杯垫造型详案A4型纸.doc

一、瞭望台
（1）出示（两个杯子倒上热水，一个杯子直接放在桌子上，一个垫上杯垫）
提：同学，个杯子什么上杯？杯有什么作用？你什
么的杯？它的形状、案和尺寸各有什么特点？( 2 ′) （2）：老儿也有些精美的杯，同学看大屏（出示课件：各种各样的杯垫）今天我就来学第五杯造型（板书课题5、杯垫造型）( 2 ′)
二、探索——分析制作杯的程。

（一）（）：看了么多精美的杯，你想自己手用种材料做一个杯？怎么做呢？
（二）分析制作杯的程
1.在看看你自己来的杯子，你它做一个什么形状的杯合适
呢？（你，你，生答）（20″）
2.做多大合适呢？（你（生拿杯子）回答：比杯底大点）
3. 什么呢？（如果太小了，不大）
4.怎么才能做到比杯底大一些？（你方法：① 量，②拿大一些的西画（你真明）⋯⋯）
5.怎么画（用什么画）？（拿尺子，，拿大一些的西画）
6.一个什么形状和尺寸的杯，能放置你小成来的各种杯
子？（杯底最大的，画比杯底稍大）
小出确定杯的形状和尺寸的程（课件出示 4 步骤）
好，你来一。

（板书：方法：确定杯垫形状大小）
：（师手拿一个剪下的白色杯垫）大家看个杯，漂亮？（生：美化
杯，画，⋯⋯）师：（出示课件：美化）
三、体屋：学生践——制作杯
1.：看看我来的材料，有彩、白、卡、盒，你用什么的制作杯比合
适？（小）（板：用）
各小从桌里拿出《方案表》，下面以小位， 4 人合作制
.
作一套纸杯垫。

每个小组可以有自己的主题。

例如，以《海底世界》为例就可
以设计一组杯垫。

讨论一下，填好发到你们手里的设计方案。

2.各小组动手前，组长先汇报一下你们组的设计方案。

3.请同学们看要求（出示课件：要求）（找一生读一遍）
4.下面就由每组的组长分工，用你们带来的工具和材料，伴着优美的音乐设计制作具有你们组风格的纸杯垫吧！（放音乐）（鼓励学生尽量自己动脑进行创作，提醒学生要正确使用剪刀，注意安全！）师有针对性的指导）
5.展示学生作品（师对有创意的作品给予奖励）
四、拓展园——布置作业，拓展延伸
小结：同学们，刚才我们尝试制作了纸杯垫，其实生活中用来制作杯垫的材
料很多，我们可以把它们拿来废物利用，这样既可以做成杯垫，又可以保护环境。

下面，请同学们看一下老师用其他材料做成的杯垫。

（30″）（实物投影出示：师自制杯垫）
留作业：（任选一个）
1.自己设计制作一个别样纸杯垫。

2.利用身边的其他废旧材料，制作杯垫。

板书设计： 5、杯垫造型
形状
方法：确定杯垫大小
用纸
美化
.。