一般岗位聘用方案(1)
小学人员聘用实施方案
小学人员聘用实施方案一、总则。
为了规范小学人员的聘用工作，确保招聘程序的公开、公平、公正，提高教育教学质量，特制定本实施方案。
二、聘用范围。
本方案适用于小学招聘教师、教育管理人员等工作人员。
三、聘用程序。
1. 招聘计划确定，学校根据实际教学需要，确定招聘计划，并报学校领导审批。
2. 发布招聘信息，学校将招聘信息发布在校园公告栏、学校官网等渠道，确保信息公开透明。
3. 笔试筛选，对报名人员进行笔试，考察其专业知识和教学能力，择优选拔合格人员。
4. 面试选拔，对通过笔试的人员进行面试，综合考察其综合素质和教学能力，确定最终录用名单。
5. 公示招聘结果，学校将最终录用名单进行公示，接受社会监督。
6. 签订劳动合同，学校与录用人员签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
四、聘用条件。
1. 符合国家规定的教师资格条件。
2. 具备良好的职业道德和教育教学能力。
3. 无不良记录，身体健康，符合担任该岗位的身体条件。
五、聘用待遇。
1. 聘用人员享受国家规定的工资福利待遇。
2. 学校为聘用人员购买社会保险。
3. 学校为聘用人员提供必要的培训和进修机会。
六、聘用监督。
1. 学校聘用工作由学校领导负总责，建立健全聘用工作的监督机制。
2. 学校聘用工作定期接受教育行政部门的检查和评估。
七、附则。
本实施方案自发布之日起正式实施，如有需要修改，须经学校领导审批。
八、结束语。
本实施方案旨在规范小学人员的聘用工作，保障教育教学质量，希望全体教职员工遵守执行，共同努力，为小学教育事业的发展贡献力量。
一般岗位聘用方案(2)
王芳
8
科研处
6
招生就业 9 指导办公 室
招生数据管理岗（1人） 4 4 就业管理岗（1人） 就业数据管理岗（1人） 收 费 管 理 科 会 计 一 科 收费岗（1人） 3 收费项目管理岗（1人） 收费收缴统计管理岗（1人） 输账会计岗（1人） 4 核销会计岗（2人）
10
财务处
13
新疆教育学院一般岗位聘用方案(二)
教学楼管理中 心
8 门卫（6人）
医 务 所
医生（5人） 8 护士（3人） 幼儿教师（7人） 9 保健员（1人）
幼 儿 园
新疆教育学院一般岗位聘用方案(二)
一般 序 机构名称 岗位 号 总量 内 设 幼 科 儿 室 园 办公室 3 一 般 岗 拟设岗位名称 位 9 数 炊事员（1人） 离退休职 14 工管理服 务中心 1 办公室业务管理员（1人） 2 教 育 服 务 部 管理员（1人） 管理员（1人） 教材发行兼内勤（1人） 5 机房管理员（1人） 库房管理兼线路维护（1人） 驾驶员（2人） 客房管理员（1人） 餐饮管理员（1人） 销售管理员（1人） 校办产业 15 17 中心 宾 馆 7 设备维护（1人） 厨师（1人） 采购兼厨师（1人） 客房服务员（1人） 汉文排版员（1人） 印 刷 厂 维文排版员（1人） 5 轻印刷（1人） 拼晒版（1人） 拟聘人员
刘爱兵
一般 序 机构名称 岗位 号 总量
张蕾 加马力·阿皮孜
12
培训处
8
2
1 汽车驾驶兼内勤（1人） 内勤、秘书（1人） 办公室（监督 监察科） 后勤管理 处 8 基建房产科 4 报账员（1人） 驾驶员（2人） 基建管理（1人） 4 房产管理（2人） 产业管理（1人） 物 业 管 理 中 心 电工（6人） 11 水暖维修工（3人） 水电收费员（1人）
医院职工岗聘制度范本
医院职工岗聘制度范本第一章总则第一条为了规范医院职工的聘任制度，明确聘用条件和程序，保障职工权益，推动医院人事管理科学化、规范化，提高工作效率和质量，制定本制度。
第二条本制度适用于医院全体职工的聘任和解聘工作。
第三条医院实行招聘制度，凡具备职位要求的人员均有平等竞争就业的机会。
第四条医院实行岗位聘任和解聘制度，按照能力和表现为标准进行岗位匹配和管理。
第五条本制度的实施单位是医院职工招聘和人事部门。
第二章聘任条件第六条医院聘任人员应具备相应学历、专业、资格和技能要求，并通过面试、评估等程序。
第七条医院聘任人员需要具备的基本条件包括：品德良好，遵守国家法律法规和医院规章制度；具备健康状况，能够履行相应工作职责；具备相关专业知识和技能；具备良好的沟通与协作能力；有团队意识和合作精神。
第八条医院聘任人员应根据其具体职位要求设定的条件进行综合评估，确定是否满足聘任条件。
第三章聘任程序第九条医院聘任程序包括：职位发布、报名、资格审查、面试、体检、人事审批等环节。
第十条医院聘任公告应当发布在医院内部网站、媒体等公开途径，明确聘任职位、条件和程序。
第十一条医院职工应通过正式渠道报名，提交个人简历、相关证书、聘任申请等材料。
第十二条医院人事部门对报名职工进行资格审查，并通知符合条件者参加面试。
第十三条面试时，招聘方应当组织专业人员对应聘者进行综合评价，包括审核其简历、专业知识测试、技能操作考核等。
第十四条面试合格者需要进行入职体检，医院将根据体检结果决定是否聘任。
第十五条经过体检合格的职工，医院人事部门将其聘任结果反馈给聘用单位进行确认。
第十六条确认聘任合格后，医院人事部门办理相关手续，签订劳动合同，并办理入职手续。
第四章职工解聘第十七条医院聘任人员在以下情况下，可解聘：准备提前退休的；违纪违法的；经过严重考核，工作能力不符合要求的。
第十八条聘任人员被解聘需要由聘用单位提出申请，并经过医院人事部门审批。
第十九条解聘决定应当及时通知被解聘职工，并书面告知解聘原因。
岗位聘用实施方案(共7篇)
篇一：岗位聘用实施方案本方案仅供参考，各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。
鄂xx字[2010]x号签发人：xx关于《鄂尔多斯市xxxx岗位聘用实施方案》的请示市人事局：《鄂尔多斯市xxxx岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后，已征求广大干部职工意见，现随文上报，请审示批复。
鄂尔多斯市xxxx二o一o年x月鄂尔多斯市xxxx岗位聘用实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动干部职工的工作积极性，促进xxx 工作不断发展。
二、岗位聘用的依据和基本原则（一）、依据根据鄂人发［2008］231号、《关于鄂尔多斯市xxxx岗位设置方案的批复》等文件精神，按照人事部门核准的鄂尔多斯市xxxx的岗位总量，结合本单位具体情况制定本实施方案。
（二）基本原则坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。
三、强化组织领导为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作，在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我xx成立“鄂尔多斯市xxxx工作人员聘用工作领导小组”（以下简称聘用领导小组），全面负责完成本次工作人员聘用工作，确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。
四、人员聘用基本要求凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求：（一）坚持中国共产党的领导，拥护党的方针、政策；（二）遵守宪法和国家法律法规；（三）具有良好的品行、热爱本职工作；（四）具有与所聘岗位相适应的文化程度、管理水平和能力、专业技术知识和已评为相应的职称、技术等级资格；（五）具有适应本工作岗位健康的身体条件；（六）上年度考核为称职以上者。
五、各类岗位任职、聘用办法（一）、管理岗位在人事部门核准的五级、六级、七级、八级职员岗位数内，依据有关部门的任（聘）职文件精神聘用。
学校聘任方案
学校聘任方案标题：学校聘任方案引言概述：学校聘任方案是指学校为了招聘合适的教职人员而制定的一系列规定和程序。
一个科学合理的聘任方案对于学校的发展和教育质量起着至关重要的作用。
下面将详细介绍学校聘任方案的内容。
一、招聘需求分析1.1 确定教职人员的数量和类别：学校需要根据教学计划和学校规模确定需要招聘的教职人员的数量和类别，包括专任教师、兼职教师、行政人员等。
1.2 确定招聘时间节点：根据学校的教学计划和招聘流程，确定招聘的时间节点，保证教职人员的到岗时间与学校的教学安排相符。
1.3 确定招聘条件和要求：明确招聘教职人员的条件和要求，包括学历、专业背景、工作经验等，确保招聘的人员符合学校的教学需求。
二、招聘流程设计2.1 制定招聘计划：根据招聘需求分析的结果，制定招聘计划，包括招聘的岗位、招聘的数量、招聘的流程等。
2.2 发布招聘信息：通过学校官方网站、招聘平台等途径发布招聘信息，吸引符合条件的人员应聘。
2.3 面试选拔：对应聘者进行面试、笔试等选拔程序，综合考虑应聘者的学术背景、专业技能、综合素质等因素，确定最终录用人员。
三、薪酬福利待遇3.1 制定薪酬标准：根据教职人员的职称、工作年限、学历等因素，制定相应的薪酬标准，保证教职人员的工资待遇合理。
3.2 提供福利待遇：学校应提供完善的福利待遇，包括社会保险、住房补贴、带薪休假等，提高教职人员的工作积极性和满意度。
3.3 提供职业发展机会：学校应为教职人员提供职业发展的机会，包括进修学习、职称评定、教学科研项目等，激励教职人员不断提升自身能力。
四、绩效考核评价4.1 制定绩效考核标准：根据教职人员的工作职责和学校的教学目标，制定科学合理的绩效考核标准，评估教职人员的工作表现。
4.2 定期评价和反馈：学校应定期对教职人员进行绩效评价和反馈，及时发现问题并加以改进，提高教职人员的工作效率和质量。
4.3 激励和奖励机制：根据教职人员的绩效表现，建立激励和奖励机制，鼓励优秀教职人员继续发挥其专业优势。
事业单位编内人员岗位聘用实施方案
********学校2019年编内人员岗位聘用实施方案根据《****市事业单位岗位设置管理实施意见》包党办发[2008]20号、《关于事业单位岗位设置和聘用若干具体问题的意见》包人发［2011］6号及《****市事业单位岗位管理办法》包府办发[2019]57号文件精神有关规定，结合学校实际情况，特制定本实施方案。
一、成立组织机构组长：副组长：成员：办公室设在学校人事科主任：副主任：成员：二、聘用原则（一）坚持公平、公开、客观、公正的原则。
（二）坚持向苦、脏、累、工作责任重、难度大的岗位倾斜的原则。
特别是要向一线教师倾斜的原则。
（三）坚持在编在岗优先的原则。
（四）逐级聘任。
三、聘用目的深化内部改革，强化激励机制，增强竞争意识，提高队伍素质，促进质量提高，加速学校建没。
四、聘用岗位设置类别及数量本次岗位聘任分三大类，具体内容与数量见下表：五、各类人员聘用的政策规定（一）本次聘期为三年（2019年7月1日—2022年6月30日）。
（二）根据市人社局要求，各层级（高级、中级）专业技术人员中原则上应有10%为高职低聘，即专业技术资格与专业技术职位实行评聘分开，可以评聘也可以高职低聘。
（三）有下列情况之一者不得聘用各层级高一等级岗位：1．违背师德规范、其言行造成不良影响者；2．教学事故责任者；3．任现职以来受到行政处分者；4．本年度病假连续超过六个月，事假连续超过三个月，病事假累计超过六个月者。
六、各类人员聘用的基本条件（一）遵守宪法和法律，热爱党的教育事业。
（二）有良好的品行和职业道德。
（三）具备岗位需要的专业（技术）水平和能力。
（四）身体健康、能坚持正常工作。
（五）专业技术人员应具备相应等级技术职务任职资格，应用计算机考试合格。
工勤技能人员应具备相应级别技术等级证书。
实行执业资格制度岗位的，须持有相应的执业资格证书。
（六）包头市年度考核合格以上。
（七）专业技术人员完成继续教育学时数。
（八）在编在岗专业技术人员在同等条件下原则上一线教师优先聘任。
事业单位编内人员岗位聘用实施方案
事业单位编内人员岗位聘用实施方案一、内容概述岗位设置与需求分析：根据事业单位的实际运营情况和业务发展需求，科学合理地设置岗位，并对各岗位的需求进行明确分析，包括岗位职责、任职要求、人员数量等。
聘用原则与条件：确定岗位聘用的基本原则，如公平竞争、择优录用等，同时明确各岗位的聘用条件，包括学历、专业、技能、工作经验等方面的要求。
聘用流程与程序：详细规定岗位聘用的流程与程序，包括信息发布、报名与资格审查、考试或面试、考察与体检、公示与聘用等环节，确保整个聘用过程规范有序。
薪酬待遇与福利：根据国家和地方相关政策以及事业单位实际情况，制定聘用人员的薪酬待遇和福利政策，包括基本工资、绩效工资、社会保险、住房公积金等。
培训与考核：建立人员培训与考核机制，对聘用人员进行定期培训和考核，以提高其业务能力和素质，确保岗位工作的顺利开展。
组织实施与监督：明确实施本方案的责任部门及人员，并建立监督机制，对聘用工作进行全程监督，确保本实施方案的贯彻执行。
通过本实施方案的制定与实施，旨在促进事业单位人员聘用工作的规范化、制度化，为事业单位的长远发展提供有力的人才保障。
1. 背景介绍：阐述当前事业单位人员管理的现状，强调岗位聘用改革的重要性和必要性在当前社会经济发展的新形势下，事业单位作为国家重要的公共服务提供者，其人员管理的效率和效能直接关系到社会服务的水平和质量。
近年来我国事业单位在人事管理领域取得了显著进展，但随着改革的深入和时代的变迁，现有的人员管理模式，尤其是岗位聘用环节，逐渐暴露出一些问题。
因此对事业单位编内人员岗位聘用进行深化改革，已经成为推动事业单位发展的迫切需求。
当前事业单位人员管理的现状主要表现为以下几个方面：一是传统的人员管理模式过于死板，缺乏灵活性，难以适应多变的市场需求和社会环境；二是岗位聘用过程中存在一定程度的不透明和不公正现象，影响了员工的工作积极性和单位的稳定性；三是人才资源的配置不够合理，高技能、高素质的专业人才难以得到有效利用。
聘用岗位说明书
聘用岗位说明书一、岗位概况该岗位为公司招聘的正式职位，详细信息如下：职位名称：聘用岗位部门：所属部门上级主管：主管姓名下属人数：无工作地点：公司所在地工作时间：每周五天工作制，每天工作8小时薪资待遇：提供有竞争力的薪资和福利待遇，具体面议二、岗位职责1. 执行公司制定的相关工作流程和规定。
2. 负责岗位所涉及的日常工作，包括但不限于：XXX。
3. 协助上级主管完成相关工作任务。
4. 积极参与团队合作，提高整体工作效率。
5. 完成上级主管交付的其他临时工作。
三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，相关专业优先。
2. 工作经验：有相关工作经验者优先考虑。
3. 技能要求：熟练掌握XXX软件，具备良好的沟通和协调能力。
4. 性格特质：积极乐观、责任心强、具备较强的团队合作能力。
5. 法律要求：具备符合相关法律规定的相关资质证书。
四、薪资福利1. 薪资待遇：根据应聘者的具体情况和公司的相关规定进行面议。
2. 福利待遇：提供完善的福利待遇，包括五险一金、带薪年假等。
五、发展空间1. 公司将为符合条件的员工提供良好的发展机会。
2. 岗位晋升：根据员工的绩效表现和公司的发展需要，有晋升的机会。
3. 培训机会：公司提供各类培训机会，提升员工的专业能力和管理能力。
六、入职指南1. 联系方式：请将个人简历（含照片）发送至公司邮箱或者前往公司人事部门投递纸质简历。
2. 面试安排：根据简历筛选情况，公司将电话或邮件通知您面试时间和地点。
3. 入职材料：入职前，请准备好个人身份证明、学历证明、工作经验证明等相关材料。
4. 入职流程：形成正式录用后，公司将指派专人与您联系详细沟通入职流程。
七、注意事项1. 对所有应聘者进行公平、公正的选拔。
2. 不收取任何形式的费用，提防招聘诈骗。
3. 谢绝应聘者之间的推荐，以维护招聘公平性。
八、结束语感谢您考虑加入我们公司。
如您符合以上条件并有志于发展，请按照入职指南的要求进行申请。
期待您的加入！更多关于该职位的详细信息，请关注公司官网或与人力资源部门联系。
教师聘岗实施方案
教师聘岗实施方案一、背景分析。
教师聘岗是学校管理和教育教学工作中的一项重要工作。
教师的聘任工作关系到学校师资队伍的建设和教学质量的提高，直接关系到学校的教学质量和发展。
因此，建立科学、合理的教师聘岗实施方案，对于推进学校教育教学工作具有重要的意义。
二、实施目标。
1.建立健全的教师聘岗工作机制，确保教师聘任工作的公平、公正、公开。
2.提高教师聘岗工作的透明度和规范性，促进学校教师队伍的建设和发展。
3.优化学校教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质和水平。
三、实施步骤。
1.明确聘岗条件。
根据学校教师队伍建设的实际情况和学校的发展需要，明确教师聘岗的条件和要求，包括学历、专业、教学能力、科研能力等方面的要求，确保聘任的教师能够胜任所任教学科的教学任务。
2.公开招聘。
学校通过公开招聘的方式，向社会发布招聘信息，吸引优秀的教师人才加入学校。
招聘程序公开、公平、公正，确保每一位符合条件的教师都有机会参与竞聘。
3.严格考核评价。
对报名参加聘岗的教师进行严格的考核评价，包括笔试、面试、教学观摩等环节，全面了解教师的综合素质和能力，确保聘任的教师具有较高的教学水平和专业能力。
4.确定聘任结果。
根据教师的考核评价结果和学校的实际需求，确定聘任的教师名单，并向社会公示，接受社会监督。
对于聘任的教师，学校应当签订正式的聘用合同，明确双方的权利和义务。
四、实施保障。
1.加强宣传教育。
学校应当加强对教师聘岗工作的宣传教育，让全体教师和社会公众了解学校的聘岗政策和程序，增强公众对学校聘岗工作的信任和支持。
2.建立监督机制。
学校应当建立健全的教师聘岗工作监督机制，加强对聘岗工作的监督和检查，及时发现和纠正聘岗工作中的问题，确保聘任工作的公平和公正。
3.加强培训。
学校应当加强对新聘任教师的培训和指导，帮助他们尽快适应学校的教育教学工作，提高教学水平和专业能力。
五、总结。
教师聘岗实施方案的建立和完善，对于学校教育教学工作的改进和提高具有重要的意义。
单位岗位聘用实施方案(通用)
单位岗位聘用实施方案(通用)一、项目背景人力资源是企业的重要资源，也是企业战略目标的核心制胜因素。
聘用是人力资源管理的核心环节，对企业的发展决策和实现目标具有重要意义。
为了规范聘用流程、提高聘用效率和聘用质量，我们制定了《单位岗位聘用实施方案》。
二、实施目标1. 优化聘用流程，提高聘用效率和质量；2. 严格执行岗位聘用标准，确保招聘能胜任岗位的人才；3. 加强聘用考核，建立聘用信息档案，保障聘用安全和稳定；4. 有效防范聘用风险，保障公司和员工的利益。
三、实施步骤1. 岗位需求分析a. 编制岗位聘用计划，根据公司人力资源规划和业务发展需要，核定各部门的招聘计划和需求岗位，并制定岗位需求分析表。
b. 进行岗位分析，明确各岗位的职责和工作内容，制定工作标准和工作要求，明确岗位所需资格、经验和能力要求，制定招聘条件和面试题目。
2. 招聘宣传a. 选择适当的招聘渠道，制定招聘广告文案，发布招聘信息，包括职位名称、工作地点、工作内容、任职条件、福利待遇等信息。
b. 发布招聘信息后，建立一套有效的招聘反馈机制，及时了解候选人的应聘情况。
3. 筛选简历、面试a. 标准化简历筛选，利用人力资源信息系统对简历进行筛选，筛选出符合条件的应聘者。
b. 制定面试计划，制定面试人员名单和面试题目，确定面试时间和地点，通知候选人参加面试。
c. 面试时，要明确角色定位，根据招聘需求，分别进行结构化、技能、心理等不同类型的面试。
4. 聘用考核a. 聘用考核包括联审、背景调查、体检等环节，对其报告进行综合分析。
b. 对聘用人进行培训，同时建立聘用档案，存档各项聘用环节资料及认证材料，建立健全的聘用体系。
5. 聘用结果反馈a. 对聘用结果进行分析和总结，及时反馈岗位需求情况，评价各项聘用环节和流程的效果和存在的问题。
b. 建立聘用信息沟通机制，及时将聘用人员的合同签约和人事档案交到人力资源部备案。
四、实施保障措施1. 严格遵守职业道德，不歧视任何群体；2. 组建专业人才招聘团队，落实招聘责任制；3. 建立人才储备计划，做好预备兵选手的选配工作；4. 加强人才引进和竞争力分析，提高招聘效率和质量；5. 做好职业培训，提高员工素质和工作效率；6. 严格保密聘用信息，保护企业和员工权益。
事业单位岗位聘任方案(最新)
事业单位岗位聘任方案为加强住建局事业人员聘任管理，充分调动和发挥事业人员的积极性和创造性，使事业单位聘任工作管理制度化、规范化，根据我局实际，特制定本方案。
一、聘任原则（一）按照批准的岗位设置方案对空缺岗位进行聘任，聘任职务必须与本人专业技术资格一致；（二）坚持公开、公平、公正，全局统筹把握;（三）坚持聘任与考核相结合，先考核、后聘任。
（四）聘任职务坚持逐级晋升原则（取得全国职称考试资质和受到市级以上表彰的杰出人才除外）。
二、聘用程序(一)个人申报。
提供相关所取得的专业技术资格证书、毕业证书等有效证件。
（二）开展考核。
竞聘上岗采用评分制，从高到低择优录取。
（三）聘用。
总成绩按空缺岗位从高到低进行排序，进行聘用。
三、岗位聘用的范围和对象事业单位的职员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位竞聘的范围。
事业单位有下列情况之一的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：（一）事业单位推行岗位设置管理后首次聘用人员；（二）机构调整、重组或现有人员超过岗位总量；（三）出现岗位空缺或新设岗位；（四）符合岗位条件的人数多于岗位数额；（五）其他需要实行竞聘上岗的情形。
四、岗位聘用的条件（一）岗位聘用的基本条件1、贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。
2、核准的岗位范围内，有相应的岗位空缺。
3、上年年度考核结果为合格及以上等次。
4、符合聘用岗位所需的专业、能力或技能条件。
5、身体健康。
（二）岗位聘用的资格条件按照现行的职员、专技人员、工勤人员晋升职务的条件，具备相应等级的任职资格及年限。
（三）一票否决情形１.不履行聘约的；２.年度考核不合格的；3.严重失职、渎职的；4.违反工作纪律或单位规章制度，经批评仍不改正的；5.国家法律、法规另有规定的。
6.患病或非因公负伤等原因，连续六个月不能坚持正常工作的。
五、考核内容（一）岗位分：近三年，聘用人员在拟聘用岗位（编制工作单位）上已从事专业技术工作的，每年计2分，从事其它技术岗位的每年计1分。
事业单位岗位设置及聘用实施方案
事业单位岗位设置及聘用实施方案事业单位岗位设置及聘用实施方案第一章引言1.1 编写目的本方案旨在规范事业单位的岗位设置和聘用实施，确保人员合理配置，提高工作效率和岗位的满意度，进一步推动事业单位的发展。
1.2 适用范围本方案适用于各类事业单位，包括政府部门、公立学校、医疗机构等。
第二章岗位设置2.1 岗位分类根据工作性质和职责，将岗位分为管理类岗位、专业技术类岗位和行政支撑类岗位三大类。
其中管理类岗位负责机构的规划、决策和管理；专业技术类岗位负责各类专业技术工作；行政支撑类岗位负责提供行政支持及其他辅助工作。
2.2 岗位设置原则（1）岗位应符合机构的职能和工作需求，保证工作流程的合理性和高效性。
（2）岗位的设置应规范、明确，避免职责模糊和重复。
（3）岗位设置要满足员工的职业发展需求，提供晋升空间和发展机会。
2.3 岗位设置程序（1）明确机构的职能和工作需求。
（2）根据职能和工作需求，确定各类岗位的数量。
（3）编制岗位设置方案，明确岗位的名称、职责、任职资格等。
（4）报批经过，经过机构相关部门的审核，最终由上级机构批准。
第三章聘用实施3.1 需求分析与人员招聘（1）机构根据岗位设置方案，明确需要招聘的岗位和任职资格。
（2）结合机构的发展战略和人员需求，编制人员招聘计划。
（3）根据人员招聘计划，开展招聘工作，包括招聘发布、简历筛选、面试及体检等。
3.2 人员聘用（1）根据岗位要求和面试表现，确定合适的候选人。
（2）与候选人进行谈判，明确薪酬待遇和其他福利。
（3）签订劳动合同，办理入职手续。
（4）对新员工进行岗前培训，以提高其工作能力和适应能力。
3.3 试用期管理（1）新员工进入试用期，试用期一般为3个月，对于某些特殊岗位可以延长。
（2）试用期内，对新员工进行定期的工作考核和培训，并进行评估。
（3）试用期结束后，根据评估结果，确定是否正式聘用。
第四章岗位管理4.1 岗位职责分析（1）明确岗位职责，制定岗位职责说明书，明确岗位职责、权限和责任。
岗位等级设置及首次聘用实施方案
岗位等级设置及首次聘用实施方案为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市委办、市政府等有关文件精神，结合实际，制定本实施方案。
一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。
二、基本原则坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开公正、平等竞争的原则。
三、岗位总量与结构比例根据人社局和教育局核准的我校岗位设置方案，我校岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。
具体设置岗位如下：（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例1.高级专业技术岗位占专业技术岗位比例43% 。
（1）正高级岗位占专业技术岗位比例3%。
（2）副高级岗位占专业技术岗位比例40%。
2.中级岗位占专业技术岗位比例40%。
3.初级岗位占专业技术岗位比例17%。
（二）管理岗位的名称、等级、数量总数占单位岗位总量的1.53%。
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位占单位岗位总量的7.16%。
四、各类岗位的基本任职条件根据人社局、教育局有关文件规定，确定以下基本任职条件。
(一)专业技术人员任职基本条件各等级专业技术岗位应聘人员应参加继续教育并完成规定的继续教育任务。
1.受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。
同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。
2.各等级教师岗位的基本年限要求正高级教师三级岗位须在四级岗位上工作4年以上；副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；中级教师八级岗位必须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。
医院全员聘任实施方案
医院全员聘任实施方案为了进一步提高医院的服务质量和医疗水平，我院决定全面实施医院全员聘任制度，以确保每一位员工都能够发挥自己的专业优势，为患者提供更优质的医疗服务。
下面，我将详细介绍医院全员聘任实施方案的具体内容和操作流程。
首先，医院全员聘任实施方案的核心是强调团队合作和专业分工。
医院将根据各个科室的实际情况和工作需要，对全院员工进行重新评估和聘任，确保每一位员工都能够在自己擅长的领域得到充分发挥。
同时，医院将建立健全的绩效考核体系，对员工的工作表现进行全面评估，以激励员工提高工作效率和服务质量。
其次，医院将加强对员工的培训和学习支持。
为了适应医疗行业的不断变革和发展，医院将不断组织各类专业培训和学术交流活动，提升员工的专业水平和综合素质。
同时，医院将为员工提供更多的学习资源和支持，鼓励他们不断学习和创新，以更好地适应医疗服务的需求。
此外，医院将加强对员工的关爱和激励。
医院将建立健全的员工关怀机制，关注员工的身心健康，提供良好的工作环境和福利待遇，激励员工积极投入到工作中。
医院还将加强对员工的奖励和表彰，充分肯定他们的工作成绩和贡献，营造良好的工作氛围和团队合作精神。
最后，医院将建立健全的监督和评估机制。
医院将加强对全员聘任制度的监督和评估，及时发现和解决存在的问题和困难，确保全员聘任制度的顺利实施。
同时，医院将建立健全的激励和惩罚机制，对员工的工作表现进行及时评估和奖惩，激励员工提高工作积极性和服务质量。
总之，医院全员聘任实施方案的落实将有利于提升医院的整体服务水平和医疗质量，为患者提供更加优质的医疗服务。
医院将全力支持和配合全员聘任制度的顺利实施，相信通过全院员工的共同努力，医院的整体实力和竞争力将得到进一步提升。
希望全院员工能够积极配合和支持医院全员聘任实施方案，共同为医院的发展和进步做出更大的贡献。
教师聘用方案
教师聘用方案
一、招聘范围
本方案适用于我校教师的聘用工作。
我校招聘范围包括全职教师、
兼职教师以及特聘专家等。
二、招聘条件
1. 全职教师应具备相关专业本科及以上学历，且取得国家认可的教
师资格证书；
2. 兼职教师应具备相关专业本科及以上学历，且具备丰富教学经验；
3. 特聘专家应具备相关领域硕士及以上学历，且在该领域具有深厚
的学术造诣。
三、招聘程序
1. 发布招聘信息：学校将在校园官网及相关招聘平台发布教师招聘
信息；
2. 报名资格审核：报名者需提交个人简历及相关证明文件，学校将
对资格进行审核；
3. 笔试面试：通过资格审核者将参加学校组织的笔试及面试环节；
4. 结果公示：公示通过笔试面试的人选名单，并进行体检及背景审查；
5. 签订合同：学校将与通过审核的候选人签订聘用合同。
四、薪酬福利
1. 全职教师：享受学校提供的完善的社会保险及福利待遇；
2. 兼职教师：按照教学课时计酬，并适当享受相关福利；
3. 特聘专家：根据学术水平及专业特长提供相应的薪酬待遇。
五、绩效考核
1. 学校将定期对教师进行绩效考核，对表现优异者予以奖励，并对
表现不佳者进行培训辅导；
2. 未通过绩效考核者，学校将视情况终止与其的合作。
六、其他事项
1. 学校将严格遵守国家相关法规及学校章程，保障教师的合法权益；
2. 学校将为教师提供良好的工作环境及发展平台，激励其积极投入
教学科研工作。
以上即为我校教师聘用方案，特此公示。
教师若有任何疑问或建议，请及时与学校人事处联系。
感谢您对我校教育事业的支持与关注。
事业单位人员聘用方案范文
事业单位人员聘用方案范文一、聘用目的。
咱为啥要搞这个聘用方案呢？很简单，就是为了让咱单位像一台高效运转的机器，每个零件（也就是咱的员工）都能在合适的位置发挥最大的作用。
而且啊，通过合理的聘用，能吸引来更多有才华、有干劲儿的小伙伴，让咱们这个大家庭越来越兴旺。
二、聘用原则。
# （一）公平公正原则。
咱可不能搞那些弯弯绕绕的，必须一碗水端平。
不管是张三还是李四，只要符合条件，都有机会来咱单位大展身手。
就像赛跑一样，起跑线得一样，谁跑得快、能力强，谁就先到终点（被聘用）。
# （二）竞争择优原则。
这就好比选美比赛（咱这是比能力哈），大家都来展示自己的本事，咱们就挑那个最优秀、最适合岗位的。
这样一来，咱单位的整体水平就蹭蹭往上涨，在同行里那可就有面子啦。
# （三）德才兼备原则。
有才是必须的，但品德也不能差。
要是一个人本事很大，但是心眼儿坏，整天算计同事，那可不行。
咱们要的是既有才又有德的，就像一个既有好看外表又有有趣灵魂的小伙伴。
三、聘用岗位及条件。
# （一）管理岗位。
1. 岗位名称及职责。
办公室主任：负责单位的日常行政管理工作，就像一个大管家，什么办公用品采购啦、会议安排啦、文件管理啦，都得管得井井有条。
条件：得有一定的行政管理经验，最好是在其他单位干过类似的活儿。
还得有较强的组织协调能力，毕竟要和各个部门打交道。
另外，文笔也不能差，写个报告、通知啥的得麻溜儿的。
而且要为人正直，有责任心，能吃苦耐劳，毕竟这可是个操心的活儿。
2. 其他管理岗位依此类推……# （二）专业技术岗位。
1. 岗位名称及职责。
工程师：负责单位的技术研发、项目建设等工作。
比如说，要是咱单位搞个新的工程建设，工程师就得在前面冲锋陷阵，从设计方案到施工监督，都得把关。
2. 其他专业技术岗位依此类推……# （三）工勤技能岗位。
1. 岗位名称及职责。
司机：负责单位的车辆驾驶和简单维护。
安全第一，得把领导和同事们平平安安地送到目的地。
同时，要爱护车辆，就像爱护自己的宝贝一样，定期检查保养。
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7
热依拉·艾合买提 巴衣塔克·米提哈提 刘婵 马亮 库兰 买合木提·艾沙 解龙 谢秋瑾 吴海清 刘宇 陈静 李玲 梁蕾 赵艳
8
阿米娜·伊力亚斯 巫文鸿 古丽米拉·艾尼
伊力夏特·伊明 魏凯旋 马立军 艾尔肯·艾买提 衣木
彭卡宁（中专讲师） 江晓军
拜合提亚尔·阿不都热
育 分 院
新疆教育学院一般岗位聘用方案(一)
1
双语教研室
16
讲师（11名）
未定职（4名）
唐素华、王琴 、徐涛
、帕提曼·艾克木
新疆教育学院一般岗位聘用方案(一)
序号 机构 名称 一般 岗位 总量 内设科（室） 一般 岗位 数 拟设岗位 教学秘书（1名） 行政秘书（1名） 分院办公室 8 学生宿舍管理（1名） 学生管理（1名） 辅导员（4名） 培训办公室 副教授（3名） 心理学教研室 教 育 科 学 分 院 9 讲师（4名） 助教（1名） 未定职（1名） 38 教育管理教研室 6 教授（1名） 副教授（3名） 讲师（2名） 副教授（2名） 讲师（2名） 学前教育教研室 9 助教（4名） 未定职（1名） 副教授（1名） 特殊教育教室 6 讲师（3名） 助教（1名） 未定职（1名） 李湘、殷剑平、艾合买提．艾买提 唐瑛、孟龙、沙热木．帕孜力、迪丽娜尔．色地瓦尔地 哈比坦．马合木提汗 张欣 阿不力孜·艾吾拉 李尽晖、伊明江·吐尔地、张彦山 马力克·阿不力孜、刘玮、 刘瑛、周欣（高级讲师） 吐热阿依·肉孜、赵焕明 佟晓霞、茹回娅·木哈买提、王凡（技工学校助理讲师）、王美溢（技校 二级实习指导） 李敏 左萍 艾买提江·阿吉、肖江文（中专讲师）、顾敏（中专讲师） 高宇 解滨羽 拟聘人员 谭洁 董小云 艾来提·斯地克 帕力哈提·艾则孜 托坎．毛肯、刘嘉、甫拉提·艾比布拉、穆巴来克·木沙
序号
11
职 业 教 育 分 院
副教授（2名) 20 旅游文化教研室 8 讲师（4名) 助教（2名) 副教授（2名) 经济管理教研室 8 讲师（4名) 助教（2名)
12
成人 与业 余教 育分 院 现 代 教 育 技 术 中 心
招生与学生管理部 4 教学运行与管理部
2
招生与学生管理（1名） 招生与学生管理（1名） 冶岚 江波 张峥 姚刚（未定职） 李勇（助理工程师） 庄严（实验师） 于恒星（助理工程师）、阿丽娅（未定职） 朱红琴（讲师）
3
理论教研室 办公室
6 3
讲师（ 6 名） 教学秘书（1名） 辅导员（2名） 副教授（2名)
梅荷来.阿力夫、葛振东 斯坎德尔.吾斯曼，刘玉萍（高级讲师） 胡西旦·伊斯拉衣、买买提明·艾海提，卯亚斌、蒋琦、陈红明（中专讲 师） 马灵灵，蒋莉 艾克热木·克尤木、马梅玉、巴依居马·吐热斯别克、肖吾开提·买买提 江、阿依努尔·阿不都如苏里 宋彬、胡文胜、迪丽拜尔·阿合买提 司马依·沙衣木 王海燕、古丽努尔·买买提、地里白尔·吐尔逊，芦云，杨瑞红 再努拉·热合木吐拉
物理教研室
9
讲师（5名) 未定职（2名)
4
理 学 分 院
31
化学教研室
8
副教授（5名) 讲师（3名) 副教授（1名) 讲师（5名) 未定职（1名)
生物教研室
7
4
学 分 院
31
新疆教育学院一般岗位聘用方案(一)
一般 岗位 总量 内设科（室） 一般 岗位 数 4 拟设岗位 高级实验师（1名） 实验室 实验师（1名） 未定职（2名) 教学秘书（１名） 办公室 4 行政秘书（１名） 辅导员（２名） 双语培训教研室 2 讲师（1名） 未定级（ 1名） 副教授（7名） 高等数学教研室 12 讲师（1 名） 中教一级（1名） 未定级（3名） 副教授（1名） 42 教育技术教研室 10 讲师（3名） 助教（2名） 助理职称（1 名） 未定级（3 名） 副教授（2名） 讲师（3名） 计算机科学与技术教 研室 8 工程师（1名） 助教（1名） 拟聘人员 葛振新 赵亦军 卡力比努尔·伊明、布尔汉·肖开提 周叶杉 李霞 库鲁·吐克鲁克、葛瑶 帕提 殷代君 古尼沙·艾海提、吐尼牙孜·胡比、木尔扎别克·阿不力卡斯、斯坎得尔 ·衣布拉音（高级讲师）、艾斯卡尔·阿布力米提、阿力木·阿不力克木 、郭江兰（高级讲师） 张涛 张明贤（中教一级） 曾辉、布合力齐姑丽·瓦斯力、王娜 韩晋国 玛丽亚木·玉苏甫江、黄谷、阿巴白克力·司提尼牙孜 阿布里米提·肉孜、杨琴 司刊的尔·司马义(图书资料助理馆员) 马玲、白晶晶、帕提古丽·买买提 姜莉（高级讲师）、加米拉·沙克 海丽切木·阿布来提、艾山江·克里木、李谨 叶尔兰（网络工程师） 贾娜
新疆教育学院一般岗位聘用方案(一)
机构 序号 名称 一般 岗位 总量 内设科（室） 一般 岗位 数 拟设岗位 辅导员（3名） 办公室 5 行政秘书（1名） 教学秘书（1名） 副教授（7名） 中语教研室 13 讲师（4名） 助教（1名） 未定职（1名） 双 语 学 院 副教授（2名） 45 预科教研室 11 讲师（8名） 助教（1名） 副教授（1名） 张雅丽 、周海英、 艾洁尔·艾米都拉、沙吾丽·库尔班别克 、王珍、 海里且木·吐尔逊 、沙代提·尼亚孜 吴涛 、阿迪拉·木萨 、 沙拉买提·吐尔地、 贾娜提 ·再努拉 李延伟 赵海莲 阿布都外力·阿不力米提（高级讲师） 、 玛依拉·艾合买提 刘旭 、热依汗·买米提明 、沙宁·伊布拉依、库丽番·买米西 、吾丽 叶提·阿不都热合曼（中专讲师） 、何雨芯 、 窦建丽、 帕丽丹·库尔 班（中专讲师）、 吐尔逊娜依·阿合买提 赛米·马木特 吴宏岭、孜木来提·沙吾提（中专讲师）、魏炜、热依汗•吾买尔（中专 讲师）、艾比班·依米提（中教一级） 、阿依夏姆古丽·阿不都拉 、张 豫丽、齐曼古丽·吐尔逊（技工学校讲师）、阿尔孜古丽·依米提（高级 讲师）、帕力达（中专讲师）、祖丽比娅·西热甫（技工学校助理讲师） 拟聘人员 哈尔哈提·乌鲁甫汉、李波 哈力旦木·乌甫尔
2
教学运行与管理（1名） 教学运行与管理（1名） 网络信息员（1名）
网络管理科 7 设备管理科
3
网络运行员（1名） 东校区维护（1名） 本校区设备维护（2名）
13
4
东校区设备维护（1名）
现 代 教 育 13 技 机构 序号 术 名称 中 心
7 一般 岗位 总量
新疆教育学院一般岗位聘用方案(一)
内设科（室） 设备管理科 一般 岗位 4 数 拟设岗位 本校区保洁员（1名） 馆员（3名） 流通部 5 助理馆员（2名） 副研究馆员（2名） 采编部 5 馆员（3名） 副研究馆员（1名） 情报技术部 4 馆员（2名） 未定职（1名） 艾力·吐尔逊、罗一痖、阿曼古丽·艾则孜 王兰云 李斌、包卫平（中专讲师） 刘京京 权会琴（中专讲师） 夏小辉 祖丽菲亚·艾毕布拉、征安吉 孙卫星、艾尔肯·玉苏甫、帕提古丽·阿不都克里木（会计师）、张绍贤 （助理研究员）、玛丽娅·热合麦提江、马桂萍（中专讲师）、帕哈尔尼 沙·阿不力孜（中专讲师） 王铖（工程技术员） 热合曼·司马义、李丰、木海提·伊不拉音 古丽拜尔·那萨尔、冯咏冰 美丽克·赛提尼亚孜、张晓东 拟聘人员 杨建华 刘松年、王瑛、陈凡
6
37
专业外语教研室
21
讲师（8名） 助教（4名） 未定职（5名） 副教授（2名） 讲师（3名） 助教（2名） 未定职（4名） 行政秘书（1名）
公共外语教研室
11
3
辅导员（1名） 教学秘书（1名） 副教授（4名）
毛海英 俞菁
王敬强
李晓红
张金芳 刘可英 买买提·沙
声乐教研室
11
讲师（4名）
卡丽比努尔·阿塔吾拉
机构 序号 名称
5
数 学 与 信 息 技 术 分 院
院
新疆教育学院一般岗位聘用方案(一)
序号 机构 名称 一般 岗位 总量 计算机科学与技术教 内设科（室） 研室 一般 8 岗位 数 拟设岗位 未定级（ 1名） 高级职称（1名） 实验室 6 中级职称（3名） 助理职称（2 名） 行政秘书（1名） 教学秘书（1名） 办公室 5 电教管理员（1名） 辅导员（2名） 副教授（4名） 外国 语教 育分 院 拟聘人员 芮雪 温裕祥（高级讲师） 伊马木·达吾提（讲师）、宋秀学（实验师）、李士魁（工程师） 王凡、古力巴哈尔·吐尔逊 哈米达·阿扎提 张平 杨涛 阿不都热合曼·赛都拉、宋雨哲 阿勒腾、黄敏、申鑫、孙心坚(高级讲师） 张红、古力扎达·库尔曼 、乔虹、古丽夏·艾克拜尔 、冉体灿、朱红梅 、马琳璘（翻译）、哈丽丹·买买提(中专讲师） 龙东林、张楠、曾洁、马依努尔·艾则孜 古丽达娜·巴塔宜、李艳霞、万丽、李爱荣、孙艳红 陈文红（技工学校高级讲师）、丛新婷(高级讲师） 龚腾龙、李焱、贺新莉(中专讲师） 童晓梅 张建辉、贾春燕、王一舒、热娜·买买提、木拉提·吐尔别克 马文兰 马蕊