(完整版)数字化学习资源.

一、数字化学习资源的类型多种形式的网络教育资源
教育网站
数据库
电子书籍
网上教育信息资源
电子期刊
虚拟软件 库
虚拟图书 馆
新闻组 电子百科
二、数字化学习资源的特点
获取的便捷性 形式的多样性 资源的共享性 平台的互动性 内容的扩展性
数字化学习资源
数字化学习资源检索
信息检索工具
网络检索工具是指在因特网上提供信息检索服务 的一类网站或服务器，其检索的对象是存在于因 特网信息空间中各种类型的网络信息。
一、网上交流-网络寻呼机ICQ
名称来自I seek you （我找你） ,可以即时 传送文字信息、语音信息、聊天和发送文 件
目录型检索工具
优点：检索的可靠性高 缺点：维护困难，信息数量相对不足。
典型目录型检索工具yahoo
雅虎：Yahoo （http://www.yahoo.com/）
雅虎创建于1994年，是最早、最有代表性的目 录型检索工具。
Yahoo!的中文站点（http://cn.yahoo.com） 于1998年5月推出。Yahoo!将网络资源按内容 分为14个大类，每个大类下又逐级链接多个小 类，提供目录方式链接浏览检索外，还提供关 键字检索，并具备高级检索功能。
一、网上交流-网上论坛BBS
使用BBS就象通过一块公共的电子公告板 讨论问题，每个用户都可以在上面书写， 发布信息或提出看法。
使用 方便，只要在Web浏览器的地址栏内 输入BBS网址。
很多BBS站都要求用户进行注册，在获得 合法的用户名、密码后，才可以在BBS站 内发表文章（也称贴子）、回复文章等。
搜索引擎
搜索引擎(Search engine)使用自动索引 软件来发现、收集并标引网页、建立数 据库。以网页形式提供给用户一个检索 界面，供用户输入检索关键词、词组或 短语等检索项。代替用户在数据库中查 找出与其提问匹配的记录并返回结果， 且按其相关度排序输出。
使用搜索引擎检索时，无需判断类目、 归属，使用比较方便。但由于人工干预 过少，使其准确性较差，检索结果中可
搜索引擎的工作原理
信息的采集与存储 加工——信息索引的建立 输出——相关性处理并建立索引
界面 最后，搜索引擎检索界面用于接
受用户提交的查询请求，从而进一 步找寻相应的Web页地址
一、数字化学习资源检索工 具-搜索引擎
独立搜索引擎来自百度文库
优点：检索面广、信息量大、信息更新 速度快、无需对类目进行判断，使用比 较方便。
典型的元搜索引擎
二、数字化学习资源检索策 略-检索方法
目录分类检索法 关键词检索法
逻辑“与”、逻辑“或”、逻辑“非”、 通配符“*”、运算符“N ear”、括号、引 号
分类目录加关键词检索法 元搜索引擎检索法 专门搜索引擎站点检索法
二、数字化学习资源检索策 略-检索策略
按最符合检索要求的网址排列信息 可改变搜索关键词、改变搜索范围、
键词前加u：表示网站网址搜索 出现出错信息，可以多次尝试。例如：
“File not Found” “Server Error OR Server Busy Error” “Permission Denied” 可把多于一个的关键词按重要性次序输入 到搜索引擎
二、数字化学习资源检索策 略-资源下载
文本下载 图片下载 部分文本内容下载 影音文件下载
数字化学习资源
网上交流与资源共享
一、网上交流-1电子邮件E-Mail
电子邮件E-Mail
地址组成: support@foxmail.com.cn 电子邮件系统主要能够的服务
E-Mail的申请和使用
用户只要在因特网上的一台可提供电子邮 件服务的主机上注册后，就能获得相应 的电子邮件地址
数字化学习资源
数字化学习资源概述
一、数字化学习资源的类型多种形式的多媒体课件
课堂演示型 学生自主学习型 模拟实验型 训练复习型 教学游戏型 资料工具型
一、数字化学习资源的类型多种形式的学习支持工具与平台
工具类别
常见工具
通讯学习工具 信息共享工具 创作学习工具
协作学习平台（如Web-CT、Learning space、Blackboard）、 辅导答疑系统、视频会议系统（如Netmeeting）、聊天系 统、电子邮件（文本、语音、视频）
网络检索工具主要可以分为目录型工具和搜索引 擎两大类
目录型检索工具
目录型检索工具（Subject directory catalogue）是由信息管 理专业人员在广泛搜集网络资源， 并进行加工整理的基础上，按照 某种主题分类体系编制的一种可 供检索的等级结构式目录。
一、数字化学习资源检索工具 -检索工具的类型和特点
缺点：人工干预过少，检索噪音较大， 检索结果中可能会有很多冗余信息。适 用于主题明确的信息检索。
典型独立搜索引擎
一、数字化学习资源检索工 具-搜索引擎
元搜索引擎
优点：可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全 面丰富，省时省力。
缺点：由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成 检索任务，不同的搜索引擎解析查询表达式的方 式不同、处理大小写字母方式不同、支持自然语 言理解与否不同，故用户在使用元搜索引擎进行 检索时，只能适用“AND”、“OR”、“NOT”等 比较低级的通用搜索操作，这样很难利用每个搜 索引擎的特色功能。
远程屏幕共享系统、服务器文件共享（如FTP）、检索服务 系统（如Wais、Gopher）、异步合著系统（如blog、 Wiki）、数字化图书馆、、远程登录（Telnet）
文字处理工具（如word、写字板）、几何画板、作图（如 photoshop、visio）、作曲（如Cakewalk）、制表工具（如 Excel）、信息集成工具（如PowerPoint、Autorware）建 立网站工具（如Frontpage、Dreamware）、支持评测工具
使用逻辑符AND及引号等方法缩小查 询范围 进一步处理:(1)检查关键词的拼写和组 合 (2)将某些关键词用更常见的同义词 替代 (3)换一种搜索工具
二、数字化学习资源检索策 略 -检索技巧
在当前网页中使用查找功能 猜测一些网站的URL(网址) “右切断网址” 在关键词前加t：表示网站标题搜索，在关