点线面立体构成作品分析ppt课件
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立体构成-点线面体
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43
1、连续曲面的立体构成 1）切割翻转 在一个正方体内进行基本切割的方法有8种代 表形式：
a、 从正方形一边向邻边做切割 b、从正方形一边向中心做切割 c、在正方形的中心位置切割，并只限于正方 形内部
d、从正方形一边开始并转回原点的封闭形切 割
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e、以正方形中央为中心画一封闭形，并切割 f、在正方形中心部位交叉切割 g、从边向中心切割，在中心处连接切割成丁 字形 h、只在正方形内部切割成丁字形
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2）折板 一张纸，不做任何切割，主要依靠折叠；
3）剪裁折叠 将一张正方形或长方形的纸做裁减，通过切割 的方向、位置、大小、形状的不同，创造出丰 富的立体形态；
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37
制作时注意：
a、造型思路是：立、围、变 b、要创造支撑面，需要有两个以上的折叠方 向； c、相邻平面要具有共同的模数； d、切缝与切缝要相互对应；
第三节 形态要素
造型的基本要素广义上可分为：形态要素、机 能要素和审美要素；
形态要素探讨的是存在于环境中的任何有形态 的现象；
机能要素探讨的是蕴涵与形态中的机构组织所 应赋予的功能与功用；
审美要素探讨的是在综合各要素以达到完美的 造型；
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1
1、点
点的存在有多种形式，点可以存在于线段 之上，线的两端、线的转折处等，还可以存在 于面的边角之处，两个面相交的边缘之处，还 可以存在于圆的圆心等；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
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13
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
平面设计点线面ppt课件
平面设计
主讲人：XIAO MJ
.
从下面这些图中你们看到了什么？
平面构成是在二维 空间用各种不同的 元素构成既严谨又 有无穷律动变化的 装饰构图。
根据人们长期形成的对
色彩的感觉，不同颜色 的搭配,能够给人不同 的心理感受,而色彩构 成就是将这些思维定势
总结出来。
.
立体构成是在二维 平面形象的基础上 通过材料和形式的 造型在三维立体空 间的构成表现。
成
为设计入门的基础训练课程。
.
第一章 平面构成
1.1 点
1.2 线
1.3 面
.
一、点的概念
1、点是造型艺术中最小 的构成单位，它的本质上 是最简洁的形。
.
二、点的形态特征
1、点是视觉中心，点能集中我们的视线 2、点与点之间有视线运动，大点对比小点更有吸引力。 3、当点有方向性的排列时，给人以明确的线条感。 4、多个点有秩序的排成一个大面积图形时，又可以形成面的感觉。
作品欣赏
.
.
.
THANK YOUR
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
AB
.
C D
（4）渐变的点
由大渐小的点按照一定的轨迹、方向进行变化， 能形成有韵律感的点。
.
（5）线化的点
点的相互靠近，可以形成线的感觉。
.
作业
点的练习
1
1、任意找三张点的构成形式进
行临摹。
2
3
.
目的
通过对点的概念性描述，充分 了解点的构成形式。
作业要求
1、黑白表现 2、每张练习在A4纸上绘制成 12cm*12cm的作品
主讲人：XIAO MJ
.
从下面这些图中你们看到了什么？
平面构成是在二维 空间用各种不同的 元素构成既严谨又 有无穷律动变化的 装饰构图。
根据人们长期形成的对
色彩的感觉，不同颜色 的搭配,能够给人不同 的心理感受,而色彩构 成就是将这些思维定势
总结出来。
.
立体构成是在二维 平面形象的基础上 通过材料和形式的 造型在三维立体空 间的构成表现。
成
为设计入门的基础训练课程。
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第一章 平面构成
1.1 点
1.2 线
1.3 面
.
一、点的概念
1、点是造型艺术中最小 的构成单位，它的本质上 是最简洁的形。
.
二、点的形态特征
1、点是视觉中心，点能集中我们的视线 2、点与点之间有视线运动，大点对比小点更有吸引力。 3、当点有方向性的排列时，给人以明确的线条感。 4、多个点有秩序的排成一个大面积图形时，又可以形成面的感觉。
作品欣赏
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THANK YOUR
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AB
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C D
（4）渐变的点
由大渐小的点按照一定的轨迹、方向进行变化， 能形成有韵律感的点。
.
（5）线化的点
点的相互靠近，可以形成线的感觉。
.
作业
点的练习
1
1、任意找三张点的构成形式进
行临摹。
2
3
.
目的
通过对点的概念性描述，充分 了解点的构成形式。
作业要求
1、黑白表现 2、每张练习在A4纸上绘制成 12cm*12cm的作品
点线面立体构成作品分析.
椅 子
完全用面构成的椅子，简 洁而又美观。很有设计感。
面的构成 意才 用 。能 书 做上 成每 的一 一页 个纸 头经 像过 ，百 很般 有努 创力
书做的人头
块的构成
性可 这 。以 个 折鼠 叠标 ，由 大两 大个 提块 高面 了组 它成 的， 便并 携且
无线折叠鼠标
块的构成
由块体不规则组成的雕塑， 很美观。
播放前打开声音，效果更佳。
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线
综合
点
面
块
点的构成
阳光透过彩色玻璃，这种感觉，是不是很美妙？
点的构成
既颗 这 美颗 个 观散 装 又布 饰 体在 采 现铁 用 了丝 了 环上 旧 保， 的 的各 纽 意种 扣 识颜 作 。色 为 相要 结素 合， ，一 废旧纽扣制作的装饰品
雕塑
综合构成
这个作品的主要构成要素是 点和线，通过点和线的这种 排列组合形成了面和块的感 觉。
综合作品
这个作品的配色十分好看，让 人有很舒服的感觉。各种颜色 的搭配让它变的很美。 综 合 构 成
墙面装饰
Thank you
线的构成
这个陶瓷作品是个非主流， 采用了一般陶瓷作品不常用 到的线条构成。用类似于竹 编的效果体现出来，整个造 型就像一个人型。非常有意 思。
陶艺
线的构成
采用了曲线构成的这个 书架本身就很美，在这 之上放的书可以东倒西 歪但是却不缺乏美感， 既是书架又是一个不折 不扣的装饰品。
曲线型书架
面的构成
点线面构成PPT教学课件
黑白、形状、疏密、曲直、叠加、交错 。
练习：请快速设计一幅面的平面构成作品。
分请 析从 它左 的图 构中 成任 特选 点一 。幅
作 品 ，
作业
综合利 用点、线、 面三种形态 设计一幅具 象或抽象的 平面构成图 形。
参考资料
复习提问
说出玉米植物体的结构层次和玉米 的各大器官？
第点的构成中应该体现哪些构成要素： 大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色。
练习：请快速设计一幅点的平面构成作品。
线
定义：线是视觉上相对细而长的 形态。
思考：你认为在线的构成中应该体现哪些构成要素： 长短、粗细、曲直、平斜、交错、黑白、疏密 。
练习：请快速设计一幅线的平面构成作品。
面
定义：面是相对于点、线的平面形象。 思考：你认为在面的构成中应该体现哪些构成要素：
繁殖方式： 孢子繁殖 代表植物： 葫芦藓、地钱等。
在生物圈中的作 用：
二氧化硫等有害气体监测植物。
自学指导三（蕨类植物）
• 认真默读课本43页第二自然段，仔 细观察图2.1—3，2.1--5同时思考：1. 蕨类植物的生活环境？2.蕨类植物形 态特征？重点内容用红笔圈出来。3 分钟后比一比看谁掌握的又快又好。
代表植物： 蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。
在生物圈中的 在观赏植物(肾蕨)、食品(蕨)、药用(贯众卷
作用：
柏)、农业(满江红)等方面都有重要作用。
想一想：
1，归纳藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的共同特 征？
2，比较一下藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的生 活环境，形态结构特征。你有什么发现？
独立完成助学28页当堂达标1---10题。
日出江花红 胜火，春来 江水绿如蓝。
藻类植物
练习：请快速设计一幅面的平面构成作品。
分请 析从 它左 的图 构中 成任 特选 点一 。幅
作 品 ，
作业
综合利 用点、线、 面三种形态 设计一幅具 象或抽象的 平面构成图 形。
参考资料
复习提问
说出玉米植物体的结构层次和玉米 的各大器官？
第点的构成中应该体现哪些构成要素： 大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色。
练习：请快速设计一幅点的平面构成作品。
线
定义：线是视觉上相对细而长的 形态。
思考：你认为在线的构成中应该体现哪些构成要素： 长短、粗细、曲直、平斜、交错、黑白、疏密 。
练习：请快速设计一幅线的平面构成作品。
面
定义：面是相对于点、线的平面形象。 思考：你认为在面的构成中应该体现哪些构成要素：
繁殖方式： 孢子繁殖 代表植物： 葫芦藓、地钱等。
在生物圈中的作 用：
二氧化硫等有害气体监测植物。
自学指导三（蕨类植物）
• 认真默读课本43页第二自然段，仔 细观察图2.1—3，2.1--5同时思考：1. 蕨类植物的生活环境？2.蕨类植物形 态特征？重点内容用红笔圈出来。3 分钟后比一比看谁掌握的又快又好。
代表植物： 蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤等。
在生物圈中的 在观赏植物(肾蕨)、食品(蕨)、药用(贯众卷
作用：
柏)、农业(满江红)等方面都有重要作用。
想一想：
1，归纳藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的共同特 征？
2，比较一下藻类植物；苔藓植物；蕨类植物的生 活环境，形态结构特征。你有什么发现？
独立完成助学28页当堂达标1---10题。
日出江花红 胜火，春来 江水绿如蓝。
藻类植物
点、线立体构成 PPT
3、线材
以长度为特征的型材称为线材。
• 木 条：朴实、有温暖感。 • 尼 龙 丝：透明、有弹性，有强度感。 • 金 属 丝：易弯曲、易成形，有强度，有光
泽感。 • 玻 璃 棒：透明，难加工、易碎，有光泽感。 • 纺织纤维：有温暖、柔软之感，色彩丰富。 • 塑 料 管：有透明、不透明、半透明多种效
果，有弹性易加工。
线的排列
• 线材的排列路线可以是直的，曲的，也可以逐 渐改变方向，可以形成一个旋转的体再由旋转 的体组合构成层次交错的形态。 其具体路线为重复、渐变、发射、旋转等。
• 重复：重复是将线材有秩序地排放、组合使整 体形象美观。
• 发射：采用一点或多点发射，伴随着旋转的空 间组合方式。特点是空间感强，动态变化多样
2、线的形态与感情象征
三维形态中的线条具有粗细概念。粗线让人感觉 坚强有力，细线则让人觉得纤细或有点神经质。直线 与曲线也会让人产生不同的感觉。这种感觉对造型整 体会产生很大的影响。
一般来说，直线表示静，曲线表示动。直线与曲 线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形 的基本要素。因为一切由线构成的形态都是由直线、 曲线或是以两者组合而成的。
立体构成
——点、线构成
立体构成基本元素——线构成
1、线 在立体构成上，虽然没有几何学意
义上的线，但只要它的粗细限定在必要 范围之内，与周围其他视觉要素比较， 能充分显示连续性质，并能表达长度和 轮廓性的都可以称为线。
立体构成中的线是相对细长的造型， 是体的骨骼与框架，常用来表现运动感、 力度感、透气感和韵律感。
作业：
线的立体构成
点线立体构成各一个
利用软、硬线材制作一件线的立体构成 作品。作品尺寸不限,底座尺寸不限。
立体构成点线面体 ppt课件
制作时注意： a、整体的完整性，不要局限于小面的创作上 b、线形的曲直变化、凹凸错落的层次
立体构成点线面体
3、单元平面的曲面粘合 将两个或三个相同的几何形对接成自由的
封闭立体；还可以进一步将这些曲面体进行组 合；
立体构成点线面体
三、面形中的其他构成 1、贴面浅浮雕 浮雕： 在材质上保持平面状态的雕刻就是浮雕； 贴面浅浮雕可以通过“浮贴”的办法形成浮雕 效果； 2、包装 在面材的作用中，包装的功能最重要 ；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
立体构成点线面体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成点线面体
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
a从正方形一边向邻边做切割b从正方形一边向中心做切割c在正方形的中心位置切割并只限于正方形内部d从正方形一边开始并转回原点的封闭形切44e以正方形中央为中心画一封闭形并切割f在正方形中心部位交叉切割g从边向中心切割在中心处连接切割成丁字形h只在正方形内部切割成丁字形按照以上办法将正方形作各种切割组合或单种反复切割可以获得任意形态
立体构成点线面体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成点线面体
3、框架构造 是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
曲面的立体；
立体构成点线面体
3、单元平面的曲面粘合 将两个或三个相同的几何形对接成自由的
封闭立体；还可以进一步将这些曲面体进行组 合；
立体构成点线面体
三、面形中的其他构成 1、贴面浅浮雕 浮雕： 在材质上保持平面状态的雕刻就是浮雕； 贴面浅浮雕可以通过“浮贴”的办法形成浮雕 效果； 2、包装 在面材的作用中，包装的功能最重要 ；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
立体构成点线面体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成点线面体
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
a从正方形一边向邻边做切割b从正方形一边向中心做切割c在正方形的中心位置切割并只限于正方形内部d从正方形一边开始并转回原点的封闭形切44e以正方形中央为中心画一封闭形并切割f在正方形中心部位交叉切割g从边向中心切割在中心处连接切割成丁字形h只在正方形内部切割成丁字形按照以上办法将正方形作各种切割组合或单种反复切割可以获得任意形态
立体构成点线面体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成点线面体
3、框架构造 是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
曲面的立体；
点线面构成PPT课件
四. 点、线、面综合构成 点线面形态的综合表现： 以点线面三位一体，进行综合表现。要点是：要注
意主次关系，如以细线为主，加小部分的面表现，可 以表达轻巧活泼的形式效果。
39
40
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四. 点、线、面综合构成
42
四. 点、线、面综合构成
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作业：点、线、面综合构成一张
尺寸：20x20cm
4
一．点的构成
2．点的视觉特征 点的基本属性是注目性，点能形成视觉中心，也是力的中心。也就是
说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身 没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
5
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
32
三．面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一 样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得 矮些。
33
概念的形（抽象） 特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等） 现象的形（具象） 自然形 特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 人为形 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
44
2019/11/6
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图１
图２
图３
图４
图５
图６
22
2019/11/6
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线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
点线面立体构成作品分析ppt课件
可编辑课件ppt13综合构成综合作品这个作品的主要构成要素是点和线通过点和线的这种排列组合形成了面和块的感可编辑课件ppt14墙面装饰这个作品的配色十分好看让人有很舒服的感觉
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2021/4/17
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立构终极作业
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线
综合 面
点
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块
4
点的构成
阳光透过彩色玻璃，这种感觉，是不是很美妙？
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5
点的构成
现各要这 了种素个 环颜，装 保色一饰 的相颗采 意结颗用 识合散了 。，布旧
既在的 美铁纽 观丝扣废旧纽扣制作的装饰品
墙面装饰
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Thank you
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曲线型书架
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面的构成
椅 子
完全用面构成的椅子，简 洁而又美观。很有设计感。
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9
面的构成
头般用 像努书 ，力上 很才每 有能一 创做页 意成纸 。的经
一过 个百
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书做的人头
10
块的构成
了并这 它且个 的可鼠 便以标 携折由 性叠两 。，个
大块 大面 提组 高成
，
无线折叠鼠标
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块的构成
由块体不规则组成的雕塑， 很美观。
雕塑
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综合作品
综合构成
这个作品的主要构成要素是 点和线，通过点和线的这种 排列组合形成了面和块的感 觉。
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立构终极作业
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点
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点的构成
阳光透过彩色玻璃，这种感觉，是不是很美妙？
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点的构成
现各要这 了种素个 环颜，装 保色一饰 的相颗采 意结颗用 识合散了 。，布旧
既在的 美铁纽 观丝扣废旧纽扣制作的装饰品
墙面装饰
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曲线型书架
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面的构成
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面的构成
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一过 个百
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块的构成
了并这 它且个 的可鼠 便以标 携折由 性叠两 。，个
大块 大面 提组 高成
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块的构成
由块体不规则组成的雕塑， 很美观。
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综合作品
综合构成
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点的构成
既颗这 美颗个 观散装 又布饰 体在采 现铁用 了丝了 环上旧 保，的 的各纽 意种扣 识颜作 。色为
相要 结素 合， ，一
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废旧纽扣制作的装饰品
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线的构成
这个陶瓷作品是个非主流， 采用了一般陶瓷作品不常用 到的线条构成。用类似于竹 编的效果体现出来，整个造 型就像一个人型。非常有意 思。
陶艺
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线的构成
采用了曲线构成的这个 书架本身就很美，在这 之上放的书可以东倒西 歪但是却不缺乏美感， 既是书架又是一个不折 不扣的装饰品。
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面的构成 椅 子
完全用面构成的椅子，简 洁而又美观。很有设计感。
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块的构成 性可这 。以个 折鼠 叠标 ，由 大两 大个 提块 高面 了组 它成 的， 便并 携且
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由块体不规则组成的雕塑， 很美观。
雕塑
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综合作品
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这个作品的主要构成要素是 点和线，通过点和线的这种 排列组合形成了面和块的感 觉。
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5
点的构成
既颗这 美颗个 观散装 又布饰 体在采 现铁用 了丝了 环上旧 保，的 的各纽 意种扣 识颜作 。色为
相要 结素 合， ，一
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废旧纽扣制作的装饰品
6
线的构成
这个陶瓷作品是个非主流， 采用了一般陶瓷作品不常用 到的线条构成。用类似于竹 编的效果体现出来，整个造 型就像一个人型。非常有意 思。
陶艺
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线的构成
采用了曲线构成的这个 书架本身就很美，在这 之上放的书可以东倒西 歪但是却不缺乏美感， 既是书架又是一个不折 不扣的装饰品。
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面的构成 椅 子
完全用面构成的椅子，简 洁而又美观。很有设计感。
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块的构成 性可这 。以个 折鼠 叠标 ，由 大两 大个 提块 高面 了组 它成 的， 便并 携且
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由块体不规则组成的雕塑， 很美观。
雕塑
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综合构成
这个作品的主要构成要素是 点和线，通过点和线的这种 排列组合形成了面和块的感 觉。
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综 合 构 成
墙面装饰
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