二年级上数学练习题-5个3加3个3等于8个3沪教版

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2015年小学数学沪教版二年级上册5个3加3个3等于8个

3

1.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()

2.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()

3.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()4.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()5.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()6.看图列算式。

()×()+()×()=()×()=()7.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()8.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()

()×()+()×()=()×()=()10.看图列算式。

和一共有几个?

()×()+()×()=()×()=()

12345

2倍

4倍

6倍

一个数的2倍加上这个数的4倍等于这个数的()倍。

12345

3倍

3倍

6倍

一个数的3倍加上这个数的3倍等于这个数的()倍。

13.填表格。

12345

3倍

5倍

一个数的3倍加上这个数的5倍等于这个数的()倍。14.填表格。

一个数的3倍加上这个数的4倍等于这个数的()倍。15.填表格。

16.填表格。

一个数的4倍加上这个数的4倍等于这个数的()倍。

一个数的2倍加上这个数的7倍等于这个数的()倍。

一个数的4倍加上这个数的5倍等于这个数的()倍。20.填表格。

21.在()里填数。

3×6+5×6=()×6=()

3×4+6×4=()×4=()

5×4+4×4=()×4=()

8×2+2×2=()×2=()

23.在()里填数。

7×7+2×7=()×7=()

3×3+7×3=()×3=()

24.在()里填数。

4×8+2×8=()×8=()

5×7+4×7=()×7=()

25.在()里填数。

5×9+5×9=()×6=()

6×2+3×2=()×2=()

26.在()里填数。

8×3+1×3=()×3=()

4×6+2×6=()×6=()

27.在()里填数。

3×5+5×5=()×5=()

3×7+4×7=()×7=()

28.在()里填数。

5×4+4×4=()×4=()

3×7+5×7=()×7=()

29.一支铅笔9元,小胖买了2只,小巧买了3支,两人一共付了多少元?30.每人发4颗草莓,第一组3人,第二组5人,一共发了几颗草莓?

参考答案

1.4;3;2;3;6;3;18

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和的组

数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

2.4;2;2;2;6;2;12

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并

且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

3.3;4;2;4;5;4;20

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。4.3;2;3;2;6;2;12

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和的

组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

5.2;3;4;3;6;3;18

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并

且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

6.3;3;2;3;5;3;15

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

7.2;6;1;6;3;6;18

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

8.4;5;2;5;6;5;30

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

9.2;4;4;4;6;4;24

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

10.4;3;3;3;7;3;21

【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和

的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并

且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。

11.

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