沈阳市苏家屯区第46中学橄榄球运动开展现状的调查研究

沈阳市苏家屯区第46中学橄榄球运动开展现状的调查研究

体育教育专业刘志成

指导教师魏忠凤

摘要：橄榄球运动起源于英国，原名拉格比足球，简称拉格比(Rugby)。因球形似橄榄，在中国称为“橄榄球”[1]。自橄榄球进入中国以来受到很多人们的喜爱，在个大学校都有开展此项运动。橄榄球在中国是新兴的运动项目以其特有的运动方式可以使人达到锻炼身体增强坚定的毅力增加团队友谊的目的。沈阳市苏家屯区第46中学优先在中小学开展橄榄球运动让橄榄球走进学校，帮助学生锻炼体质、丰富学生课外活动、增加学生之间的友谊，并取得积极的影响。但是在开展过程中也有很多有利与不利因素存在。本文将对沈阳市苏家屯区第46中学在初二年级开展橄榄球运动的现状进行分析，找到有利与不利因素为第46中学更好的开展橄榄球运动提供一定的理论依据。

关键词：橄榄球中小学参与途径方法目的

46 in sujiatun district of the investigation of the status quo of

high school football sports

Investigation object; 2 grade

Abstrac t:the football originated in the United Kingdom, formerly known as Rugby football, or Rugby (Rugby). Shaped like a rugby ball, known as "football" in China. Since entering China football, is loved by many people in a big school has carried out the movement. Football in China is an emerging sports with its peculiar sport exercise can make people to enhance the firm will increase team purpose of friendship. 46 in sujiatun district of middle school first carried out in primary and secondary schools football let the football into the school, Help the students physical exercise, enrich students' extracurricular activities, increase the friendship among students, and have a positive impact. But in the development process there are also many favorable and unfavorable factors. This paper will present situation of Shenyang city Sujiatun District forty-sixth high schools in the sport of rugby grade analysis, find the favorable and unfavorable factors to provide theoretical basis for better development of forty-sixth middle school football. Keywords:football: primary and secondary schools: participation：methods: the purpose

引言

橄榄球起源于英国，在晚清时期在国内部分地区出现过橄榄球运动。当时按照他的发音将其翻译成“乐苦倍”。拉格比本是英国中部的一座城市，在那里有一所拉格比学校是橄榄球运动的诞生地。[2]19世纪末流传到北美和大洋洲后产生了很多变种。于是一项对于身体全面发展具有很高锻炼价值的新的运动项目——橄榄球，就从足球运动中派生出来了[3]。英式橄榄球可分为两大阵营：联合会式橄榄球(Rugby Union)和联盟式橄榄球（Rugby League），一般意义上的英式橄榄球是指联合会式橄榄球(Rugby Union)比赛场地长160码（1码=0.9144米），宽75码，两球门线相距110码，端线距球门线25码，两线之间为端区。球门两根门柱相距18 英尺(5.64 米)；横木离地面10英尺(3.048米)；球门柱高出横木1英尺（0.3048米）以上。球为椭圆形，状似橄榄，球长11～11 英寸（27.94～29.21厘米），纵周长30～31英寸（76.2～78.7厘米），横周长24～25 英寸(60.96 ～64.77厘米)，球重13 ～15盎司(382.72～425.24克）。[3]

英式橄榄球的球门像一个大写的英文字母H，两个门柱相距5.64米，在离地3米处有一个横梁。射门时，球只有通过两个门柱之间，而且飞跃横梁（over an opponents' cross bar），进球才算有效。[3]

橄榄球运动是一项要求身体素质比较严格的运动，所以长时间参加橄榄球运动对于提高身体素质具有很大的帮助。国内已经有很多中小学开展橄榄球运动用以提高学生身体素质、增加学生室外活动的多样性、增进学生之间的友谊。沈阳市苏家屯区第46中学于2012年9月在学校开展橄榄球运动，受到学生的广泛欢迎，学校成立橄榄球校队学生也积极主动报名参加。但是还有一小部分对橄榄球运动关注度不是很高，下面对沈阳市苏家屯区第46中学在初二年级开展橄榄球运动的有利因素与不利因素进行调查分析。

1 研究对象与方法

以沈阳市苏家屯区第46中学初二年级名学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

本文在撰写前期和撰写过程中，通过在中国知网等网站、图书馆查阅了大量关于中小学校开展橄榄球运动现状的文献资料为本研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

在查阅相关文献的基础上，制定了沈阳市苏家屯区第46中学在初二年级橄榄球运动开展的现状的调查问卷，对沈阳市苏家屯区第46中学初二年级发放问卷150份，回收150份，回收率100%，其中有效问卷150份，有效率为100%。调查问卷有效数量和信度符合教育学研究的要求。

1.2.3 数理统计法

问卷回收后，利用office组件中的Exce1分析软件进行了问卷的筛选，对调查结果进行统计计算，通过表格和图例对统计结果给予直观呈现。