教科版小学科学新版三年级下册科学第三单元第6课 《地球的形状》习题

教科版三下第三单元第6课《地球的形状》习题
一、填空题
1．地球是一个不规则____________，我们按照一定比例缩小制成____________。

2．古希腊学者____________根据月食的景象分析，认为地球是____________或____________的形状。

3．1519年，航海家_______________带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。

根据这个事实，人们接受了____________的观点。

4．在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到____________，然后看到____________。

根据这种现象推测地球可能是____________的。

5．观察地图时，我们用____________来比较陆地和海洋面积的大小，陆地面积比海洋面积
____________。

6．我国东汉时期天文学家____________认为地球是____________。

7．太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个____________。

8．月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是____________形的。

9．航海家____________绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是____________的观点。

他的航行是人类第一次成功的____________。

10．亚里土多德根据_______的景象分析认为：月球被地球影子遮住部分的边缘是_______的，所以地球是____________或近似____________。

____________的，地是____________
____________体。

但是在很久很久以前，绝大多数的人认为天是____________，地是____________，这和人们观察到的现象基本相同。

13．很久很久以前，绝大多数人认为天是____________的，地是____________的。

二、判断题
14．中国古人认为天是圆的，地是方的。

（）
15．地球是太阳系的一颗恒星。

（）
16．麦哲伦的环球航行证明了地球是球体。

（）
17．人们对地球的认识经过了漫长的时间。

（）
18．古代人认为地球的形状是平的。

（）
19．东汉时期，著名天文学家张衡提出来浑天说思想，即天似鸡蛋，地似蛋黄。

（）
20．人们一开始就知道地球是球形的。

（）
21．“天圆地方”的观点有一定的科学性。

（）
22．因为我们生活在一个平面的大地上，所以生活的大地应该是方的。

（）
三、选择题
23．以下不可以用来证明地球是球体的证据是（ ）。

A ．人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后再看到船身
B ．月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的
C ．观察船模在球面和平面上的移动现象，有所不同
24．1961年苏联宇航员（ ）搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。

A ．杨利伟
B ．费俊龙
C ．尤里·加加林
25．第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（ ）。

A ．哥白尼
B ．布鲁诺
C ．麦哲伦
D ．张衡
26．地球的形状是（ ）。

A ．正圆球体
B ．椭球体
C ．立方体
27．用数格子的方法比较陆地与海洋的面积，最终我们发现（ ）。

A ．陆地面积小
B ．海洋面积小
C ．陆地与海洋的面积几乎一样大 28．用环球航行证明了地球是球形的科学家是（ ）。

A ．伽利略
B ．麦哲伦
C ．哥伦布
29．在不同历史时期，人类对地球形状的认知是不同的，如①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。

）。

B ．③①② C ．②①③
30．发生月食时，太阳、地球和月球的位置应该是（ ）。

A ．地球在太阳和月球中间
B ．月球在太阳和地球中间
C ．太阳在地球和月球中间
31．十六世纪，首次带领船队完成环球航行的航海家是（ ）。

A ．哥伦布
B ．麦哲伦
C ．郑和
32．下列现象能证明地球的形状是球体的是（ ）。

①海上远去的帆船的船身比帆顶先消失；②太阳是圆的；③人越往山上爬，看到地平圈越大；④月球是圆的
A ．②③
B ．①②
C ．①③ 四、简答题
33．古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？
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五、综合题
34．阅读下面的材料回答问题。

建设太空城 在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。

为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。

伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。

调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。

整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。

辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。

为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。

太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是_______、_______、_______和________辐射防护以及重力适应等。

为找到地球球形的证据，选用正方体和球体做实验。

对比正方体和长方体投射的影子，把影子画下来。

35．
正方体投射的影子：
36．
球体投射的影子：
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37．小宇用模拟实验观察帆船进港、出港和航行情况，根据实验回答问题。

a ．用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作为“桅杆”。

b ．用地球仪模拟地球，让小帆船在地球仪上移动模拟航行，观察小帆船进港和出港的情况。

c ．让小帆船在水平桌面上模拟航行。

d ．比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。

（1）观察小帆船进港，你有什么发现？
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（2）再把小帆船放在水平桌面上模拟航行。

两次实验，观察到的现象有什么不同？
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参考答案
一、
1．球体 地球仪
2．亚里士多德 球体 近球体
3．麦哲伦 地球是球形
4．帆顶 船身 圆形
5．数格子 小
6．张衡浑天如鸡卵
7．球体
8．圆
9．麦哲伦球体环球航行
10．月食圆弧形球体球体
11．圆方
12．球圆的方的
13．圆方
二、
14．√
15．×
16．√
17．√
18．√
19．√
20．×
21．×
23．C
24．C
25．C
26．B
27．A
28．B
29．B
30．A
31．B
32．C
四、
33．答：（1）在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。

（2）月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。

五、
34．阳光空气水食物供应
35．
36．
37．（1）通过让小帆船在地球仪上移动模拟进港和出港，我们可以发现由于小帆船沿着球体航行，小帆船进港时总是先看见“桅杆”（火柴梗），然后才是船身，出港时观察到的情况相反。

（2）把小帆船放在水平桌面上模拟航行，则一直能够同时看见“桅杆”（火柴梗）和船身。

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