高三物理二轮复习的有效策略
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解析:(1)本题第一问比较简单,题目明确告知连 接体加速度不同,物快m的加速度a 1 = F 2mg
=2m/ s 2,木板M加速度 a2= 2mg1(mM)g=1(m/s 2 ,m 因
M
此L =(12 a1 a2 )t 2 =0.5m。
• (2)本题第二问首先要求解2个临界条件:第一
个临界条件是外力达到地面摩擦力F1 = 1(mM)g1
=1N;第二个临界条件是二者之间摩擦力恰好达到
= 最大 2mg =2N时,二者加速度 a2
2mg1(mM)g
M
=1(m/ s 2 ),外力F2 = 2mg +ma2 =3N。
• 本问号要分三种情况讨论:①F 1N,二者不动,
铁块受到的摩擦力f=F,图像是一条过原点的倾斜
为A。
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• 注意,样题解答有错误,误认为二者相对 滑动时,拉力与最大摩擦力相等(F= g),
m 2应该是F=
。 m2g(m1 m2)
m1
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• 例1.如图甲所示,质量M = 1 kg的薄木板静 止在水平面上,质量m = 1 kg的铁块静止在
木板的右端,可视为质点。设最大静摩擦
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2.考点排序合理
• (1)考点“力的合成与分解”2012
年为考点6,2013年排序为新考点7,排 在考点5“重力 形变和弹力 胡克定律” 及考点6“静摩擦 滑动摩擦 摩擦力 动 摩擦因数”之后
• (2)同样考点“电阻定律”由老考
点36前移为新考点33
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3.考点有合有分
• 新考点19“运动的合成与分解”要求由I改为II, • 选修3-2:新考点51“交变电流”说明删掉了原来的
“相位概念不作要求”。
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• 样题5中,水平面是光滑的,水平力F=kt变
化,在物快与木板之间摩擦力达到最大摩
擦力之前,二者一起运动,加速度相同 a=
最 快 超(m1大加过ktm2后速第)随,度一时a木阶间2=板 段t均mkt加 斜2匀—速 率增度 )大ga,所1;=以随当 mm,时1二2 g 样间者保题增摩持定大擦不性(力变图斜达,线率到物
直线;②1N F 3N时,二者一起运动,先
整体求加速度a= = , 精选F课件M 1p(pM t mm)g
F 1 2
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•
再隔离m得F-f=ma,可得f=F-ma=
F
2
1
(F=1
时,f=1N;F=3N时,f=2N),图线的斜率变
小③F 3N时,二者相对滑动,f=2N保持
不变,图线是平行横轴的直线。图像如图
B与mA左1k段g 间动摩擦因数 。开u始时0.4二者均静止,
现对A施加水平向右的恒力,待B脱离A(A尚未露
出平台)后,将A取走。B离开平台后的落地点与
平台右边缘的水平距离
(取 x1.2m)求:
(1)gB1离0m开s2 平台时的速度 。(2)B从开始运v B 动 到刚脱离A时,B运动的时间tB和位移xB(3)A
丙所示。
f/N
• 图丙
2
1
0
F/N
1
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• 如果本题改为力F作用在木板M上,其他条
件不变,则两个临界条件是:
F=1N;F=5N(此时f=2N),物快受到的摩擦力f
的三种情况为:①F 1N,f=0;②1N<f<
5N,f= F 1 2
;③F 5N,f=2N。
• 本题的关键之处在于要找到两个临界条件,
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一、2013江苏物理高考考试 说明解读
物理高考《考试说明》的特点:
1.整体稳定 2.排序合理 3.有合有分 4.有增有减 5.难度有升有降
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1.考点整体稳定
• 与2012年相比,考点总数由99条 变为98条
• 而2012年与2011年相比,考点总 数由104条变为99条
力等于滑动摩擦力,已知木板与水平面间 的动摩擦因数μ1 = 0.05,铁块与木板之间 的动摩擦因数μ2 = 0.2,取g = 10 m/s2。现 给铁块施加一个水平向左的力F。
• (1)若力F恒为 4 N,经过时间1 s,铁块 运动到木板的左端,求木板的长度;
• (2)若力F从零开始逐渐增加,且铁块始 终在木板上没有掉下来。试通过分析与计 算,在图乙中作出铁块受到的摩擦力f随力F 大小变化的图象。。
左端的长度l2
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解析:本题一共有三个运动阶段:第一阶段A加速B
静止阶段;第二阶段AB都加速但是加速度不等阶段,
本阶段的研究是重点;第三阶段研究B平抛阶段本
• 2012年考点60“分子热运动 布朗运动”2013年分列
为考点60“布朗运动”、考点61“分子热运动速率的统
计分布规律”。
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4.考点有增有减
• 增加了考点61“分子热运动速率的 统计分布规律”
• 删掉原考点3“变速直线运动” • 删掉原考点61“分子间的作用力” • 删去原考点21“平抛运动”改为新
考点20,表述改为“抛体运动”
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5. 难度有升有降
• 新考点23“开普勒行星运动定律”说明由“定量计 算不作要求”改为“计算不作要求”
• 新考点27“库仑定律”要求由II改为I • 新考点10“牛顿运动定律及其应用”说明由“不要
求定量求解加速度大小不同的连接体问题”改为 “加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两 个物体的情况”。
然后分3种情况讨论,学生最容易出错之处
在于误认为二者相对滑动时,拉力F等于二
者之间的摩擦力。
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应用牛顿定律解决连接体问题可能出现多过 程 问题
• 例2,如图所示,在高出水平地面的光滑平台上放
置一质量、由两种不同材料连接成一体的薄板A,
其右段长度 l1 且0.2表m 面光滑,左段表面粗糙。 在A最右端放有可视为质点的物块B,其质量 。
• 2012年考点19“能源和能量耗散”、考点69“能量守恒 定律 能源与环境能源的开发与应用”重新优化组合
为2013年考点18“能量守恒”、考点69“能源与可持续 发展”;
• 2012年考点92“氢原子光谱”、考点93“原子的能 级”2003年合并为一个考点89;
• 2012年考点58“物体是由大量分子组成的 阿伏伽德罗 常数”、61“分子间的作用力”2013年考点分解为 57“分子动理论的基本观点”、考点58“阿伏伽德罗常 数”;