计数器实验报告测

《检测技术级应用专业》专业实训任务书

系别电气工程系

专业 . 班级检测09

实训题目 1.直流电源 2.电子小喇叭 3.正弦信号发生器 4.计数器 5 .产量计数器

一．试训目的要求

检测技术及应用专业实训是检测专业重要的实践性教学环节。通过该实训，使学生初步接触硬质电路板的设计与制作，获得利用印制电路板来制作基本产品的基本知识和基本操作技能。为学生今后从事生产工作打下必要的基础。

通过该实训帮助学生加深对所学理论的认识和理解，熟悉并掌握印制电路板的设计与制作，培养学生理论联系实际,分析解决实际问题的初步应用能力。实训要求学生在指导老师的指导下独立完成实训作规定的题目，进行印制板的设计与制作和实训报告的整理工作。树立劳动观点，发扬理论联系实际的科学作风，增强实践工作能力。

四实训报告

实训报告内容包括：目录、正文。其中，正文部分包括：电路原理图、印制板装配图、食物装配图、元器件明细表、功能方框图、工艺文件封面、使用说明书、最后是实训总结。

五答辩与成绩评定

按兰工专有关教学课程设计的考核标准和成绩评定办法综合评定成绩。

参考文献

1.张立毅，电子工艺学教程，北京，北京大学出版社，2006.8第1版

2.那文鹏，电子产品技术文件编制，北京，人民邮件出版社，2004.11第1版

3.王俊峰，电子产品开发与制作，北京，，人民邮件出版社，2005.1第1版

目录

一工艺文件 (3)

二正文 (4)

1．电路原理图 (5)

2. 印制板装配图 (6)

3. 元件明细表 (7)

4. 功能方框图 (8)

5. 元器件汇总表 (8)

6. PCB制作过程 (9)

7. 丝印层 (10)

8. PCB图 (11)

9. 焊盘层 (12)

10. 组合层 (13)

11. 双面板层和双面板底层 (14)

三实训总结 (16)

工艺文件

第一册

共12 页

共1 册

产品型号：

产品名称：计数器

产品图号：

批准：

2011年11月24日兰州工专电气工程系电子实习基地

二正文

（1）．电路原理图

Text.十二位二进制计数器，发光管亮时表示1，灭是表示0.C用来消除开关抖动干扰。按K1会从0开始

计数。IC1用CD404HC4040

（2）印制板装配图（Toplayer keepoutlayer Muitilayer）

（3）元器件明细表

元器件明细表（MX）

（4）功能方框图

（5）元器件汇总表

元器件汇总表（BM）

（6）PCB制作过程

所选光印版要比实际图纸略大，对齐后快速按下刀Array柄，防止刮伤。

将光印版与图纸叠加放入抽屉式曝光系统居中，进行真空操作，设置功能参数并运行。（硫酸纸图稿60~90S 普通A4纸图稿150~190S）。

加热器温度调为45°C，温度达到后停止大热，曝光好的线路板放入显影液，约1-3S观察直至线路清晰，注意不要显影过度。

用清水冲洗干净，热风吹干或阴干。

将显影完成的光印板用夹子夹住放入蚀刻槽中约6-8分钟后取出，蚀刻温度45°C，温度达到后不需停止加热，完成后如想去掉线路板上的绿色保护层，可将其放入显影液中。

用清水冲洗干净，热风吹干或阴干。

双面板制作时把放镀剂均匀的涂在双面板上，放在通风处风干，反复3-4次。

选择合适大小的钨钢钻头，钻孔时按紧电路板使其不要摇晃，防止钻头被打断。

双面板制作时，用刷子蘸药水涂刷板面重复2次以上是药水完全流过钻孔，用清水冲洗干净。按药水编号顺序，尽快执行下一种。

双面板制作时，需镀金属化孔，过孔液温度50-60°C，电路板勿离开液面10S镀层厚度随时间增长而增长，约30min左右。

所有过程完成后涂松香水。

（7）丝印层

（8）PCB 图

（9）焊盘层

（10）组合层

（11）双面板层和双面板底层

实训总结

本次实习的任务是在前两次实习的基础上根据电路图绘制电路版图，首先要求我们多电路图有深刻的理解，然后在符合客观实际的情况下，根据实验要求的有关规定，完成印制板的设计。在初次完成之后再作进一步的处理，使其更科学，跟方便，实用性更高。刚开始设计时，布线时过渡线太多影响实用性，通过思考解决了这一问题。通过本次实习，我知道了怎么根据电路设计简单印制电路板，对电子工艺的理论有了初步的理解。我们了解到焊普通元件与电路元件的技巧，印制电路板的设计制作与工艺流程，工作原理与组成元件的作用等。这些只是不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，早日常生活中有着现实意义。还有对自己的动手能力是个很大的锻炼，提高了自己解决问题的能力，对自己接受新知识的能力也有一个认识，两周的实习短暂，但却对外以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是做事的心态，也可以达到磨练，可以改变很多不良的习惯，实习这几天的却有点累，不过也正好让我没养成了一种良好的作息习惯，他让我们更充实，更丰富。实践出真知，纵观古今，所有的发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。这次实习是我认识到自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高，为以后的社会实践打下了牢靠的基础；也懂得了在工作学习中不要急于求成，力求做到更好。