建立真挚的同学友谊
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一、真挚的同学友谊弥足珍贵
请结合你与班级好友 之间的情况，举例说说： 什么样的同学友谊能 称为真挚的同学友谊？
一、真挚的同学友谊弥足珍贵
是建立在真心相待、真诚相待的基础上的；
是发自内心的；
是坦诚的；
是不含嫉妒之心的；
是充满温馨的；
…………
张华是个性格内向的同学。有一次他不慎摔倒， 脚骨骨折。上学、放学、打饭都成了难题。同班的 同学们主动承担起照顾他的任务。大个子小李是他 的邻居，每天搀扶他上学和回家。同桌小芳每天中 午帮他从食堂打饭。遇到天气原因或复诊，张华缺 课了，各课代表还去他家里为他补课。三个月后， 张华完全恢复健康了，他的成绩非但没落下，人也 开朗许多。同学们高兴地说：看到张华这么快康复， 我们的快乐指数也直线上升。
李安不受欢迎的原因： 内向，怕羞， 不主动，胆子小
没有笑容，冷漠
适应能力差，心理素质不好
闭 锁 心 理
赵谦刚上初中，面对陌 生的同学和老师，内心 虽有与人交往的愿望， 脸上却是一副高傲的表 情，不肯主动与人打招 呼，觉得“先同别人打 招呼，好像就低人一等 ”，只想等着别人先跟 他打招呼。
克服闭锁心理
分享你我他——友好相处的“金钥匙”
1.坦率地敞开自己的感情； 2.在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助； 3.尊重朋友的意愿； 4.保守私人的秘密； 5.双方互相信任； 6.朋友不在场时，自觉维护其正当利益； 7.公开场合不互相指责； 8.给朋友以情感上的支持； 9.交流时，注意力要集中，不要心不在焉； 10.不 嫉妒朋友与他人交往； 11. 发生矛盾时要互相宽容。
如果你是小明，你该怎么办？
三、建立和发展真挚的同学友谊
学会关心别人，欣赏别人； 真诚帮助别人，勇作诤友；
能对朋友的缺点和错误 直言规劝，这就叫诤友。
诤：直爽地劝告。
一个班级中，这几个同学很要好， 那几个同学很要好，形成一个个比较要 好的同学的小圈子。
这种状况对班集体建设会带来哪 些副作用？
三、建立和发展真挚的同学友谊
三、建立和发展真挚的同学友谊
学会关心别人，欣赏别人；
她为什么交不到朋友？ 如果你是她的同学，怎么与她交朋友 ？
她为什么交不到朋友？ 如果你是她的同学，怎么与她交朋友？
交友小秘诀
豁达开朗 诚实可靠 正直而不虚伪 通情达理，乐观而不自卑
小明与小宇是非常要好的同班同学。不知什 么原因，近来小宇总是不能独立完成作业，而是 在交作业之前要借小明的作业本抄写。对此，小 明很为难，不给小宇抄作业吧，好朋友会遭到老 师的责备；给小宇抄作业吧，长此以往不利于小 宇学业进步。在矛盾的心情中，有几次小明没有 让小宇抄作业。为此，两个好朋友之间还有了一 点小疙瘩。
意 让 味 友 谊 深 长
认识新伙伴 养成热情开朗
的性格
热情开朗性格的来源：
培 养
每天保持一种好心情，对老 师、同学态度友好； 与人交往主动、豁达，不斤 斤计较个人得失。
非常挑战
• 1.“近朱者赤,近墨者黑”说明了什么道理? • 2.“批评朋友就会伤了朋友”,这句话对吗?为什 么? • 3.下面哪些情况是真正的友情?并说明理由. • (1)对考试很担心:a.我们一起来复习 • b.没事儿,考试时我把卷子朝 你那边挪一点. • (2)把教室玻璃打碎了:a.我陪你去告诉老师, • b.走吧!反正又没人看见, 我不会说的! • (3)去朋友家玩:a.我们切磋切磋电脑吧! • b.怎么样?敢不敢抽根烟?
从事例中可以看出，真挚的同学友谊 在学习生活中起着什么作用？
二、真挚的同学友谊是个人和 集体进步的力量
分享快乐，增强愉悦； 分担忧愁，排解烦恼； 互相帮助，共克难题；
互相激励，共同进步。
马健，14岁，四 川省阿坝州汶川 县映秀镇漩口中 学学生
余震中，他花了四个 小时，用血肉模糊的 双手把同学从废墟中 刨出来。
第三课 尊敬老师 友爱同学
第二框 建立真挚的同学友谊
一、什么是友谊
友谊是人们在交往活动中产生的一种 特殊情感，它不同于一般好感。友谊是 一种来自双向（或交互）关系的情感， 即双方共同凝结的情感，任何单方面的 良好，不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也 就称为衡量友谊程度的一个重要指标。
建立真挚的同学友谊
学会关心别人，欣赏别人； 真诚帮助别人，勇作诤友； 要扩大交往圈，多交朋友。
建立真挚的同学友谊
一、真挚的同学友谊弥足珍贵
二、真挚的同学友谊是个人和集体进步的力量 三、建立和发展真挚的同学友谊
请依照学号，给 某同学“画像”， 用文字描述他 （她）主要的优 点或特长，课后 请课代表将大家 的作业张贴在班 级的壁报上。
• 善交益友 • 交友遵循三项原则 乐交诤友 • 不交损友
• 说说心里话
• 以恰当的方式表达男女同。 （2）交往时要学会互相尊重。 （3）交往中要学会自爱。
• 配乐诗朗诵
配乐诗朗诵
真正的朋友
• • • • • • • • 朋友间必须患难与共, 才谈得上真正的友谊. 你有伤心事,他也哭泣; 你睡不早着,他也难安息. 不管遇上什么困难, 他都心甘情愿与你分担, 明白这些你就肯定能分清, 真正的朋友和笑脸的敌人.
2、妞妞决定用“跟着走”这个办法，目的是什么？这个 办法是否成功？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、从妞妞的做法来看，融入新伙伴之中，关键的一招是 什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
克服闭锁心理
认识新伙伴
《张雅和李安》
作为初中新生,张雅和李安,是一起站在起 跑线上的,但后来张雅她很受同学欢迎,很 有人缘,而李安却被人遗忘在角落,没有人 缘,这是为什么?
推荐名人名言：
1.人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的朋友, 旅程才不会孤单. —选自《学会交往》 2.世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都 很正直的严正的朋友. ——(爱因斯坦) 3.把你的快乐与人分享,就成了两份快乐;把你的痛 苦告诉别人,就成了半份痛苦. ——(佚名) 4.真正的友情,是一株成长缓慢的植物. ——(华盛顿)
“1”号写“2”号，以此类推……
挑 选 词 语
我的
好朋友 标准
P16
可怜的“跟屁虫”
第一个礼拜是最混乱的一周。 初来乍到，个个都是新面孔，颇有些苦闷。为了尽快摆 脱这种困境，融入到同学们中去，我一改以往内向害羞的 个性，决定用“跟着走”这个办法。早晨，大家排队洗澡 ，我也跟着排队，虽然在家都习惯晚上洗澡。吃饭时，我 和大家围坐在一起，并试着加入同学们的聊天。 1、 妞妞是如何以最快的速度融入到同学中去的？＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
马健，14岁，四 川省阿坝州汶川 县映秀镇漩口中 学学生
余震中，他花了四个 小时，用血肉模糊的 双手把同学从废墟中 刨出来。
举着输液瓶守候同学的李阳 奥运小旗手林浩
二、真挚的同学友谊是个人和 集体进步的力量
分享快乐，增强愉悦； 分担忧愁，排解烦恼；
互相帮助，共克难题；
互相激励，共同进步。 危难中生命的希望所在。
请结合你与班级好友 之间的情况，举例说说： 什么样的同学友谊能 称为真挚的同学友谊？
一、真挚的同学友谊弥足珍贵
是建立在真心相待、真诚相待的基础上的；
是发自内心的；
是坦诚的；
是不含嫉妒之心的；
是充满温馨的；
…………
张华是个性格内向的同学。有一次他不慎摔倒， 脚骨骨折。上学、放学、打饭都成了难题。同班的 同学们主动承担起照顾他的任务。大个子小李是他 的邻居，每天搀扶他上学和回家。同桌小芳每天中 午帮他从食堂打饭。遇到天气原因或复诊，张华缺 课了，各课代表还去他家里为他补课。三个月后， 张华完全恢复健康了，他的成绩非但没落下，人也 开朗许多。同学们高兴地说：看到张华这么快康复， 我们的快乐指数也直线上升。
李安不受欢迎的原因： 内向，怕羞， 不主动，胆子小
没有笑容，冷漠
适应能力差，心理素质不好
闭 锁 心 理
赵谦刚上初中，面对陌 生的同学和老师，内心 虽有与人交往的愿望， 脸上却是一副高傲的表 情，不肯主动与人打招 呼，觉得“先同别人打 招呼，好像就低人一等 ”，只想等着别人先跟 他打招呼。
克服闭锁心理
分享你我他——友好相处的“金钥匙”
1.坦率地敞开自己的感情； 2.在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助； 3.尊重朋友的意愿； 4.保守私人的秘密； 5.双方互相信任； 6.朋友不在场时，自觉维护其正当利益； 7.公开场合不互相指责； 8.给朋友以情感上的支持； 9.交流时，注意力要集中，不要心不在焉； 10.不 嫉妒朋友与他人交往； 11. 发生矛盾时要互相宽容。
如果你是小明，你该怎么办？
三、建立和发展真挚的同学友谊
学会关心别人，欣赏别人； 真诚帮助别人，勇作诤友；
能对朋友的缺点和错误 直言规劝，这就叫诤友。
诤：直爽地劝告。
一个班级中，这几个同学很要好， 那几个同学很要好，形成一个个比较要 好的同学的小圈子。
这种状况对班集体建设会带来哪 些副作用？
三、建立和发展真挚的同学友谊
三、建立和发展真挚的同学友谊
学会关心别人，欣赏别人；
她为什么交不到朋友？ 如果你是她的同学，怎么与她交朋友 ？
她为什么交不到朋友？ 如果你是她的同学，怎么与她交朋友？
交友小秘诀
豁达开朗 诚实可靠 正直而不虚伪 通情达理，乐观而不自卑
小明与小宇是非常要好的同班同学。不知什 么原因，近来小宇总是不能独立完成作业，而是 在交作业之前要借小明的作业本抄写。对此，小 明很为难，不给小宇抄作业吧，好朋友会遭到老 师的责备；给小宇抄作业吧，长此以往不利于小 宇学业进步。在矛盾的心情中，有几次小明没有 让小宇抄作业。为此，两个好朋友之间还有了一 点小疙瘩。
意 让 味 友 谊 深 长
认识新伙伴 养成热情开朗
的性格
热情开朗性格的来源：
培 养
每天保持一种好心情，对老 师、同学态度友好； 与人交往主动、豁达，不斤 斤计较个人得失。
非常挑战
• 1.“近朱者赤,近墨者黑”说明了什么道理? • 2.“批评朋友就会伤了朋友”,这句话对吗?为什 么? • 3.下面哪些情况是真正的友情?并说明理由. • (1)对考试很担心:a.我们一起来复习 • b.没事儿,考试时我把卷子朝 你那边挪一点. • (2)把教室玻璃打碎了:a.我陪你去告诉老师, • b.走吧!反正又没人看见, 我不会说的! • (3)去朋友家玩:a.我们切磋切磋电脑吧! • b.怎么样?敢不敢抽根烟?
从事例中可以看出，真挚的同学友谊 在学习生活中起着什么作用？
二、真挚的同学友谊是个人和 集体进步的力量
分享快乐，增强愉悦； 分担忧愁，排解烦恼； 互相帮助，共克难题；
互相激励，共同进步。
马健，14岁，四 川省阿坝州汶川 县映秀镇漩口中 学学生
余震中，他花了四个 小时，用血肉模糊的 双手把同学从废墟中 刨出来。
第三课 尊敬老师 友爱同学
第二框 建立真挚的同学友谊
一、什么是友谊
友谊是人们在交往活动中产生的一种 特殊情感，它不同于一般好感。友谊是 一种来自双向（或交互）关系的情感， 即双方共同凝结的情感，任何单方面的 良好，不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也 就称为衡量友谊程度的一个重要指标。
建立真挚的同学友谊
学会关心别人，欣赏别人； 真诚帮助别人，勇作诤友； 要扩大交往圈，多交朋友。
建立真挚的同学友谊
一、真挚的同学友谊弥足珍贵
二、真挚的同学友谊是个人和集体进步的力量 三、建立和发展真挚的同学友谊
请依照学号，给 某同学“画像”， 用文字描述他 （她）主要的优 点或特长，课后 请课代表将大家 的作业张贴在班 级的壁报上。
• 善交益友 • 交友遵循三项原则 乐交诤友 • 不交损友
• 说说心里话
• 以恰当的方式表达男女同。 （2）交往时要学会互相尊重。 （3）交往中要学会自爱。
• 配乐诗朗诵
配乐诗朗诵
真正的朋友
• • • • • • • • 朋友间必须患难与共, 才谈得上真正的友谊. 你有伤心事,他也哭泣; 你睡不早着,他也难安息. 不管遇上什么困难, 他都心甘情愿与你分担, 明白这些你就肯定能分清, 真正的朋友和笑脸的敌人.
2、妞妞决定用“跟着走”这个办法，目的是什么？这个 办法是否成功？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、从妞妞的做法来看，融入新伙伴之中，关键的一招是 什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
克服闭锁心理
认识新伙伴
《张雅和李安》
作为初中新生,张雅和李安,是一起站在起 跑线上的,但后来张雅她很受同学欢迎,很 有人缘,而李安却被人遗忘在角落,没有人 缘,这是为什么?
推荐名人名言：
1.人生是一次漫长的旅行,只有不断结识新的朋友, 旅程才不会孤单. —选自《学会交往》 2.世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都 很正直的严正的朋友. ——(爱因斯坦) 3.把你的快乐与人分享,就成了两份快乐;把你的痛 苦告诉别人,就成了半份痛苦. ——(佚名) 4.真正的友情,是一株成长缓慢的植物. ——(华盛顿)
“1”号写“2”号，以此类推……
挑 选 词 语
我的
好朋友 标准
P16
可怜的“跟屁虫”
第一个礼拜是最混乱的一周。 初来乍到，个个都是新面孔，颇有些苦闷。为了尽快摆 脱这种困境，融入到同学们中去，我一改以往内向害羞的 个性，决定用“跟着走”这个办法。早晨，大家排队洗澡 ，我也跟着排队，虽然在家都习惯晚上洗澡。吃饭时，我 和大家围坐在一起，并试着加入同学们的聊天。 1、 妞妞是如何以最快的速度融入到同学中去的？＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
马健，14岁，四 川省阿坝州汶川 县映秀镇漩口中 学学生
余震中，他花了四个 小时，用血肉模糊的 双手把同学从废墟中 刨出来。
举着输液瓶守候同学的李阳 奥运小旗手林浩
二、真挚的同学友谊是个人和 集体进步的力量
分享快乐，增强愉悦； 分担忧愁，排解烦恼；
互相帮助，共克难题；
互相激励，共同进步。 危难中生命的希望所在。