我国当代音乐治疗_现状分析与发展对策

一、我国当代音乐治疗现状分析

我国当代音乐治疗始于上世纪70年代末的音乐电疗应用，一直到上世纪90年代，国内音乐治疗的应用特点仍主要体现在医疗机构的音乐电疗应用上。后来，随着西方音乐治疗理论、方法的传入，我国音乐治疗在传承传统音乐医疗和结合西方音乐理念基础上，经过多年发展，应用领域也逐步拓展到了音乐治疗的学科建设、应用机构建设、学术研究以及音乐治疗的仪器设备开发等领域。

（一）音乐治疗学科建设

我国音乐治疗的学科初建于中国音乐学院，1989年9月，中国音乐学院开设了音乐治疗大专班，招收了来自北京回龙观医院、北京安定医院和徐州精神病院的5名学生进校学习音乐治疗专业①，这是我国最早的音乐治疗学科建设。1994年，中国音乐学院面向全国招收了首届音乐治疗硕士生。2003年，中央音乐学院在国内招收首届音乐治疗专业本科学生。2010年，中国音乐学院开始面向全国招收首届音乐治疗专业博士研究生，至此，我国已经建立了完整的从专科生到博士研究生层面的人才培养体系。

目前，国内设置音乐治疗专业的高校有：中国音乐学院、中央音乐学院、四川音乐学院、山西长治医学院、天津音乐学院、江西中医学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、重庆大学、武汉音乐学院、南京特殊教育职业及技术学院、云南艺术学院、山东艺术学院等共13所高校。开设音乐治疗专业课程或选修课程的高校有北京联合大学、北京外国语大学、哈尔滨师范大学、武汉科技大学、辽宁医学院、福州中医学院、中山大学、星海音乐学院、湖北中医药大学、广州外语艺术职业学院、大理艺术学院、河南师范大学、华中科技大学武昌分校等近二十所高校。另外，台湾开设有音乐治疗课程的学校有台南艺术大学、台北师范学院、新竹师范学院、台中师范学院、台南艺术大学、东吴大学、中正大学、淡江大学、辅仁大学。香港大学也开办了音乐治疗基础课程。

根据作者2013年10月，在山东潍坊举办的中国音乐治疗第十一届学术会议上统计的信息，全国现有音乐治疗专业在校学生近510余人，已毕业260名本科生、40余名硕士生。百余名音乐治疗专业学生已分布到全国各地，主要去向大概有四类：一是在专科医院、综合医院、儿童医院等医疗机构；二是在孤独症儿童康复中心、儿童智障康复学校、疗养院等机构；三是在戒毒所、监狱、劳教所等司法机构；四是在一些心理咨询中心、音乐减压中心等单位；五是在一些科研、高校等工作。

（二）音乐治疗机构建设

我国音乐治疗机构主要有临床应用型、学术型、教学研究型和职业技能培训型四类，其中临床应用型机构多见于医疗机构里设置的音乐治疗室，学术型机构主要是指音乐治疗协会、音乐治疗学会组织，教学研究型机构是一些开设音乐治疗专业高校设置的音乐治疗研究中心，职业技能培训机构则是指进行音乐治疗师培训的机构。

1．临床应用型音乐治疗机构

1979年，山东煤矿临沂温泉疗养院音乐治疗室开展的音乐电疗是国内最早开展音乐治疗临床应用的案例②。到了1984年，长沙马王堆疗养院开设心理音乐治疗室。随后，在1986年青岛、陕西汤浴、辽宁兴城、安徽芜湖等8家医院建立了音乐治疗室；1987年又增加29家医院；1988年增加47家；1989年增加42家。到1999年，全国共有195家医院成立了心理音乐治疗室③。这些医院基本上都是在我国传统音乐电疗基础之上开展的音乐治疗活动，主要是对有身心疾病的患者进行被动接受式音乐电疗，有的还结合针灸音乐电疗、声光音

我国当代音乐治疗：现状分析与发展对策■张勇张鸿懿

乐疗法、娱乐式音乐治疗方法等技术开展相应的音乐治疗，当时的治疗师都是由具有医学专业背景的医护人员组成。

1990年后，一些新兴的音乐治疗机构开始在香港、北京、福州、武汉等地陆续出现。比如香港彭嘉华创办的彭氏音乐治疗中心、北京高天创办的高天音乐心理健康研究中心，福州邱宜斌创办的福建省第二人民医院音乐治疗室、武汉张勇创办的武汉科技大学音乐治疗室、成都陈菁菁创办的同乐源实用音乐研究中心、哈尔滨赵振军创办的哈尔滨市百行音乐心理健康咨询所等。这些从业人员中，有的有着从美英等西方发达国家高校学习音乐治疗的经历；有的是具有音乐学、心理学或医学等专业背景，又不同程度地接受过西方音乐治疗理论教育及专业训练。这些新兴的音乐治疗机构与先前各医疗机构建立的音乐治疗室最大的区别在于，一是引进了西方音乐治疗理念和技术，二是普遍进入到了心理治疗取向音乐治疗的应用领域，且治疗师都具有音乐学、心理学和医学交叉学科的学习背景。

到目前为止，根据作者的在中国音乐治疗学会的统计，全国现有256多家单位建立了音乐治疗机构，主要有综合性医院、社区医院、精神病院、心理医院、心理咨询中心、疗养院、康复中心、儿童特殊教育中心等单位。从业人员的职业分布有：医师、护士、心理治疗师、心理咨询师、中医按摩师、教师、工程师、作曲者、编辑、工艺美术师、经济师、研究人员、会计、图书馆员、药师等15个不同的职业。这些从业机构和人员主要分布在河北、江西、广东、四川、天津、山西、上海、北京、湖北、江苏、黑龙江、内蒙古、山东、陕西、辽宁、广西、福建、重庆、湖南、吉林、河南、甘肃、浙江、安徽、贵州、青海、云南、海南、深圳、香港等30个省、市、自治区。

国内目前在音乐治疗推广普及、临床应用和培训方面具有一定影响力的音乐治疗机构主要有以下几个：

（1）彭氏音乐治疗中心：成立于1990年，为特殊儿童和成人提供音乐治疗帮助，针对正常儿童开展一些音乐训练，也举办音乐治疗讲座、培训，同时还进行儿童音乐治疗乐器销售工作。彭氏音乐治疗中心网址：http:／／www．musictherapy．com．hk。

（2）高天音乐心理健康研究中心：成立于1999年，主要对外提供音乐治疗服务和从事音乐治疗师培训工作。网址：http:／／www．musictherapy2003．com。

（3）武汉科技大学音乐治疗室：2004年成立，隶属于武汉科技大学心理健康教育中心，是一个公益性从事音乐治疗教学、研究和临床实践活动的官方机构。该音乐治疗室通过个体音乐治疗接诊和开设音乐治疗公选课上的音乐心理辅导活动，目前已累计为2854名在校学生提供了音乐治疗服务。网址：http:／／www．musictherapy5．com。

2．学术型音乐治疗机构

中国音乐治疗学会成立于1989年，学会挂靠在北京回龙观医院，是中国音乐家协会下属的专门从事研究音乐治疗学的群众性学术组织。学会成立以来共召开了11届学术会议，举办了8次中美音乐治疗培训班，编辑、出版多种音乐治疗丛书、音乐治疗学科信息。学会现有会员647人。网址：http:／／www．cmta．com．cn。

香港音乐治疗协会成立于1995年，创会会员包括彭嘉华、李可征及江慧娴。该学会是在香港注册的非盈利学术机构，一直致力成为一个代表所有香港音乐治疗师的学术组织。网址：http:／／www．musictherapyhk．org。

香港音乐治疗师协会有限公司成立于2007年，主要以3名从美国学习音乐治疗回来的音乐治疗师和1名从英国学习回来的音乐治疗师为主，共同组建的一个以推广音乐治疗知识，提供音乐治疗服务为主要目的机构。网址：http:／／hkamt．org 香港音乐治疗及辅导协会成立于2013年，人员是由不同专业的团队组成，包括音乐治疗师、特殊教育老师、艺术治疗师、健脑操教练及注册社工，其目标是提升学生的学习效能、改善社交、学习管理情绪及训练专注力等，让学生透过音乐、艺术、成长及学习的课程建立自我，发掘个人潜能。网址：http:／／www．hkmusictherapy．org。

（三）音乐治疗的学术研究

为研究音乐治疗的学术发展现状，作者从CNKI中国知网的学术文献总库里，输入以“音乐治疗”为题名的搜索目标，设定检索时间为1980年4月1日（之前检索不到与音乐治疗有关的文献）至2014月1月5日之间，检索到包括期刊论文、会议论文、报纸报道等在内的文献资料共1203篇。现将有关文献归纳如下（见表1）：

表1音乐治疗学术文献分类统计表