接触器联锁正反转控制线路及安装

一、线路原理
1、线路分析：
问题： （1）电动机如何实现反转？
（电变教材讲过） （2）接触器KM1、KM2能否同时 闭合 ？同时闭合有何后果？ （3）接触器的辅助常开 和常闭 触头是否同时动作？有先后顺序 吗？
2、定义：联锁 3、线路工作原理：
（1）正转控制 （2）反转控制 （3）停止
说 教 学过程
五、小结讲评 六、作业布置
说 教 法——多媒体演示法
新课内容：接触器正反转控制线路原理图；工作原理；线路安装步骤和 工艺要求；线路安装注意事项；评分标准。
老师
多媒体演示法
学生
节省时间，吸引注意力，提高学习兴趣。
说 教 法——实物演示法
新课内容：接触器如何实现联锁，接触器辅助常开和辅助常闭触头 动作 先后顺序。
老师
实物演示法
故。 3、通电试车时，应先合上QS,再按下SB1(或SB2)及SB3，看控制是否正常，
并在按下SB1后 再按下SB2，观察有无联锁作用。 4、训练应在规定的时间内完成。 5、做到安全操作、文明生产。 六、评分标准（多媒体展示）
说 教 学过程
技能训练（巡回指导答疑） 互相检查（学生安装完毕，自检后互相检查故
说教材
教学设计
说教法
说学法 说教学过程
教材内容 启发提问 看听说
教学目标 多媒体演示 技能训练
重点难点
实物演示 小组讨论
交流合作
巡回指导
导入新课 讲授新课 技能训练 互相检查 小结讲评 作业布置
说 教 材——教材内容
电动机控制技术
核心
《电力拖动控制线路与技能训练》
重点
控制线路原理及安装
广泛应用
电动机正反转控制线路原理及安装
老师
学生
多媒体演示 实物演示
看、听、说
知识点
说 学法——技能训练
学生：运用所学知识，进行技能训练。
交流
互动
Biblioteka Baidu
老师：巡回指导，及时纠正错误，答疑
老师 学生
咨 询
学生
说教学过程
新课导入
（启发提问和多媒体演示法）
以放映录像 ,举例、设问、 导入新课。
说 教 学过程
新 课 讲 解( ) 多媒体演示法、实物演示法、启发提问法
接线图。 2、熟练正确地进行线路安装。 3、排查一般故障。
难点：1、正转接触器与反转接触器怎样实现换相
问题。 2、接触器如何实现联锁。 3、排查故障。
说 教 法——启发提问和媒体演示法
导入新课
新
媒 体 演 示 法
激 发 学 生 兴 趣
启 发 提 问 法
知 识 产 生 好 奇
引 出 新 课 内 容
二、画接线图（巡回指导答疑）
以前所用的编号法
三、工具、仪表及器材准备 四、安装步骤和工艺要求（多媒体展示）
板前明线布线规则： 1、布线横平竖直、整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理。 2、套编码套管要正确。 3、严禁损伤线芯和导线绝缘。 4、接点牢靠，不得松动，不得压绝缘层，不反圈及不露铜过等。
五、注意事项（多媒体展示） 1、螺旋式熔断器的接线要正确，以确保用电安全。 2、接触器的联锁触头接线必须正确，否则会造成主电路中两相电源短路事
学生
增强直观性，吸引注意力，提高学习兴趣。通过 学生自己动手操作演示，得出结论，理解本课一难点。
说 教 法——小组讨论法
新授知识
技
▪小
关
能
▪组
训 练
▪讨 论
▪法
键 能 力
说 教 法——巡回指导法
学生：画图、技能训练
交流
互动
老师：巡回指导，及时纠正错误，答疑
说
基本 的学 习方 法
学 法——看、听、说
说 教 材——教学目标
教学目标
知识目标：理解接触器联锁正反转控制线路的原理。
掌握接触器联锁正反转控制线路的安装。
能力目标：熟练安装线路并检查故障，培养学生运
用所学知识解决问题的能力。
德育目标： 培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探
索以及严谨的工作习惯。
说 教 材——重难点
重点难点
重点：1、理解线路原理，并能根据线路图画出
障，如有问题讨论咨询解决。）
小结讲评（本次内容总结及训练情况总评，并
引导学生总结出该电路优缺点，从 而引出下次课题内容。）
说 教 学过程 作业布置
板书设计
接触器联锁正反转控制及安装
一、教学重难点
三、技能训练
二、讲授新课
四、互相检查
1、线路原理 2、画接线图 3、工具、仪表及器材准备 4、安装步骤和工艺要求 5、注意事项 6、评分标准