中考语文真题分类汇编-28应用文

28应用文
1. （2017湖南长沙）请依据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）”语文教材
七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。

（10分）
要求：①说明对象明确，信息不遗漏：②说明顺序合理，条理清晰：
③符合说明文语言要求：④字数在150至200字之间。

注’阐读课丈冷“我读"和“自读”悶奂#靖前标有*为自读课丈。

【写作指导】
这是一道考查语言运用能力的微写作试题。

微作文指的是文字较少，但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文，和普通作文一样写，但贵在“精炼”，对用词造句要求更高。

正如题干“要求”所言，说明对象
要明确，说明顺序要合理，要符合说明文语言要求。

其实这些要求中还暗含着一个不言而喻的问题一一微作文的中心一一即被说明事物的特征。

只要将说明对象“第四单元”的内容浏览一下，不难发现，这一单元的总体特征就是“综合性”。

因此，写作此文首先必须先抓住“义务教育教科书语文教材七年级上第四单元”这一对象，并指出其“综合性”特征；然后按照总分的逻辑顺序，采用分类别的说明方法逐一说明具体内容，不得遗漏；最后，还应该强调突出对象的特征，以收束全文，照应开头。

至于语言，只要在写作过程中注意其“准确性”，也
就不会出问题了。

【示例】义务教育教科书语文教材七年级上第四单元有很强的综合性。

分阅读、写作、综合性学习三
个板块。

“阅读”板块有四篇课文：《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》；第三篇为自读课文，其余为教读课文。

文体兼备，古今中外兼顾。

“写作”板块是“思路要清晰”。

“综合性学
习”板块为“少年正是读书时”。

本单元不管是板块的设置，还是课文选录，都体现了新时期提高综合素养的语文育人原则。

么，作答时，一定要明确表达的主题是什么，理由要充分，表述理由时，要有一定的顺序。

【示例】
给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。

对此，同学们感到非常烦恼。

希望您能让老师们不要随意占用音乐课，让同门在紧张的复习期间也能上自己喜欢的课。

相信您一定会满足我们的要求。

此致
敬礼
xxx
3. （2017 宁夏）请根据提示，以九（2）班王军的名义写一则寻物启事。

（3 分）时间:6 月15 日上午10时左右
地点: 学校足球场遗失物品: 一串钥匙联系电话: 138XXXXXXXX
4．（2017 甘肃天水）校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。

请你从班主任，任课教师，校医，
保安，图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。

（10 分）
要求：
①米用感谢信格式写作，语言要准确得体。

②字数在150 - 200之间。

③若出现所在学校的校名和或师生姓名，一律用XXX代替。

【写作指导】确定好感谢对象，同学要根据自己最熟悉和擅长的写作对象来写作。

这次感谢的对象有一定的开放性，毕竟有五个选择，所以，大家在选择感谢对象的时候，一定要根据感谢对象的特点来安排写作内容。

写作思路：确定人物——离别感受——表达感谢——回忆事情（情感体验）——列举小事——送上祝愿（注意格式）。

因为题目要求中有“向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢”，所以一定要选择相对比较典型的事情来写。

比如：体育老师——面对体育中考时对我个别的激励和指导；班主任——在我生日的时候送上的一封特别的信；校医——踢足球受伤时急时的救治；保安——在我雪天等候家长时递给的一杯热水。

另外，三年来的帮助，除了这些典型的事情，还有三年来点点滴滴的帮助，所以还要写一些典型的瞬间，细节描写的运用必不可少。

本次作文要求采用感谢信格式写作。

所以，要注意感谢信的正确书写格式。

另外，为了突出感谢的效果，可以在过程中加入我在某件事情中的情感变化，以此来突出这件事情对于你产生的重大影响，也同时写出对你的帮助后，你的思想成长和改变。

【示例一】班主任：
您好！我是您一名即将毕业的学生．在此，我对您在我学习生活中的关心和帮助表示感谢．您常常教给我们做人的道理、学习的方法，使我受益匪浅．在课堂上，您风趣幽默，渊博的知识与细心的讲解使我原本糟糕的化学成绩提升了许多．您独特的教学风格使我喜欢上了这门学科，学会了思考，成长了很多．毕业在即，我希望您工作顺利，身体健康，真挚地感谢您对我的帮助。

【示例二】保安叔叔：
您好！我是一名初三毕业生，在这里我要向您对我的关爱表示衷心的谢意．记得前不久临近中考，我将一些复习资料落在了学校，发现的时候已经很晚了，回到学校来取，把您从梦中喊醒，您热情地为我开了门，还很关心地说：“快要中考了，学习不能耽误，快去拿吧．”等我出来时，您又说了些鼓励的话．我再次向您表示衷心的感谢，您这种尽职尽责、善良热情的品质让我感动，激励我努力学习，争取获得更优秀的成绩．最后祝您工作顺利！
5.（2017 湖南郴州）小作文（10 分）
学校准备派李阳同学参加2017 年6 月21 日一22 日在市青少年宫举的“阳光少年快乐成长” 演讲比赛。

请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条，写请假条的时间为2017 年6月18 日。

要求: 内容清楚，格式正确。

【写作指导】本题考查应用文写作能力。

本题要写请假条，注意请假条的格式：第一行居中写“请假条”。

转行顶格写称呼，后用冒号。

再转行空两格写正文，包括请假原因、请假起止时间、请求准假等。

最后署名和日期分两行写在正文的右下角。

写作时称呼、时间、请假原因及请假人一定要以题目中提供的为准。

【答案】示例：
6.（2017浙江嘉兴）请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。

要求：内容简明，语言得体，150字左右。

（6分）
胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。

关奶奶：是呀。

我家老头子甲状腺不太好，也勿晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。

董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。

【写作指导】
本题考查应用文写作。

建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。

（一）标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。

有的建议书还写上所建议的内容，如本题“给食盐配上健康说明的建议”。

（二）称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。

（三）正文建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。

第二，建议的具体内容。

一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

建议要具体明白切实可行。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。

（四）结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。

同一般书信相同。

（五）落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。

写作时要注意给市盐务管理局领导写建议，表达时要注意提建议的语言，要把听到的小区爷爷奶奶关于买盐的困惑写出来。

建议盐务局领导为食盐配上健康说明，要写明说明哪些内容的建议书。

【示例】
给食盐配上健康说明的建议
尊敬的市盐务管理局领导：
您好！最近，我听到小区老人们在谈论，市场上食盐品种很多，但有些食盐包装上没有健康说明，都在为不知如何选择而烦恼。

因此我建议，给每袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产
生的影响、适宜人群、注意事项等内容，这样，老百姓就能获得更多信息，根据需要，正确选择。

请您在百忙之中考虑采纳我的建议。

祝您
工作顺利，身体健康！
建议人：XXX
年6月13日
7. （2017北京，二选一作文） 班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。

作为一个准 备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。

（10分）
要求：
（1 ）内容符合要求，语言使用得当。

（2） 字数在150-200之间。

（3） 不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【审题指导】
审题中明确拟写“发言稿”，学生需要明确发言稿的格式。

1.题目，如：“传统文化的发言稿” 。

2.称
呼，如：“敬爱的老师，同学们” 。

3•问候，如：“大家好！” 4.正文（需要注意：把张骞出使西域的故事 并结合传统文化的弘扬进行表述。

）5.致谢。

6.名字。

7.日期。

【思路点拨】
思路一：由中国的一带一路说起，然后联系张骞出使西域，关于丝绸之路的故事，号召大家关注中华 文明，传承中华文明。

思路二：由张骞出使西域，连接东西方，走出丝绸之路，说到现今中国发展，号召同学们努力学习， 让世界了解中国。

思路三：由张骞出使西域，连接东西方，走出丝绸之路，说到中国古代文明推进世界进步，号召大家 关注中华文明，发扬光大中华文明。

【优秀例文】
一带一路，链接中国与世界 敬爱的老师，同学们：
大家好！
说到历史故事，我想起了大汉朝的张骞出使西域的故事，张骞的出使，开辟了东西方的商路，中国的 丝织品通过丝绸之路运到了西亚欧洲，让大汉产品走向了世界。

而新时代的一带一路将借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的 经济合作伙伴关系。

同学们，身处一个发展的时代，我很高兴。

我愿意努力学习，为传承中国文化与发展壮大中国经济而 努力！
我的发言到此结束了，谢谢大家！
某某
2017年6月24日 【名师点评】
格式正确。

内容富有时代气息，能够将张骞出使西域而形成的丝绸之路和现代的一带一路联系起来，将古代与现 代紧密联结在一起，既很好的阐释了班会的主题，又富有时代气息，不愧为一篇佳作。

2017
h 两千多年前，汉武命栢 暴使者
出使西城*去联貉 大月氏国*张務
親蛭应募匸 2.帐專率领使团从长冬出 发◎遼中+他怕被罚奴人 孤住.扣谱了十年u 录张骞不忘使命「邀法逸 脱，来到天坯国・后疋换 转到达大月氏国。

4.公元前126年，张骞返 回长安
◎疤向汉武帝汇报 了沿谑见闻，
段及两域各 阖想和汉朝往来的愿
型C 5.公元前 门9年，就骞帘春 上万头牛羊和丸量丝绸，再 次出访西城各国，加强了披 此间的相亙联系口 &张霉的出便，开辟了东阳 方商路口中国的蛭艱品通过 西城运觐西亚、欧洲口这条 裔路祓卷泊"輕堀之路寫。