专四听写技巧

(5) This is the magic of the Internet. (6) Yet the Internet has the potential for good and bad. (7) One can find well - organized, information-rich websites. (8) At the same time, one can also find wasteful websites. (9) Most websites are known as different Internet applications. (10) These include online games, chat rooms and so on. (11) These applications have great power too. (12) Sometimes the power can be so great (13) that young people may easily become victims to their attraction. (14) So, we need recognize the seriousness of the problem. (15)We must work together to use its power for better ends.
2011
说明文
150
2012
说明文
149
历年听写总结
• • • • • 1. 体裁大都是说明文 2. 题材内容广泛，不涉及专业知识 3. 短文主旨清晰，层次分明 4.短文的语言难度中等 3-4个较难词汇；
• 通常会出现带有两三个从句的长句，但 在朗读时停顿明显，较容易判断。
• 评分标准：15分，15%
冠词、介词错误或漏写, 单复数误用, 动词不定 式标志( to) 漏写等, 如:A million floors→ million floors; the problem→ a problem; problem 小错误在一个小节中出现一次, 留作总计; 出现两 次扣0.5 分; 出现三次, 扣0.5 分后留一小错作 总计; 出现四次( 以上) , 扣一分。未扣分的小错 误, 累计2- 4 个, 扣0.5 分; 累计5- 8 个, 扣一分。
The Internet
The Internet (1)The Internet is the most significant progress in the field of communications. (2)Imagine a book that never ends, a library with a million floors. (3) Or imagine a research project with thousands of scientists (4) working around the clock forever.
大错误有: A. 严重的漏词( 如: 名词、动词、情态动词、关系代词和数 词等等) 、加词、造词或严重的拼写错误, 如:Ends → runs; ranges; seriousness → severeness; its→ it’s; it; online→ on line; websites→ websides; web sides; informationrich→ information- which. B. 时态、语态错误, 如: One can find→ one could find; found; we need to→we needed to C. 大移位, 如:We must work together → we together work; that young people may easily become victims→ that easily young people became victims 大错误均扣0.5 分, 空白卷及雷同卷均计0 分。
3.测试目的: 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确 运用标点符号的能力。 4.选材原则: (a)题材广泛体裁多样。 (b)听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。 (c)听写材料长度约150个单词。
TEM4 的听写部分要求学生在15 分钟的时间之内 写出长度约为150 个词左右的一篇文章, 要求逐字 逐句写出, 错误率不超过8%。文章通常分为15 块 ( chunks) , 即15 个意群( sense groups) , 按照意 群给分。以2006 年听写的意群划分为例:
• • • • • • • • • •
1. 听写共分15小节；每节1分。 2．每节最多扣1分。 3．重复错误，仅扣一次。 4．错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes) 。 A. 小错误： 1)单词拼写错一到二个字母。例：inconvenient—unconvenient， inconvient；originally--origionally, originally； knives———nives。 2)标点符号错误：一when When；To solve this problem，the—To solve this problem the…。 3)冠词，单复数错误：shells—shell；with a solution—with the solution。 4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次， 扣0．5分；出现三次， 扣0．5分后留一小错做总计；出现四次(以上)， 扣1分。 5)未扣分小错误的扣分标准： 累计2---4个：扣0．5分。 累计5---8个： 扣1分。
• B. 大错误：漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位， 时态错误，原文一个词变两个词。 每个错误扣0．5分。
• 例： are still paid—is still paid，still paid，still pay；were used—we used；coins were—coin was；began—begun； goods—good；cloth—ciof，cloths；salt—soit；paid—payed； throughout--allthrough，through of; accepted——an acception；as payment——for payment；for goods——to goods；they——these，there． • 5．一些特例的扣分标准： • 1)下列情况不扣分： in the past—in the past,；“now”后加逗号 • 2)下列情况扣分： throughout--through out(小错误)；a piece of—pieces of(两个小错，扣0．5分) • 6．总分为0．5分时，以1分计算：其余总分中如含分数的，分数 舍去，留整数。如：12．5分一12分，7．5分---7分。空白卷—律 打0分。
历年真题分析：短文听写
考试年份 1999 标题 United Nations Day 选材范围 文章类 别 字数 159
世界各地的人们如何 说明文 庆祝联合国日以及庆 祝的意义。话题属于 世界寻觅类。 关于人类的语言。话 说明文 题属于世界寻觅类。 什么样的读者才是好 说明文 读者。话题属于教育 学习范畴。 世界森林资源逐渐减 说明文 少的现状。话题属于 世界寻觅类。 鲑鱼的生活习性介绍。说明文 话题属于自然科学类。
TEM4 的听写部分总分为15 分, 每一个意群1分, 最多只扣1 分, 重复错误仅扣一次。在最后记分时, 若总分中出现0.5 分, 则舍去。错误共分为两类:小 错误(minor mistakes) 和大错误(major mistakes), 分别扣0.25 分和0.5 分。小错误有: A 单词拼错1-2个字母, 如: Potential → pertential; imagine → imargine; victims → victorms B. 标点符号错误、大小写错误、限定词错误, 如:Scientists working around →scientists, working around; well-organized, information-rich→ wellorganized information-rich.
134
2007
Advertising
现代社会广告发展的原因 说明文 及状况。话题属于社会科 学类。
大学生如何择业。话题属 说明文 于教育学习范畴。
153
2008
Choosing a Career
155
考试年份
标题
选材范围
文章类别
字数
2009
New Year’s Eve
关于如何过除夕。话 题属于社会文化类。
• 1）语音方面存在问题 • 自身发音不标准，不能正确识别录音材料中发 音相似的单词。例如： • 正确 错误 • field filled • working around walking around • floors flores, forwards, flowers • seriousness seriousless • wasteful waste for, waste of • well-organized where-organized • are known as are low as, are long as
• 对连读、弱读、失去爆破等语音现象反应不机敏， 因而产生误听和漏听。 • 正确 错误 • their attraction their traction (连读） • use its power use this power (连读） • need to recognize need recognize (弱读） • working around working round (弱读） • significant progress significance progress （失 去爆破） • for better ends for better rents (rings, runs, aims, rates, rains, ranks, rounds, realms, lanes, ones, rhythms,…) （连读）
英语专业四级听力技巧
Test for English Major- Band 4
2014-5-4
1
Ⅰ.听写(Part Ⅰ: Dictation) 1.测试要求: (a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。 (b)拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。 (c)考试时间15分钟。 2.测试形式: 本部分为主观试题，所听材料共念四遍。第一遍用正常语速 朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意， 第二三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙 (听写材料大约150个词左右，为一段或多段，共分15个意群， 每个意群可能是词组、分句或单句)，让学生书写，第四遍 再用正常语速朗读，全文听完后，有两分钟的复查时间,让 学生检查。直到录音中听到This is the end of dictation表 示这一部分结束。
说明文
146
2010
Freshmen’s Week
British holidaying habits Eco-tourism
关于英国大一新生如 何度过第一周。话题 属于教育学习范畴。
关于英国人的度假习 惯。话题属于社会文 化类。 关于为何要提倡生态 旅游以及如何做。话 题属于社会科学类。
说明文
156
•
2005 ThFra Baidu bibliotek Wrist Watch
钱币的起源发展以及对不 说明文 同国家使用的不同钱币的 介绍。话题属于世界寻觅 类。 手表的起源和发展以及各 说明文 国人民对它的使用情况。 话题属于世界寻觅类。 因特网的利与弊以及人们 说明文 应该如何利用因特网。话 题属于教育学习范畴。
144
2006
The Internet
2000 2001
What We Know About Language Characteristics of a Good Reader Disappearing Forests
145 150
2002
150
2003
Salmon
147
考试年份 标题 2004 Money
选材范围
文章类别
字数 147