失意人生之歌

—八.9班潘洋润奕人生并不都是一帆风顺的，总会有些坎坎坷坷，但这并不意味着你的人生是失败的，你也不应因此而堕落。学了第六单元的几篇课文，我深感失意人生也是多彩的。

------失意人生之酸

范仲淹，因提出政治改革主张而遭贬官，难免心里有些失落、酸溜溜的。但他并未因此而放弃人生，在他的《岳阳楼记》中，运用了多种表达方式，寄情于物，用对比等手法，表现出自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达胸襟和远大抱负，将自己与别人的“以物喜，以己悲”作比较，同时，也透露出对朋友的一种劝勉之意，这让贬官的人们及后人都赞叹不已。这就是范仲淹，在酸的同时不忘自己的理想。

------失意人生之甜

袁宏道，与陶渊明一样，爱好游山玩水，但他的命运又与陶渊明截然不同。他不像陶渊明一样能隐居深山，因为他必须做官，但他能像陶渊明一样悠闲自得地生活，因为他有一份清闲的工作。虽然他偶尔也会在官场上应酬使他烦心的事，但他却有空闲去品尝美景，去干自己喜好的事，这不正是件好事吗？因

此，他的《满井游记》生动、优美，给人以美的享受，同时抒发出了自己那份轻松、愉悦的心情。这就是袁宏道，虽有不称心之事，但也有自娱自乐的甜味儿。

------失意人生之苦

杜甫，我们再熟悉不过了，他的诗流传千古。他的诗被称为“史诗”，当然也有其中的道理。但杜甫的经历确是极其悲催的。《茅屋为秋风所破歌》中写到：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝......这几句足以能体现出他的贫穷、妻儿的痛苦生活及家的破烂。作为一代诗人，他的诗背后却是这样一种惨不忍睹的情况，怎能不让我们深感寒心？他一贬再贬，贬到荒凉的成都，虽然并未放弃写作，但他的人生却是极其苦难，也因此造就了他那些流芳百世的诗篇。这就是杜甫，痛苦一生，却光辉一世。

------失意人生之辣

李白，与杜甫并称“大李杜”，但他的经历却又与其不同。总的来说，他的生活比杜甫要好得多。李白是豪放派诗人，虽同样被官府排挤，但至少生活还过得不错。他希望自己能有所作为，正如他的《行路难》中写的：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。希望有伯乐才识别自己，让自己能大显身手，为国效力。

这就是李白，处官场争斗中，却一心想着国家，在火辣辣的“汤盆”中，望被人重用。

......

失意的人生多是丰富的，且每个人都具独特性。只要在失意中能保持豁达乐观的豪情壮志，我想信：你能够活的更精彩！

人生如歌

人生如歌人的一生，有许多的描绘方式。有人说，人生就像彩虹，绚丽而多彩；有人说，人生如梦，来去匆匆；还有人说，人生就像一弯新月，待到明日，将是满月当空；也有人说，人生就像逆水行舟，不进则退；当然，另外的一些人也说，人生就是四季，把握得好，那是春意盎然，稍逊，那是秋天，虽然少了花朵，但却也有收获，再次一点，那是炎炎夏日，虽然令人烦闷，但偶然的凉风，也会带来瞬间的欢畅，最差的，当属冬季，但它也能将我们的生活变得丰富多彩，因为，白雪覆盖的山野也有动情的歌谣……如此等等，比喻千变万化，但最终还是那句：赤条条来，赤条条去，无所留，无所存。理解的，自己可以说，我还是活了一回，不理解的，自己也可以说，活着真没有意思，再争再斗，也要回到地下，进入天堂的梦想总是不会实现。凡此种种解释，不是说明了，我们来到这个世界，可能根本就没有多大的必要，因为，如果没有来到这个世界，我们就不必忍受痛苦和煎熬，我们也不必时而哭时而笑时而为别人点头哈腰。这可能吗？然而，既然来到这个世界，我所理解的人生却是：人生如歌。为什么？不为什么，我就是感觉到人生如歌。我们自娘肚子里一出来，就会有第一次歌唱，随之而来的，是父母的欢笑及亲朋的赞许；之后，我们能够走路了，我们呀呀学语了，我们

又再一次歌唱，随后的结果，还是友人的鼓励和无尽的鞭策；再后来，我们上学了，在学校的第一天，你就会唱起好听的歌，那一天，同学们的笑声与老师的首次发音会令你终身难忘。再过几年，或者十几年，你入了初中、高中或者大学，你都会一次一次不间断地唱起自己非常熟悉的歌，因为你变大了，懂事了，你的歌也令你的父母或者亲朋的期许增加了，他们会祝福你，祝福你有一首像样的人生之歌，虽然有时不尽人意，但他们毕竟希望过，你曾经努力过，总之你是尽了自己最大的能力，父母也尽到了自己的责任. 学业终结，你走向社会，开始了全新的社会生活，但歌声依然在你耳边回响，因为人生的歌，你已经全新唱起，你除了努力之外，还多了一份责任——对社会的责任，对自己的责任。你现在有一件事已经开始要做了，那就是你得恋爱，你得结婚，你将挑起生活的重担。但这段时间，你又开始唱起了一首好听的歌，那是一首几乎是每个人都会唱的新婚之歌，为子女唱起的摇篮之歌，为生活唱起的生活之歌，为自己唱起的幸福之歌，为他们唱起的朋友之歌，为工作唱起的努力之歌，为未来唱起的希望之歌。由于你的工作努力，你开始有了自己的地位，也开始有了金钱，你发

怎样创作流行歌曲的歌词

怎样创作流行歌曲的歌词创作歌词的朋友仔细读读吧！青春总是充满了感动，每当这时很多人都有一种想歌唱的冲动。很多年轻的朋友，他们有着出色的文采，有着对生活独到的见解，又或有着一段刻骨铭心的感情经历，他们不再满足于只是听别人的歌，唱别人的歌，他们更想写自己的歌，唱自己的歌。写一首流行歌曲不外于两种途径：一是依照写好的歌词谱曲，二是依照已有的曲子填词；这两种方法现在都经常使用。对于许多音乐基础不足的朋友而言，作词(或填词)相对容易一些。然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。为什么会这样呢？主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢？首先，我们要明白，歌词不等于诗歌。很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。有些朋友也曾问过：究竟诗和歌词有什么不同？是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。

现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面突破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征，但它和诗之间还是有着很大的区别。最主要的原因在于，歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。所以，流行歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。而且语言要求通俗易懂，尽量避免谐音产生“畸意”；比如，在心里老是唱成“你知道我在等你妈(原词是…吗?)”，那种感觉要多别扭有多别扭。本来一首很好的歌，却因为一个糟糕的谐音而“毁”了。话又说回来，流行歌词与现代诗歌同出一源，所以写好诗歌是创作流行歌词的基础。诗歌创作的经验也能给歌词创作以很大的帮助，其中最显著的就是成功诗歌的创作能使一个人的文笔更精练、更准确、更富表现力，这些对歌词创作都会有极大的促进作用。而诗歌有别于其他文体的最大特点有三：语言精练且更富有韵律，表现手法更有力度，结构更严谨。诗歌在相对较小的篇幅内要想有动人的表现力，不做到这三点是不行的，歌词也一样。有一些朋友的作品几乎像写散文诗一样自由，尽管能传神地表现内在的情感，但语言拖沓重复，甚至节奏和音韵都不整齐，这样的歌词作品即使内容非常好，很感人，也很难变成一首歌。

经典华语歌曲赏析

《经典华语歌曲赏析》课后感想很高兴能在这个学期选修《华语经典歌曲赏析》这门课程，一个学期下来，不论是在做人方面还是在学习知识方面，我都学到了不少的东西。首先，很感谢老师上课时严谨负责的态度，以我以前上选修课的经历来看，我以为这门课是只要上课的时候，给我们听几首歌就算了，但是老师每一次都认真备课，做PPT，真的很感谢老师本着对学生负责的态度来上课。其次，在上这门课的时候，我不仅重温了许多经典的歌曲，还了解了许多歌手的光辉历程。真的是受益匪浅。从中国台湾歌手包圣美的《捉泥鳅》、姜玉阳的《再回首》、张雨生的《大海》、李建复的《龙的传人》、叶佳修的《乡间的小路》苏芮的《酒干倘卖无》到大陆这边张国荣的《沉默是金》、Beyond的《光辉岁月》、梅艳芳的《女人花》、刘德华的《冰雨》、张学友的《吻别》、王菲的《红豆》、韩红的《青藏高原》等等。在这些众多优秀歌手当中，给我印象最深的是台湾歌手苏芮，以及电影《搭错车》和当中的歌曲《酒干倘卖无》。记得老师给我们介绍苏芮的时候说，苏芮是八十年代最著名、最有成就的实力派歌手代表，九十年代至今苏芮仍有不少佳作传世，影响了两岸三地几代的歌手和乐迷，其音乐魅力历久弥新。可以毫不夸张地说，全世界有华人的地方就一定会有苏芮的声音。可以讲，如果没有苏芮，邓丽君的歌曲会延长流行至少十年。苏芮的演唱可谓是厚积簿发，她的嗓音时而高亢嘹亮，时而婉转低沉，极为到位地将歌曲中的情绪表达出来，

让听者不由自主地随着歌声的起伏而感动，也使得在歌坛沉浸了十多年的苏芮终于大器晚成，更使得台湾流行音乐进入了一个个性化的时代。同时，她的黑衣摇滚造型也引领了黑色在华人时尚界的流行。还记得曾今看过一个电视剧叫《娘家的故事》，它当中的主题曲叫《牵手》，我觉得非常的好听，歌词也写得非常贴切，但是不知道是谁唱的，上了这个选修课才知道是苏芮唱的。课后的时候也搜了苏芮的一些歌去听，听过之后才发现自己是多么的孤陋寡闻。原来以前听过的那些耳熟能详的歌曲，比如《酒干倘卖无》、《亲爱的小孩》、《感恩的心》、《爱的奉献》是苏芮的歌曲。怪不得80后的人对她的评价那么高。因为喜欢听她的歌，我也开始关注苏芮，经常在网上收集她的一些资料。不管外面的世界有多么精彩，不管风雨变幻，我依然固守着我的领地与净土，那就是在苏芮的歌声中忘我忘忧。喜欢苏芮，喜欢她的《酒干倘卖无》，每次都怀着一颗感恩的心去听这首歌。好多年来，只是听高年级的同学们唱《酒干倘卖无》，酒干倘卖无，到底是个什么意思，虽然自己也跟着哼，但是却不知道它真正的意思。直到那次老师给我们看了那个电影《搭错车》，我才了解了它的意思，原来，“酒干倘卖无”，就是说，“有空酒瓶卖么？” 记忆中电影开头是一些杂七杂八堆着像座山般的酒瓶，一个跛脚的老人靠收集一些空酒瓶养活着自己，老人有些聋哑，不会

120首适合情侣对唱的歌

1.《你是我心中的一首歌》王力宏selina 2.《明明很爱你》品冠梁静茹——这个歌曲好听就不说了，主要是MV很有意思，泼一身水，一巴掌，蛮搞笑的，给人感觉也是超级甜蜜的~~ 3,《好心分手》王力宏卢巧音——这歌是粤语的，所以我们唱起来有些费劲，还有一个陆毅和卢巧音的版本《至少走的比你早》，貌似是这个名字，国语的，比较好唱~~ 4《珊瑚海》周杰伦Lara——我心情不好的时候一定会去听这个歌曲5,《独唱情歌》TankSelina——个人比较喜欢TANK的创作风格，很不错，很好听的歌曲~~

6,《美丽的神话》楠红——这个歌曲是我不敢听得歌曲之一，很多回忆，尤其是成龙和金喜善的版本《神话》，听了很伤感~~ 7,《只对你有感觉》Hebe飞轮海 8,《WayBackIntoLove》HugeGrantHaleyBennett——很有feeling的一个歌曲，品冠和梁静茹有翻唱过~~梁静茹和品冠也唱过中文版《K 歌情人》~~ 9,《水晶》任贤齐徐怀钰——很早的歌曲，记忆犹新的歌词“我和你的爱情，好像水晶......”是叫人感觉爱情甜蜜的歌曲~~ 10,《梁山伯与茱丽叶》卓文萱格——本来是两对情侣中各自的男女主人公，被安在一个歌曲里面，歌曲很经典~~ 11,《北极雪》慧琳德伦——此歌曲还有一个新版本，是小刚和慧琳的《再见北极雪》 12,《选择》叶倩文林子祥——这个歌曲我印象不深，不过歌曲应该很老，很经典~~ 13,《让梦冬眠》楠艾雨——很考验的一个歌曲，主要是男高音太高

14,《Youmakemewanna》萧亚轩Blue——因为这个歌曲还有一场官司，不过我本人比较喜欢这首歌曲，就是rap，比较费劲~~ 15,《千里之外》周杰伦费玉清——我们同学两个人，唱的很像原声，我也听过演唱会JAY的独唱，不过好像少了费先生少了点味道~~ 16,《不得不爱》玮柏弦子——迄今为止比较害怕的歌曲，我自己唱没有问题的，但是被我同学毁了~~ 17,《爱在蔓延中》梅林霆锋——翻唱歌曲 18,《有一点动心》信哲嘉玲——经典歌曲，也是比较难唱的歌曲19,《分开旅行》若英黄立行——比较喜欢若英的那一段，mv是我喜欢的风格 20,《恋爱达人》罗志祥小S——我曾经因为这个歌曲买了一专辑，还正版的，多好听的歌曲 21，《广岛之恋》洪量莫文蔚——讲述的是婚外情！！洪量的高亢嗓音

《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》研究性学习结题报告 - 新桥中学

《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》研究性学习结题报告一、【课题背景】随着电视的普及和多媒体技术的迅猛发展，通俗文化已经成为我们生活中不可或缺的组成部分，甚至取代了传统文字阅读的主流地位。新颁布的高中语文大纲明确指出“要密切联系社会生活，注意开发显示生活中的语文教学资源”，新课标也提出“综合性学习”的概念。如果语文课堂教学与当代社会现实缺乏有机的联系，就不可避免地引起学生对语文的敬而远之。因此，鉴于学生对通俗文化的情有独钟，如果能够找到通俗文化与经典文化的衔接关系，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。诗词教学一直是中学语文教学的薄弱项目，许多学校对诗歌教学往往采取淡化处理。《语文学习》杂志曾经发起过关于诗歌教学的大讨论，大力呼吁诗教传统的回归。因此，如果从学生喜爱的流行歌曲入手，也许有助于诗词教学。在这方面，我们可以通过分析流行歌曲歌词，来调动学生上课的积极性，活跃课堂气氛，激发学生对那些歌词追本溯源的兴趣，从而学习古典诗词的内容和技巧。二、【现状】在这次研究的过程中指导学生进行歌词赏析，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己的独特感受，并形成过程性材料；指导学生召开学习讨论会，撰写心得体会和结题报告。三、【活动主要过程与内容】初步探究了现代流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴。我国五千年莽莽苍苍的历史文化长河中，古典诗歌一直被历代、历朝奉为主流文体，得到了很好的传承、丰富。从《诗三百》到四言诗、五言诗，到律诗；从无意识的“歌以咏之，足以蹈之”等劳动生活之余的即兴表演，到形成固定的词牌名予以传唱，古典诗歌以其立意的高绝，幽美的意境，以及丰富的文化内涵，融入了中华民族精美的文化精髓，成了我们民族不可或缺的精神支柱。一首优秀的流行歌曲的产生，同时也就创造了一个完整的艺术世界。它综合了文学与音乐的精华，通过旋律与文字同时感染打动我们，使我们自然而然成为俘虏，徜徉在歌曲所创造的艺术氛围中。在旋律打动人的基础上，流行歌曲的歌词选择一种最能被广大人们所共同接受的形式去进行心灵的交流。使人们在不知不觉间受到歌曲的感染，获得共鸣，得到一次心灵的净化与洗礼。就成为一种力量迫使歌词作者在中国古老的文化背景寻找思想共鸣的基础，获得独特的审美效果，而中国传承千年的古典诗歌也就自然而然地成为催生这种审美效果的土壤。例如：流行歌曲：《在水一方》由琼瑶作词，林家庆作曲歌手邓丽君演唱，一时红遍大江南北，两岸三地。歌词为：“绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方.绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居.我愿逆流而上,依偎在她身旁.无奈前有险滩,道路又远又长.我愿顺流而下, 找寻她的方向.却见依稀仿佛,她在水的中央.我愿逆流而上,与她轻言细语.无奈前有险滩,道路曲折无已.我愿顺流而下,找寻她的足迹.却见仿佛依稀,她在水中伫立.绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,

青少年最喜欢的歌曲之歌词研究

青少年最喜欢的流行歌曲之歌词研究——结题报告前言一、课题的现实背景及意义随着时代的变迁，流行音乐渐渐步入我们的生活。流行歌曲是一种音乐文学作品，流行歌曲一直广受青少年的喜爱与追捧，流行歌最大的特色是歌词押韵,容易琅琅上口,再加上歌词中使用大量的譬喻,转化,类叠,排比等手法,搭配旋律後就显得更铿锵有力,而感官的摹写则能使听者有身历其境的感觉.现在越来越多形式的歌曲出现，歌词也就风格不一，各有千秋。为什么这些流行歌曲能够吸引光的青少年的眼球呢？这与其歌词的美感与深意是否有很大联系？现在流行歌曲的歌词越来越有文学美感，然而青少年的对这些歌词有什么感受呢?这些歌词对中学生的写作思维鉴赏能力有什么影响呢？因此，为了研究当代青少年最喜欢的歌曲歌词，我们进行此次调查，来帮助同学们更深入的了解歌曲歌词的内涵与深意。从而让青少年更加体会到歌词对语文中诗歌写作的帮助。二课题的内容及目标（一）课题研究的内容本课题研究的内容主要是研究青少年最喜欢的流行歌曲歌词有什么样的美感。 1 流行音乐歌词的修辞手法运用巧妙流行音乐中歌词的修辞手法多种多样，正是因为作词者对于这些修辞手法的巧妙应用，使歌曲的意向更加丰富，让听者能够在一闪而过的音乐中能留下深刻印象，颇有文学美感。 2 流行音乐歌曲与中国诗歌的情景比较现代流行音乐的歌词许多偏向于古典风格，十分有深意，很值得我们去细细品味。让人的眼前浮现出歌词的美妙情景，于中国诗歌中的意境有非常相似之处。这对我们去理解感知和创作中国古诗词有很大的影响。（二）课题研究的目标通过对流行歌曲歌词的研究与探讨，从青少年感兴趣的方面入手，去深入研究这些歌词，发掘其中的奥妙，使学生从这些耳熟能详的歌词中感悟到其中的语文文学色彩，懂得如何巧妙运用修辞，感受诗词的美妙意境，提高自身鉴赏能力和写作平，更加热爱语文文学和语文知识。实施步骤 1提出和选择青少年最喜的流行歌曲之歌词研究的课题 2做开题报告 3设计调查问卷，并发给年级各班 4根据收回的调查问卷分析结果，整理研究资料 5写好结题报告 6交流总结出此次课题的收获 7评定此次研究成绩发现我们通过研究和收集的青少年最喜欢的流行歌曲的歌词，发现青少年喜欢的这些歌词大多是以爱情，友情，励志，故事，青春等为主题。青少年喜欢的歌手

经典音乐赏析

听《克罗地亚狂想曲》有感音乐，是人类最美妙的艺术，很难想象简简单单的音符在幻化的排列中能够演奏出如此的天籁之音，没有音乐的世界是可怕的，迟早有一天，我们会厌倦了自己机械般的发音，我们的生活将变得暗淡无光，因此我们真的很需要这最美的艺术，感谢上帝赐予声音。最近听到一首美妙的钢琴乐曲，一打听才知道演奏者是被誉为欧洲新古典王子、钢琴圣手的克罗地亚人——马克西姆。不得不说，马克西姆是个钢琴奇才，不仅仅在音乐上将这种古典与流行结合得完美无缺，更将这种形式的具体体现结合得相当唯美。闭目凝听这首曲子，能感受到马克西姆神奇魔幻的诠演才华，沉稳洗炼的演绎风格，甚至能感受到他指尖跑动的速率和身心所迸发出的激情，让人的全身的每一个脉搏都有种律动感。这首由钢琴、小提琴、爵士鼓建构的让人印象深刻的完美和弦三音古典乐，一开场就在钢琴流水般神秘的奏击下让人魂飞亚得里亚海，看到一片大气的蔚蓝。那几个有力的钢琴顿奏，好像阳光下这个高大热情的克罗地亚男人，有力的点头鼓励着我们去幻想奇妙的克罗地亚之旅。当到达乐曲的高潮部分，我们能感受到四射的激情、澎湃的热力和那种无处不在的节奏感。而在这一切忙碌喧嚣下，我们看到了在断垣残壁中，有着一朵小白花，它静静的开放，纯洁的叶子在风里微微的摇曳，它看着人们面无表情的来来去去，看着鸟儿偶尔慌张驻足，想在人烟散尽的石缝中找寻一点面包屑···

然后乐曲有五个舒缓的节拍。像有一位安详的爷爷，在给我们讲述一段美好的青春回忆时，突然停下来，看着远方，目光安详。接着就是我最喜欢的那段了——钢琴与小提琴协奏的那段，静若处子、动如脱兔，叫人低回沉醉。短促、急切，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”好像俩个顽童在争着追逐一只美丽的蝴蝶。最后，在蝴蝶的带领下，两个孩子见到了美丽的景象，或许就是那多在微风中摇曳的小白花，不管怎样，这是新生的希望。忽然节奏加快，钢琴与小提琴协调到完美的相得益彰，我们能感受到身体飞奔，记忆返回，似乎已经到了萨格勒布上空，俯瞰着克罗地亚的一切，脉搏也被音乐带着跳动。吞噬，燃烧，欣喜若狂，穿越了萨格勒布之夜的激情燃烧。最后，声音铿尔，徒留钢琴的颤音。也许只有夜晚来时，我们才看得到平静，在这块紧邻着亚得里亚海的土地上，本来车水马龙，而到灯火阑珊时什么都已散去。这样的夜里当然有一点点的悲伤，却是清静比悲伤多。不得不再次说曲子和弦极致的美，也许美的东西都让人心些许的伤感与无奈。作为一名大学生，音乐已经成为了我生活当中重要的一个部分，每当我郁闷的时候，我会听一曲《克罗地亚狂想曲》，澎湃的热力和那种无处不在的节奏感，伴随着马克西姆的音乐，我会情不自禁地跟着他的喜怒哀乐走，这就是音乐的魔力，他会让我忘却心中的不快；当我自己迷茫的时候，Beyond将是我的不二选择，那激昂的旋律和振奋人心的歌词激励着自己穿越眼前的迷雾，去追求自己的理想；朋

KTV中适合两个人唱的120首歌

KTV中适合两个人唱的120首歌(一直在找这个) 1.《你是我心中的一首歌》王力宏selina 2.《明明很爱你》品冠梁静茹——这个歌曲好听就不说了，主要是MV很有意思，泼一身水，一巴掌，蛮搞笑的，给人感觉也是超级甜蜜的~~ 3,《好心分手》王力宏卢巧音——这歌是粤语的，所以我们唱起来有些费劲，还有一个陆毅和卢巧音的版本《至少走的比你早》，貌似是这个名字，国语的，比较好唱~~ 4《珊瑚海》周杰伦Lara——我心情不好的时候一定会去听这个歌曲 5,《独唱情歌》Tank Selina——个人比较喜欢TANK的创作风格，很不错，很好听的歌曲~~ 6,《美丽的神话》孙楠韩红——这个歌曲是我不敢听得歌曲之一，很多回忆，尤其是成龙和金喜善的版本《神话》，听了很伤感~~ 7,《只对你有感觉》Hebe 飞轮海 8,《Way Back Into Love 》Huge Grant Haley Bennett——很有feeling的一个歌曲，品冠和梁静茹有翻唱过~~梁静茹和品冠也唱过中文版《K歌情人》~~ 9,《水晶》任贤齐徐怀钰——很早的歌曲，记忆犹新的歌词“我和你的爱情，好像水晶......”是叫人感觉爱情甜蜜的歌曲~~ 10,《梁山伯与茱丽叶》卓文萱曹格——本来是两对情侣中各自的男女主人公，被安在一个歌曲里面，歌曲很经典~~ 11,《北极雪》陈慧琳冯德伦——此歌曲还有一个新版本，是小刚和陈慧琳的《再见北极雪》 12,《选择》叶倩文林子祥——这个歌曲我印象不深，不过歌曲应该很老，很经典~~ 13,《让梦冬眠》孙楠艾雨——很考验的一个歌曲，主要是男高音太高 14,《You make me wanna》萧亚轩Blue——因为这个歌曲还有一场官司，不过我本人比较喜欢这首歌曲，就是rap，比较费劲~~ 15,《千里之外》周杰伦费玉清——我们同学两个人，唱的很像原声，我也听过演唱会JAY的独唱，不过好像少了费先生少了点味道~~ 16,《不得不爱》潘玮柏弦子——迄今为止比较害怕的歌曲，我自己唱没有问题的，但是被我同学毁了~~

人生之歌

人生之歌人生是生命在人间的一次旅行，只有一次性出入境签证，且往返的期限也已确定。人的一生是匆忙而暂短的，也是忙忙碌碌而苦短的，更是奔奔波波坎坎坷坷的。人的一生就是赤裸裸的来，也是赤裸裸地走，俗话讲；‘生不带来死不带去’意思就是万事皆空，来去两手空空，每个人都是人生的匆匆过客，来匆匆去匆匆而无影无踪，人群中不管是达官贵族还是黎民百姓，不管你权利地位有多么的显赫，也不管你是百万富翁拥有财产亿万，你也是人生中匆匆过客的一员，最后都得奔向一个共同的目的地，——‘死亡’。人生的位置当我们了解了宇宙、上帝、人类的起源，知晓了时间和空间的价值及作用后，我们知道，人不是宇宙中最高级的生命，人也不是宇宙中最低级的动物，人生是通向低层生命空间和高层生命空间的中转站，人从出生到肉体死亡的过程是不断积累功德的过程，积累的多，生命就向高层发展，积累的少，生命就会在原地踏步（来世仍返回人间），一点无积累，生命就会向低层发展。人生的价值人短暂的一生，决定着自己未来生命的含义。我们的一言一行、一举一动、一念一想，事关我们未来的大局，我们的一分一秒、一昼一夜在公正地记录着我们的功德和罪孽，何去何从，完全由我们自己选择决定。能否将我们的生命延伸到千年界、万年界、极乐界，取决于我们的一生如何度过；能否避免生命下到家畜界、阴间、火炼层，也完全依据我们一生中的所作所为。我们短暂的一生，价值极大，既是把地球上的所有财宝给我们，若肉体死后我们的生命不能去高层生命空间，而是下到家畜界，那么，我们所拥有的全部地球财富又有什么意义？假如我们在地球上一无所有，肉体死亡后生命若能去千年界享受一千年的幸福，甚至能去极乐界享受永恒的生命，又有什么不值得呢？人生的意义人生的意义在于如何把生命延伸到高层生命空间，也就是求道成仙。不明此理，将是糊涂人生、无常人生、悲剧人生、短暂人生、苦恼人生。若明此理，将是清楚人生、有常人生、喜剧人生、恒久人生、幸福人生。由于神的对立，人性中也就同时存在了两种对立面：正义和邪恶。每一个人，只要审视自己，就会发现自己是神与魔的统一体，就看我们向那一方面发展。向着正义，可以成仙、成佛；无标准，则继续成人、向着邪恶，则成动物。为了维护宇宙的相对稳定，上帝对宇宙中的一切都进行了规范，并将灵性置于万物之中，灵性是生命之源，上帝是掌握生命之源的唯一源泉。人生的目的人生的目的是消业转化。消业：我们为什么要承受做人的痛苦，因为我们前世造了孽（业），我们受苦受累就是为了偿还前世的债务，我们承受的苦难越多，还掉的债务越多，那些与我们为敌的人，那些辱骂、欺负、盘剥、压榨、凌辱、

研究性学习课题流行音乐歌词的研究

研究性学习 ------流行歌词的研究题目：流行歌词的研究班级：指导老师：陈桂蓉组长：组员：课题研究涉及的主导科目：语文课题研究涉及的非主导科目：历史研究目的: 进入初中生涯,在写作方面我们有时不知应从哪方面下手来收集资料素材。从流行歌曲的词中，我们可以得知一些关于历史典故等课外知识,有些歌曲由诗词改编过来,成为我们朗朗上口的歌曲,可以轻松愉快地记忆.为了让中学生正确认识因为给我们带来的利弊,有些歌词内容健康积极向上,当我们处于逆境或困难中这些歌曲可以重燃我们的斗志,现代初中生好音乐,但有些并不适合我们传唱,但有些歌曲”不堪入耳”,不仅没有丰富学生的课外生活,而且对学生的思想产生负面作用,影响学习效率.为此我们对“流行歌词的研究”课题进行研究,为中学生提供一些积极向上,激励作用的歌曲,供他们参考传唱. 研究意义：正确认识歌词给我们带来的影响,擅用歌词,甚记歌词研究目标：了解歌词对中学生的影响和帮助，并把好的运用到自身上研究假设：歌词可以帮助我们学习影响我们的学习生活研究内容：研究歌词的文学意义及对我们的鼓励、精神帮助，歌词中还有一些关于历史内容和诗词歌赋的，可以帮助我们记忆。

研究方法：查找一些各方面内容的歌词，并找出其中对我们有益的句子，然后把它们分类好。人员安排：李佳莹负责组织以及安排工作。林梦嘉和赵娴琦负责资料的查找工作。谢欣宇和丁娓莎负责资料的整理和归纳。叶佳媚和苏妍妍负责输入和摘记工作。时间安排和活动步骤：在研究性学习课堂中查找发现资料。讨论猜想歌词对我们的学习生活以及对广大高中生的学习生活的影响。并在课余时间与报刊电视网络查找相关资料。基本确定研究目标和步骤后设计和打印调查问卷并整理分析结果。可行性分析：我们认为歌词对于我们的生活及学习的影响是很大的，比如听到一首歌里唱要坚强、勇敢面对困难等，原本消极的情绪可能会好很多，虽然影响时间可能不是很长，但总归还是有些好处的。预期结果：歌词可以帮助我们学习，提高我们对学习的兴趣。总结：好的歌词不但给了我们听觉上的享受，而且也丰富了我们的知识，增长了我们对学习的兴趣，对我们的学习生活产生极大的影响。

林夕经典歌词50句,写出你的心声

写在前面作为香港乐坛著名填词人，林夕作词的风格可谓自成一派。他真的是无愧于词圣的称号，将文学与音乐天衣无缝地融合为一体，让那些迂回婉转的暗度陈仓含蓄地吐露着内心的情感。也许隐晦，也许缺少直抒胸臆，但是恰恰是每个人的心声，同时又给听众留下大片的想象空间。之所以歌词能那么打动人心，也许是他的故事使然，也许是他的阅历丰富吧。 1、不爱就不爱，难捱就不捱。《如果你是李白》 2、擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀，至少感激当日陪着我开甜蜜的玩笑。《失恋太少》 3、"传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。《一千零一个》 4、谁能告诉我，要有多坚强，才敢念念不忘。《当时的月亮》 5、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。《诗人的情人》 6、有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。《梦死醉生》 7、谁能改变人生的长度，谁知道永恒有多么恐怖，但现实往往比命运还残酷，只是没有人愿意认输。《无间道》 8、似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见。《不如不见》 9、"在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气。《明年今日》 10、"害怕悲剧重演我的命中，越美丽的东西我越不可碰。其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空？《暗涌》 11、"黑了倦眼都侧耳倾听，让我做只路过蜻蜓，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。《路过蜻蜓》

12、"如除我以外在你心，还多出一个人，你瞒住我，我亦瞒住我，太合衬。原来我非不快乐，只我一人未发觉若无其事原来是最狠的报复。《想哭》 13、"闭起双眼我最挂念谁眼睛张开身边竟是谁。《人来人往》 14、"拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。《邮差》 15、"那日我狂哭不止，曾经差一点想过死，多少艰辛不可告人，多少光阴都因为等。《奇迹》 16、"若只是喜欢，何必夸张成爱。林夕 17、"剪影的你轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看。《约定》 18、"但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。《似是故人来》 19、"无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》 20、"得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》 21、"悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》 22、"感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。"《香奈儿》 23、"有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》 24、"不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。《不爱我的我不爱》 25、"我们拥有的，多不过付出的一切。《不爱我的我不爱》 26、"可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》

小度写范文《流行歌曲的歌词》综合性学习案例模板

《流行歌曲的歌词》综合性学习案例 [教学构想] 一、指导思想综合性学习作为语文教材的一个重要组成部分，担当着提高学生语文素养、培养学生语文综合能力的责任。综合性学习关注的是学生探究、学习的过程，它包括合作探讨思维等能力，同时也要注意体现语文特色。而且还要将他们的学习成果以某种方式呈现出来。所以本次综合性学习的目标定位在教案设计上确定的三个目标。此次综合性学习的话题“流行歌曲歌词”是中学生生活的重要组成部分。但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素，如歌手、歌曲的曲调旋律等等，而很少会思考、品评歌词其内在核心因素，即歌词的内涵，所以探究学习成果的展示时，学生会过分强调其视听的效果，不太注重歌词分析。使其看起来更像是音乐课的作业。所以在研究主题和资料的选定上，我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究，使本次的综合性学习更贴近语文的内核，有了语文的生命力。其次，八年级学生对于查找资料的技巧已经非常熟练，例如利用网络查询，查找图书馆，人群等.但面对大量搜集、下载的文字资料，很多学生不善于思考，资料未经仔细阅读和筛选。，所以不能围绕主题选材。学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。所以这次综合性学习，我强调在搜集完资料后，指导学生以独特的经验，对资料进行讨论、分析，形成个性化的认识，达到提高学生围绕主题选材的能力，从而形成自己的观点，突出主题。教师必须对此进行帮助与指导。这对于作文围绕中心选材也很有帮助。另外，既然是综合性学习，就锻炼学生的多方能力，因此，此次的作业研究报告以ppt的形式展示，一方面和信息课相结合，另一方面又可以增大容量，使学生充分选择展示材料，而且上课放映时又有趣又很容易针对性讲解，便于突破难点。最后，在本次综合性学习过程中，我重视教师与学生、学生与学生之间的交流、互助和分享。在本次综合性学习备课时，我自己也写了一份《美哉，流行歌曲的歌词》的研究报告，给学生以示范，并和学生展开交流、分享我的写作体会，从而更好指导学生。二、教学课时安排本次学习安排三课时。第一课时：1、明确综合性学习“流行歌曲歌词研究”的背景和目的。2、结合书本要求，学生自主合作探究，将“流行歌曲歌词”此话题细化为几个小主题，根据语文教材上的提示，以及学生实际生活中的体验，讨论出以下选题：（1）新新网络歌曲歌词特点研究。（2）家庭三代人喜欢的流行歌曲歌词探究。（3）周杰伦歌曲歌词研究。（4）唐宋诗词与流行歌曲歌词。（5）经典歌曲歌词探究。（6）流行歌曲歌词的50、80、90年代。（7）校园民谣歌词特色研究等。(在学生讨论选题的过程中，教师要指导学生确定选题时把握以下几条原则：选题要小；切入口要小；选题要有一定研究价值；便于查找资料。)最终确定四个主题：流行歌曲歌词化用古诗词现象；流行歌曲歌词中的修辞；流行歌曲歌词的语言特色；流行歌曲歌词的时代特点。3、根据课本提示写成研究报告。明确研究报告的基本写法：研究的背景与目的；研究的内容和你的主要观点；对研究内容的分析和论证；得出结论；标明注释、援引资料和引文的出处。4、布置任务：（1）确定选题后，学生自主分组。（2）小组将研究报告以ppt的形式呈现出来并通过QQ或邮件发送给老师，提醒围绕主题，也强调注明小组成员名字，以促使全体学生参与。（3）提醒负责的小组长，要有写研究报告的全盘构想，上课时好向其他同学讲解。我再根据他们作业情况归纳分类，便于上课时针对性地讲解。第二课时：展示学生制作的幻灯片，根据学生自己的ppt，来讲解明确研究报告的写法，以及研究报告中主要内容围绕主题选择材料。第三课时：是讲评学生完善后的研究报告以及积累流行歌曲歌词语言。三、教学准备1、当学生将ppt或通过QQ或通过邮件发送给我时，提醒围绕主题选材，也提醒分析材料，得出结论。再根据他们作业情况归纳分类，针对性地讲解。2、老师自己也在备教案的同时写出研究报告。[教学后记] 1、语文综合性学习是语文教学创造性地体现，

林夕经典歌词赏析

歌词里的镜花水月——林夕经典歌词赏析林夕，原名梁伟文，香港著名词人，代表词作有《十年》《红豆》《暗涌》《约定》等。对很多人来说，林夕是福星，一首《K歌之王》成就了陈奕迅，一颗《红豆》奠定了王菲，一曲《春光乍泄》为黄耀明复出护航。而对更多人来说，林夕是教材。我们在“如果你知我苦衷，何以没有一点感动”中学习苦恋，又在“我们都是这样失恋中”学习放手最近听林夕写的歌，歌中那比梦还沉的叹息，那来不及相遇的镜花水月，那句“我说你好你说打扰”，那纷纷繁繁串联的爱情的因果，那强烈的悲剧意识、不安全感和宿命感，那羽毛一样薄薄的细节在专辑里神出鬼没。一切都要从林夕那句“原来我非不快乐”说起。心有林夕，林夕百态。这位将自己隐匿在旋律背后、字句之间的现代词人，这位从文20年、创作三千首歌词，身患七年抑郁症，却写出了“教人快乐”书的绝世怨男。林夕说他写的最悲凉的的词就是“原来我非不快乐”。“我是快乐的，只是只有我一个人没有发现，浪费了很多，这种孤独感很

无辜。” 一切歌词也都从这一句“原来我非不快乐”开始。林夕的歌词，末了都是深深深深的落寞和看开，原来我是快乐的啊，那一切的痛苦都不要紧了，于是就有了《约定》，有了《再见二丁目》，有了《人来人往》，有了《钟无艳》。《约定》中，他写道：“当天整个城市，那样轻快，沿路一起走半哩长街，还记得街灯照出一脸黄，还燃亮那份微温的便档”“剪影你的轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看”。这一直是我最喜欢的歌词。约定当是林夕的心水。旅馆、门牌、便当的典故确有其事。他和人去旅行，很怕没下次，所以记下了门牌也觉温馨。恋人不到便恋物，从《约定》一直绵延到《邮差》和《集体回忆》。于是成就了“长街、旅馆、门牌、便当、旅程”系列三部曲。如此琐碎细微，却全当掌纹，刺入血肉，深深镌刻到掌和心。原是镜中花，留在镜中死，原谅自己不记得忘记。《再见二丁目》便是“原来我非不快乐”的出处。这是一首悲凉的歌曲，字里行间都弥漫着一种空虚寂寞到骨子里去的悲哀，哀莫大过于心死，林夕便用那么平淡的文字，用一种淡淡的口吻，写出了这种伤到极致后的绝望心死。听完以后，想象出的意境画面里，全是灰暗的色调，没一点生动的颜色。 “原来我非不快乐，只我一人未发觉，如能忘掉渴望，岁月长，衣裳薄”。如能忘记渴望，岁月长，衣裳薄。无可名状的悲伤，恍恍的神

男女对唱经典好听

男女对唱经典-好听

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１２０首KTV里面热门的男女对唱（麦霸们请收藏！) 一首好歌不仅能够带动KTＶ的气氛，说不定还能撮合几对哦~~～120首ＫTV里面热门的男女对唱,好听,好唱！麦霸们请收藏! 1.《你是我心中的一首歌》王力宏ｓｅlina ??２．《明明很爱你》品冠梁静茹——这个歌曲好听就不说了，主要是MV很有意思，泼一身水，一巴掌，蛮搞笑的，给人感觉也是超级甜蜜的~~? 3,《好心分手》王力宏卢巧音——这歌是粤语的,所以我们唱起来有些费劲,还有一个陆毅和卢巧音的版本《至少走的比你早》，貌似是这个名字，国语的,比较好唱~~ ? 4《珊瑚海》周杰伦Lａra——我心情不好的时候一定会去听这个歌曲??5，《独唱情歌》TanｋSelinａ——个人比较喜欢ＴAＮＫ的创作风格,很不错,很好听的歌曲~~?6，《美丽的神话》孙楠韩红——这个歌曲是我不敢听得歌曲之一，很多回忆,尤其是成龙和金喜善的版本《神话》，听了很伤感~~? 7,《只对你有感觉》Hebe 飞轮海? ８,《Wａy Back IntｏLove 》HugｅGrａnt HaleｙＢennetｔ——很有fｅｅliｎg的一个歌曲，品冠和梁静茹有翻唱过～~梁静茹和品冠也唱过中文版《K歌情人》～～ ? 9,《水晶》任贤齐徐怀钰——很早的歌曲,记忆犹新的歌词“我和你的爱情，好像水晶.．．.．.”是叫人感觉爱情甜蜜的歌曲~~ 点击播放? 10,《梁山伯与茱丽叶》卓文萱曹格——本来是两对情侣中各自的男女主人公，被安在一个歌曲里面，歌曲很经典~~?? 11,《北极雪》陈慧琳冯德伦——此歌曲还有一个新版本,是小刚和陈慧琳的《再见北极雪》?? 12,《选择》叶倩文林子祥——这个歌曲我印象不深,不过歌曲应该很老，很经典~～ ? 13，《让梦冬眠》孙楠艾雨——很考验的一个歌曲，主要是男高音太高 ? 14,《Yｏu mａkｅｍe wanｎa》萧亚轩Ｂlｕe——因为这个歌曲还有一场官司，不过我本人比较喜欢这首歌曲，就是ｒap,比较费劲～~??１5,《千里之外》周杰伦费玉清——我们同学两个人,唱的很像原声，我也听过演唱会JAY的独唱，不过好像少了费先生少了点味道~~ ?１６,《不得不爱》潘玮柏弦子——迄今为止比较害怕的歌曲,我自己唱没有问题的,但是被我同学毁了~~? 17,《爱在蔓延中》梅林谢霆锋——翻唱歌曲 18,《有一点动心》张信哲刘嘉玲——经典歌曲，也是比较难唱的歌曲点击播放??1９,《分开旅行》刘若英黄立行——比较喜欢刘若英的那一段，mv是我喜欢的风格 20,《恋爱达人》罗志祥小S——我曾经因为这个歌曲买了一张专辑,还正版的，多好听的歌曲 ? 21，《广岛之恋》张洪量莫文蔚——讲述的是婚外情!!张洪量的高亢嗓音和莫文蔚的低沉形成反差点击播放 ?22，《败给你》~小猪和elva——个人觉得一般 23．《今天你要嫁给我》陶喆蔡依林——这个歌曲估计无人不知无人不晓吧？!

部编版九年级语文下册第一专题歌唱(1) (含答案)

第一专题歌唱命题剖析歌唱，是快乐心境的注脚，是乐观向上的生活态度，是精神自由的表达。世界以痛吻我，我要回报以歌。现实生活并非一帆风顺，每个人都会遇到或多或少的困难、挫折。无论处于怎样的困境，我们都要微笑着去唱生活的歌谣，唱一支春天的歌。这一主题的考查，或以诗歌为材料，引领我们反思生活；或直接以命题或半命题的形式考查，让我们“结合自己的生活经历或体验”写作，旨在引导我们以昂扬的态度对待生活，以歌唱为载体，袒露心迹，表达见解或情感。命题核心词：自信成长感悟信念欣赏心态写作探究阅读下面的一首诗歌，根据要求作文。还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以《那一支春天的歌》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。创新立意法无论是小草，还是小花；无论是平坦，还是挫折；无论是过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。依据歌唱的内容，本题可以从以下几个角度立意：立意一：歌唱自然。以某一支歌曲为背景，抒发对自然美景的热爱。譬如，以《沂蒙山好地方》为背景，对沂蒙山区的风光美景进行赞颂，唱出对自然的热情赞歌。立意二：歌唱生活。从这一角度立意，就是要抓住生活中温馨的场景或动人的瞬间，对和谐美好的生活进行讴歌。立意三：歌唱平凡。不起眼的小草，默默无闻的人物，他们都是平凡的，然而平凡之中也有伟大。从这一角度立意，就是要展现平凡者在默默无闻中的伟大与执着，歌颂他们的品格和信念。立意四：歌唱追求。人生不可能一帆风顺，面对生活中的大大小小的难题，要保持乐观的心态，要有一颗积极进取的心，这样才能唱响嘹亮的人生之歌。从这一角度立意，就是要展现昂扬向上的生活态度。立意五：歌唱成长。成长是一件漫长的事情，不同的成长经历，都可以化为一首动人的歌。从这一角度立意，可以以时间为序，将你的人生经历转化为不同的歌曲，表达对成长的

那是一首歌满分作文

岁月如歌，生活如歌。在我们的人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷xié取你感受最深的一节....... 用“那是一首歌”为题写一篇文章要求：1、文体自选2、不少于600字3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。那是一首歌又要返校了。依旧和以前一样，母亲送我。那是一首歌，我走在前面，母亲走在后面。虽说是秋季，可阳光却不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一个劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到马路上，迟迟不见车的影子，我嘀咕着：“车怎么还不来?是不是天太热，司机们都躲起来休息了?是不是要和我作对，不来了呢?是不是……唉，真没劲!” 等了一会，母亲建议：“走到前面去一点，前面也许

有车。”于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。“妈，您回去吧，天太热了，我不要紧。”我对母亲说。“再送你一会。不着急!”母亲说。这下我同母亲并肩走着，彼此沉默不语。一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我好像看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发!我惊呆了!一直以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹，只知道妈妈就是妈妈，我的母亲永远年轻! 从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发!再看看母亲的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。逝者如斯!母亲在一天天的变老，我在一天天的长大，母亲把满腔的爱默默地付诸在了儿女身上。我幸福，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一天天懂事，她当然也幸福。和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。“妈，您回去吧，别送了，我能到学校的。”我说，样子很诚恳。“再送你一会，就送到前面。你看，送送女儿，妈妈很幸福啊!”妈平静的说，又往前走着。我不愿母女就这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始主动说。我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好

综合性学习流行歌曲的歌词

综合性学习流行歌曲的歌词【教学构想】只要是流行的，就是学生喜爱和关注的，流行歌曲更是成为了中学学生生活的重要组成部分。但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素，如歌手的嗓音、歌曲的曲调旋律等等，而很少会思考、品评其内在核心因素，即歌词的内涵，所以很容易在学习成果的展示时，学生会过分强调其视听的效果，不用文字，而只看画面，听曲调的成果，使其看起来更像是音乐课的作业。所以在研究主题和资料的选定上，我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究，使本次的综合性学习更贴近语文的内核，有了语文的生命力。其次，八年级学生对于围绕主题查找资料的技巧已经非常熟练，例如利用网络查询，查找图书馆现、过期刊、图书等，但学生对于如何充分调动多元化参与，从封闭走向开放，从书面走向更为灵活的人群，展开调查研究这一方面还显得缺乏勇气。在本次综合性选题中，书本上有一个方向是：不同的年龄、不同身份、性格的人喜欢不同的歌曲，如果做这一专题的研究，学生就必须大胆开展广泛的社会调查，教师就必须对此进行帮助与指导。第三，面对大量收集、下载的文字资料，很多学生喜欢偷懒，资料未经仔细阅读和筛选。甚至带着网络上常见的硬伤便直接上交，使得学习成果严重缺乏学生的独特体验性，学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。所以这次综合性学习，我们强调在搜集完资料后，指导学生以独特的经验，对资料进行讨论、分析，形成个性化的认识，达到提高学生认识能力、丰富学生精神生活的目的。使每一份上交的研究报告中都有学生自己的观点，而所有的资料都将成为学生论证自我观点的有效论据。同时，在撰写研究报告时，我们还要求重视标出资料的来源、引文出处，强调摘引资料的准确性和可靠性，指导学生学会区分直接资料和间接资料，培养学生严谨求实的科学精神和科学态度。【教学设计】 [教学目的] 1．学会对流行歌曲的歌词从其思想内容、字词句欣赏、各种写作手法的探究等多方位、多角度进行思考与探究。 2．在教师的指导和同学们的互助下，初写研究报告。 3．学会大胆开展广泛的社会调查，充分调动多元参与，充实自己的研究报告。 4．培养学生从大量资料的阅读中辨别、筛选资料以及形成观点的能力。 5．要求学生在写研究报告时标明资料的来源、引文的出处，以培养学生严谨求实的科学精神。 6．让学生在师生、生生的交流、互助、分享中，提升撰写研究报告的能力。 [教学重难点]