杯垫造型详案(A4型纸)

精品文档一、瞭望台

（1）出示实验（两个杯子倒上热水，一个杯子直接放在桌子上，一个垫上杯垫）提问：同学们，这个杯子为什么垫上杯垫？杯垫有什么作用？你还见过什么样的杯垫？它的形状、图案和尺寸各有什么特点？（2 '）（2）师：老师这儿也有些精美的杯垫，请同学们看大屏（出示课件：各种各样的杯垫）今天我们就来学习第五课杯垫造型（板书课题5、杯垫造型）（2 '）

二、探索馆——分析制作纸杯垫的过程。

（一）（导语）：看了这么多精美的杯垫，你们想自己亲手用纸这种材料做一个杯垫吗？怎么做呢？

（二）分析制作纸杯垫的过程

1. 现在看看你们自己带来的杯子，你认为给它做一个什么形状的杯垫合适

呢？（你说，你说，生答）（20〃）

2. 做多大合适呢？（你说（让生拿杯子）回答：比杯底大点）

3. 为什么呢？（如果太小了，不够大）

4. 怎么才能做到比杯底大一些？（你说说方法：①测量，②拿大一些的东西画（你真聪明）……）

5. 怎么画（用什么画）？（拿尺子，圆规，拿大一些的东西画）

6. 设计一个什么形状和尺寸的纸杯垫，能放置你们小组成员带来的各种杯子？（选杯底最大的，画比杯底稍大）

师小结出确定纸杯垫的形状和尺寸的过程（课件出示 4 步骤）好，你来读一读。

（板书：方法：确定杯垫形状大小）

师：（师手拿一个剪下的白色杯垫）大家看这个杯垫，漂亮吗？（生：美化杯垫，画，贴……）师：（出示课件：美化）

三、体验屋：学生实践——制作纸杯垫

1. 师：看看我们带来的材料，有彩纸、白纸、卡纸、废纸盒，你们认为用什么样的纸制作杯垫比较合适？（小组讨论）（板书：用纸）

请各小组从书桌里拿出《设计方案表》，下面以小组为单位，4 人合作设计制

作一套纸杯垫。每个小组可以有自己的主题。例如，以《海底世界》为例就可以设计一组杯垫。讨论一下，填好发到你们手里的设计方案。

2. 各小组动手前，组长先汇报一下你们组的设计方案。

3. 请同学们看要求（出示课件：要求）（找一生读一遍）

4. 下面就由每组的组长分工，用你们带来的工具和材料，伴着优美的音乐设

计制作具有你们组风格的纸杯垫吧！（放音乐）（鼓励学生尽量自己动脑进行创作，提醒学生要正确使用剪刀，注意安全！）师有针对性的指导）

5. 展示学生作品（师对有创意的作品给予奖励）

四、拓展园一一布置作业，拓展延伸

小结：同学们，刚才我们尝试制作了纸杯垫，其实生活中用来制作杯垫的材料很多，我们可以把它们拿来废物利用，这样既可以做成杯垫，又可以保护环境。下面，请同学们看一下老师用其他材料做成的杯垫。（30〃）（实物投影出示：师自制杯垫）留作业：（任选一个）

1. 自己设计制作一个别样纸杯垫。

2. 利用身边的其他废旧材料，制作杯垫。

板书设计：5、杯垫造型

*形状

方法：确定杯垫―k大小

儿7用纸

美化一