大学生心理健康教育-尔雅通识课答案

1.2走进心理学已完成成绩：100.0分

1学习心理学要追求（）、不要苛求（）。

•A、简单

•B、健康

•C、通约

•D、一般

我的答案：C得分：25.0分

4科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。

我的答案：√得分：25.0分

什么是心理学

1心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

2我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）

•A、美国人养大狗

•B、关于狗叫声形成了通约

•C、这是不同情境下的不同标准

•D、中国人智商较高

我的答案：ABC得分：25.0分

3客观是被所有人都能够感知的那个现实。

我的答案：√得分：25.0分

4你理解的事物就是事物的本身。

我的答案：×得分：25.0分

心理学讨论什么

1马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

我的答案：√得分：25.0分

2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。

我的答案：√得分：25.0分

3心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。

我的答案：√得分：25.0分

4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。

我的答案：√得分：25.0分

古典心理学

1科学世界有三大未解之谜：物质起源、生命起源、（）

•C、文化起源

•D、宇宙起源

我的答案：A得分：20.0分

2不属于亚里士多德的逻辑三段论的是

•A、善于并愿意表达自己观点

•B、注重分享、真诚很重要

•C、不要轻易放弃、坚持自己

我的答案：ABC得分：20.0分

4毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在

我的答案：√得分：20.0分

5相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。

我的答案：√得分：20.0分

古典到现代

1“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。

•C、古希腊

•D、日耳曼

我的答案：C得分：33.3分

3被称为“天使博士”的是（）。•A、圣·奥古斯丁

•B、皮亚杰

•C、阿奎那

•D、沃森

我的答案：C得分：33.3分

现代心理学

1（）第一个提出生命周期的理论。

•A、韦德海姆

•B、皮亚杰

•C、赫尔

•D、斯金纳

我的答案：B得分：20.0分

新生面临的心理适应期

1新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈

•A、培养爱好

•B、加入社团

•C、坚持作息

•D、坚持运动

我的答案：C得分：25.0分

3新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。

我的答案：√得分：25.0分

4大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。

我的答案：√得分：25.0分

90后同学的心理特征

1《同一性危机》作者是？

•A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学

•B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己

•C、欣赏他人，坚持自己

•D、新知识接受性差，不深思熟虑

我的答案：D得分：20.0分

5社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。

我的答案：√得分：20.0分

90后与父母老师比较

1六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。

•A、战争动乱

•B、衣食无忧

•C、极度自由

•D、物质匮乏

我的答案：D得分：25.0分

2六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。

我的答案：√得分：25.0分

3六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。

我的答案：√得分：25.0分

4总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。

我的答案：√得分：25.0分

大学生认知发展的需要

1大学生在成年早期的阶段需要完成（）。

•A、性格成熟

•B、人格成熟

•C、体魄成熟

•D、思想成熟

我的答案：B得分：33.3分

2大学生最重要的任务是（）。

我的答案：C得分：33.3分

3大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。

我的答案：×得分：33.3分

大学生认知发展的任务

1存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。

•A、自己获得的和自己给与的多少不重要

•B、自己获得的要小于自己给与的

•C、自己获得的与给与的要平等

•D、自己获得的不要大于自己给予的

我的答案：D得分：25.0分

3亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务

我的答案：√得分：25.0分

412-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。

我的答案：√得分：25.0分

如何有效的学习和生活

1下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：