部编版 九年级语文下册第一专题 歌 唱(1) (含答案)
人教部编版九年级语文下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课本知识+课后练习(答案不全)
【初中语文】人教部编版九年级语文下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课本知识+课后练习知识点(1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。
(2)本诗通过多组意象的组合，抒发了经历了文革动乱的一代青年对曾经饱受风霜、深受灾难而正在崛起的祖国的真挚感情，表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。
(3)全诗共分四节，有四个意象群，每个意象群都包蕴着特定的思想感情。
第一节，“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”的组成的意象群，其共有的陈旧、颓废、贫脊、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载。
第二节，“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，象征祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落。
第三节，“从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新涮出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。
第四节，“是你九百六十万平方的总和”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的喂养”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人和她代表的一代人决心献身于祖国的热忱。
这四个意象群，第一节的“蜗行”展现历史悠久的古国负重前行的艰难与缓慢，表现了诗人为祖国的过去而悲伤之情;第二节写祖国的“希望”总是在贫穷与悲哀中失落，表现了诗人的遗憾之情;第三节的“黎明”象征十一届三中全会改革开放的祖国正如东升的旭日喷薄而起，诗人为祖国的新生和美好未来而欢呼;第四节的“沸腾”展现中国人民无比的信心、干劲和创造力，表现了诗人要为祖国的希望和未来而献身的热情。
实际上作者逐层推进地展现了祖国的历史面貌和自己对祖国不同时代、不同命运的深厚情感。
(4)本诗以“祖国啊，我亲爱的祖国”为题，全诗共四节，每节都用一组包蕴着特定思想感情的意象群来表达作者对祖国的独特感情，虽无一词一句的直抒胸臆，却包含着深厚的思想内涵，这种象征达意的方法，增加了诗歌的意境美。
部编版语文九年级下册1-3单元检测卷检测卷(一)(含答案)
部编版语文九年级下册1-3单元检测卷（满分150 分时间120分钟）一、积累与运用。
（30分）1．（3分）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．狭隘．（ài）祈．祷（qí）逞．能（chěnɡ）入不敷．出（fū）B．英镑．（bǎnɡ）瑰．丽（ɡuī）扼．制（è）咄．咄逼人（duō）C．磨蹭．（cènɡ）踱．步（duó）缤．纷（bīnɡ）图穷匕．见（bǐ）D．彪．悍（biāo）雏．形（chú）绷．脸（bēnɡ）获益匪．浅（fěi）2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．赡仰迁徙捍卫焕发光彩B．船篷曝光眷顾怡误战机C．惊骇挑衅婉约千里迢迢D．秉承诉讼诚恳毫不气绥3．（3分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．几位老师为献礼建党100华诞而排练了一首乐曲，他们的歌声抑扬顿挫．．．．，情感真挚饱满。
B．外交部发言人揭露西方反华势力涉疆图谋，入木．．地剖析了其抵制“新疆棉”的真．．三分正意图，实际是抹黑中国形象。
C．吉林六旬老人按照真实战船的图纸，手工仿造了10余艘世界知名“古战船”，船帆、船锚等都栩栩如生．．．．。
D．中国人是有原则有骨气的，咄咄逼人．．．．从不是我们的外交传统，卑躬屈膝也不是中国人的气节。
4．（3分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D．“快来呀!”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。
”5．（4分）请仿照画波浪线的例句。
根据语境，在横线上补写句子。
生活中，许多人和事的意义不是单一的。
父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；，，；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。
部编版九年级语文下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课后练习题（附答案）1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。
这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着。
2、请给下列加点字注音。
疲惫．（）干瘪．（）胚．（）芽绯．（）红迷惘．（）淤．（）滩簇．（）新蜗．（）行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的，是失修的；是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。
4、理解下面这句诗表达的思想感情。
那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。
能力提高阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。
1、简要概括这两节诗的内容。
2、两节诗分别运用了哪些具体的意象，进行对比的？3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？答案：1、舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人2、bèi biě pēi fēi wǎngyū cù wō 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告，表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任，抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。
能力提高1、第一节诗用写实的手法，回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。
2、第一节，主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节，主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑窝”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的正在喷薄的黎明”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
3、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。
部编版九年级语文下册第一单元学情评估 附答案 (5)
部编版九年级语文下册第一单元学情评估一、积累与运用(共28分)1．阅读下面语段，回答问题。
(共4分)青春，有多少可能？看看这些身影，听听这些声音：抗疫一线，年轻背影奔赴，无畏逆行；神舟十四号发射台，“90后”“北京明白”团队的声音，传入鸿蒙太空。
广袤．的天空，任由我们驰骋．。
江涛排空，海浪呼xiào，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道màn màn，朔．风凛凛，我们心有绿洲。
我们将用行动来表达，奋斗者，正青春！从传承中积蓄力量，在前行中明确方向，在不断吸收与碰撞中成长！(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)A．mào chěng sùB．máo chéng sùC．mào chěng shuòD．máo chéng shuò(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)驼道màn màn( ) 呼xiào( )2．古诗文默写。
(8分)一个时代的性格是青年代表的性格，一个时代的精神是青年代表的精神。
当代青年就应心持家国情怀，肩担时代重任。
请抛弃那“爱上层楼，____________________”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)故作深沉的无病呻吟；请学习李清照“______________________”(《渔家傲·天接云涛连晓雾》)，拥有乘风高飞的豪迈情怀；怀揣谭嗣同“____________________，山入潼关不解平”(《潼关》)那般勇往直前的少年意气；肩负木兰那份“______________，________________”(《木兰诗》)替父从军奔赴沙场的责任担当。
如今，我们是“绯红的黎明，____________”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)，更应当充满朝气，以全部的热情，投入这五彩斑斓的人生。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选出下列说法中有误的一项（）A. 韩愈是古文运动的倡导者也是“唐宋八大家”之一他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义B. 古文中有很多代称如平民可用“布衣”“骚人”代指儿童可用“黄发”“提携”代指战争可用“干戈”“烽火”代指C. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息D. 我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖” 安徒生是丹麦作家他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等【答案】B【解析】略2.（1）下列对理解错误的一项是（）2.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家4.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家5.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.阅读下面两篇（段）文字完成问题材料一静静的九如巷刘放外地来江苏苏州的旅游者如果能想到去小巷寻找感觉我认定此君品位不俗方向对头没有丝毫贬低列入世遗的几大古典私家园林的意思园林有园林的内涵小巷有小巷的趣味这么说吧在我看来苏州没有了园林苏州还是苏州苏州没有了小巷那苏州就不是苏州了陆文夫喜欢静静独步苏州小巷他的成名作就叫《小巷深处》发表时他28岁在《苏州日报》社工作做摄影记者一炮打响他就由记者转身做了小说家他日后的散文中也写到在小巷中独步感觉奇特有时不经意中一抬头似乎眼前的小楼就是当年潘金莲晾晒衣物处左右环顾简直疑心武大郎就在巷口买炊饼……今天我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷也是思绪不断九如巷近年来很出名不少外地来客都慕名要实地寻找一番看看主要是因为这里有大作家沈从文追求张兆和的爱情故事故事有点曲折人物颇有个性细节极为鲜活看过的人自然若有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女于此埋玉得名勾玉巷后来错讹成了狗肉巷就恶俗了肉狗上不了席面在清乾隆时期就改成了九如巷狗肉的谐音出典则是《诗经•小雅•天宝》中的“如山如阜如冈如陵……”九个如字都是歌颂周文王的字面也有“茫茫九派流中国”的意思吉祥而有内涵这并不重要重要的是从安徽合肥迁来的张冀牗养有九个儿女五男四女皆极为优秀尤其是四个女儿秀外慧中被人称为“张家四姐妹” 她们基本上都是在这条小巷长大成人的苏州人叶圣陶赞叹一句“九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”后来果然应验这条巷子的四个女婿都幸福了一辈子四姐妹就像在河之洲的“关关雎鸠” 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全“君子好逑”的诗句故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传玠二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婿沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首四句你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦诗中的四个“你” 都是指老四张充和卞氏虽然也如沈氏一样多次到过九如巷却未能幸运进入女婿的行列只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人归却也得到了意外的“安慰奖”--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》这条小巷与现当代文学挺有渊源前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾如同文学中的“欲知后事且听下回分解” 果然就峰回路转摇曳生姿小巷如同小河流静静地流淌自己的节拍倒映天空云影徘徊材料二文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间（节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）班级同学阅读此文产生了“身边的文化遗产”的学习探究兴趣并成立了“九如巷申遗小组” 请加入其中帮助完成相关任务【答案】物质文化遗产, 取《诗经》典故吉样而有内涵 , 《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔 , 百来米之短状如勾 , 安静, 沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点 , 历史悠久, 张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇 , 无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证【解析】（1）根据材料二“物质文化遗产是具有历史、艺术和料学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物”可知九如巷属于物质文化遗产（2）结合材料“‘九如’的谐音出典则是《诗经・小雅・天保》中的‘如山如阜如网如陵……’九个如字都是歌颂周文王的字面也有‘茫茫九派流中国’的意思吉祥而有内涵”归纳答案取《诗经》典故吉样而有内涵（3）结合“我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷”归纳答案地理位置在《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）结合材料“小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”归纳答案百来米之短状如勾（5）结合材料“看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”归纳答案九如巷安静浪漫（6）结合材料“作家沈从文追求张兆和的爱情故事看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”“苏州人叶圣陶赞叹一句‘九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”“诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和”“前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾”归纳答案沈从文、张冀赡及其四个女儿、卞之琳、巴金等皆可结合材料内容阐述理由（7）结合材料“又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”可知故事为宫女埋玉于是归纳答案历史悠久（8）结合材料“四姐妹就像在河之洲的‘关关雎鸠’ 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全‘君子好逑’的诗故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传瑜二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婚沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和卞氏只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人却也得到了意外的‘安慰奖’--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》”的内容归纳答案（9）根据前文“九如巷”的来历和“张家四姐妹”的故事扣住“文学见证”进行归纳即可（10）结合诗作“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”寻创意并拟写能体现对九如巷的宣传效果即可答案（1）物质文化遗产（2）取《诗经》典故吉样而有内涵（3）《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）百来米之短状如勾（5）示例安静浪漫文学（6）示例沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点（7）历史悠久（或底蕴深厚）（8）示例张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇（9）示例无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证（10）示例1 来九如巷你也是风景示例2 你看九如九如看你示例3 九如装饰你的梦三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下面画线的词的解释有误的一项是（）7.（2）翻译画横线的句子生于忧患而死于安乐7.（3）孟子在本文中列举了六位历史人物的经历强调了“逆境也能成才” 现在也有人认为“顺境也能成才” 对此你有什么看法请举例谈谈A. ①傅说举于版筑之间举选拔、任用②而后作作奋起这里指有所作为B. ①行拂乱其所为拂同“弼” 辅佐②舜发于畎亩之中发兴起指被任用C. ①入则无法家拂士入指在国内②征于色征征验D. ①出则无敌国外患者敌匹敌、相当②曾益其所不能曾同“增”【答案】B【解析】（1）B项①句意使他做事不顺拂违背【答案】（2）常处忧愁祸患之中可以使人生存常处安逸快乐之中可以使人死亡【解析】（2）生使……生存忧患忧愁祸患死使……死亡安乐安逸快乐【答案】（3）【示例1】我认为“逆境能成才“是对的孟子曰“困于心衡于虑而后作” 就是说人经历磨难必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中要有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求得生存和发展【示例2】我赞同“顺境也能成才“ 现在我们多数人是处在顺境当中应树立“安乐求发展“ 只要我们正确对待“安乐” 把顺境当作起飞的宽广跑道有理想有毅力有一股拼搏精神不断进取那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展【解析】（3）回答此类题首先要明确自己的观点然后结合文本内容和生活实际给出理由即可从“所以动心忍性曾益其所不能”“困于心衡于虑而后作”来看逆境可以震撼人的心灵坚忍人的性格可以使人奋发图上也就是说人必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求生存求发展由上可知“逆境也能成才” 但这并不意味着顺境就不能成才顺境能够提供更好的条件和资源只要能够正确地对待“安乐” 在顺境中树立忧患意识用拼搏进取的精神指引自己顺境就会成为成才的摇篮成为起飞的宽广跑道那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展综合以上分析整理回答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）请对词中画线句子进行赏析A. 这首词的作者是秋瑾她是浙江绍兴人写这首词时她住在北京当时正值中秋节B. “秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明明丽的景色也衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦C. “四面歌残终破楚”一句用《史记》中汉军破楚的故事喻指八国联军攻破国都的事D. “青衫湿”借用白居易诗句表达出知音难遇的情怀也充满了没能参与革命的忧郁和感慨【答案】B【解析】（1）B项“衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦”理解错误“秋容如拭”意思是秋色明净就像刚刚擦洗过一般“拭”是“擦”的意思作者使用拟人的写作手法写的秋天十分迷人表达了作者对生活的热爱【答案】（2）这四句深入浅出是作者的自我写照生动地展现了巾帼英雄的形象进一步表现词人对自己女性身份的不平意气刚烈【解析】（2）赏析诗句首先要理解诗句意思再结合全诗分析作者表达的思想感情“身不得男儿列心却比男儿烈”大意为今生我虽然不能身为男子加入他们的行列但是我的心要比男子的心还要刚烈这四句是一个江湖女侠的自我写照展现了一个巾帼英雄的形象作者虽为女子但性情刚烈有匡服天下救民于水火之中的凌云壮志当然这句也暗含着身为女性而无用武之地的不平之意五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）用自己的语言概括全文内容9.（3）你如何理解文末画线句中“性感的语文课”这个词？9.（4）曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差”“经常在课堂上捣蛋” 面对类似的学生假如你是老师该怎么办？A. 本文以“性感的荷花”为题引起读者阅读兴趣交代行文线索蕴涵着陈老师语文课的独特魅力B. “有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的” 分别写出了荷花的两种形态含苞待放和绽放C. 王天成有思想有个性敢于发表见解由同学眼中的“捣蛋鬼”变成了一个优秀学生D. 本文语言平易通俗使读者既感受到温馨和谐的校园生活也感受到平等融洽的师生关系【答案】B【解析】（1）B项“含苞待放和绽放”顺序颠倒“有袅娜地开着的”描写的是绽放的荷花“有羞涩地打着朵儿的”描写的是含苞待放的荷花【答案】（2）“我”上第一节语文课的时候要求学生说出自己找到的“美” 一个成绩差的叫王天成的同学说“荷花很性感” 在“我”的鼓励下王天成学习逐渐好起来考上了大学并给“我”发来短信表示感谢【解析】（2）概括文章内容必须先认真阅读原文筛选出关键信息主要考虑要素有什么时间什么地点什么人做了什么事结果怎么样这个故事发生的时间是在“我”的第一堂语文课上主要人物是作为老师的“我” 一位学习很好的女生一位成绩不太好的男生王天成起因是“我”上课时讲解《荷塘月色》让学生说出自己找到的“美” 经过是针对课文《荷塘月色》当中的一句话王天成说出了自己另类的想法高潮是“我”并没有批评他而是引导他说出自己的理由与想法结果是在“我”的鼓励与帮助下王天成逐渐改变最终考上了大学并发来短信对“我”表示感谢据此用简洁的语言概括本文的主要内容言之成理即可【答案】（3）性感的语文课是美好的、有趣的能吸引学生的师生关系和谐的这样的语文课让学生印象深刻、受益颇多同时表现了学生对老师的感激和敬爱之情【解析】（3）理解词语的含义首先要解释词语在句子中的意思然后理解词语表达的情感结合文中的“我”在语文课上鼓励王天成发言对他的回答提出了表扬引导、鼓励了他让王天成敢于发言、有所进步等情节可知这堂语文课是和谐有趣的能吸引学生的这样的语文课能够给学生留下深刻的记忆同时使学生受益匪浅“性感的语文课”一词出自王天成的短信他发短信的初衷是为了感谢“我” 由此可看出学生对老师的感激和敬爱之情【答案】（4）示例向文中的老师学习我会尊重这样的学生然后努力发现他的长处对他多做鼓励与引导帮助他成长【解析】（4）本题是开放性问题无固定答案可从发现学生身上的闪光点鼓励学生、尊重学生、引导学生等角度作答有其他观点言之成理亦可10.（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节请分别概括10.（2）第⑩段画线句有什么作用？10.（3）父亲带着笑意说没划伤还夸“我”劲儿大为什么“我”却很想哭？10.（4）父亲是一个普通的空调修理工为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由（要求三条理由合理且不重复）【答案】（1）买并涂防晒霜垫毛巾让雪糕【解析】（1）根据文章第②段中“正午烈日当头父亲匆匆出门回来时手里拿着一瓶新买的防晒油在我身上细细抹了个遍然后才放心地带着我走出家门”可以概括得出父亲给儿子“买并涂防晒霜” 根据文章第③段工作过程中“父亲从工具袋中拿出一条毛巾叠好围在我的腰上”可以概括得出父亲给儿子“垫毛巾” 根据文章第⑫段中父亲说“天儿太热小心中暑儿子你吃吧”可以概括得出父亲给儿子“让雪糕” 以上三点细节最能体现父亲对儿子的呵护据此概括作答即可【答案】（2）运用细节（动作和外貌）描写生动形象地写出了父亲的苍老工作时动作的艰难表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼【解析】（2）画线句是对人物的描写作答时要扣住人物描写的角度画线句中“爬”“踩”等动作形象地写出了父亲工作的不易体现了“我”对父亲的心疼“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了”运用外貌描写写出了父亲苍老的形象同时可以体现出父亲的吃苦耐劳据此分析作答即可【答案】（3）父亲的工作危险艰辛“我”心疼他身处险境还安慰“我”和母亲“我”很感动【解析】（3）作答此题需将题干信息定位至文中结合上下文语境进行作答文章第⑨段中父亲在遭遇了突发情况以后“父亲的话带着笑意”是为了不让“我”与母亲为他担心对“我”与母亲进行安慰“我”却很想哭是因为害怕父亲出现危险父亲身处险境却不忘安慰“我”和母亲让“我”十分感动【答案】（4）父亲对儿子的疼爱、吃苦耐劳的品格、强烈的责任感让儿子认为父亲是一个伟大的人【解析】（4）作答此题首先通读全文整体把握中心事件中的人物表现和态度然后再从细处着眼抓住对人物语言、动作、心理、神态等的描写还要注意文章中直接的评价性词语文中父亲给“我”买并涂防晒霜、垫毛巾、让雪糕体现了父亲对儿子的关心与疼爱父亲在艰苦、危险的地方工作“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了” 体现了父亲的吃苦耐劳也体现了父亲对家庭强烈的责任感所以在“我”的眼里父亲是“一个伟大的人”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗11.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。
九年级语文部编版下册课时练第1单元第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》(含答案解析)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第1课祖国啊，我亲爱的祖国时间：40分钟分值：100分班级：__________姓名：____________分数：__________一、选择题。
（每空4分，共40分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.熏．黑（xūn）喷．薄（pēn）疲惫．（bèi）B.勒．进（lēi）挣．脱（zhēng）绯．红（fēi）C.驳．船（bó）淤．滩（yū）隧．洞（suí）D.伤痕．（hěn）黎．明（lí）干瘪．（biě）2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.挣．脱（zhēnɡ）疲惫．（bèi）喷．薄（pēn）B.绯．红（fēi）富饶．（ráo）隧．洞（suì）C.迷惘．（mǎnɡ）淤．滩（yū）稻穗．（suì）D.纤．绳（qiàn）干瘪．（bǐ）簇．新（cù）3.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.隧．洞（suì）疲惫．（bèi）绯．红（fēi）勒．进肩膊（lēi）B.淤．滩（yū）胚．芽（pēi）稻穗．（suì）伤痕累．累（léi）C.纤．绳（qiān）迷惘．（wǎng）驳．船（bó）蜗．行摸索（wō）D.熏．黑（xūn）干瘪．（biě）挣．脱（zhèn）喷薄．而出（bó）4.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.两栖．（qī）解剖．（pāo）气息奄奄．（yàn）恃．才放旷（shì）B.荒谬．（miù）发酵．（jiào）不屈不挠．（náo）长吁．短叹（yū）C.束．缚（sù）拮据．（jū）转弯抹．角（mò）混淆．是非（xiáo）D.庇．护（bì）笨拙．（zhuō）秩．序井然（zhì）一模．一样（mú）5.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.疲惫．（bèi）熏．黑（xūn）隧．洞（suì）蜗．行（wō）B.干瘪．（biē）淤．滩（yū）驳．船（bó）勒．进（léi）C.纤．绳（xiān）簇．新（cù）胚．芽（pēi）笑涡．（wō）D.绯．红（fēi）黎．明（lí）喷薄．（báo）迷惘．（wǎng）6.下列加点字注音有错误的一项是（）A.绯．红（fēi）隧．洞（suì）纤．绳（qiàn）B.蜗．行（wō）干瘪．（biē）笑涡．（wō）C.迷惘．（wǎng）驳．船（bó）淤．滩（yū）D.血．肉（xuè）喷薄．（bó）伤痕累累．．（lěi）7.下列词语的书写有误的一项是（）A.嘶哑蓬蒿憔悴路基B.灰烬锦嶂疲惫慰籍C.晨曦镶嵌荣光破旧D.驱逐蝼蚁喉咙坟墓8.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A.他被公司辞退了，年幼的孩子还要读书，家里的生活很拮据．．。
部编版语文九年级下册第一单元第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》校本练习(含答案)
九下《祖国啊，我亲爱的祖国》校本练习班级姓名学号一、积累运用1．文学常识填空。
《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人_________。
这首诗以_________人称写成。
诗中抒情主人公代表着___________________________，他们承担起使祖国繁荣富强的重任。
诗歌表达了强烈的_________之情和深沉的历史责任感。
2.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗．行摸索；我是干瘪．的稻穗；是失修的路基；是yū滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊!(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
蜗．( )行干瘪．( ) yū( )滩(2)诗中有错别字的词语是“_________”，正确写法是“_________”。
(3)诗中画线句子运用了_________和_________的修辞手法。
(4)仿照课文，在下面的诗句后补写一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。
我是干瘪的稻穗，_______________________________；是失修的路基，____________ __________________________。
3.下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是( )A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我/是新刷出的雪白的/起跑线C.你/以伤痕累累的乳房D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索4.下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )A.诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等，表现了祖国的贫困与落后。
B.第二节中，“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句，紧承上句中“痛苦的希望”，表现了千百年来人们对美好生活的祈愿已“落到地面”，变成现实。
C.第三节中，以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“绯红的黎明正在喷薄”比喻希望和生机。
D.第四节中，“我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和”两句，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。
人教部编版语文九年级下册同步练习：1.祖国啊,我亲爱的祖国 (学生版+解析版)
《作业推荐》——祖国啊，我亲爱的祖国一、单选题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.富饶．（ráo）勒．进（lēi）迷惘．（mǎng）B.挣．脱（zhēng）簇．新（cù）绯．红（fēi）C.熏．黑（xūn）纤．绳（xiàn）淤．滩（yū）D.隧．道（suì）稻穗．（suì）干瘪．（biě）2.下列诗句中没有错别字的一项是（）A.我是贫困，我是悲衰B.照你在历史的隧洞里涡行摸索C.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊D.我是新涮出的雪白的起跑线3.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是A.我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基B.我/是你簇新的理想C.我/是新刷出的/雪白的起跑线D.我亲爱的/祖国4.下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A.我是你雪被下古莲的胚芽．．（发芽的种子）B.数百年来纺着疲惫．．的歌（非常疲乏）C.是绯红．．的黎明（鲜红）D.照你在历史的隧洞里蜗行．．摸索（像蜗牛一样爬行）5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡B.我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和C.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵D.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌6.下列句子中没有语病的一项是A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
B.波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。
D.许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
7.下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；；；；。
①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④二、诗歌鉴赏阅读全诗，回答问题。
部编版语文九年级下册第一单元 测试题 (二)附答案
单元测试部编版语文九年级下册第1单元一、积累与运用（21分）1．下列加点字注音全部正确的一项是()（3分）A．折．腰(zhé)冠冕．(miǎn)枉．然(wǎng)惟余莽．莽(mǎng)B．风骚．(shāo)分．外（fēn）飘逸．(yì)红装素裹．(guǒ)C．嘶．哑(sī)鲜妍．(yán)摇曳．(yè)成吉思汗．(hàn)D．娉．婷(pìng)稍逊．（xùn）妖娆．(ráo)还看今朝．(zhāo)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A．沉醉漫游成吉思汉俱往矣B．呢喃坦荡红装素裹竟折腰C．风骚凝望原驰蜡象射大雕D．勃发丰润一代天娇无止息3．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）（3分）A．面对此情此景，他居然在心里无动于衷．．．．。
B．暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋．．．．般冒出来。
C．那一天，阳光明媚，熙熙攘攘．．．．的人群中到处传递着幸福的味道。
D．校长在开学典礼上夸夸其谈．．．．，赢得了全体师生热烈的掌声。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了作者炽热的爱国情怀。
B．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
C．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() （3分）“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。
比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。
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部编版 九年级语文下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》 (含答案)
中国不亡，有我！(齐邦媛)九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。
在这里六年，我成长为一个健康的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。
日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。
数年间，天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。
校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校，由沙坪坝乡绅捐地，各界捐款盖校舍，第一年即招收了一百六十名学生。
卢沟桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。
南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。
张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身，在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。
他长得很高，有一百八十几公分，体型又大又壮，不胖，肩膀很宽，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。
不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。
在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。
张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。
十三岁时，考取官费的北洋水师学堂，他听得懂启蒙思想家创校的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。
一八九四年，他由水师学堂毕业时，正逢中日甲午之战，北洋海军几乎全军覆没。
一年后，他被派到“通济轮”上见习，竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。
他在自己国家的领海上眼睁睁．．．．．．．．，．隔一日．．．．．．．．．改悬英国旗。
．．．．．．．，．先下清旗再升日旗．．．地看着国帜三易这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到怠惰无知的一般民众，既无纪律和敬业精神，也不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育。
九年级语文下册第一单元测试题-部编版(含答案)
九年级语文下册第一单元测试题-部编版（含答案）一、基础知识1.下列各组词语中，加点字的书写或注音有误的一组是( )。
A.隧．洞(suì) 蜗．行 笑涡．(w ō) 喷薄．B.旌．旗(j īng) 肩膊． 胚．芽(p ī) 斐．翠 C.舵．手(duò) 海鸥． 飞窜．(cuàn) 蠢．笨 D.呻吟．(yín) 飞沫． 纤．绳(qiàn) 蜿．蜒2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )。
(1)在 的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在 地飞翔。
(2)蠢笨的企鹅， 地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕， 地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！A.苍茫 高傲 胆怯 勇敢B.渺茫 傲岸 胆怯 勇敢C.渺茫 傲岸 怯懦 果敢D.苍茫 高傲 怯懦 果敢3.下列各句中,有语病的一项是( )。
A.《中国诗词大会》打开了人们通向诗歌世界的大门，架起了人们与中国文化情感的桥梁，点燃了人们心中对诗词热情的火炬。
B.共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点等地提供的自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。
C.水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立以生态修复、循环利用为核心的科学治水观念是不容置疑的。
D.网络经营单位按照家长要求，对未成年人的账号采取限制措施，对于该账号的活动，跟踪观察并及时反馈。
4.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是( )。
A.苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
B.“听着，朋友，”他说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
”C.她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”D.水是世间最无私最美丽的物质之一——如何善待她、善用她?是我们恒久的命题。
二、阅读提升（一）①人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。
统编版九年级下册语文第1课 祖国啊,我亲爱的祖国同步练习题(含答案)
统编版九年级下册语文第1课祖国啊，我亲爱的祖国同步练习题（含答案）第1课祖国啊，我亲爱的祖国积累与运用1．下列加点字注音和词语字形全部正确的一项是（）A．黄晕（yùn）禁锢（gù）气冲斗牛人声顶沸B．濒临（bīn）懦夫（nuò）人情世故强词夺理C．校补（jiào）贮蓄（chú）李代桃僵无精打采D．矗立（chù）荣膺（yīng）浮光略影郑重其事2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①今年的庙会上，络绎不绝的人流，____的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。
②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士____，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。
③当前经济全球化趋势加速发展，科技革命____，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。
A．精彩纷呈勇往直前与时俱进B．精彩纷呈前仆后继日新月异C．美妙绝伦勇往直前日新月异D．美妙绝伦前仆后继与时俱进3.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是A.我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基B.我/是你簇新的理想C.我/是新刷出的/雪白的起跑线D.我亲爱的/祖国4．填空。
（1）《祖国啊，我亲爱的祖国》作者，原名，当代女诗人，的代表诗人之一。
（2）《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗以第_人称写成,诗中抒情主人公代表着。
5．下列对这首诗的解读不恰当的一项是( )A．第一节，诗人选取“破旧的老水车"“熏黑的矿灯”等意象，多方面概括出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸透着诗人的忧患意识。
B．第二节，“祖祖辈辈/痛苦的希望啊"一句抒情浓烈：祖国人民没有因贫困而丧失“希望”，然而，“希望"太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落地面。
诗句明显地流露出惋惜和无奈。
C．第三节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“胚芽"“笑涡”“起跑线"，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。
部编版九年级语文下册同步练习第一单元综合训练(含答案)
第一单元综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.笑涡．(wō)胆怯．(què)簇．新(cù)驳．船(bó)B.墓畔．(pàn) 翡．翠(fěi) 舵．手(duò) 旌．旗(jīng)C.蜿蜒．(yán) 熏．黑(xūn) 隧．洞(suì) 纤．绳(xiān)D.迷惘．(wǎng) 富饶．(ráo) 绯．红(fěi) 蜗．行(wō)2.下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止．．．．,防不胜防。
B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离．．．．,什么都看不清。
C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然．．．．,认为对这些问题不必太较真。
D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。
3.下列句子没有语病的一项是()A.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求学校加强管理,制定严密的防范措施。
B.打车软件在给乘客带来便捷的同时,也提高了出租车的用车效率,但司机在开车时分心使用打车软件,成为出租车事故骤增的主要原因之一。
C.“网络水军”或“网络推手”有时会左右舆论,误导受众,制造假民意,甚至影响政府决策,值得警惕与注意。
D.通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事。
4.下列依次填入文段横线处的句子最恰当的一项是()春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。
一声雷,;一阵杜鹃啼,;一阵风起,。
①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮③则无端地惹哭满天的云A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②5.根据课文内容填空。
(1)我是你;我是你;我是新刷出的雪白的起跑线。
(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (2)投身革命即为家,。
部编版九年级语文下册专项训练一 字音、字形和词语(含答案)
专项训练一字音、字形和词语1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.此去泉台招旧部,旌．(jīnɡ)旗十万斩阎．(yán)罗。
B.我有年轻舵．(duò)手的心,在大地风雨的海上。
C.我是你额上熏．(xūn)黑的矿灯,照你在历史的隧．(suí)洞里蜗行摸索。
D.这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿．(wān)蜒游动,一晃就消失了。
2.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是()A.阔绰．(chuò)荤．菜(hūn)顷．刻(qīnɡ)战战兢．兢(jīnɡ)B.羼．水(chàn) 乞丐．(ɡài) 滇．西(diān) 如坐针毡．(zhān)C.颓．唐(tuí) 伶．俐(línɡ) 径．自(jìnɡ) 呱．呱坠地(ɡuā)D.门槛．(kǎn) 盘桓．(hénɡ) 笔砚．(yàn) 断壁残垣．(yuán)3.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.殷．勤/殷．红咀嚼．/咬文嚼．字风调．雨顺/南腔北调．B.儒．雅/懦．弱侍．奉/恃．才傲物咄．咄逼人/相形见绌．C.卡．片/关卡．屏．障/屏．气凝神置之度．外/度．日如年D.譬．如/偏僻．栅．栏/姗．姗来迟前仆．后继/赴．汤蹈火4.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.恐吓．(xià)倔．强(jué)腌．臜(ā)汪洋万顷．(qǐnɡ)B.蓦．然(mò) 礼聘．(pìn) 憎．恶(zènɡ) 不屑．置辩(xiè)C.侍．候(shì) 寻．思(xún) 寂寥．(liáo) 两肋．插刀(lèi)D.惆怅．(chànɡ) 栖．息(qī) 瘦削．(xuē) 吹毛求疵．(pì)5.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.暮霭．(ǎi) 狡黠．(xiá) 缥缈．(miǎo) 豁．然贯通(huò)B.真挚．(zhì) 威慑．(shè) 怆．然(cānɡ) 栩．栩如生(xǔ)C.诘．难(jié) 冷涩．(sè) 契．合(qiè) 怏．怏不乐(yànɡ)D.惆怅．(chànɡ) 驾驭．(yǔ) 笼．统(lǒnɡ) 铢．两悉称(zhū)6.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.迸．射(bìnɡ) 脚镣．(liào) 玷．污(diàn) 蹑．手蹑脚(niè)B.木梗．(ɡěnɡ) 奢侈．(chǐ) 鼎．盛(dǐnɡ) 赫．赫扬扬(hè)C.忌讳．(huì) 内疚．(jiù) 诡谲．(jué) 南辕北辙．(chè)D.虐．待(nüè) 伫．立(zhù) 搭济．(jǐ) 谆．谆教诲(zhūn)7.下列句中有错别字的一项是()A.唯有迎上前去,才够得上“享受生活的战斗的快乐”。
部编版九年级语文下册第一单元作业--短诗五首(附答案)
3*短诗五首夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
你是历史长河里伟大的舵．手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波lán壮阔的大海航行穿过暗夜凶险穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹．井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
舵．手(duò)波lán(澜)壮阔苍穹．(qióng)(2)文中有错别字的词语是“隽刻”,正确写法是“镌刻”。
(3)文中“喷薄”的意思是形容太阳上升的样子;“写就”中“就”的意思完成。
(4)这段文字主要运用了比喻和排比的修辞手法。
2.(安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
【我阅读我朗诵】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林/失去/喧响②朗诵这一诗节,应采用的语调是(A)A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,[乙]我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①[甲]处画线句子有语病,应改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧”。
②[乙]处画线句子用语不得体,应将“不耻下问”改为“请教”。
【我阅读我创作】(3)请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。
(比喻恰当、表意明确即可)阅读探究拓展延伸(重庆中考)阅读下面的文字,回答问题。
部编版九年级下册语文课课练24诗词曲五首(含参考答案)
24诗词曲五首•知能演练活用夯基达标i .下列加点字的注音完全正确的一项是() A.盲谷(ch 。
ng 狗窦(dou) B.瀚海(hdn)风掣(ch 6) ♦ ♦C.邢护(du) 零丁 (d 1 ngD.踌监(ch4宫阙(que)2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A.纷纷暮雪/下/辕门，风掣红旗/冻/不翻 B.遥看/是君家，松柏/冢累累C.山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍D.千古兴亡/多少事？悠悠。
不尽/长江/滚滚流 3.下列句中加点的词解释不正确的一项是( )A.采葵片作羹(拿着)B.何处望神州(中国的别称) ♦ ♦C.留取丹心照注胃(史册)D.愁云惨淡万里凝(暗淡) ♦ ♦4 .下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极有艺术感染力B.颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借 惶恐滩”和 零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对 偶句，写出了形势的险恶。
C.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D.这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生 死观。
5 .按原文填空。
(1)《十五从军征》中与《回乡偶书》中 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”有异曲同工 之妙的诗句是:,。
(2)《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句 (3)《南乡子 登京口北周亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：? _______________________________________________ 。
松柏(b o) 兜签(miu) I 羌笛(qi a ng 惶恐(hu ang)I)(4)《过零丁洋》中以死明志，表达诗人爱国情怀的句子 (5)《山坡羊潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了 最终的灭亡命运的诗句是：,。
I ——I 课内品读(一)阅读下面这首唐诗，完成第6~7题。
部编版九年级语文下册第1课《诗两首：我爱这土地、乡愁》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第1课《诗两首：我爱这土地、乡愁》课后练习题（附答案解析）一、知识点拨与学法引导（一）整体感知1、《我爱这土地》一诗写作于国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄践踏的1938年，诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”，坚定地汇入人民解放斗争的洪流中，成为一名时代的鼓手、吹号者。
全诗共六节。
第一节用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。
诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，并运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵：暴风雨打击着土地，悲愤的河流，激怒的风，温柔的黎明——隐喻了祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。
诗人借助鸟儿死后羽毛腐烂在土地里，表达诗人对土地的眷恋，隐含了献身之意。
第二节一问一答，诗人直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，捧出了他那颗真挚、炽热的爱国心。
2、《乡愁》是一首抒情诗，表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒了了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。
全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。
这四个阶段在时间上是前后顺承的，对应着人生的四个阶段。
作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化，从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。
这首诗还曾被音乐家谱曲，在海峡两岸广为传唱。
（二）学法引导1、《我爱这土地》这首诗无固定的节律，不押韵。
它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍，诵读时要着重把握由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”，并在朗读中体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。
学习时要着重理解两节诗之间的联系，以及“鸟”的形象对表现主题所起的作用。
2、《乡愁》这首诗要在反复诵读的基础上，概括出诗中提到的人生的四个阶段及每个阶段乡愁的对应物，着重理解诗人的乡愁是怎样升华为家国之思的。
课外阅读余光中其他的诗，如《乡愁四韵》等，体会这些诗歌中的思乡情绪。
（三）审美鉴赏1、情浓意深的形象美《我爱这土地》这首诗，写于抗日救亡最艰难的岁月。
2022-2023学年人教部编版语文九年级下册第一单元测试卷含答案
2022-2023学年部编版语文九年级下册第一单元测试题一、积累与运用。
（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.深邃．（suì）呻．吟（shēn）皲．裂（jūn）一蹴．而就（cù）B.疲惫．（bèi）纤．绳（xiān）淤．滩（yū）免冠徒跣．（xiǎn）C.蜿．蜒（wǎn）干瘪．（biě）胚．芽（pēi）不折不挠．（náo）D.绯．红（fěi）舵．手（duò）旌．旗（jīng）负箧曳屣．（xǐ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.怅惘女娲取义成仁繁花似锦B.篷勃蕴含变幻莫测汹涌澎湃C.隧洞疲惫咄咄逼人苍海桑田D.簇新胚牙血雨腥风开疆拓土3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。
B.据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。
C.漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
D.通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅度提高。
4.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《梅岭三章》是陈毅在梅山被围时创作的一组现代诗。
B.戴望舒是现代诗人。
在中国传统文化中，“望舒”一般借指月亮。
C.高尔基的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。
D.舒婷是中国当代女诗人，同时也是朦胧诗派的代表人物。
5.在下面文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）“诗言志”，诗是“心灵的火焰”，从屈原到李白到杜甫，从郭沫若到闻一多到舒婷……他们的诗无不蕴藏着的抱负和的情操，无不流淌着的思想和的情感。
现代诗歌以特有的情感价值取向得到了人们的认可，并广为传诵。
A.高尚伟大真挚深刻B.伟大深刻真挚高尚C.伟大高尚深刻真挚D.真挚高尚伟大深刻6.名句默写。
（6分）（1）我是你额上熏黑的矿灯，。
（2）此去泉台招旧部，。
部编版九年级下册语文1-6单元共6个单元测试卷及答案全套(Word版)
部编版九年级下册语文1-6单元共6个单元测试卷及答案全套第一单元测试卷（考试总分：150 分考试时长：120分钟）一、积累与运用（20分）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1） ,数百年来纺着疲惫的歌。
(《祖国啊,我亲爱的祖国》)（2） ,你装饰了别人的梦。
(卞之琳《断章》)（3）取义成仁今日事，。
（陈毅《梅岭三章》）（4）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）身不得，男儿列，，。
（秋瑾《满江红》）（7）宋濂在《送东阳马生序》中在和同舍生进行对比后，以“，”两句揭示了精神追求可以战胜物质贫困。
2.下列句子中没有语病、表意明确的一项是( )(3分）A．在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。
B．复习阶段，能否做到高效有质，是成绩取得进步的关键因素之一。
C．今年春天，近30天左右的阴雨天气一直困扰着长沙市民。
D．教育部1月23日要求各级教育行政部门和学校，疫情流行期间原则上不举办大型聚集性活动和考试。
3.语言综合运用。
(7分)新冠（A.guān B.guàn )肺炎疫情发生以来，广大医务人员冲锋在前、无私奉献，全国各族人民众志成城、团结奋战。
在大战大考中践行初心使命，领导干部要使命在肩、敢于担当、善于作为。
在抗击疫情的严峻斗争中，既要【甲】 (A.发扬 B.发挥)斗争精神，也要增强斗争本领。
既有责任担当之勇、又有科学防控之智，既有统②(A.畴 B.筹)兼顾之谋、又有组织实施之能，才能切实扛起责任、经受考验，抓好各项工作落实。
以令率人，不若身先。
领导干部要发挥【乙】 (A.发扬 B.发挥)表率作用，带头坚守岗位、靠前指挥，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，以扎实有效的工作暖人心、聚民心，做到。
（新华社2020《在大战大考中践行初心使命》）（1）为①处加点字选择正确．．的读音，根据拼音为②处选择正确．．的汉字。
（只填序号）（2 分）①处②处（2）从文中甲乙两处选择符合语境的词语填入横线。
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第一专题歌唱命题剖析歌唱，是快乐心境的注脚，是乐观向上的生活态度，是精神自由的表达。
世界以痛吻我，我要回报以歌。
现实生活并非一帆风顺，每个人都会遇到或多或少的困难、挫折。
无论处于怎样的困境，我们都要微笑着去唱生活的歌谣，唱一支春天的歌。
这一主题的考查，或以诗歌为材料，引领我们反思生活；或直接以命题或半命题的形式考查，让我们“结合自己的生活经历或体验”写作，旨在引导我们以昂扬的态度对待生活，以歌唱为载体，袒露心迹，表达见解或情感。
命题核心词：自信成长感悟信念欣赏心态写作探究阅读下面的一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。
请结合自己的生活经历或体验，以《那一支春天的歌》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
创新立意法无论是小草，还是小花；无论是平坦，还是挫折；无论是过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。
依据歌唱的内容，本题可以从以下几个角度立意：立意一：歌唱自然。
以某一支歌曲为背景，抒发对自然美景的热爱。
譬如，以《沂蒙山好地方》为背景，对沂蒙山区的风光美景进行赞颂，唱出对自然的热情赞歌。
立意二：歌唱生活。
从这一角度立意，就是要抓住生活中温馨的场景或动人的瞬间，对和谐美好的生活进行讴歌。
立意三：歌唱平凡。
不起眼的小草，默默无闻的人物，他们都是平凡的，然而平凡之中也有伟大。
从这一角度立意，就是要展现平凡者在默默无闻中的伟大与执着，歌颂他们的品格和信念。
立意四：歌唱追求。
人生不可能一帆风顺，面对生活中的大大小小的难题，要保持乐观的心态，要有一颗积极进取的心，这样才能唱响嘹亮的人生之歌。
从这一角度立意，就是要展现昂扬向上的生活态度。
立意五：歌唱成长。
成长是一件漫长的事情，不同的成长经历，都可以化为一首动人的歌。
从这一角度立意，可以以时间为序，将你的人生经历转化为不同的歌曲，表达对成长的感悟。
立意六：歌唱祖国。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”从这一角度立意，就是通过不同民族的歌唱，表达对祖国繁荣强盛的讴歌和赞美。
佳作展台那一支春天的歌临沂一考生小雨正淅淅沥沥地下着，我慵懒地舒展了一下身子，掩卷闭目，享受片刻的悠闲。
窗外传来缥缈的歌声，哦，是那首熟悉的《春天里》。
优美的旋律又一次勾起了我对往事的清晰回忆。
细雨又是一节体育课，老师陪我们训练中考项目——掷实心球。
操场上，微风习习，树叶沙沙，到处洋溢着春的气息。
老师一边做示范，一边讲解动作要领，我聚精会神地听着，内心早已跃跃欲试。
训练的时候到啦，大家分成若干小组练习。
我看着身边的同学一个个展示，时而赢得大家的一片喝彩，着实有些羡慕。
轮到我上场了，我自信地拿起球，使劲向前掷去。
奇怪的是，刚才还在同学们手里特听话的球，怎么现在不听使唤了。
随着一声大喝，那球落下了。
那么近，居然还没及格。
在大家的嬉笑声中，我有些着急，额头渗出了汗珠。
“看，他还没学会。
”同学们的话飘进我的耳朵，一句一句，在我听来是那么的刺耳。
虽然没有流泪，可我的心里在下着细雨。
彩虹我独自坐在一边，低着头，拨弄着手里的实心球。
忽然，肩膀被人轻轻拍了一下，我转过身一看，是王超，他微笑地看着我。
“怎么了？泄气了？”“我学不会。
”我小声回答。
“你很聪明，练习时掌握动作要领，很快就能学会的。
”他边说边拿起了球，为我示范。
“你看，双脚一前一后，两手握球，过头顶时要用力将球推出，注意身体的姿势和动作的协调……你来试试！”王超的话让我看到了希望，我再次站在投球点，按照他的指点，将球掷了出去。
这一次，居然掷远了一点儿。
虽然不达标，但已令我兴奋不已。
“你看，这不是学得挺快的嘛，继续加油！”一遍、两遍……渐渐地，球一点点地被掷远，我的纪录也一遍遍地被刷新。
我的心里，雨过天晴挂彩虹。
漫歌下课后，王超拉着我的手继续鼓励我说：“以后遇到任何困难，都不要轻易放弃。
只要掌握正确的方法，坚持不懈地训练，就一定能克服。
今后咱俩每个周末都来练习。
”王超的话如春风拂面，让我感受到浓浓的情谊。
晨曦中，夕阳下，春风里，细雨中，周末的校园留下了我们训练的身影。
带着自信，伴着幸福，迈着步伐，我们一起唱起熟悉的《春天里》。
哦，一支难忘的春天里的歌。
亮| 点| 点| 评本文以结构精巧、细节生动、贴近生活取胜。
具体分析，本文有以下亮点：1．选材真实，贴近生活：文章选取了体育课学掷球的事件，贴近生活。
有生活，有体验，自然就有话可说，有情可抒，写出的文章才会打动读者。
2．语言生动，流畅自然：真挚的情感得益于作者生动的语言，巧妙的比喻、准确的词语，将同学间的情意表达得淋漓尽致。
语言锤炼得很恰当，足见作者的语言功底。
3．细节描写，个性鲜明：细致描写掷球的过程，“我”掷球的自信与球“不听使唤”形成对比，掷球结果可想而知。
好朋友给“我”讲掷球方法，突出朋友的热情和耐心。
4．歌曲贯穿，首尾呼应：文章以歌曲《春天里》为线，开篇由歌曲引出回忆，结尾又以歌曲收束，前后呼应，既让文章结构完整圆合，又恰当地表达了主题，极富匠心。
主题素材名句积累◆歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花。
——马雅可夫斯基◆当我坐在那架破旧的古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
——海顿◆音乐是万德胚胎的源泉。
不为音乐所动的人，我必定把他比作木石。
假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
——马丁·路德◆没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样。
——伏契克经典语段❶十月的田野，五谷丰登，遍地芬芳，黄的黍谷，红的高粱，满眼都是炫目的色彩；十月的田野，种瓜得瓜，种豆得豆，稻菽千重浪，硕果万里香。
从大漠边关到南国海疆，每一片土地上都收获着幸福，每一缕秋风中都飘荡着成熟的气息和瓜果稻菽的浓香。
柳芽初绽的春天，我们种下种子和期望，耕耘中流下辛勤的汗水，收获五谷是我们永恒的盼望。
绿油油的夏天，我们遥望秋的果实，收获的喜悦终于在十月的金风里展现得淋漓酣畅。
(选自张永生《歌唱十月》)❷我想，在我的幼年，在那些充满了阳光的清晨，当外婆对着镜子梳头的时候，当她轻轻哼唱着的时候，依偎在她身边的我，一定也曾经跟着她一句一句唱过的罢？不然的话，今天的我怎么可能学得这么容易这么快？我忽然安静了下来，原来，答案藏在这里！转身慢慢走向窗前，窗外花香馥郁，大地无边静寂，我只觉得自己好像刚刚走过一条迢遥的长路，心中不知道是悲是喜。
一切终于都有了解答。
原来，此刻在长路的这一端跟着父亲学会的这首歌，我在生命初启程的时候曾经唱过。
(选自席慕蓉《父亲教我的歌》)❸青春，像一月的飞雪，若三月的野草，似七月的烈日，张扬中愈显明媚，执着中越显天真，看似狂妄又有着点点忧伤。
青春，似一曲琵琶舞曲的飞扬，若一支古筝小调的婉约，像一首笙箫和鸣的低沉，奏响一段段美好忧伤的往事。
让我唱响一支青春的歌，如云如水，如痴如醉，碰撞着激情洋溢的心扉。
曾经的梦想在这一刻觉醒，所有的力量在这一刻张扬，我奔跑，我搏击，让青春的激情把我推向风口浪尖。
在那激越的浪花之上，我看到了东方那一轮冉冉升起的朝阳，光芒四射，那是绯红的黎明正在喷薄！(选自流鸳海《让我唱响一支青春的歌》)热点素材张伟：一路走来一路歌张伟是位爱唱歌的客家姑娘，2012年，大学刚毕业的张伟从福建龙岩来溧阳创业。
与当地文联主席的一次偶遇，让她从经营饭店的事业上“分了心”。
拜师之后，张伟开始系统地学习声乐知识，并在老师的鼓励下，登上各种舞台表演。
为了唱歌，张伟索性把饭店的一个包间改成练歌房，一有空就钻进去练习。
张伟的做法也曾遭到家人的反对，但张伟的努力和坚持很快得到了回报。
2015年，她在全国海选中脱颖而出，相继登上央视《幸福账单》和《黄金100秒》的舞台。
2016年，她又获得常州首届农民工歌手大赛第五名，并在市总工会的推荐下，登上央视农民工春晚的舞台一展歌喉。
她说：“我觉得，人生还是要为自己的兴趣爱好去努力一把，现在家人也非常支持我，我也要唱得更加专业，以后能去更大的舞台展示自己。
”(摘自《常州新闻》2017年2月2日) 素材解读：人生是需要为自己的兴趣爱好去努力一把的。
有梦想就有远方，有梦想就有力量，为自己歌唱，你才能唱出自己更大的舞台。
适用范围：该素材适用于执着、坚持、兴趣、梦想等话题，可以拓展开写记叙文；也可以作为议论文的事实论据，用于论证论点。
《生活不止眼前的苟且》引爆朋友圈高晓松作词曲、许巍演唱的歌曲《生活不止眼前的苟且》引爆了朋友圈，据说把一大批70后、80后听哭了。
“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
”这句高晓松早年的金句，如今成为众人的单曲循环。
对于这首“刷屏歌”，有人赞其“柔和且有味道”，也有人抨击其只是成功消费了听众观者的情怀。
素材解读：______________________________________________________________________________________________________________________________________适用范围：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 考场预测微写作请以《唱起那首熟悉的歌》为题目，写一个300字左右的文段。
大作文阅读下面的材料，按要求作文。
每个人的心中，总会有那么一首歌，总会在不经意时牵起你的情思：或忆起那缕缕的欢欣，或触动那无限的感慨，或为那平凡和伟大而感动，或陶醉于眼前的美景……请以《唱出心中的歌》为题，写一篇文章。
要求：自选角度，文体不限，不少于600字。
真题链接1．[2018·武威]以《唱给______________的赞歌》为题目作文。
要求：①将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)，不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。
2．[2018·襄阳]小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。
欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以《一路欢歌》为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；②不少于600字；③不得出现真实的地名、校名和人名。