关于亲子关系陪伴是最重要的

关于亲子关系陪伴是最重要的
关于亲子关系陪伴是最重要的

关于亲子关系陪伴是最重要的

关于亲子关系:陪伴是最重要的

刚刚看过电影《我爸比我小四岁》,讲的是一个父亲为了让处于叛逆的女儿与他更靠近一些,假装车祸后失忆,智力跌至五岁(因此比九岁的女儿还要小四岁),由女儿陪着他流落街头、到建筑工地打工。经此灾难,女儿所以成长了也懂事了,与爸爸的心也贴近了。待到最后,才发觉这是父亲一手设计出来的游戏。

虽有剧透之嫌,却不得讲,那个构思值得一提,它指出这场陪伴的性质:这不是一场被动的、被逼的陪伴,而是一个父亲的摸索和主动选择。表面看来,是小孩在陪父亲,事实上,是父亲陪小孩。

父亲是一个事业有成的工作狂,在电影中,女儿对父亲进行控诉,讲他的工作是个杀人的工作,因为他没有时刻照总管里,母亲为了给他送文件遇到车祸去世,之后,孤独又怨恨的女儿只能做各种叛逆的事来引起父亲注意。

然而身为一个父亲,什么原因要等到女儿都显现咨询题了,才费尽心思,费尽心机,吃尽苦头来上演一出关于陪伴的大戏呢?他之前到底干嘛去了?不是那个父亲奇葩,事实上如此的父亲比比皆是,因此“爸爸去哪儿”才成为那么热门的节目,光是那个节目名都让人心有戚戚焉。而这也不仅仅是中国社会的咨询题,更不仅仅是都市成功人士的家庭现状。在一部叫《单车青年》的美国电影中,也写了一个成长中的青年苦苦索求父亲陪伴而不得的故事。片中的父亲,与妻子离异,生活困苦,四处打工,无奈中还卖掉了亲小孩的单车。亲小孩从收养院逃出来,千辛万苦地找到了他,他难道讲:“你以后不要再来找我了。”亲小孩咨询:“什么原因?”他讲:“因为我专门困难,我管不了你。”

看电影的时候,我曾与同伴讨论,小孩什么原因那么爱恋父亲呢,即使那个父亲一向不关怀自己?也许,期望父母的陪伴是由生物本能,况且关于并没有在世界上建立强大的的关系功能的小孩来讲。父母是他们核心人际关系的全部,与父母的关系是他们在世界上一切亲热关系的预习,因此他们本能地需要抓紧这种关系。同理,如果在小孩的幼年,一个父亲执意要疏离小孩,切割小孩的依恋,那么他造成的损害,可能是他远无法估量的。

片中的父亲(即白凯南饰的陈总)看到后果是女儿的叛逆,事实上,那个父亲是幸运的,因为他的小孩尚在童年,要修复仍有机会,并没有造成不可逆的创伤。我有过一个朋友小M,漂亮聪慧,善良有味,但在恋爱咨询题上,表现出令人惊奇的癖好。她的每一任男友都专门忙碌又专门冷漠,表面看,他们的冷漠是以忙碌为由,但深入的相处就觉得,忙于工作只是一种借口,这种铁板一样的冷漠是一种冷暴力,会让周围人怀疑自己存在的价值。然而,即使受伤分手,小M再查找的,仍是一个这类型的男人。

作为朋友一开始我不明白小M什么原因这么喜爱自找苦吃,这不确实是一种斯德哥尔摩症状么?人家讲吃一堑长一智,她倒好,每次都在同一个咨询题上摔跤。后来有机会听了小M讲及她的父亲,原先,她的父亲与她的历任男友,差不多上同一类人。

她父亲聪慧,帅气,事业有成。小时候,她每天晚上睡着了父亲还没有回家,因为事业如日中天,自然疏于家庭。但后来父亲的生意破产了,本以为会回来家庭,但他又迷上赌博,更加彻夜不归。关于小M母女来讲,那个男人就像一个恶梦。然而,在内心的深处,小M一直仰慕那些能够在父亲跟前撒娇卖萌的小朋友,她看起来是恨父亲的,内心却有无法摆脱的恋父情节,甚至于投射到男朋友身上——她只被这一类男人所吸引。

一个父亲的阻碍何等之大,我们在小M身上能够看到。这是一个极端的案例,但关于多数人来讲,父亲的缺失,不仅关于自己自己是一种遗憾,关于父亲本人来讲,也是一种遗憾。

以影片中白凯南所饰的老陈来讲,错过对小孩的陪伴,他确实得到了专门多,例如事业,例如财宝。然而,人一辈子的成就感,事实上是多种多样的。事业和财宝确实能够带来成就感,小孩的成长,也能够带来成就感。

我自己的体验确实如此。生小孩之前,全吃喝玩乐去了,生小孩之后,同时面临着事业和养育小孩的双重压力,我不是全能的人,孰取孰舍,颇费考虑。

出于没方法,也出于本能,我只能将陪伴小孩放在首位。这种本能如果加以摸索,无非是因为,小孩是一个人,而工作不是。还有什么能比一个生命的成长、一个灵魂的丰富和进展、两个人的交流和共同进步——更重要呢?我想象不出有什么比这更重要的事。我们多数人都看重恋爱,看重成人之间的相互交融,因为那样的交融,会赶忙得到回报——成人懂得表达,他会专门快地回应你,给你欢乐。但我们总是轻视与小孩的交融,因为小孩的回报,往往是滞后的,是不直截了当的。

然而,这回报确信有的。这回报不仅是收成一个优秀的小孩,而是,在对一个人的陪伴中,你感到人一辈子温顺的底座。我自己,也是在对小孩的陪伴中修复自己的专门多咨询题的,这种陪伴,表面看来是一个大人在付出,实际上,也是对人性的凝视,对自己的反省,也是一种修炼。因此,即使它不能制造财宝,不能推动GPD,不能增加点击率,然而,对一个人的深切了解和深入交融,确实是我最有成就感的事,也最能让我觉得,如此活着是充实的。

论家庭教育跟亲子关系的重要性

论家庭教育跟亲子关系的重要性 你以为教育只是学校的事情,你以为亲子关系不重要嘛?教育其实不止是学校的事,还是家庭的事,甚至家庭教育比学校的教育更重要。 亲子关系是和谐家庭的基础,没有良好的亲子关系,哪来的和谐家庭呢。 “父母就像放风筝的人,让孩子去探索蓝天,但是孩子腰间的细线紧紧联系着他们在地面上的亲人。世间的父母与孩子之间有各种各样的相处模式,也就形成了不同的亲子关系类型。”家庭教育是终身教育,也是对人影响最为深远的教育,但家庭教育的质量取决于亲子关系的质量。依恋关系是亲子关系中非常重要的一个方面,是形成良好亲子关系的根本。对于儿童个人来讲,它不仅存在于儿童早期,而且会对人的一生发展产生重要意义,会对青少年、成年甚至老年期的心理状态产生深远影响。 好的亲子关系是父母坚定而温情的陪伴和积极长久的关注,没有父母陪伴的孩子情感成长有很大的缺口;父母可以在此大有作为。关注孩子的兴趣、心情等都需要父母投入大量的时间、耐心和热忱,只有这样才能获得孩子的依恋和信任,而亲密的依恋关系更是形成良好亲子关系的关键。亲情的长期缺失或情感忽视,使孩子无法感受到来自双亲的关爱,长期生活在情感的荒漠中,孩子的心里只会长满荆棘。:好的亲子关系是父母与孩子互相理解和尊重,父母和孩子都会在生活中犯错、步调不一致的时候。当

孩子出现行为上的错误或者与父母产生意见分歧时,父母首先要分析是否与孩子的身心特点有关,是否只是孩子阶段性的行为,而不是粗暴地打断、限制甚至恐吓孩子。孩子是父母的镜子,如果孩子在双亲这里都没有得到理解和尊重,他又有什么力量和胸襟去体谅世上形形色色的人们呢?与之相对,如果孩子没有从父母这里获得与人相处的边界,无法约束自己的行为,成为人人喊打的“熊孩子”,得不到他人的尊重,那么父母是否需要考虑自己究竟与孩子形成了什么关系,才导致孩子走到这一步呢? 一个家要有规则,更要有亲子关系。虽然制定规则很重要,但是促进家庭之间的关系,最好的方式就是沟通。所以你需要带上孩子到柔惜成长中心来一次亲子游,在亲子活动中跟孩子打开心扉聊聊天。

建立良好亲子关系-促进学生健康成长说课材料

建立良好亲子关系-促进学生健康成长

建立良好亲子关系促进学生健康成长 亲子关系是青少年三大社会关系——亲子关系、师生关系、同伴关系中最重要的关系,是影响青少年身心健康成长的重要因素,亲情才是一切教育的基础。亲子关系的研究和指导能够更好地促进学校教育和家庭教育的结合,更有利于促进学生的健康发展。因此促进学生建立良好的亲子关系,应该引起全体教育工作者、全社会的高度关注和重视。 一、亲子关系的教育要贯穿在学生成长的全过程 良好亲子关系的形成是一个长期潜移默化的过程,只有持之以恒地坚持对学生开展建立良好亲子关系的指导才会取得明显的效果。调查证实:亲子关系良好的学生人际关系良好,情绪平稳,能较好利用非智力因素,积极融入集体生活,乐于接受学校的规章制度,在学校教育环境中得到积极发展。所以,良好的亲子关系促进良好的同伴关系、师生关系,进而促进学校教育教学工作。因此,学校在教育教学过程中要把指导学生建立良好亲子关系与关注学生健康成长结合起来,把学生亲子关系是否良好作为衡量学生健康成长的一个重要方面,融入学生教育和成长的全过程。要形成以班主任老师为核心的建立良好亲子关系的指导教师队伍,以班级为单位建立学生成长记录,对学生成长的方方面面进行记载和评价,关注学生成长过程中身体、学习等方面的各种问题,针对每一个学生个性特点、兴趣爱好等特点,班主任对学生的成长进行评价,这种评价必须按照学生发展的阶段性特点做

出准确的恰如其分的评价,引导学生形成正确的人生观、世界观,促进学生和家长改善亲子关系。学校把指导学生建立良好亲子关系的工作渗透在学生的成长过程中,按照学生发展的阶段性特点提出促进良好亲子关系的建议,使学生处理好成长中出现的问题,尤其是亲子冲突和矛盾,使学生了解处理亲子关系时应该采取的态度和要做的事情,能够主动、积极促进良好亲子关系的形成。 二、教师要在亲子关系的教育中发挥重要作用 “研究者认为,教师和师生关系是影响学生社会发展的重要动因,师生关系决定其亲子关系和同伴关系的发展,在儿童人际关系网络中居于核心位置。对儿童不良的亲子关系有弥补作用,并影响其同伴交往的主动性,交往能力及社交地位等,是儿童发展与适应中最为关键的因素。”基于以上认识,学校必须加强对教师在促进学生建立良好亲子关系方面的培养,使全体教师掌握教育学、心理学和最新的处理好亲子关系的知识与方法,通过主题班会,课堂教学、课外活动等途径,采取多种形式,以丰富生动的活动,增强教师和家长、学生的交流,把亲子关系的指导工作渗透在教育教学过程中,并努力使班主任老师包括全体教师都能积极、主动地进行亲子关系的指 导,帮助学生和家长建立良好的亲子关系,从而促进学生的健康成长。 三、家长要在亲子关系的教育中发挥主导作用

家庭调查报告通用范本

内部编号:AN-QP-HT163 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 家庭调查报告通用范本

家庭调查报告通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 4月29日,由《婚姻与家庭》杂志社主办、欧派家居集团协办的“每天关机一小时—中国家庭幸福指数与移动电子产品关系研讨会”在北京举行。 本次研讨会汇集了《非诚勿扰》客座嘉宾、著名情感专家黄菡以及国内心理健康、家庭教育、医学方面的相关专家,共同针对移动互联网时代家庭亚健康问题进行深入讨论,并发布了《中国家庭幸福指数与移动电子产品关系调查报告》。 6成中国夫妻遭遇“电子情敌” 调查数据显示:每个家庭至少拥有一部智

浅谈亲子关系与幼儿心理的发展

浅谈亲子关系与幼儿心理的发展 【摘要】在影响幼儿心理发展的关系中,亲子关系是最重要的关系之一。研究表明,儿童心理健康的关键在于和谐稳定的亲子关系。文章通过对亲子关系与幼儿心理的表述和研究,提出二者之间的影响表现,并提出了具有较强实践性的对策建议,以期帮助幼儿心理健康发展、形成正确的人格结构,从而促进幼儿的全面发展。 【关键词】亲子关系;幼儿;心理;发展 古人云:“三岁看老”,意思是一个人长大后的样子在三岁时就可以通过其行为举止观察出来。而心理学家研究发现,幼儿心理健康与否,将会对他们的自我意识、情绪情感、个性发展及社会行为产生极其深刻的影响。影响幼儿心理健康的因素很多,父母作为孩子最亲密的接触者,亲子关系是家庭中最基本、最重要的一种关系,在幼儿心理发展的过程中发挥着最直接和最重要的作用。因此,良好健康的亲子关系在儿童心理发育过程中具有塑造性、导向性、奠基性、指导性作用,能够帮助幼儿形成阳光、乐观、开朗、向上的心理体系,从而使幼儿具有正确的世界认知、情感体验和健康人格,能够适应未来开放开阔、瞬息万变、竞争性极强的社会生活。本文从明确亲子关系与儿童心理的研究意义入手,深入分析亲子关系与幼儿心理之间的影响因素,从而提出优化亲子关系与幼儿心理的对策建议,使亲子关系与幼儿心理之间构建良好的互动关系。 一、亲子关系与幼儿心理的研究意义 亲子关系的定义在心理学上定义为父母与子女以血缘和共同生活为基础,以彼此养育为联系,二者之间自然形成自然、社会双维关联体系的统一体和影响体。由此可见,在每一个人的成长历程中,亲子关系都是他所有关系中最初形成的人际关系。 正因为父母是孩子的第一任老师,他们的言传身教会潜移默化地影响着幼儿心理的发展,从而影响着人格的构建、品质的培养和意志的磨练。因此,在幼儿阶段的亲子关系对幼儿的心理发展的影响具有非常重要的研究价值。 二、亲子关系与幼儿心理的影响分析 既然亲子关系对幼儿心理的发展起着重要、深远的影响,要想使幼儿具有健康心理,就需要深入分析亲子关系的类型、特点,从而明确亲子关系与幼儿心理之间的影响因素。 1、亲子关系类型 通过研究国内外各类亲子关系,可以大致分为专制型、溺爱型、矛盾型、民主型等4种类型。

家庭教育中的亲子关系

家庭教育中的亲子关系 最近,日本地震、海啸、核辐射,利比亚内战不休,英、法、美空袭不断。相比之下,我国国力日增、和平发展,人民生活富裕、安居乐业。生活在这样的国度,生活在这样的时代,特别是在这万物复苏、鸟语花香、细雨微风的春天,每个家庭,每位父母,每个孩子都应生活得自由、幸福,但我们发现,并非如此。有的孩子内心空虚、惊恐不安,有的家庭因孩子问题焦头烂额、战火连绵。父母歇斯底里发出呼唤:“孩子怎么会这样?我该怎么办?”“我好痛苦啊,生活得真没意思!”成了孩子的口头禅。 这些家庭教育问题的背后,大多是亲子关系出了问题。今天与大家探讨家庭教育中亲子关系问题。 (一)亲子关系。 1、关系。 什么是关系?关系是两个事物之间相互影响、相互依存、相互制约的状态。 人的关系可分为三类。 第一、主我与客我的关系。也就是自己与自己的关系。当一个人与自然或社会发生关系时,总要对自己的情况做出判断。我原来总结为“点我”与“整我”的关系。比如:拿我们今天听课为例,有的想,我文化水平差,听了也学不会,不听了。有的想,我学的时间比他长多了,也讲不出什么新东西,听了净浪费时间。有的坐这里就想,每位父母都是教育家,各有各的见解,我要听一听,借鉴一下。再者,来了就要认真听,一会儿,我要发言,发表我的观点,真理越辨越明,相互争论能加深理解。 第二、人与自然界的关系。做为自然生物与自然环境如,空气、水、地球、日、月、星等发生着关系。

第三、人与人的关系。做为社会生物,人与人之间存在着千丝万缕的联系,所以,马克思说:“人是社会关系的总和”。 在家庭关系中,主要是三种关系,亲子关系、夫妻关系、主我与客我的关系。主我与客我的关系决定着夫妻关系,进而决定亲子关系。亲子关系是外化是表现,根源是夫妻关系和主我与客我的关系。这里我们通过剖析亲子关系的问题,让家长们反思我们应该如何做。 在各种关系中,和谐是最高境界,不和谐就会出现问题,就会产生冲突。这些关系中,有的我们不能改变,有的我们经过努力能够改变,我们的做法就应是:努力做我们能够改变的事情,改变自己;宁静接受不可改变的事实,去适应别人,智慧地分辨两者的不同。 2、亲子关系。 什么是亲子关系? 父母与子女的关系就是亲子关系,就是双亲与子女的关系。亲子关系就是父母与孩子都根据对方在大脑中形成的印象、看法来决定自己的行为的关系。 按年龄可分为成年父母与未成年孩子的纵向关系;成年父母与成年子女的横向关系;成年子女与老年父母的纵向关系。这里我们主要研究成年父母与未成年孩子的关系。 我们主要是从亲子关系的性质方面进行探讨。按照亲子关系好坏我们分为正常和不正常两类进行研究。亲子关系可分为正常和不正常两种。正常的应是血缘亲情基础上的朋友关系;不正常的应包括溺爱型(骄惯、骄养)、严厉型(隔膜、冷漠)、打骂型(冷酷、奴隶)。 (1)正常的亲子关系。 孩子有问题是亲子关系或“榜样”有问题(90%以上是亲子关系),而亲子关系或“榜样”的问题,追根溯源是家长的问题,所以说“问题孩子的产生主要源于问题家长”,也可以说“孩子有问题百分之百是家长有问题”。

大学生亲子关系调查报告

社会实践调查报告 论文题目:亲子调查报告 课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院: 专业: 年级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2016 年 8 月 25日

目录 一.前言 (3) 二.调查目的及意义 (3) 三.调查对象 (3) 四.调查步骤 (3) 五.调查内容 (4) 六.时间安排及人员安排 (4) 七.数据分析 (4) 八.结论 (8) 附1:调查问卷 (10) 附2:问卷分析 (12) 附3:心得体会 (13)

一、前言 很多心理学研究认为亲子关系是一个人一生当中所有社会关系的一个基础。我们一来到这个世界上,通常最先接触到的人便是父母,良好的亲子关系会让我们对父母有极大程度的信任感和安全感,并且我们会将这种信任感和安全感很自然的迁移到和其他人的关系上,相反,不好的亲子关系则会让我们对自己的生活,对这个世界产生焦虑。 二.调查目的及意义 调查目的:通过我们对大学生所进行的实践调查报告,更加全面地对大学生的亲子关系问题做出一个较为完整的了解,同时进行分析得出一些有利于我们日后对亲子关系方面进行研究时将会起到帮助的结论。 调查意义:通过我们此次的实验调查,我们将比较全面的了解大学生亲子关系存在的问题,并通过大家的共同努力寻找到解决方案。在这次活动中,我们不仅可以了解到大学生的普遍心声,还将会找到不少可以参考的经验以提升自我,我们不仅能收获喜悦及快乐,同时也可以学会怎样去和父母沟通,怎样去建立良好的人际关系。希望在不久的将来,在我们的共同努力下,营造一个和谐美好的家庭乐园。 三.调查对象 贵州大学计算机科学与技术学院全体本科生 四.调查步骤 A,确定选题:大学生亲子关系调查——以贵州大学计算机科学与技术学院为例; B,人员分配、问卷设计与定稿; C,发放问卷、回收整理问卷,数据分析; D,撰写心得体会与实验报告。

良好亲子关系的重要性

亲子关系是我们每个人来到世间的第一个,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。 亲子关系指父母与未成年子女的关系,这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。目前都是独生子女,不好管教,这是父母最头疼的问题。在建立亲子关系的时候,总是存在这样或那样的问题,关系太亲密了,恐怕产生溺爱,关系疏远了,又恐孩子抱怨。真是难为做父母的不知如何是好。 完整的家庭是孩子健康成长的重要保障,破碎的家庭往往给孩子残缺的爱,一些家庭父母离异或者长期外出,孩子得不到正常的教育,放任自由,缺少监护,孩子容易沾染上一些不良嗜好,更容易受到毒品的诱惑。作为人生的第一任教师的父母的言行举止,直接影响到孩子的成长发育。本身言行不检点的父母常常成为其子女,恶的榜样,成为子女走上违法犯罪歧途的引路人。 亲子关系的含义 所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。 亲子关系的重要性 一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础,再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。 亲子关系主要有三大影响 1、对语言发展之影响(语言的发展更多收益于母亲) 2、对人格形成之影响(家庭失和协造成幼儿、紧张、易怒,长大后有神经官能症和少年犯罪) 3、对社会人际关系之影响(良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,奠定了孩子与他人之间良好的适应基础,家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人,不善建立良好的人际关系。) 1、不当“法官”,学做“律师”

中国亲子关系现状调查

中国亲子关系现状调查 发布时间:2010-04-12 09:17 文章来源:作 者: 李银河网络编辑:谢永利 调查样本情况 为了解近年来我国城市家庭结构和家庭关系的变化,中国社会科学院社会学研究所“五城市家庭调查”课题组于2008年6月-10月期间,在广州、杭州、郑州、兰州和哈尔滨等五城市进行了抽样问卷调查。调查对象为五个城市年龄在20-80岁之间的市辖区居民,设计样本量为每城市800户,五城市共4000户,4000人。最终获取样本总数为4013户,4013人。 调查发现,二十多年来城市家庭小型化和核心家庭化已成趋势。不过,大城市的家庭虽然已经极大地核心家庭化,但已婚子女与父母家庭往往住在同一城市,亲子关系的紧密程度非西方家庭可比。如果说西方家庭基本上是以夫妻轴为主的家庭,那么我们调查的这几个城市的核心家庭化,并没有使家庭从亲子轴为主完全转变为夫妻轴为主,而是一种夫妻轴与亲子轴并重的新模式,这一点从子女与父母的联络频率、居住距离以及大量的经济交往等可以得到验证。 ■调查发现,平等模式成为亲子间的权力关系主要模式,如在选择配偶的决定权问题上,由本人决定而后征求父母意见的比例占六成 传统的中国社会是典型的父权制社会,长辈与子辈之间是上级与下级的关系,即统治关系,无平等可言。这种情况在近几十年有了巨大的改变,尤其是在城市家庭当中。此次调查设计了一组指标,用以度量亲子间的权力关系模式。其中选择配偶的决定权是家庭社会学经常使用的指标,因为选择配偶这样与个人生活幸福高度相关的问题,是统治模式和平等模式会发生激烈冲突的领域。 调查结果表明,在五城市家庭中,在选择配偶的决定权问题上,由本人决定而后征求父母意见的比例占六成;由本人决定但不须征求父母意见的接近两成;由本人与父母共同决定的超过一成;由父母决定而后征求本人意见的不到一成;还有2.4%是父母包办的婚姻。城市间相比,兰州是五城市中现代化程度最低的,其包办婚姻的比例最高,征求本人意见但还是由父母决定婚姻大事的比例也比较高。 ■调查表明,亲子关系并没有发生松散的趋势,近七成半的被访者认为与父母关系很亲密按照现代化理论,伴随着以亲子轴为主的家庭关系向着以夫妻轴为主的家庭关系的转变,亲子关系会变得越来越松散。但是本次调查发现,家庭关系中亲子关系并没有发生这样的趋势,反而显得非常亲密。在调查对象与父母关系这一问题上,有近七成半的被访者回答是很亲密的;超过两成的人回答比较亲密;关系一般的近半成;较疏远和很疏远的只是个别人,在统计上几乎毫无意义。 从调查对象和父母的联络频率也可看出亲子关系的亲密程度。总的看来,五城市的亲子联络频率是相当高的:有近三成的人几乎每天和父母联络;有近五成人每周联络一两次;有两成的人每月联络一两次;有不到一成人每年联络几次;基本不走动的是个别人,在统计上

亲子关系论文

摘要 家庭是社会的细胞,和谐家庭是和谐社会的基础。父母和子女是血缘最近的直系血亲,为家庭关系的重要组成部分。家庭成员遇到困难时,能相互支持;在家庭里每个人都能充分表达自己的意见;家人共同分担家务,可以互相表达感激、赞赏之情,感觉彼此亲近、和睦,相互尊重隐私;家庭中充满幽默、欢乐的气氛;家庭使孩子有成长的机会,孩子有一个可以回忆的快乐童年等。和谐家庭应是生活气氛宽松民主,家庭取向健康积极,成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。 关键词:亲子关系,定义,法律规定,特点 目录 引言 (1) 一.亲子关系定义和分类 (2) (一)亲子关系定义 (2) (二)亲子关系分类 (2) 二.亲子关系的法律规定 (3) (一)父母对子女有抚养教育的义务 (3) (二)父母对未成年子女有保护和教育的权利义务 (3) (三)子女对父母有赡养扶助的义务 (3) (四)父母子女有相互继承遗产的权利 (3) 三.亲子关系的特点 (4) (一)亲子间的血缘性与权威性 (4) (二)教育中的长期性与渗透性 (4) (三)情感的无私性与亲切性 (4) 四.亲子关系产生的问题 (4) (一)亲子在发展阶段上的适应困难 (5) (二)父母对子女特殊或过分的期待 (5) (三)长辈与后辈之间之间的一些不同的看法 (5) 五.提高亲子关系的途径 (5) (一)包容孩子的行为 (6) (二)了解孩子的需要 (6) (三)放手让孩子去活动 (6) (四)进行耐心的辅导 (6) (五)加强亲子沟通 (6) 引言 家庭是社会的细胞,和谐家庭是和谐社会的基础。父母和子女是血缘最近的直系血亲,为家庭关系的重要组成部分。家庭使孩子有成长的机会,孩子有一个可以回忆的快乐童年等。和谐家庭应是生活气氛宽松民主,家庭取向健康积极,成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。我们一来到这个世界上,一般最先接触的人就是父母,我们最早的安全感,信任感都是从父母那里得来的,良好的亲子关系让我们对父母有足够的安

最新良好亲子关系的重要性

良好亲子关系的重要性 亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。 亲子关系指父母与未成年子女的关系,这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。目前都是独生子女,不好管教,这是父母最头疼的问题。在建立亲子关系的时候,总是存在这样或那样的问题,关系太亲密了,恐怕产生溺爱,关系疏远了,又恐孩子抱怨。真是难为做父母的不知如何是好。 完整的家庭是孩子健康成长的重要保障,破碎的家庭往往给孩子残缺的爱,一些家庭父母离异或者长期外出,孩子得不到正常的教育,放任自由,缺少监护,孩子容易沾染上一些不良嗜好,更容易受到毒品的诱惑。作为人生的第一任教师的父母的言行举止,直接影响到孩子的成长发育。本身言行不检点的父母常常成为其子女,恶的榜样,成为子女走上违法犯罪歧途的引路人。 亲子关系的含义 所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。 亲子关系的重要性 一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础,再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。 亲子关系主要有三大影响 1、对语言发展之影响(语言的发展更多收益于母亲) 2、对人格形成之影响(家庭失和协造成幼儿口吃、紧张、易怒,长大后有神经官能症和少年犯罪) 3、对社会人际关系之影响(良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,奠定了孩子与他人之间良好的适应基础,家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人,不善建立良好的人际关系。) 1、不当“法官”,学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护

建立良好的亲子关系 培养孩子的整体素质

建立良好的亲子关系培养孩子的整体素质 -――听尹晓予教授讲座有感今天听了尹教授关于《建立良好的亲子关系培养孩子的整体素质》的讲座,感触颇深,受益匪浅。 尹教授用自己教育子女的成功案例,生动诠释了家庭教育的重要性。家庭教育的主导在于父母,父母的科学教育理念、教育方法,父母的毅力和耐心,父母之间的良好关系,都会对孩子整体素质的提升产生重要影响。 尹教授认为家庭教育比学校教育对孩子更有影响力。学校教育有其局限性,传道授业解惑靠学校,而孩子良好习惯的养成离不开家庭教育。孩子良好习惯的养成对孩子整体素质的提高产生重要作用,比如孩子的阅读习惯、完成作业习惯、睡觉习惯、洗脸刷洗习惯、文明礼貌习惯等,这些良好习惯的养成需要父母采取方法、制定措施,去监督,去落实,久而久之,孩子的整体素质就会提高。 尹教授认为亲子关系的好坏决定培养孩子的成败。良好的亲子关系有利于孩子的培养。实际上这个观点对父母关系、家庭环境和父母素质提出了更高要求。首先,父母之间要互爱,关系要和谐,父母之间关系融洽会对孩子的成长产生积极影响。其次,要有一个安静的家庭环境,尽量减少嘈杂之音,最好有一个读书氛围,让孩子在潜移默化中受到熏陶。最后,父母要勤于学习、善于学习,学习有关教育孩子成长的书籍,了解孩子成长的规律

和特点,掌握教育孩子的本领,形成一整套适合自己孩子的教育方法。 通过听讲座,对照自身,查摆问题,分析问题,解决问题,我发现在家庭教育方面还存在一些问题和不足。一、学习不足。关于孩子成长教育方面的书籍读的少,不了解孩子成长阶段的特点和规律,不掌握教育孩子的方法。二、监督不到位。对孩子的一些良好习惯的养成监督不力,大打折扣,下不了狠心,以致流于形式。三、缺乏耐心和沟通。在辅导孩子作业方面缺乏耐心,对孩子感兴趣的事不想参与,缺乏和孩子沟通。四,教育技巧欠佳。欠缺灵活的教育方法和缺乏多种形式的教育方式教育孩子。 在今后的家庭教育中我要做到:第一、加强学习,提高认识。学习关孩子教育方面的书籍,努力掌握孩子成长的规律和特点,形成科学的教育理念,发挥家庭教育的重要性,与学校教育相配和,共同提升孩子的整体素质。第二、制定措施,监督到位。制定一系列相关措施,在阅读、作业、看电视、睡觉、刷牙、家务等方面制定出惩罚措施和激励机制,严格执行,不折不扣。第三、要有耐心和善于沟通。对孩子提出的问题要耐心解答,善于引导孩子向积极的方向发展。要主动与孩子沟通交流,关心孩子的学习生活,积极参与孩子感兴趣的事情,做孩子的好朋友。要坚持不懈的抓好教育,不半途而废。第四、以身作则,做好榜样。在孩子面前要说到做到,树立诚信。要求孩子做到的,父母首先做到。父母之间要有互爱和谐的关系,潜移默化影响孩子。

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

研究性学习报告 中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告 摘要:通过学生与父母沟通状况的调查研究发现,学生大多数希望与父母成为朋友,并分担父母的心事,但在沟通中常发生冲突。作为子女,要理解父母、尊重父母,作为父母在与子女沟通时应注意一定技巧。 引言:随着年龄的增长和自我意识的增强,学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象,有些学生在学校里和同学、老师的关系相处不错,在家里和父母却缺少共同语言。父母对他的言行看不惯,他对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶顶撞撞,争得不欢而散。有的虽然不敢当面顶撞父母,但也是“话不投机半句多”,因此十分冷淡。这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼,而且使他们的学习、生活受到了影响。 本课题旨在探讨当前学生对父母管教方式的看法,以及与父母沟通的模式。希望通过次研究结果,可以让父母了解子女们的想法,以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。 关键词:学生、父母、沟通、冲突。 一、研究目的: (一)了解学生与父母沟通的现状 (二)了解和思考代沟的实质所在和找寻解决方法 (三)在这个过程当中,加强本身与父母的沟通问题 二、研究过程: (一)通过上网查找相关资料,制作调查问卷 (二)在网上发放调查问卷 (三)统计调查结果 (四)总结资料,小组商讨后编写论文

三、数据与分析 第1题你认为自己随着年龄增大,与父母的关系如何?[单选题] 从图表中可以看出,超过一半的同学都认为自己随着年龄的增长,与父母的关系不大。 认为越变越好的人比越变越差的人多出一倍。 分析:图表中我们不难发现,认为和父母关系变化不大的同学最多,再到越来越好,最后才是越来越差,我们都知道小孩子都是和父母或者亲人是最亲密的,而他们都没认为自和父女关系越来越差,说明了他们都是比较爱父母的。说明他们是有争吵,但关系却不差。他们拥有这种变化不大或者越变越好的心态,就会让自己更加珍惜父母,多和父母交流,不产生太大的心里距离。 第2题你回到家后第一时间会做什么[多选题]

亲子关系具有怎样的特性

亲子关系具有怎样的特性 亲子关系是直系关系中最亲近的一种关系,这不同意于夫妻关系和其他社会关系的特点。亲子关系的特点有不可选择性,永久性,亲密性和权力义务的特殊性。柔惜成长中心针对亲子关系的特性给出的解释是: 不可选择性,亲子关系是有血统相继承的社会关系。对任何人来说,妻子、丈夫是可以选择,但具有血缘关系的父母是不可以选择的。父母只要生有儿女,就不能回避与子女的亲子关系。从孕育孩子开始就存在了这种亲子关系,即使后来过继或领养都无法改变这种亲子关系的存在。 永久性,亲子关系一旦产生就是永远,是任何的外来力量都无法改变的事实。亲子关系不像夫妻关系那样可以通过离婚来接触,即使父母双方离婚,在离婚后父母双发都有异物赡养孩子。它的永久性还体现在,即使到了生命的终结亲子关系依旧存在。 亲密性,亲子关系之间有着其他任何都无法代替的天然血缘关系,父母在培养教育孩子的过程中,极大的满足了为人父母的心情。与孩子之间的亲情是孩子学习和与人交往的最基本情感。不管是在精神还是情感中都体现着亲子关系的亲密性。而亲子间保持亲密性最重要的就是父母对于孩子的陪伴。 权力义务的特殊性,即父母对孩子的教育与抚养和孩子对父母的赡养,之间的权力和义务是双向的。亲子关系与社会关系不一样,不是可有可无的,也不是你可以随意放弃的。权力和义务

这个不仅需要人们道德的约束同时也需要相应法律的约束。 综上所述,亲子关系具有不同于别的关系的特点,是具有特殊性的。想保持良好的亲子关系父母的陪伴,家庭的教育都是至关重要的,所以你想做好亲子维护的话何不在周末的时候带上孩子到柔惜成长中心的基地进行一场亲子游的活动呢,所有的项目都是为亲子设计,让你跟孩子在活动中都能有所获。

家长要营造良好的亲子关系

家长要营造良好的亲子关系 放下架子平等交流 与孩子要有效沟通,平等是首要条件,想要与孩子实现真正的成 功的沟通就必须以一个“同龄人”的姿态出场。家长要蹲下来降低家 长作为“大人”的身份,也就是说成人要有一颗童心,并把孩子当成 一个独立的个体来尊重,换位思考,用孩子的语气与其交流,这样, 孩子就愿意让家长走进内心世界。 一次与孩子戴着头饰玩角色扮演的游戏,演《小猫钓鱼》、《小 马过河》等,他笑得很开心。有时我也会撒娇,以孩子小伙伴的语气说:“鹏鹏小朋友,我自己玩没意思,你能和我一起玩吗?” 孩子大些后,我会向他请教一些问题,如:“妈妈与好朋友有了 误会我该怎么办?”“我有事不能去上学习班的课了,该怎么办呀?” 他每次都像个小大人似的积极思考,然后认真地给我提供协助, 我时常惊喜地发现他的思维很活跃而且常与我的想法不谋而合,我很 高兴即时向他表示感谢,并对他会处理问题乐于助人给予肯定。 这种平等的交流使他得到了尊重,也增进了我们母子间的感情, 我的心态更加年轻了。 跟潮流填代沟 班里有个女孩,考试总是第一,乐于助人,每次大家都选她为三 好学生。开家长会时,我让她母亲介绍教子经验。她的母亲说,她和 孩子之间没有任何代沟,她经常和孩子谈孩子喜欢的明星、歌曲等流 行事物,孩子觉得母亲也不土,就和她无话不谈。无论孩子考试如何,她从来不责怪,而是鼓励,甚至以明星的曲折成长经历来安慰、鼓励她,效果不错。 教您一招

家长需要换位思考 俗话说得好,要想公道,打个颠倒。这在亲子关系处理上同样适用。 作为父母,要克服自己主观上的独断和偏见,克服急于求成、不切实际、期望值过高等不良心态,结合孩子自身的个性,给孩子营造一个自由、宽松的学习生活环境。在遇到问题时,要不急不躁,坦诚地与孩子交心,有的放矢实行引导,有助于得到孩子的理解和认同。身为孩子,要相信父母、心怀感恩,要远离自私,经常与父母沟通。

孩子与父母沟通情况调查报告

附: 孩子与父母沟通情况调查报告 一、背景: 在当今这个越来越多的人用冷漠武装起自己的社会,是否亲情也在人们的心中渐渐淡化了呢?对于最能代表未来先进力量的当代大学生,是否还是同以前的知识分子一样能恪守孝道呢?为此,人文与法学院法学1004团支部在校园里进行了关于孩子与父母沟通情况的校园调查。 二、调查方式: 校园随机抽查,宿舍谈访及个案调查 三、调查对象:天津工业大学新校区在校学生 四、调查结果分析: 图一显的是同学对父母的了解程度,有72%的同学是非常了解父母的,有26%的同学对父母近况略知一点,有2%的同学对父母一点也不知道,由此可见同学们还是会关心下父母的,我们并不是漠视亲情的这一代。 图二显示的是同学是否经常帮父母做家务,59%的同学是经常帮父母做卫生的,有37%的同学偶尔才会帮父母做卫生,有4%的同学不会帮父母做卫生,由此可见同学们也是知道父母得辛苦的,会为父母分担,当然也有少数同学并没有想到这点,并没有为父母减轻什么身体上的负担。

图三显示的是同学们假期的度过方式,有68%的同学是陪父母度过,有14%的同学选择陪朋友度过,有18%的同学则选择在家睡觉,由此可见大多数同学还是希望能够在假期多陪陪父母的,也有很多同学喜欢自己在家睡觉,进行更好的休息,做为独生子女,这是我们一个典型的特征,一切自己为主。 图四显示的是有困难时倾诉的对象,有57%的同学选择对自己的朋友倾诉,有29%的同学会去找自己的父母倾诉,有14%的同学则会自己来消化,不会找任何人倾诉,从此可以看出当代大学生更为看中自己的朋友,认为同父母之间有代沟等问题,所以有困难时反而不会同父母寻求帮助,有少数同学不会找任何人作为自己的倾诉对象,这反映出来当代大学生的自私,孤僻,对别人的不信任

良好亲子关系的重要性讲解学习

良好亲子关系的重要 性

良好亲子关系的重要性 亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。 亲子关系指父母与未成年子女的关系,这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。这一时期对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。目前都是独生子女,不好管教,这是父母最头疼的问题。在建立亲子关系的时候,总是存在这样或那样的问题,关系太亲密了,恐怕产生溺爱,关系疏远了,又恐孩子抱怨。真是难为做父母的不知如何是好。 完整的家庭是孩子健康成长的重要保障,破碎的家庭往往给孩子残缺的爱,一些家庭父母离异或者长期外出,孩子得不到正常的教育,放任自由,缺少监护,孩子容易沾染上一些不良嗜好,更容易受到毒品的诱惑。作为人生的第一任教师的父母的言行举止,直接影响到孩子的成长发育。本身言行不检点的父母常常成为其子女,恶的榜样,成为子女走上违法犯罪歧途的引路人。 亲子关系的含义 所谓亲子关系,是指父母与子女之间的关系。婴幼儿时期的亲子关系对孩子性格的形成,品质的培养,意志的磨练,与人交往模式的建立,都起到了决定性的作用。 亲子关系的重要性 一个人的基本态度、行为模式、人格结构,在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础,再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段,逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响子女的生理健康、态度行为、价值观念及未来成就。 亲子关系主要有三大影响 1、对语言发展之影响(语言的发展更多收益于母亲) 2、对人格形成之影响(家庭失和协造成幼儿口吃、紧张、易怒,长大后有神经官能症和少年犯罪) 3、对社会人际关系之影响(良好亲子关系中感受到被爱、被需要、被欣赏、被接受,奠定了孩子与他人之间良好的适应基础,家庭冷淡、无爱的孩子长大后不易相信别人,不善建立良好的人际关系。) 1、不当“法官”,学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维

中国成人亲子关系其实很悲剧——父母需要怎样的教育

中国成人亲子关系其实很悲剧 ——父母需要怎样的教育“孩子有问题100%是家长有问题。”也就是说,是孩子与父母之间所形成的“亲子关系”对孩子的成长起决定性作用。一百个人有一百种家庭教育方式,我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的,我们发现很多个体的方法和经验不能普遍适用,我们必须摘到家庭教育的带有规律性的东西,才能为大众所遵循。 亲子关系模型是我们总结出来的教育孩子的规律,它代表着整个家庭要完成的主要任务。图上家长和孩子之间有两条带箭头的线,这代表着他们之间的互动关系。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件的爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的是互相关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。再这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家霍姆林斯基的话就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活中大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,并不能真正信任家长。 家长究竟要在孩子身上完成什么任务 有太多的家长把注意力集中在孩子的学习上,其实那主要是学校的事。有很多家长对学校应做的事忙个不停,比如帮孩子作业,家查孩子作业监督孩子学而到都来劳而无功事倍功半我认为我们很多见张都是不务正业者,我们是中了别人家的地,荒可自己家的田。没有把自己该

做的事做好。作为家长,我们要完趁的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心软件,如果这些没有处理好,孩子是注定要出问题的。 第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心” 当孩子开始尊重自己,把自己当作和别人一样的人来尊重的时候,孩子的主体人格就建立起来自尊心是孩子精神人格的脊梁。如果孩子没有建立起自尊心他就不会在意别人怎么看他,他就不懂如何去看别人的眼神,他就不会去研究人群的行为规则,他也就不会寻求别的尊重和认可,由此也就没有了上进心。这时通过批评来教育孩子是没有意义的。因为他不在乎你的看法,你的批评对他不起作用。没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动,不尊重别人,不尊重自己。没有在群体中出类拔粹的愿望。应该说,自尊心是孩子的生命之火,是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来,就等于孩子的生命之火没有点燃,因次他不会有成长的动力. 建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子当作是和自己完全平等的人来对待,当父母尊重孩子的时候,他开始尊重自己,进而他会尊重别人这样他的“人化”过程才能启动。建立孩子自尊心的第二个重要方法是要无条件的爱孩子。当父母无条件的爱孩子的时候,孩子的自我价值回上升,他开始感觉自己很好,进而会产生寻求更好的动力。 第二个软件是要建立孩子的“自信心”

建立和维持积极的亲子关系——父母与孩子维护-爱的关系-的十二个技巧

国际传真● 就像保持任何其他的关系一样,建立和保持积极的亲子关系也是需要付出努力的。父母用心经营亲子关系会使得父母和孩子之间“爱的关系”更加牢固和成功。养育孩子是份辛苦的工作,维持亲密的亲子关系、保持开放的交流和沟通可以帮助父母和孩子在任何成长阶段都保持紧密的联系。下面是十二个维护父母与孩子“爱的关系”的技巧121。 一、说“我爱你” 不管孩子多大年龄,父母每天都要告诉孩子“我爱你”,尤其是当父母与孩子发生分歧、不怎么喜欢孩子时,对孩子说“我爱你”比平时说“我爱你”更有效果,这就向孩子传达这样一个信息——“我虽然不同意你的行为和观点,但我依然爱你。”一句简单的“我爱你”可以加强父母与孩子之间的关系。 二、父母告诉孩子自己的信仰 父母告诉孩子自己的信仰和信念是什么,并解释为什么相信这些信仰。允许孩子提问,并诚实地回答孩子的问题。父母经常向孩子强化这些信仰,这其实就是经常教给孩子一些社会规范。 三、建立一个专门的名称或代码词 父母和孩子之间可以建立一个积极的、特殊的或秘密的只有双方两个人才知道的代码词。用这个代码词作为父母之爱的一个简单强化物。这个代码词甚至可以是提取一个令孩子感到不安的情境(如睡过了头这种不好的事),用代码词可以使得孩子免于尴尬。 四、制定和保持一种特殊的睡前仪式 对于年幼的孩子,睡前阅读喜爱的书籍或讲故事将成为孩子一生中能记得的有意义的事。对于大一点的孩子也是如此。孩子一旦学会阅读,他们就会对父母朗读一页、一个章节或一小本书。大多数青少年仍然喜欢保持睡前讲故事或阅读的仪式,甚至父母要求孩子睡觉时孩子仍然享受其中,这可能是父母不喜欢的地方。 五、让孩子帮助父母做事 父母有时候无意中错过了与孩子亲近的机会,比如父母不让孩子帮助他们做各种事情和家务。其实,在商店购物后,帮助父母拿东西是孩子能做的也是应该做的事。又比如,请孩子帮助父母选择跟衣服相配的鞋,以此表明父母很尊重孩子的意见,当然,如果父母征求了孩子的意见就要准备接受孩子的意见。 六、和孩子一起玩耍 关键是父母要真正投入到与孩子一起的玩耍中去。玩洋娃娃、玩球、跳棋、唱歌,以及玩任何有趣的东西都行,不在于玩什么,只要享受其中就行。让孩子看到父母傻的一面。大一点的孩子可能喜欢玩牌、下棋、计算机游戏,小一点的孩子可能喜欢玩其他的游戏,只要父母积极加入其中就行。 七、家庭聚餐 家庭成员在一起聚餐创造一个父母与孩子交流和分享的场景真的很重要。关掉电视机,不要匆忙吃饭。当时间允许时,一边吃饭,一边交谈,这可能会成为大人和孩子都有美好回忆的时光。 八、寻找一对一单独交流的机会 有些父母用某个特定的晚上与孩子在一起,创造一对一单独交流的机会。无论是一起散步还是看电影都可以, 21)10 9(上半月刊J总第1∞期中小学心理健康教育19万方数据

留守儿童问题的调查报告

留守儿童问题的调查报告 留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于课题需要和我们的强烈的社会责任感,我们针对留守儿童问题在新乡市延津县魏邱乡朱寨村进行了实地的调查和走访。在当地人民,老师和政府的配合帮助下,我们的实践队员与孩子们进行了面对面的交谈和沟通,并深入到典型留守儿童家中进行家访,同时到村里和村民家中走访。通过对留守儿童个案的调查以及网上收集的关于留守儿童的原始资料,我们掌握了他们的一些共性,也对他们的家庭教育问题有了清楚的了解,并撰写出调查报告。 一、调查对象的基本情况 朱寨村是一个经济相对落后,交通便利(有一条连接市区与村的主干道),以外出打工,种植业为主要经济来源的较为特殊的农村。该村有1000人左右,外出务工人员占百分之五十,留守儿童占儿童总数的百分之五十七。农民土地较少(每人约7分地),越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生,因而当地留守儿童的现象十分普遍。 本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状,即透过留守儿童的家庭教育,折射出该地留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。在调查的基础上,本文分析了留守儿童的家庭教育需求,为留守

儿童家庭教育问题的解决提出合理建议,以期为我们国家未来的发展和建设尽绵薄之力。 二、“留守儿童”问题产生的原因 1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本原因 农村“留守儿童”问题的出现根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾。随着工业和第三产业的飞速发展,农村剩余劳动力大量向城镇转移,与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度,进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活,但享受的是与城市居民完全不平等的待遇。所以这样直接导致务工农民会把自己的子女留在农村,由老人看管。 2、家庭教育,最重要的为情感方面。父母与子女长时间分离,导致他们之间产生交流障碍。这是产生“留守儿童”问题的直接原因。 许多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分离,他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系,在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中,他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈,这必然对他们的亲社会行为发展产生不良影响,也易使他们产生诸多心理问题。而一些家长因为长期在外务工,对子女心生愧疚,往往通过钱、物等大量的物质满足来补

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