浅谈高职院校设计素描

浅谈高职院校设计素描

高职院校是培养高素质技能型专门人才，而设计素描作为艺术设计专业的一门基础必修课程，在教学中起到了承上启下的关键作用。文章对素描教学原则问题的提出和比较进行了探讨并阐述了设计素描学习的内容及行之有效的教学模式，为高职院校设计素描学科的教学模式改革提供了一定的参考。

标签：设计素描；造型基础；教学原则；设计师

一、素描及其表现

素描简单理解就是指单色绘画，凡是用单色来表现的二维图形都可以认为是素描，此外素描也是一切造型艺术的基础，以最简单的造型元素——点、线、面来表达自己的思想。素描主要分为线描、线面素描和光影素描。自古以来线描是中国绘画的主要特征，侧重对象的形状、神态，是一种意象化的表现。这与西方绘画中用线的特点有着很大的区别，尤其是在绘画目的和取向上都有不同之处。西方绘画以光影素描的技法表现形体受光后的形态和立体空间的关系等。前者偏向于写意，后者注重写实。在教学当中，通过对比中西方绘画的不同特点来进行素描课程的学习，让学生更加感性的认识绘画艺术的魅力。

二、任何造型艺术都离不开绘画基础

对于一个画家和设计师来说，如果没有基本的二维绘画表达能力，就等同于没有了和外界交流沟通的语言能力。由此可见，一切造型艺术都需要绘画基础，学好素描实际上就是在学习另外一种语言，只不过这门语言是靠动手来实现的。我们常常会评论一副人物肖像画画的像不像，其实就是在看它的造型准不准确。准确的造型除了能高度概括被画对象的形状特点以外，更多的是传达作画者的思想感情。在今天的数字时代，图形的沟通会大大促进和提高工作效率，掌握好这门生动形象的语言，有利于信息多元化的发展。学校教学的任务则是培养学生的综合能力，其中造型能力是基础，是学生日后工作岗位需要的基本能力。不能掌握基本造型能力的人是无法成为一个真正设计师的。

三、传统素描和现代素描

素描对培养学生良好、敏锐、清晰的观察力以及分析能力十分重要。传统绘画素描追求物像表达的准确性和生动性。这里的准确指的是做到符合人类的视觉审美习惯，所谓的生动指的是绘画创作的过程中加入了生活气息，将线条处理的自然且具有灵动性，更是在尊重真实本质的前提下进行合理形象的加工提炼，追求有灵魂的绘画艺术作品。

现代素描则可以理解为在传统素描中加入了设计元素，还需要注意物像表现的严谨性，切实的符合了当代人的审美需求。在教学过程中，现代素描等同于设计素描，它除了造型艺术的教育意义以外还具有一定的功能意义。如在产品设计

中，素描的造型要同时具备实用性和美观性，涉及人体需求、材料的需求、市场价格、心理暗示、消费观念等诸多方面。

四、素描教学的原则

（一）尝试不同的绘画工具的教学原则

传统素描教学中大多以铅笔作为绘画工具，以此进行绘画技法的训练，如明暗表现中“三面五调”的关系。现代素描教育中提倡不受限于工具的教学原则。对于我们设计专业的同学来说，我们要会利用好铅笔表现的优点，同时也要敢于尝试不同寻常的绘画工具，如炭笔、马克笔、毛笔、各式画棒等，根据画面需要调整绘画工具，一切从作品最终的效果出发。在这个不断尝试的过程里，能激发学生的创作热情，使之在画面对比中产生较强的视觉冲击，重新定义常规认知中的素描学科。

（二）临摹、写生、默画、创意并重的教学原则

我常常对班上的同学说，学习素描没有任何捷径可走，只有大量练习已知的绘画技法，从数量上獲得所谓的绘画“手感”，才能够看到绘画水平的提高，在这个过程里还要遵循从临摹到写生，写生到记忆默画，默画到想象创意的教学原则。这样的教学模式能为学生提供一个较为科学的学习方法。在充分掌握了素描理论知识后，通过优秀作品的临摹提高自己的视觉语言表达能力，获得一定的表现技法，再将这样的技法应用到写生场景中，由有参照的实物绘画到没有参照的记忆默画，快速习得素描中结构与比例、整体与局部之间的关系以及画面构图规律，最后在此基础上加入想象创意，使素描作品真正意义上成为原创的艺术品。

（三）快速表现的教学原则

当代中国经济社会发展的速度随着互联网的发展越来越快，人们更倾向于快速的工作和生活节奏。设计企业服务的项目变换频率也很快，因此，企业十分讲究工作效率。设计师在这样的大环境下工作压力也随之增加，每一件产品从设计到成品都被要求快速完成。因此，在素描教学中从速写表现的第一堂开始就要求学生快速构想、快速创意、快速表现，以此强调速度的观念。针对这点，我会在每节课都进行相应知识的快题练习，锻炼同学们的反应能力和快速的手头表达能力，做到“想到就画”“画之有理”。

（四）建立实际应用的教学原则

由于各专业的不同，素描的教学目的也不同。传统绘画专业的素描教学本着培养“画家”的目的，主要以长期作业为主，注重营造客观事物的空间感、立体感。设计专业的素描教学更在意的是如何培养一个“设计师”，以此为目的展开具有实践意义的教学活动。从应用的角度出发，让学生了解不同设计类型的创意草图的要求，学会从社会需求的立场发现问题、处理问题，以便日后快速适应工作岗位。