初中主题班会 诚信应考

考试中的诚信问题
一次考试 能够考查我们对学科知识的识记、
理解、运用、拓展能力， 还能够考验我们的身体素质、心理
素质， 更能测试出我们的诚信度！
一个普通的诚信故事
有一年秋天，北大新学期开学， 一个外地来的学子背着大包小包走进 了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位 老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，自己 则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过 去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守着。学子谢过 老人，两人分别。几日后北大举行开学典礼，这位年轻 的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林， 正是那一天替自己看行李的老人。
在日常的学习生活中。
诚信是一个道德范畴，是公民的第二 个“身份证”，是日常行为的诚实和 正式交流的信用的合称。即待人处事 真诚、老实、讲信誉，言必信、行必 果，一言九鼎，一诺千金。
• 考试，是一种严格的知识水平鉴定 方法。为了保证结果的公平，考场 必须要求有很强的纪律约束，并且 专门设有主考、监考等监督考试过 程。绝对禁止任何舞弊行为。
季老的诚信彰显着他独特的人格魅力，深受后人 的尊敬。
本店没有温州货
一个人靠诚信在社会上立足，一个企业、一个行业 甚至是一个地区也要靠诚信在社会上立足。 改革开放之初，我国东南沿海的一些小厂为了赚取 暴利，成批地生产假冒伪劣商品，这种现象最严重的就是 温州地区，在那里一切假名牌应有尽有。时间长了，全国 都知道温州货不可靠，许多商店为了表明自己的信誉，都 在店门口贴上“本店没有温州货”。这使温州人一下子觉 醒了，这才懂得：要把生意做大，必须靠诚实经营，用诚 信树立商业信誉和企业形象。现在的温州已经不生产假货 了，整个社会又开始重新接受温州生产的货品了。
诚信是人一生当中最基本的道德观念， 通俗的讲，“诚”就是不自欺，“信”就 是不欺人。 “诚实守信”是中华民族的传统美德， 自古以来就有很多关于诚信的名言警句， 如：“人而无信，不知其可也”“言必信， 行必果”“人无信不立”以及“一言既出 驷马难追”等等，这些都充分说明了诚信 的重要性。
诚信不仅可以使你获得成功，还可 以让你得到别人的尊重，而缺少诚 信的人生活在世上，如同一颗飘浮 在空气中的尘埃，永远都不会收获 公众的赞美， 诚信是城市的核心文化，是城市的 精神支柱，更是一座城市的生命。
诚信 考试
班会目的
(1) 使同学明确“诚信”的含义，理解“
·如诚信果”无对人学监生考自，身你发会展和怎为么人样处？世的重要
意义。
(2) 使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把 诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员 之间相处的基本原则。
·如(3果) 使答同案学就重在视试学卷习背，面重，视考你试又，会懂怎得么诚样 ？实守信必须从我做起，从现在做起，落实
我认为：做假可能在没被人识破时会得到一定 的利益，可是不会长久，最终会自断前程！
三把火烧出来的温州“8•8诚信日”
第一把火1987年8月8日，杭州武林广场燃起一堆烈 焰——5000多双产自温州的假冒劣质鞋当众销毁。一夜之 间，让温州背负了“假冒伪劣”的耻辱，品尝了信用缺失
带来的苦果。 第二把火1992年，杭州市消协和新天龙商厦经常接 到消费者对温州鞋的投诉，于是该大厦决定把在这里销售 的温州伪劣鞋撤柜烧掉。又一把大火，几乎把温州打成了
大家都作弊，觉得自己如果不 作弊会吃亏，因为作弊的同学 考得分数可能会比自己高
学生考试作弊的八大典型心理：
依赖心理 虚荣心理 投机心理 冒险心理
功利心理 盲从心理 讲义气心理 不平衡心理
不诚信的考试可能会带来一些 后果
1.学校记于考试作弊处分。
2.自己的诚信度在老师和同学 们眼里会大大折扣。
3.与你预期想得到的奖励金失 之交臂。
日设立为“温州信用活动日”。
全国网Baidu Nhomakorabea媒体聚焦第16个“8·8诚信日 ” 实地感受信用温州建设
人无信不立，业无信不兴。今天 是8月8日，温州第十六个“8·8诚信 日”暨全国网络媒体聚焦“信用温州 ”系列活动，在市区松台广场举行启
动仪式。 自2002年设立“诚信日”以来 ，通过16年来的打造，“8·8诚信日
“假冒伪劣”的代名词。 第三把火 1999年的12月15日，同样在杭州，奥康 董事长王振滔亲自点火，销毁假冒的奥康皮鞋、假冒的温 州鞋。温州皮鞋从此被正名，得到了全国消费者的认可。
三把火烧出来的温州“8•8诚信日”
温州诚信日设立2002年6月6日 ，温州市委召开建设“信用温州”动 员大会，号召全市上下积极行动起来 ，全力打造“信用温州”这张金名片 。当天，温州企业倡议将每年的8月8
作弊
拼音： zuò bì 基本解释
用欺骗的手段做不合法或不合 规定的事
详细解释 用欺骗的手法去做违背制度或
规定的事情。
诚信考试，从我做起
考场规则知多少
学生考核违纪作弊处理 方法
应 告 发 好 友 作 弊 吗 ？
据从事教育工作的周女士介绍，她儿子就读 某地某中学初中三年级，临近中考，大大小小摸 底考试不断，孩子成绩较为理想，让她很欣慰。 28日，她在帮孩子收房间时发现一奇怪饮料瓶 除包装外，还有一张透明胶布紧贴在瓶身，上面 印着好些数学公式。“不仔细检查，真看不出。” 周女士反应过来，孩子在作弊。气急败坏的她打 了儿子一顿。其儿子委屈地说，自己作弊是怕考 不好，给父母丢脸。而作弊方法，是一李姓同学 以30元的价格卖给他的。
考场经济
很多 人通过考试来发财，通过考试来谋 取个人的私利，比如说有一些是通过办班、 押题，这些还是属于合法范围里的事，但 还是有不少不正当的，比如说盗窃国家的 考试试卷，另外通过作弊等等一些方式谋 取个人得好处。
希望能够有更高的 分数，虽然自己也 认真学了，但是对 自己的能力没有自 信心
平时上课吸收率不 高，担心考试不及 格，因此考试作弊
4.自己会长时间感到后悔难过
5.连累他人，影响同学之间的 友谊。
作弊是一种欺骗行为 ，作弊过程要躲过监 考老师，这就必然引 起考生的紧张不安， 使得本来没有考试焦 虑的考生可能因为这 种特殊的情景与心理 状态，而产生不必要 的考试焦虑，影响考
试作答。
作弊可能使考生在某一 次考试中获得高分，但 这并不等于他真正掌握 了知识，而在以后的学 习工作中，考试分数并 非衡量一个人知识水平 高低的标准。所以，从 表面看来，作弊是考生 欺骗老师，但从本质上 看，作弊则是一种自欺 欺人的行为，它并不能 使考生得到任何实际的 利益，既不会有利于考 生的学习，更不会有利