《温度计的秘密》PPT课件-完美版

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温度计的结构
单位 刻度
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玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
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工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中，测温范 围是： -80~650℃
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
水缸水管破裂
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水的反常膨胀：
自然界中有少数物质在一定状态下， 不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象 叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质， 在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温 度降低，其体积不断增大，从而把水管或 水缸撑破了。
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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实验发现，液体受热的时候体积变大， 受冷的时候体积变小，我们把这种现 象叫做液体的热胀冷缩。 一般情况下液体具有热胀冷缩的性质
温度计的秘密：温度计就是利用液体 具有热胀冷缩的性质制成的
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2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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3、水热胀冷缩与热缩冷涨的分界 点是__℃，在分界点以下随温度降 低体积逐渐____。在分界点以上， 随 温 度 升 高 体 积 逐 渐 ___ 。 水 在 ___℃时的体积最小。
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判断题
1. 自然界中的所有物体都有热胀冷缩 的性质（ ）
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你能用这些材料做一个简易温度计吗？
有 色 水
玻璃管 橡皮塞
彩笔
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热水 冷水
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温馨提示
• 1.小组要分工合作。 • 2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧锥形瓶。 • 3.仔细观察水柱有什么变化，用不同颜色的彩笔作出
体温计
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观察温度计： 温度计里装的是什么？
液体（水银 酒精 煤油）
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用水温计测出两杯水的温度 1、实验中应注意的问题 2、你发现了什么？ 3、提出你的问题和猜想
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2. 液体在任何条件下都具有热胀冷缩 的性质（ ）
3.温度计内的液体一般都是酒精、水 银和煤油（ ）
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1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。 什么对 得好？
文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
记号。 • 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录单上。 • 5.注意安全：玻璃器材要轻拿轻放，热水不要烫伤。
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自制温度计
热水
冷水
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液体热胀冷缩实验记录单
液体名称 酱油√ 牛奶√ 醋√ 我们的结论：
受热时的现象 遇冷时的情况
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解决生活中的问题
1、为什么这些瓶子 里的液体都不装满？
2、体温计能测量 水温？
为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂
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1、把灌满水的壶放到炉子 上烧，会怎么样？为什么？ 你有什么办法避免这种现象？
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寒暑表
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寒暑表是一 种家用的温 度计，常用 于测量室内 气温，表上 刻度通常分 华氏、摄氏 两种
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妈妈帮宝宝洗澡用的水温计
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运动员训练过程受伤，为 什么用冰袋冰敷？
用冰袋或冷毛巾敷局部，使毛细血管遇冷 收缩，以减少出血和渗出。
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测测你
1. 一般情况下，液体受热体积会
，
遇冷会 ，液体的这种性质称
为
。
2. 温度计进行工作就是利用了液体 ______原理。
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