设备配备标准、功能定位、使用方式等方面的要求。
在这些问题确定之后，就可以开始对多媒体教室的建设工作。
1.技术设备多媒体教室必须要配备专业化的多媒体设备，包括高清大屏、电子白板、录像、投影台、摄像头、音响等硬件设备，还必须同时安装多媒体教学系统。
要考虑设备的性能和质量，例如大屏的分辨率、影院音效器材的品牌等。
2.空间布局多媒体教室的空间布局需要合理。
多媒体教室应该充分利用空间，布局应该遵循两个基本原则：一是合理布置硬件设备，避免设备拥挤、混乱；二是合理划分功能区域，如投影区、演讲区、学生座位区等等。
3.网络条件多媒体教室离不开网络条件的支持。
高效、安全、稳定的网络条件可以让多媒体教学系统充分发挥效能并更加流畅地使用。
二、校内多媒体教室使用情况多媒体教室的广泛使用推动了教学方式的新变革。
政府、教育部门、学校和教师在使用多媒体课程的方面，都表现出更加积极的态度。
多媒体教室的使用也使得教学变得更加互动化，使得学生对学习的内容更加感兴趣，弥补了传统教学方式中难以实现的不同教育方式的不足之处，增强了教学质量。
三、校内多媒体教室管控校内多媒体教室的管理对于教育部门和学校非常重要。
校内多媒体教室的开放带来了许多管理问题，如教学场地的管理、硬件设备的维护、多媒体教程的管理等等。
1. 信息安全保护在多媒体教室使用过程中，需要注意信息保护。
学校应建立多媒体教室和系统信息保护制度，确保信息安全。
学校网络多媒体教室使用及管理的规定模版（五篇）
学校网络多媒体教室使用及管理的规定模版第一章概述第一条为了规范学校网络多媒体教室的使用及管理，提高利用率和效益，保障教学质量和师生权益，制定本规定。
第二条本规定适用于学校网络多媒体教室的使用及管理，适用于全体教职工和学生。
第三条学校网络多媒体教室是为教职工和学生提供多媒体教学、学习和交流的场所。
所有使用者都必须遵守本规定。
第四条学校网络多媒体教室的管理由学校相关部门负责，具体职责由相关部门规定并及时公布。
第五条学校网络多媒体教室的使用及管理，应本着公平、公正、公开的原则进行。
所有使用者享有平等的使用权和义务。
第六条学校应加强网络多媒体教室的硬件和软件设施建设，提供优质的使用环境和设施保障。
第二章使用管理第七条学校网络多媒体教室的使用时间从早上7点到晚上10点，每周7天全天开放，遇特殊情况可暂停使用。
第八条教职工和学生可以通过预约的方式使用网络多媒体教室。
预约时间原则上为一个小时，超过一个小时需事先申请。
第九条教职工和学生必须切实维护网络多媒体教室的设施设备，妥善使用教学工具和多媒体教具，严禁损坏设备。
第十条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应按时使用，不得超时占用。
如需继续使用，应重新预约。
第十一条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应保持教室内的环境整洁，不得乱丢垃圾，并保持设备安全和使用环境。
第十二条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应遵守学校的电脑使用和网络使用规定，不得进行违法、违规行为。
第十三条任何组织或个人不得在未经许可的情况下，非法使用、搬移教室设备或私自更改硬件、软件设置等。
第十四条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，如发现设备故障或其他问题，应及时向管理员报告，并不得私自修理或更改设备。
第十五条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，不得进行任何损害他人利益的活动，严禁非法下载、传播或存储涉及盗版、侵权等违法行为。
第十六条学校网络多媒体教室设有监控设备，用于监督教学秩序和设备安全，请教职工和学生自觉遵守。
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关于高校多媒体教室的建设与管理
摘要为适应现代化教学，各高校对多媒体教室建设的投入日渐增加，但是由于管理上存在一定的问题，影响了正常的教学秩序，浪费了不必要的教学资源，使得投入与产出不成比例，违背建设多媒体教室的初衷。
结合高校多媒体教室建设与管理的实际情况，分析出现的问题，并提出可行性的建议。
关键词多媒体教室；专业技术；教学秩序
中图分类号：g481 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2013）03-0040-02
on construction and management of multimedia classroom//lu xiaojie
abstract in order to adapt to the modern teaching， the university of multimedia classroom construction investment is increasing， but due to management problems， affecting the normal teaching order， wasting unnecessary teaching resources， make the input and output is proportional to the construction of multimedia classroom， contrary to the original intention. this article unifies the multimedia classroom construction and management of the actual situation， to analyze the problems， and put forward feasible suggestions.
key words multimedia classroom； professional technology；teaching order
自教育部2001年出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》之后，多媒体教学普及力度得到前所未有的提高。
作为一种先进的教学手段，多媒体教学不仅提高了教学效率，赢得广大师生的青睐，也为教学方式的改革提供了必备的平台。
但随着多媒体教室建设数量的增加，一些管理和使用上的问题也日渐暴露出来。
笔者结合工作上遇到的一些问题，谈谈高校多媒体教室应如何更好、更合理地管理和使用。
1 多媒体教室的现存问题
1.1 建设与使用中的主要问题
高校多媒体教室的建设一般先由使用部门提出申请，经校方同意后通过招标确定中标公司，再由设备处从中标公司进行批量采购，最后由使用单位验收并使用、保管。
由于学校在不同时期建设的侧重点不同，综合资金、教学需求等客观原因，对多媒体教室的规划无法做到一步到位，长此以往，造成多媒体教室地理位置的不集中，给管理带来不便。
其次，由于多媒体设备更新换代的周期短于学校对多媒体教室的建设周期，且所中标的公司也不尽相同，造成不同时期购进的设备型号和质量参差不齐。
尽管均能够满足基本的教学需求，但缺乏统一性、系统性，管理者和使用者需要重新认识并熟悉新型的设备。
有的教师因无法熟练地对设备进行操作而将大部分
上课时间用于对设备的操作，更有的完全将多媒体设备当成摆设。
如此便大大降低了教学效率，偏离了多媒体教室建设的初衷。
1.2 管理机构间的主要问题
大部分高校对多媒体教室的管理模式都是横向管理。
部门间分工精细、各司其职，但由于缺乏相应的管理机制将部门间的职责连结起来，使部门间的协调常出现问题，造成管理脱节。
特别是在高使用率的情况下，给多媒体教室的管理以及正常的教学活动带来一定的不便。
高校教学设备的采购是设备处，而对设备的维护管理却是教育技术中心。
设备处在对设备进行采购时没有与教育技术中心进行沟通，造成购置的设备型号多样化、操作复杂化，给上课教师的使用和管理人员的管理维护带来不便。
1.3 日常管理维护的问题
多媒体教学设备的日常维护和管理由教育技术中心负责，是一项技术性强而又枯燥繁杂的工作，这要求管理人员不仅要具备较强的专业理论知识和动手能力，还要有高度的责任心和良好的职业道德素质。
2 多媒体教室合理化管理措施
2.1 建立网络远程控制系统
多媒体教室建设应尽量做好长远规划，将未来所需建设的多媒体教室集中在一定的区域里，既方便教师上课，也方便工作人员管理。
对于前期建设的多媒体教室，可以通过建立多媒体远程监控与管理系统来对地理位置较为分散的教室设备进行管理。
2.2 明确职责，建立联合管理机制
如果没有相应的管理制度，管理部门的繁多反而会给多媒体的管理带来一定的不便，因而建立相应的联合管理机制，协调好各部门之间的关系，才能更好地管理多媒体教室，发挥其最大的作用。
首先，统一多媒体设备型号与规格。
设备处与教育技术中心建立评估小组，在双方协商一致的情况下，秉承提高设备统一性，减少操作多样化的原则对设备进行选择、购置、验收，借以降低管理难度，节省教师浪费在熟悉设备操作上的时间。
其次，合理分配多媒体教室。
教务部门在每学期排课时应在清楚上学期各教室使用率的基础上，尽量做到平均分配，避免设备出现超负荷工作或放空状态。
2.3 加强培训，提高专业技术素质
高校多媒体教室面向的对象主要有两类人，即电教管理员和专任教师。
管理人员和教师素质的高低，直接决定教学任务能否顺利完成。
电教管理员是多媒体教室日常管理的核心，担负着对多媒体设备进行日常维护、保养的责任，保证设备能正常运作，确保教学秩序能顺利进行。
针对管理队伍现存的问题，强化培训，提高其专业技术素质是解决问题的有效途径。
2.4 制定管理制度，加强巡查力度
完善的管理制度是做好管理工作的重要保证，也是实现规范管理
的依据。
只有这样才能使各职能部门做到职责分明，各个环节有章可循，管理人员也有一套量化的标准。
管理制度应该根据不同时期的具体情况来制定，这样才能第一时间解决出现的问题，适应当时的需求。
另一方面应加强巡查力度。
多媒体设备利用率高、操作频繁，加之一些错误的操作给设备带来的损耗，时间一长便会出现各种各样的故障。
为了保证教学秩序，管理人员应加强巡查力度，定时对设备进行保养、维护，并将具体情况记录在册。
这样才能防患于未然，避免上课过程中由于设备故障而浪费教学时间。
3 总结
总之，多媒体教室的建设与管理是一项既复杂繁琐，又对技术有较高要求的工作。
针对上述种种现象，应坚持一切为教学服务的宗旨，并在此思想的指导下提前做好规划，通过完善管理制度建立起强有效的管理模式，不断提高管理队伍的专业技术水平，加强教师的教育技术技能培训，定期做好设备的维护、保养，改善管理手段，从而更有效、合理地建设和管理多媒体教室，保证教学秩序有条不紊地进行，最大限度发挥多媒体教室的功能。
参考文献
[1]王彦芳，李洪才.浅谈多媒体教室的高效管理与使用[j].职教研究，2010（1）.
[2]刘秋香.浅谈高校多媒体教室的管理[j].中国建设教育，2008
（8）：30-33.
[3]谢观平.浅谈高校多媒体教室的管理与维护[j].中国现代教育装备，2008（1）：106-108.。