第十三章第一节压强

第一节第十三章第一节压强

教学目标

1．知识与技能

●了解压强的概念。明白得什么是压力，什么是物体的受力面积。

●明白得压强的大小跟哪些因素有关。

●了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，明白压强单位的物理

意义和由来。

●了解压强的增大和减小的要紧方法。

2．过程与方法

●观看生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的差不多

方法。

●探究压力的作用成效跟什么因素有关?经历探究的要紧环节，通过探究实

验，观看实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初

步学习使用操纵变量法。

●解读课本图13．1—1、13．1—2，了解压强存在于社会生活的各个方面

的广泛性。

●解读课本图13．1—4、13．1—5、13．1—6的内容，了解改变压强的实

际意义，了解改变压强大小的差不多方法。

●通过实际动手，实践如何改变压强。

3．情感态度与价值观

●经历观看、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求

是的科学态度。

●通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力差不多知识明白得的

感性认识，为深入明白得和应用这些知识打基础。

●通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物

理学习活动的爱好，提高学习的自信心。

●感悟科学是人类制造发明的基础，激发学生的学习热情。

教学重难点

重点：压强的概念和压强的公式。

难点：压强公式的应用。

教学课时：1时

教学过程：

引入新课

请同学们观看自己的书包带子。想一想平常背书包时，觉得宽带子好，依旧细带子好，什么缘故？对以上咨询题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要通过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到中意的回答，引出课题。

新课教学

⒈压力

①请同学们在练习本上画出以下各图中物体对表面的压力示意图。

同时请三位同学在黑板上画，各画一图。同学们作图时，教师来回巡视，了解学生作图中的错误。

②学生画完后，讲评学生作图情形，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。让同学们摸索后举手回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？

启发学生回答出：压力作用在接触面上，压力的方向跟接触面垂直，指向受力物体。

③教师归纳总结得出压力的概念：垂直压在物体表面上的力叫做压力。

④以按图钉为例讲明压力的作用成效与压力的大小有关。让同学们想一想：在相同的压力的情形下，不同的接触面积，压力的作用成效是否一样呢？为了验证同学们的猜想，接着演示图10-3的压强小桌的实验。介绍实验器材和步骤。把小桌腿朝下放在泡沫塑料上，观看泡沫塑料被压下的深浅；再把小桌腿朝上放在泡沫塑料上，再观看泡沫塑料被压下的深浅。比较两次实验泡沫塑料被压下的深浅。从而得出：在相同的压力时，压力的作用成效与受力面积的大小有关。因此，压力作用成效不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积有关系。因此，要比较压力的作用成效就需要比较单位面积上受到的压力。由此引出压强。

⒉压强

①定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强

②公式：压强=压力/受力面积；p=F/S。并由此引出压强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的。

③单位：牛顿/米2读作：牛顿每平方米；它有一个专门的名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。压强单位除了帕斯卡外，还有千帕〔KPa〕、兆帕〔MPa〕。它们之间的关系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。

④课堂练习：单位换算

⒈ 1.56MPa = = Pa；⒉ 78000 Pa = = KPa

⑤介绍压强的物理意义：以成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa的含义是：1米2的地面受到的压力约1.5×104牛顿。

⒊例题〔题目略〕

边讲述边板演解题过程，给学生利用压强公式解题的示范。讲完后，一定要专门交待在解题时面积的单位一定要换算成平方米，得出的压强单位才是帕

斯卡。

课堂练习2：

⒋如何样增大或减小压强

任何物体能够承担的压强都有一定的限度，超过那个限度，物体会被压坏。举例讲明：如砖能承担的压强大约是5×106帕，混凝土是〔5—50〕×106帕等等。

为了不压坏物体，使物体受到的压强小于物体能承担压强，因此人们就想方设法减小物体受到的压强。依照压强的公式可知：在压力不变时，增大受力面积，能够减小压强。接着让学生读图3-6和3-7，引导学生从图中找出增大和减小压强的方法。然后，观看〝增大或减小压强的方法〞的录象，加深对这部分知识的明白得。

⒌依照上一课的作业中的〝想想议议〞制作一小课件，让学生观看来加深对

压强的明白得。

小结：

⒈压力，压力不是重力。⒉压强的概念、运算公式和单位。

⒊减小或增大压强的方法。

板书设计：

第一节压强

一、压力

⒈定义：垂直压在物体表面上的力叫做压力。

⒉方向：垂直受力物体表面，并指向受力物体。

⒊作用点：受力物体表面的接触面的中心。

⒋压力作用成效跟压力的大小和受力面积的大小有关。

二、压强

⒈压强是表示压力的作用成效。

⒉定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

⒊公式：

⒋单位：帕斯卡，简称帕，符号

⒌例题〔略〕

三、减小或增大压强

⒈当压力一定时，减小受力面积，可增大压强；增大受力面积，可减小压强。

⒉当受力面积一定时，减小压力，可减小压强；增大压力，可增大压强。