电工基础学习ppt课件
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参考方向与实际方向的关系： i >0，参考方向与实际方向一致
i <0，参考方向与实际方向相反
（2）电压与电位 1、电压
高中物理课对电压的定义是：电场力把单位正电荷从电 场中的一点移到另一点所做的功。其表达式为：
u ab
dw ab dq
直流情况下
U ab
Wab Q
注意：变量（交流量）用小写字母表示，恒量（直流量）
任务一 建立电路模型
知识链接一 电路与电路模型
想一想
1.你能举出哪些用电的例子？它们用的是什么电？ 2.谈谈你对电路的认识，你认为什么是电路？电路有什 么用？
电路是电流的通路，是为了某种需要由电工设备 或电路元件按一定方式组合而成。
看一看
想一想
以上两幅图中电路的作用一样的吗？若不同，你能说 出它们的区别吗？
R L 可以忽略。
i
产生磁场的电 特性可用电感 元件表征
白炽灯的电
L 路模型可表
示为：
R
理想电路元件是实际电路器件的理想化和近似，其 电特性单一、确切，可定量分析和计算。
理想电路元件分有无源和有源两大类
无源二端元件
有源二端元件
+
IS
R
L
C
US
–
电阻元件 只具耗能 的电特性
电感元件 只具有储 存磁能的 电特性
用大写字母表示。
电压的国际单位制是伏特[V]，常用的单位还有毫伏[mV]
和千伏【KV】等，换算关系为：1V=103mV=10－3KV
电工技术基础问题分析中，通常规定电压的方向由高电势 指向低电势。
电压参考方向的表示方法：
（1）极性法
+
a
（2）箭头法
u_ ub
a
b
（3）双下标法
uab
a
b
参考方向与实际方向的关系：
（1）电流
电荷有规则的定向移动形成电流。电流的大小用电流强
度表征，定义式为： dq
i = dt
…… （1-1）
大小、方向均不随时间变化的稳恒直流电可表示为：
Q
I= t
…… （1-2）
电流的国际单位制是安培【A】，较小的单位还有毫安 【mA】和微安【μA】等，它们之间的换算关系为：
1A=103mA=106μA=109nA
电气设备的三种运行状态
额定工作状态： I = IN ，P = PN (经济合理安全可靠) 过载(超载)： I > IN ，P > PN (设备易损坏) 欠载(轻载)： I < IN ，P < PN (损耗大，不经济，效率低)
知识链接二 电路的基本物理量及相互关系
议一议
你知道的电路的基本物理量有哪些？你 对它们的认识有多少？谈谈你的认识。
u >0，参考方向与实际方向一致
u <0，参考方向与实际方向相反
注意：在求电压、电流之前必须事先规定好参考方向，否 则求出的值无意义，并且电路中电流、电压参考方向一旦 标定，在整个分析计算过程中就不允许再变更。
2、电位
什么是电位呀？谁能 告诉我呢？
在电路中任选一点作为参考点，电路中其它各点到
参考点的电压即为该点的电位，用符号“V”表示，单
位为伏特（V）。
例a
例a
1 5A
1 5A
b
b
a 点电位： Va = +5V
b点电位： Vb = - 5V
找一找
电位有什么特点？电位的正负说明什么？
想一想 电压与电位有什么区别吗？两者又有什么关系吗？
2. 电路的组成部分
电源: 提供 电能的装置
发电机
升压 变压器
输电线
负载: 取用 电能的装置
降压 变压器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电灯 电动机
电炉
...
中间环节：传递、分 配和控制电能的作用
2.电路的组成部分
信号处理：
放大、调谐、检波等
信号源:
提供信息 话筒 放 扬声器
大
器
直流电源:
负载
提供能源
直流电源
电源或信号源的电压或电流称为激励，它推动电 路工作；由激励所产生的电压和电流称为响应。
在电工技术分析中，仅仅指出电流的大小是不够的，通 常以正电荷运动的方向作为电流的实际方向。
如果事先不知道电流
的实际方向怎么办？
R0
+
RL
a
i b 方向？
_ US
假设一个方向 a
i b 或者 a
ib
电流的参考方向：任意假设的电流的方向。 参考方向的表示方法：
（1）箭头法 a i b
（2）双下标法 Iab 或Iab（a→b）
电容元件 只具有储 存电能的
电特性
理想电压源 输出电压恒 定，输出电 流由它和负 载共同决定
理想电流源 输出电流恒 定，两端电 压由它和负 载共同决定
电路的工作状态及电气设备的额定值
议一议
1.结合生活事例，请大家讨论一下电路的 有几种工作状态？分别有什么特点？ 2.一般电器上标注的数字，比如一个灯泡 上标注的“220V 60W”，是什么含义？
小结
(1) 实现电能的传输、分配与转换
发电机
升压 变压器
输电线
降压 变压器
(2)实现信号的传递与处理
话筒 放 扬声器 大 器
电灯 电动机
电炉
...
思考
大家都见过用过手电筒吧，那么手电筒电路由哪几部 分组成？灯泡的亮与不亮由谁控制？各部分的作用是 什么呢？
2. 电路的组成部分
电源:提供电能的装置 中间环节：传递、分配和控制电能的作用 负载:取用电能的装置
1.电路的三种工作状态
（1）通路
S
I
（2）开路
SI
RS
＋
RS
＋
＋
U
－US
－
RL
＋ －US
U －
RL
I = US÷(RS＋RL)
U=US－IRS
I=0 U=US
（3）短路
S
＋ RS
＋ －US
U
RL
－
I = US/RS U=0
2. 电气设备的额定值
电气设备长期、安全工作条件下的最高限值称为额定值。 电气设备的额定值是根据设计、材料及制造工艺等因素， 由制造厂家给出的技术数据。 1. 额定值反映电气设备的使用安全性； 2. 额定值表示电气设备的使用能力。
3、电路模型和电路元件
画一画 试画出手电筒的电路图。
源电
开关 载 负
连接导线
实体电路
电源
中间环节
SI
R0
+
+
RL U
_ US
负–
载
电路模型
实际电路器件品种繁多，其电磁特性多元而复杂，采取 模型化处理可获得有意义的分析效果。
白炽灯电路
消耗电能的电 特性可用电阻 元件表征
由于白炽灯中耗能 的因素大大于产生 磁场的因素，因此
电工基础
授课教师：李 杨
任务一 建立电路模型
知识目标
1、了解电路、电路的基本组成及各部分的作用，建立简单电路模型； 2、理解电路的基本物理量意义，掌握其计算方法。
能力目标
1、能够正确使用常用电工仪表。 2、会简单电路基本物理量测量。
情感目标
1、通过讲解电工技术的广泛应用以及本课程在今后学习和工作中的 重要重要，激发学生的学习兴趣； 2、帮助学生建立专业意识，培养认真、严谨、科学的学习态度与职 业意识。
i <0，参考方向与实际方向相反
（2）电压与电位 1、电压
高中物理课对电压的定义是：电场力把单位正电荷从电 场中的一点移到另一点所做的功。其表达式为：
u ab
dw ab dq
直流情况下
U ab
Wab Q
注意：变量（交流量）用小写字母表示，恒量（直流量）
任务一 建立电路模型
知识链接一 电路与电路模型
想一想
1.你能举出哪些用电的例子？它们用的是什么电？ 2.谈谈你对电路的认识，你认为什么是电路？电路有什 么用？
电路是电流的通路，是为了某种需要由电工设备 或电路元件按一定方式组合而成。
看一看
想一想
以上两幅图中电路的作用一样的吗？若不同，你能说 出它们的区别吗？
R L 可以忽略。
i
产生磁场的电 特性可用电感 元件表征
白炽灯的电
L 路模型可表
示为：
R
理想电路元件是实际电路器件的理想化和近似，其 电特性单一、确切，可定量分析和计算。
理想电路元件分有无源和有源两大类
无源二端元件
有源二端元件
+
IS
R
L
C
US
–
电阻元件 只具耗能 的电特性
电感元件 只具有储 存磁能的 电特性
用大写字母表示。
电压的国际单位制是伏特[V]，常用的单位还有毫伏[mV]
和千伏【KV】等，换算关系为：1V=103mV=10－3KV
电工技术基础问题分析中，通常规定电压的方向由高电势 指向低电势。
电压参考方向的表示方法：
（1）极性法
+
a
（2）箭头法
u_ ub
a
b
（3）双下标法
uab
a
b
参考方向与实际方向的关系：
（1）电流
电荷有规则的定向移动形成电流。电流的大小用电流强
度表征，定义式为： dq
i = dt
…… （1-1）
大小、方向均不随时间变化的稳恒直流电可表示为：
Q
I= t
…… （1-2）
电流的国际单位制是安培【A】，较小的单位还有毫安 【mA】和微安【μA】等，它们之间的换算关系为：
1A=103mA=106μA=109nA
电气设备的三种运行状态
额定工作状态： I = IN ，P = PN (经济合理安全可靠) 过载(超载)： I > IN ，P > PN (设备易损坏) 欠载(轻载)： I < IN ，P < PN (损耗大，不经济，效率低)
知识链接二 电路的基本物理量及相互关系
议一议
你知道的电路的基本物理量有哪些？你 对它们的认识有多少？谈谈你的认识。
u >0，参考方向与实际方向一致
u <0，参考方向与实际方向相反
注意：在求电压、电流之前必须事先规定好参考方向，否 则求出的值无意义，并且电路中电流、电压参考方向一旦 标定，在整个分析计算过程中就不允许再变更。
2、电位
什么是电位呀？谁能 告诉我呢？
在电路中任选一点作为参考点，电路中其它各点到
参考点的电压即为该点的电位，用符号“V”表示，单
位为伏特（V）。
例a
例a
1 5A
1 5A
b
b
a 点电位： Va = +5V
b点电位： Vb = - 5V
找一找
电位有什么特点？电位的正负说明什么？
想一想 电压与电位有什么区别吗？两者又有什么关系吗？
2. 电路的组成部分
电源: 提供 电能的装置
发电机
升压 变压器
输电线
负载: 取用 电能的装置
降压 变压器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电灯 电动机
电炉
...
中间环节：传递、分 配和控制电能的作用
2.电路的组成部分
信号处理：
放大、调谐、检波等
信号源:
提供信息 话筒 放 扬声器
大
器
直流电源:
负载
提供能源
直流电源
电源或信号源的电压或电流称为激励，它推动电 路工作；由激励所产生的电压和电流称为响应。
在电工技术分析中，仅仅指出电流的大小是不够的，通 常以正电荷运动的方向作为电流的实际方向。
如果事先不知道电流
的实际方向怎么办？
R0
+
RL
a
i b 方向？
_ US
假设一个方向 a
i b 或者 a
ib
电流的参考方向：任意假设的电流的方向。 参考方向的表示方法：
（1）箭头法 a i b
（2）双下标法 Iab 或Iab（a→b）
电容元件 只具有储 存电能的
电特性
理想电压源 输出电压恒 定，输出电 流由它和负 载共同决定
理想电流源 输出电流恒 定，两端电 压由它和负 载共同决定
电路的工作状态及电气设备的额定值
议一议
1.结合生活事例，请大家讨论一下电路的 有几种工作状态？分别有什么特点？ 2.一般电器上标注的数字，比如一个灯泡 上标注的“220V 60W”，是什么含义？
小结
(1) 实现电能的传输、分配与转换
发电机
升压 变压器
输电线
降压 变压器
(2)实现信号的传递与处理
话筒 放 扬声器 大 器
电灯 电动机
电炉
...
思考
大家都见过用过手电筒吧，那么手电筒电路由哪几部 分组成？灯泡的亮与不亮由谁控制？各部分的作用是 什么呢？
2. 电路的组成部分
电源:提供电能的装置 中间环节：传递、分配和控制电能的作用 负载:取用电能的装置
1.电路的三种工作状态
（1）通路
S
I
（2）开路
SI
RS
＋
RS
＋
＋
U
－US
－
RL
＋ －US
U －
RL
I = US÷(RS＋RL)
U=US－IRS
I=0 U=US
（3）短路
S
＋ RS
＋ －US
U
RL
－
I = US/RS U=0
2. 电气设备的额定值
电气设备长期、安全工作条件下的最高限值称为额定值。 电气设备的额定值是根据设计、材料及制造工艺等因素， 由制造厂家给出的技术数据。 1. 额定值反映电气设备的使用安全性； 2. 额定值表示电气设备的使用能力。
3、电路模型和电路元件
画一画 试画出手电筒的电路图。
源电
开关 载 负
连接导线
实体电路
电源
中间环节
SI
R0
+
+
RL U
_ US
负–
载
电路模型
实际电路器件品种繁多，其电磁特性多元而复杂，采取 模型化处理可获得有意义的分析效果。
白炽灯电路
消耗电能的电 特性可用电阻 元件表征
由于白炽灯中耗能 的因素大大于产生 磁场的因素，因此
电工基础
授课教师：李 杨
任务一 建立电路模型
知识目标
1、了解电路、电路的基本组成及各部分的作用，建立简单电路模型； 2、理解电路的基本物理量意义，掌握其计算方法。
能力目标
1、能够正确使用常用电工仪表。 2、会简单电路基本物理量测量。
情感目标
1、通过讲解电工技术的广泛应用以及本课程在今后学习和工作中的 重要重要，激发学生的学习兴趣； 2、帮助学生建立专业意识，培养认真、严谨、科学的学习态度与职 业意识。