立体构成要素点线面体
立体构成点线面体构成实例
柱头上：点
ห้องสมุดไป่ตู้
花瓣：面
花蕊：线
整个花朵：体
点线面体共同构成了美丽的花
点、线、面、体等基本构成要素 之间呈复杂的互动性：
点动成线：流星的轨迹， 线动成面：雨刷， 面动成体：电风扇的扇叶的转动
点线面体是立体构成的基本形态要素
下面几个例子就是点线面体在立体构成中的应用
金属条：线 塑料瓶：体
壳：面 虚：线
体
冠：面 眼：点
尾巴：线
身体：体
总结
点线面体等形态要素的构成不是单一 不变的，我们可以把两种或多种形体 要素按照一定的造型方法进行综合性 的构成，加强形体之间的聚集、对比， 形成更有力的新形态。
点线面体立体构成作业
点线面体立体构成作业
一、点线面体的概念
点、线、面和体是几何学中最基本的概念。点是没有大小和形状的，只有位置；线是由无数个点连成的，长度无限延伸；面是由无数个线组成的，平面上没有高度；体是由无数个面组成的，有高度和体积。
二、点线面体的关系
1. 点与线：点可以在一条直线上，也可以不在一条直线上。
2. 线与面：两条直线可以相交或平行，两个平面可以相交或平行。
3. 面与体：三维空间中的物体由许多平面构成，这些平面之间互相连接形成了一个立体物体。
三、立体构成作业
立体构成作业是通过将不同形状的图形拼接在一起来构建一个三维物体。这种作业有助于培养孩子们对几何学和空间感知能力的理解和认识。
1. 拼图游戏
拼图游戏是通过将不同形状的图形拼接在一起来构建一个三维物体。这种游戏可以帮助孩子们锻炼空间想象力和手眼协调能力。
2. 立方体拼装
立方体拼装是一种基本的三维构成作业。孩子们需要将不同形状的立方体拼接在一起来构建一个完整的立方体。这种作业可以帮助孩子们理解立方体的结构和特征。
3. 空间图形拼装
空间图形拼装是一种复杂的三维构成作业，需要孩子们将不同形状的图形拼接在一起来构建一个复杂的三维物体。这种作业可以提高孩子们对几何学和空间感知能力的理解和认识。
四、如何培养孩子对点线面体立体构成的理解和认识？
1. 给孩子提供足够多的实物模型，让他们亲手动手去组合。
2. 培养孩子对几何学和空间感知能力的兴趣，让他们主动去探索和发
现。
3. 创造有趣的环境，让孩子们在游戏中学习，潜移默化地提高他们对点线面体立体构成的理解和认识。
立体构成要素--点线面体
立体构成的基本形态要素-——点、线、面、体
一、点的构成
1、造型中的点具有相对性。
2、点的构成方式很多,但点独立存在的构成少,多数情况下会存在其他形态要素.
3、点的视觉情感及特征
点的特征: a。与环境相比较，体积小
b。长度、宽度、高度近似
点的作用： a.起某种稳定图式、造型的作用
b。创造视觉焦点
c。创造运动感：设计作品中点的动感通常源于点的集群关系和点
与背景的图底关系。
二、线材的构成
1、线的形态与感情象征
直线与曲线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形的基本要素. 一般来说，直线表示静,曲线表示动.
直线是一种无机线，它具有冷淡而坚强的表现力。其中垂直线具有生命、尊严、永恒、上升、下落等感情象征;水平线趋向于表示平静、安定、向上的感情象征;斜直线意味着运动、积极、阳性等感情色彩；向下的斜直线则有危险、消极、阴性等感觉特质。而曲折线则表示不安的象征性联想。
2、材料的连接点称为节点,节点有三种
滑节-—可以在接触面上自由滑动或滚动。
铰节——像铰链一样可以上下左右旋转，但不能移动，具有各方向受力的特性。刚节-—完全固定死的。
线材构成中，线材大致可分为软质线材（又称拉力材）和硬质线材(又称压缩材）两大类。
软质线材包括棉、麻、丝、绳、化纤等软线,还有铁、钢、铝丝等可弯曲变形的金属线材；硬质线材有木、塑料及其他金属条材等。
(1)软质线材的构成
利用棉、麻、丝、化纤等软线、软绳。在构成中，按意图制作造型框架.其结构可选用正方体、三角柱、三角锥、五棱柱、六棱柱等造型;也可采用正圆、半圆或渐伸涡线形等、并在框架上面竖立支柱，以小钉为连点进行连接构成。
点线面体
立体构成形态要素
♦第二节：立体构成中的形态要素
1.点的立体构成
点的概念及基本理论
♦在几何学上，点只代表位置，没有长度、宽度。它存在于线段的两端、线的转折处、三角形的角端、圆锥形的顶角等位置。
（1）.点的视觉特征。
♦立体构成中的点不仅有位置、方向和形状、色彩、大小，而且有厚度。
♦点的规律与特征：
♦大的点比小的点强，外形复杂的点比外形简单的点强，表面拱起的点比平坦的或凹陷的点强。色彩对比强的点比对比弱的点更吸引视线，占据画面中心部位的点比处于边缘的点强，肌理丰富的发光的点肌理单纯不发光的点醒目。
如图所示，点的表现形式很多，或方，或圆，或角，或其他任何形状，还可有实心与空心的变化。
2.点立体的作用
①通过集聚视线而产生心理张力
②引人注意、紧缩空间
③产生节奏感和运动感，同时产生空间深远感，能加强空间变化，起到扩大空间的效果
泰国Ango灯具创意设计
图钉衣挂
2. 线的构成
点的运动轨迹构成了线，而且概念上的线只有长度和方位，没有宽度和厚度，现实世界中的线是有厚度和宽度的。
线有直线、曲线。
直线：垂直线、水平线、斜线和曲折线。
线材构成又可划分为软质线材(拉力材)和硬质线材(压缩材)两大类。
♦美国史密森学会Kogod ♦庭院的“浮云屋顶”。
(1)线立体的视觉特征
线因粗，细，直，光滑，粗糙不同，可以传递各种精神信息，尤其是对人情感，情绪的影响不容忽视。
线与线的组合更具表现力，两条形成透视角度的线形会给人以空间感和进深感；很多线形整齐的排放会给人以秩序感。
中国国家大剧院
线相对于面和块来说更具运动感和生命力
攀岩的藤蔓长椅
立体构成1-概念 三要素点线面
立体构成
wenku.baidu.com
立体构成
概念：
立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行 立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和 训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识 到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力 和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、 块材构成。
一、空间立体造型的基本因素
(一) 空间立体造型的基本形态及感情特征 1、平面几何形体 常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心理感觉：简练、大方、庄重、可象征稳重、严肃、沉着等性格 ２、几何曲面体 常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥、圆台等 几何曲面形体特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体 感情特征：既严肃又有曲线变化 ３、自由曲面体 感情特征：既优美活泼、又有较强的秩序 ４、自然形体 客观环境中自然形成的偶然形体 感情特征：朴实的自然形态，如鹅卵石的光滑、细腻、老枯树根的粗 糙等 构
四、块
块体的基本特征是占据三维空间，块体可 以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。 （一）几何平面体：几何平面体是由四个以上的平面，以 其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三 角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。 （二）几何曲面体：几何曲面体是由几何面所构成的回旋 体。如圆球、圆环、圆柱等。 （三）自由体：自由体包括很广，如有机 体，他们大多数是自然而朴实的形态。如 鹅卵石、人体等。 （四）自由曲面体：是由自由曲面构成的 立体造型。其中包括自由曲面形体和自由 曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大 多数表现庄重而又优美活泼的感觉。
点线面立体构成
点线面立体构成
在几何学中，几何体可以由一系列点、线和面组成。点是几何体的最基本的元素，它不具有长度、宽度和高度，只有位置。线是由连续的点构成的，它有长度但没有宽度和高度。面是由连续的线构成的，它有长度和宽度，但没有高度。当这些点、线和面组合在一起时，可以形成各种各样的立体。
点
点是空间中没有大小的位置。在几何学中，点通常用大写字母表示，例如A、B、C等。点可以在平面或空间中任意位置。点只有位置信息，不具有其他属性。
通过给点赋予坐标，我们可以用数学的方法研究点的性质和关系。
在立体构成中，点是构成线和面的基础。线和面上的每个点都是由至少两个点
连接而成。
线
线是由一系列点连接而成的。线的长度是点之间的距离。线有起点和终点，可
以用箭头表示方向。一条线可以是直线，也可以是曲线。
我们可以通过两个点之间的距离和方向来定义一条线。在立体构成中，线是构
成面和立体的基本组成部分。面上的每个线都是由至少两条线连接而成。
面
面是由一系列线连接而成的。面具有长度和宽度，没有高度。在二维平面上，
面可以是凸面或凹面。凸面指的是面上的任意两点之间的直线都位于面的内部，而凹面则相反。
在立体构成中，面是构成立体的主要组成部分。立体是三维空间中的物体，它
由一系列面组成。立体可以具有不同的形状，如立方体、圆柱体、球体等。
立体构成
立体构成是通过点、线和面的组合形成的。在立体构成中，点连接起来形成线，线连接起来形成面，面连接起来形成立体。
立体构成可以通过不同的方法实现。例如，可以通过将线沿着一定的方向进行
平移、旋转或缩放，然后连接起来形成面，最终形成立体。也可以通过将点与线连接来构建立体。不同的构造方法可以得到不同形状和特征的立体。
立体构成—点线面体概述和应用
利用数学法则构成的直线或曲线称为“几 何形”；它给人明确、理智的感觉，但容易产 生单调的弊病；
非人力所能完全控制其恒定现象的形称为 “偶然形”；它富有特殊、抒情的效果，但容 易流于轻率
顺乎自然且具有秩序性美感的形称为“有 机形”；它有舒畅、和谐的感觉，但要考虑形 体本身与外在力的相互关系才能合理的存在；
如果在视野中同时存在无数个同样性质的 点，视线将会在无数个点间形成虚面；
由点构成的虚线、虚面能够让人感觉到有 时间性、关联性、或有轻松、或有韵律的效果；
点在平面构成中有很多方法；
点虽然是造型上最小的视觉单位，但是点 与形的关系有相当实质的意义；
2、 线 在造型学上两种不同概念的线同时存在，并发 挥着不同的作用；
二、单位线材构成 连接单位线材的结点称为“节点”； 节点的构造有3种：
滑节：可以在接触面上自由滑动或滚动 铰节：象铰链一样可以上下左右旋转，但不能 移动 刚节：完全固定死的
1、 垒积构造 只把材料重叠起来做成立体的构造物
制作时应注意：
1）接触面不要过分倾斜，整体的重心不要超出 底部的支撑面；
2）要使空隙大小有韵律 3）作为垒积构造的变形，可以在结合部位进行
非秩序性且故意寻求表现某种情感特征的 形称为“不规则形”；它富于活泼、多变而轻 快的效果，但容易造成混乱与杂乱的弊端；
立体构成1概念三要素点线面ppt课件
线的形态
线是构成空间立体的基础，线的不同组合方式， 可以构成千变万化的空间形态，如最常见的面和体。
（一）直线：直线具有男性特征。能表现冷漠、严肃、紧张、 明确而锐利的感觉。 １水平线 水平线能让人联想到地平线，水平线的组织能产 生横向扩张感。因此水平线能表达平稳、安定、广阔、无限 的感觉。 ２垂直线 由于是与地平线相交的直线形体、形成了与地球 引力和反方向的力量，显示出一种强烈的上升和下落的力度 和强度，能表达严肃、高耸、直接、明确、生长和希望的感 觉。 ３斜线形体 斜线的动势造成了不安定、动荡的倾斜感，向 外倾斜可引导视线向深远的空间发展；向内倾斜，可引导视 线向线的交汇点集中。
一、点： 立体构成的点，是相对较小而集中的立体形态。点的不
同的排列方式，可以产生不同的力量感和空间感。 （一）点的空间位置:空间中的点可以引起视知觉稳定的集中 注意。 （二）点与点的关系：点的有序排列，产生连续和间断的节 奏和线形扩散的效果。点与点之间的距离会产生积聚和分离 的效果。 （三）点的空间变化：由大到小排列的点，产生由强到弱的 运动感，同时产生空间的深远感，能加强空间的变化，起到 扩大空间的效果。
金属框架的软线构成 立体构成
三、面
立体构成中的面、是相对于三维立体而言， 具有二维特征（长和宽两个方向）比较明显的 薄的形体。
（一）规则面的基本形式 1圆形 总是封闭的，具有饱满的、肯定的和统一的视觉效果， 能表现滚动、运动、和谐、柔美的感觉。 2方形 是与圆相对的形。其中长方形、矩形以直角构成、能 表现单纯、严肃、明确和规则的特征；平行四边形有运动的 趋向；正方形更有稳定的扩张感。 3三角形 三角形以三边和三角为构成特点，能表达简洁、明 确、向空间挑战的感觉。正三角形平安稳定；倒三角形极不 安定，呈现动态的扩张和幻想状态。 （二）不规则的面的基本形式 1任意形 任意形体潇洒、随意、体现的是洒脱、自如的情感。 2偶然形 具有不定性和偶然性，往往赋予自然的魅力和人情 味。
立体构成-点线面体电子版本
顺乎自然且具有秩序性美感的形称为“有 机形”；它有舒畅、和谐的感觉，但要考虑形 体本身与外在力的相互关系才能合理的存在；
非秩序性且故意寻求表现某种情感特征的 形称为“不规则形”；它富于活泼、多变而轻 快的效果，但容易造成混乱与杂乱的弊端；
一、直面立体构成
1、层面排列 层面排列是指用若干直面（或少量柱面、
锥面）在同一个平面上进行各种有秩序的连续 排列而形成的立体形态；
进行此构成的方法是首先要确立面形，将 想象的立体形态分解成面层的排列；
设计中注意事项：
1）基本面形应该简洁，便于加工，但组合后 能具有丰富的变化； 2）面形的变化形式有重复、渐变、交替、近 似等 3）层面的排列方式一般为：直线、曲线、分 组、错位、倾斜、渐变、发射、旋转等
2、连续直面的自由构成
1）切割折叠 在一张纸上做切割折叠，构成浮雕式立体群或 单体造型； 折叠：造成峰谷的变化 切割：在峰谷上做切缝 折入折出：利用切缝做凹凸折叠
2）折板 一张纸，不做任何切割，主要依靠折叠；
3）剪裁折叠 将一张正方形或长方形的纸做裁减，通过切割 的方向、位置、大小、形状的不同，创造出丰 富的立体形态；
第一节 主从关系 在任何立体中要形成鲜明的形象，必须具
备主旋律； 在立体的创造中要形成主旋律，要有鲜明
立体构成-点线面体
与面的分界线，体与体的分割线；
非直观的线： 存在于两个面的交接处，立体形的转折 处、两种色彩交接处等；
造型学上的线有积极的和消极的两 种意义；
积极的线是指独立存在的线； 消极的线是指存在于面的边缘和体 的棱边的线；
线的构成方法有很多种；
3、面
积极的面是指具体的面 消极的面是指虚有的面
进行简单的防滑处理； 4）为了便于保存，可以使用黏合剂；
2、网架构造
是采用一定长度的线材以铰节结构将其 组成三角形，并以此为单位体组成构造 体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并 且要考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材 料和形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可 能，应尽量把材料组合成三角形；
如果在视野中同时存在无数个同样性 质的点，视线将会在无数个点间形成虚 面；
由点构成的虚线、虚面能够让人感觉 到有时间性、关联性、或有轻松、或有 韵律的效果；
点在平面构成中有很多方法；
点虽然是造型上最小的视觉单位，但 是点与形的关系有相当实质的意义；
2、 线 在造型学上两种不同概念的线同时存在 ，并发挥着不同的作用；
第三节 形态要素 造型的基本要素广义上可分为：形态要 素、机能要素和审美要素；
点线面立体构成作业
点线面立体构成作业
点线面立体构成是一个基本的几何概念，是描述空间中物体形态的重要方式。点、线、面和立体都是由几何学中的基本元素组成的。在三维空间中，点、线、面和立体之间存在着严格的关系，这种关系被称为点线面立体构成。
点是最基本的几何元素，它是一个没有大小和形状的位置。在三维空间中，点可以用三个坐标值来表示。这三个坐标值分别代表了点在三个坐标轴上的位置。例如，(1,2,3)就表示了一个在X轴上坐标为1，在Y轴上坐标为2，在Z轴上坐标为3的点。
线是由无数个点组成的，它是在空间中沿着一定方向延伸的轨迹。线的长度可以用两个点之间的距离来表示。在三维空间中，一条线可以用两个点的坐标值来表示。例如，一条从(1,2,3)到(4,5,6)的线可以表示为[(1,2,3),(4,5,6)]。
面是由无数个线组成的，它是一个平面区域，它有两个维度：长和宽。在三维空间中，一个面可以用三个点的坐标值来表示。这三个点不共线，并且按照一定的顺序连接起来，形成一个封闭的曲面。例如，一个由三个点(1,2,3)，(4,5,6)和(7,8,9)组成的面可以表示为[(1,2,3),(4,5,6),(7,8,9)]。
立体是由无数个面组成的，它是一个三维的物体。在三维空间中，一个立体可以用一个封闭的曲面来表示。这个封闭的曲面由无数个
三角形或四边形组成。例如，一个由四个三角形组成的立方体可以表示为[(0,0,0),(0,0,1),(0,1,0),(0,1,1),(1,0,0),(1,0,1),(1,1,0),(1,1,1)]。
点线面立体构成在现实生活中随处可见。例如，一张纸就是一个面，一条铁路就是一条线，一栋房子就是一个立体。我们可以用点线面立体构成来描述这些物体的形态和结构。
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立体构成的基本形态要素---点、线、面、体
一、点的构成
1、造型中的点具有相对性。
2、点的构成方式很多，但点独立存在的构成少，多数情况下会存在其他形态要素。
3、点的视觉情感及特征
点的特征： a.与环境相比较，体积小
b.长度、宽度、高度近似
点的作用： a.起某种稳定图式、造型的作用
b.创造视觉焦点
c.创造运动感：设计作品中点的动感通常源于点的集群关系和点
与背景的图底关系。
二、线材的构成
1、线的形态与感情象征
直线与曲线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形的基本要素。一般来说，直线表示静，曲线表示动。
直线是一种无机线，它具有冷淡而坚强的表现力。其中垂直线具有生命、尊严、永恒、上升、下落等感情象征；水平线趋向于表示平静、安定、向上的感情象征；斜直线意味着运动、积极、阳性等感情色彩；向下的斜直线则有危险、消极、阴性等感觉特质。而曲折线则表示不安的象征性联想。
2、材料的连接点称为节点，节点有三种
滑节——可以在接触面上自由滑动或滚动。
铰节——像铰链一样可以上下左右旋转，但不能移动，具有各方向受力的特性。刚节——完全固定死的。
线材构成中，线材大致可分为软质线材(又称拉力材)和硬质线材(又称压缩材)两大类。
软质线材包括棉、麻、丝、绳、化纤等软线，还有铁、钢、铝丝等可弯曲变形的金属线材；硬质线材有木、塑料及其他金属条材等。
(1)软质线材的构成
利用棉、麻、丝、化纤等软线、软绳。在构成中，按意图制作造型框架。其结构可选用正方体、三角柱、三角锥、五棱柱、六棱柱等造型;也可采用正圆、半圆或渐伸涡线形等、并在框架上面竖立支柱，以小钉为连点进行连接构成。
(2)硬质线材构成
木条、金属条、塑料细管、玻璃柱等线材均可用以组合而成为立体造型。在构成前，先确定好支架。构成后，部分撤掉，只保留硬质线材构成的部分。
常见的造型方法有：
a．垒积构造
只把材料重叠起来做成立体的构造物，叫做累积形式的构成。
在制作时应该注意：
(1)接触面过分倾斜易引起滑动；整体的重心若超过底部的支撑面则
构造物将因失去平衡而倒塌。
(2)与用线材做立体构成—样，不要忘记使空隙大小具有韵律。
(3)作为垒积构造的变形，可以在结合部施以简单的防滑处理(如缺口
等)，这样将出现更多的变化。
(4)为了利于保存，可以用粘接剂将节点固定成刚性节点，但是必须要求不粘接也能维持形态。
b．椼架构造
椼架又称为网架构造，是采用一定长度的线材，以铰节构造将其组成三角形，并以此三角形为单位组成构造体。
在制作时应该注意：
(1)从材料两端顺轴的方向受到压缩而不弯曲的关键是材料具有一定的粗度(严格说来是粗度对于长度的比例)，并且要考虑断面的形状。
〔2)受力点一定要位于材料的结合部。
〔3)将节点制作成铰节与制作成刚节不同，铰节只能传递材料之间的压缩力或拉伸力，而不能传递材料间的弯曲力。这是考虑节点的材料和形式的根据。
(4)材料自身虽然不弯曲，但仍有倒塌的可能，所以必须将材料组合成三角形。
三、面材的构成
立体构成中的面具有比线明确，比块稍弱的空间占有感，因为它是由面来限定空间的。
面具有几何形、非几何形两大形态。几何形给人理性、明确的感觉，产生简洁、抽象、秩序之美，但易产生呆板的感觉；非几何形虽然活泼、生动、富于感性，但易产生不端正、杂乱的感觉。
1、面的形态与感情象征
面材是介于线材与块材之间的型材。它是由长、宽两度空间的素材构成的立体造型。面的感情含义是平薄而且具有扩延感，面材所表现的形态特征也具有平薄和扩延感。观看面的方向、角度不同会产生不同的感情含义，比如面材从正面的切口方向看有近似线的感情含义。然而从非切口的那些角度观察却给人以近似块的感情含义。用面材构成的空间立体造型比线材有更大的灵活性，其实际功能也比线材更强。在二维空间的基础上，给面材增加一个深度空间，便可形成空间
2、面材构成的结合方式
a．平接粘合
b．立式活接结合
c．带式插接结合
d．榫接结合
e．旋插结合
f ．压插结合
3、面的构成方式
(1)层面构成
它的排列指若干直面(或少量柱面、锥面)在同一个面上进行各种有秩序的连续排列。基本面型简洁、丰富有变化。面型变化形式有重复、交替、渐变、近似等。排列方式有直线、曲线、折线、分组、错位、倾斜、渐变、放射、旋转等。
(2)嵌合的构成
用一个基本形为单元或几个基本形为单元，做上、下、左、右相互连接或展开的
设计。主要有以下几种构成方式：
a．屏障式以基本形态上下、左右互相嵌合连接、平面展开，组成一个大的屏障结构。
b．重叠式以基本形前后、左右、上下连接，按照同一种规律和方式立体地展
开，形成一个大的体块。
c自由式的堆积以基本形相互间作无规律无秩序的排列，以视觉规律和空间虚
实效果的疏密关系来构成一个大的体块。
（3）框形、块形组合造型
a、基本的框形与块形
框形：空心的正圆形、正三角形、正方形、正六边形等。
块形：实心的正圆形、正三角形、正方形、正六边形等。
b、变框与变块
在基本的框形与块形上作规则的变形。
c、插接
同一造型的框形或块形，用插接可塑造出多样的近似于球体的形态。
四、块材的构成
1、块材的特点及性质
块材构成是以块材作为基本形体的构成。块材包括实心块体与空心块体。其中空心块体包括中心空的块体和由面材包围成的空心块体。
块材立体构成具有连续的表面，可表现出很强的立体感，其造型给人以充实感和稳定感
块材立体构成的基本方法：分割和积聚
块材构成分析
a．单体
b．单体切割
（1)立方体直线切割
(2)斜向直线切割
(3)立方体曲线切割
c．单体演绎
d．单体增减
e．自由形单体的增减
f．相同单体的组合
g．不同单体的组合
h．线、面、块综合构成
块材原料种类很多，一般使用价格比较便宜并便于加工的材料进行练习。
石膏粉、木板、雕塑泥、胶泥等都是方便取用的材料。在制做成品时，可用硬度较强，肌理效果比较丰富、美观的材料。如各种铜、铝、不锈钢等金属材料，或选用造价较低，加工方便的塑料、有机玻璃、玻璃钢等原料。