宗教学导论读书笔记

宗教学导论读书笔记

【篇一：哲学类-宗教学专业】

宗教学专业

概述

本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，具备较全面的宗教学

知识，了解世界各大宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和政策，能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。

专业基本情况

1、培养目标

2、培养要求

应获得以下几方面的知识和能力：

◆识；

◆

◆

◆◆

◆

34中国哲学史、外国哲学史、东方哲学、宗教学导论、佛教史、道

教史、基督教史、伊斯兰教史、民间宗教研究、宗教社会学、宗教

心理学、宗教伦理学、宗教问题社会调查与方法、宗教学原著选读等。

5、实践教学

宗教问题社会调查，一般安排6周左右。

6、修业时间

4年。

7、学位情况

哲学学士。

8、相关专业

社会学、历史学、民族学。

9、原专业名

宗教学。

专业综合介绍

“站在外”的立场来看待宗教的。

1995年9月北京大学率先成立了宗教学系，蒸日上。

宗教神秘而又富有内涵，宗教学年轻而充满活力，还有很多领域等

待去开拓，宗教学研究大有可为。对宗教学有兴趣的同学可以考虑

报考这个专业，她需要你有一定理论思维能力，同时还需要一点敏

锐的直觉，因为宗教学虽然不是宗教，但是研究的毕竟是宗教，需

要一点点宗教的感悟能力。这个专业培养具有一定马克思主义素养

和扎实全面的宗教学知识的高级专门人才。毕业后可在高等院校、

研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理

论宣传、政策调研等工作，也可以到相关的新闻出版和文化事业单

位工作。我国开展宗教学的教学和研究的时间还不长，尽管近年来

加大了培养的力度，但是这方面的专业人才还很缺乏，有很多工作

岗位需要这方面的人才，就业前景比较乐观。

专业教育发展状况

宗教学成为一门独立完整的人文学科，是近百年来对社会宗教现象

进行广泛、深入的科学研究的成果。但是思想家致力于宗教的本质、起源和历史沿革的考察，经历了千百年之久，作为一种哲学思想的

宗教观，早在古代希腊罗马时期就产生了，从希腊埃利亚学派的包

诺芬学意义上的努力。

首先使用，宗教学“（science of religion

本世纪以来，中国的宗教学也有很大的发展，著名学者陈垣、陈寅

恪和汤用彤等人曾对

宗教史学的研究作出了开创性的贡献。

1983年在福州召开的全国哲学社会科学规划会，决定把研究和编写《宗教学》一书列为第六个五年计划期间国家重点科研项目，并委

托吕大吉教授为课题主持人。与此同时，中国社会科学院世界宗教

研究所与北京大学合作，创办中国第一个宗教学专业，为国家和社

会培养学术研究和实践工作的专门人才。宗教学成立之初，著名学

者任继愈、季羡林、罗竹风、郑建业、牙含章、董心川、吕大吉等

人在分析研究方案的建立和发展中国自己的宗教学科方面作了大量

工作。他们的研究成果不仅填补了许多空白，而且加强了与国际学

术界的联系和学习宗教学这门学科的主要目的之一。

的同时树立生存的勇气，实现社会的公正，

1999年，北京大学在北京市只招文科生源的考生2名，中国人民大

学招收了文科生源的考生1名，虽然招生数量有限，但是生源质量

都很高。

专业就业数据分析

表1 宗教学专业地区流向百分比（%）

在全球一体化进程突飞猛进、国际交往日益频繁的今天，宗教学专

业的优势日益突出。首先，在国际交往方面，宗教知识的重要性不

言自明，对外文化交流是一个主要的方面。另外，为防止国内外敌

对势力、敌对分子打着宗教的幌子从事反党反社会主义的阴谋，对

社会主义国家进行种种干涉，宗教学的意义同样重大。我们的外交

战线渴求宗教人才。

其次，在对内的宣传部门，贯彻国家的宗教政策，维护信教群众的

利益，也需要宗教人才。我国是一个多民族国家，各族人民有信仰

自由。能使各宗教在维持自身发展的前提下有

【篇二：宗教学概论课程教学大纲】

宗教学概论课程教学大纲

课程名称：宗教学概论 a survey of the study of religion课程编码：z211206

总学时/总学分：54/3理论学时/理论学分：54/3 实验学时/实验学分：

0 适用专业：政治学与行政学开课单位：政法学院

一、课程性质及目的

1．课程性质：学科基础必修课

2．课程目的：宗教学是以宗教一般为研究对象，以存在于社会、历

史之中的宗教现象为客体，考察其观念、行为、组织的形式和内容，研究其起源与演变的过程及产生和存在的基础，并探索其性质、规

律和社会作用的一门社会科学。因此，本课的教学目的是使学生了

解宗教作为人类社会特有的现象，是如何在人的现实需要基础上形

成和发展的，从一般的角度认识宗教在人类社会生活中的地位和作用，同时正确认识我国对宗教的态度和政策。

3．具体要求：

使学生了解宗教作为人类社会特有的现象，是如何在人的现实需要

基础上形成和发展的，从一般的角度认识宗教在人类社会生活中的

地位和作用，同时正确认识我国对宗教的态度和政策。增进大学生

对宗教问题的了解，使大学生们有能力在掌握宗教学基础知识的前

提下，分析和认识各种宗教现象，正确对待和处理各种宗教问题，

在此过程中提高学生自身的人文素质。

二、课程内容及要求

第一讲宗教学与宗教的界定

【章节内容与学时分配】