部编版小学一年级语文上册识字6《画》优秀课件

来
独体 水
字
不
春去花还在， 人来鸟不惊。
请你找出这两句中的一对反义词。
去
来
反义词归纳 远——近 有——无 来——去
我还知道 大——小 上——下 多——少 里——外 南——北 东——西
再读课文，说说课文写了什么？
远 看 山 有 色 ， 课文写的是一幅有 近 听 水 无 声 。 山有水有花有鸟的画。 春去花还在， 人来鸟不惊。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén
人
lái
来
niǎo bù
鸟不
jīnɡ
惊。
huà
谜底是（画
）
字词学习
我会读
画
yuǎn
yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。
qù
hái
lái
bù
春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。
生字 开花
还 去声 来
有
远
色近
听无
水去来不
上下结构
独体字结构
不 bù
结构：独体字
部首：一 书写指导：第一笔横要长；第三笔竖从撇
上起笔，不要在横与撇的交叉 点上起笔；长点收尾。
来 lái
结构：独体字
部首：一 书写指导：左右对称，竖写在竖中线上。
两横之间的距离要适中。
初读课文
读课文，找一找这首诗主要描绘 了哪些景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
这两句写了山水的样子。前半句从视觉 上写画中的山有颜色，后半句从听觉上写画 中的水没有声音。
远辶 辶 元 辶近 辶 斤 辶还 辶 不
远看山有色， 近听水无声。
反义词
远处的树 近处的花
mǎn shēn xuě bái zǒu jiānɡ lái
满 身 雪 白 走 将 来。
pínɡ shēnɡ bù ɡǎn qīnɡ yán yǔ
平 生 不敢 轻 言 语，
yí jiào qiān mén wàn hù kāi
一 叫 千 门 万 户 开。
译文：头上的红色 冠子不用特别剪裁，雄 鸡身披雪白的羽毛雄纠 纠地走来。它平生不敢 轻易鸣叫，它叫的时候， 千家万户的门都打开。
无
有
远玩 近听
巴
元
斤
色爸
花
春 去 花 还 在
虽然春天过去了，可花仍然盛开着。
鸟
人来鸟不惊
尽管人走近了，可鸟儿一点也不害怕。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在,
rén lái niǎo bù jīnɡ
人 来 鸟 不 惊。
这两句描绘了花、鸟的状态。前半句写出 了春天已经过去，但花还盛开的景象。后半句 从生活经验上来讲应该是人来鸟惊，由此可见 是画上的鸟，所以不会惊慌飞走。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来鸟不惊。
山
远看山有色
从远处看，山的颜色很清楚。
水
近听水无声
站在近处听，却听不见流水的声音。
本课由一幅经过装裱过的山水画和 一首五言谜语组成。画上有山、水、花、 鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感， 给予我们传统文化的熏陶感染。
结构梳理
远看 山有色
近听 水无声
画
美
春去 花还在
人来 鸟不惊
拓展延伸
huà jī
画鸡 ［明］唐寅
tóu shànɡ hónɡ ɡuān bú yònɡ cái
头 上 红 冠 不 用 裁，
来 lái
结构：独体字
部首：一
书写指导：左右对称，竖写在竖中线上。 两横之间的距离要适中。
hái（还是）
这首诗描写的情景与我们平日 所见有所不同，你能改写诗句，表 现出真实生活中的场景吗？
《画》中描述： 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
生活所见： 远 看 山 _无__色___， 近 听 水 __有__声__。 春 去 花 _不__在___， 人 来 鸟 儿 _惊__。
主旨概括
谜底（ 皮球 ）
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
huà
人 来 鸟 不 惊。谜底（ 画 ）
读 一读认一 认
画
yuǎn
yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。
qù
hái
lái bù
春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。
色
声
远
听
还
有近
无
去来
水去来不
独体字结构
上下结构
不 bù
结构：独体字
部首： 一
书写指导：第一笔横要长；第三笔竖从撇 上起笔，不要在横与撇的交叉 点上起笔；长点收尾。
课外作业
1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.将谜语读给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈猜 一猜。
6画
新课导入
猜谜语
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底是（ 双手）
上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
谜底（ 眼睛 ）
一个宝宝，圆头圆脑， 脾气暴躁，一拍就跳。
朗读指导：朗读的速度稍慢，边读 边体会画的宁静之美。朗读时应掌握好 停顿、重音、拖音，读出韵味。
背诵指导：这首诗只有四句，读起来朗 朗上口，背诵不是很难。我们可以根据头脑 中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来 背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住 “远——近、有——无、来——去”这三组 反义词来背诵。
识字
6画
猜谜语
小小姑娘满身黑， 秋去江南春来归， 从小立志除害虫， 身带剪刀满天飞。
谜底是（ 燕子）
有面没有口， 有脚没有手， 虽有四只脚， 自己不会走。
打一生活用具（ 桌子）
yuǎn kàn shān y源自文库u sè
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
随堂练习
一、将下列生字的拼音补充完整。
y_u_ǎ_n_ 远
y_ǒ_u_ 有
j_ì_n_ 近
_s_h_ēnɡ
_s_è
声
色
_l_ái 来
二、将课文补充完整，并找出文中的反义词。 画
远看 山 有色，近听 水 无声。 春去 花 还在，人来 鸟 不惊。
远——近 有——无 去——来
课后习题
朗读课文。背诵课文。