二年级上数学练习题-5个3加3个3等于8个3沪教版
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2015年小学数学沪教版二年级上册5个3加3个3等于8个
3
1.看图列算式。
和一共有几个?
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2.看图列算式。
和一共有几个?
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3.看图列算式。
和一共有几个?
()×()+()×()=()×()=()4.看图列算式。
和一共有几个?
()×()+()×()=()×()=()5.看图列算式。
和一共有几个?
()×()+()×()=()×()=()6.看图列算式。
()×()+()×()=()×()=()7.看图列算式。
和一共有几个?
()×()+()×()=()×()=()8.看图列算式。
和一共有几个?
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()×()+()×()=()×()=()10.看图列算式。
和一共有几个?
()×()+()×()=()×()=()
12345
2倍
4倍
6倍
一个数的2倍加上这个数的4倍等于这个数的()倍。
12345
3倍
3倍
6倍
一个数的3倍加上这个数的3倍等于这个数的()倍。
13.填表格。
12345
3倍
5倍
一个数的3倍加上这个数的5倍等于这个数的()倍。14.填表格。
一个数的3倍加上这个数的4倍等于这个数的()倍。15.填表格。
16.填表格。
一个数的4倍加上这个数的4倍等于这个数的()倍。
一个数的2倍加上这个数的7倍等于这个数的()倍。
一个数的4倍加上这个数的5倍等于这个数的()倍。20.填表格。
21.在()里填数。
3×6+5×6=()×6=()
3×4+6×4=()×4=()
5×4+4×4=()×4=()
8×2+2×2=()×2=()
23.在()里填数。
7×7+2×7=()×7=()
3×3+7×3=()×3=()
24.在()里填数。
4×8+2×8=()×8=()
5×7+4×7=()×7=()
25.在()里填数。
5×9+5×9=()×6=()
6×2+3×2=()×2=()
26.在()里填数。
8×3+1×3=()×3=()
4×6+2×6=()×6=()
27.在()里填数。
3×5+5×5=()×5=()
3×7+4×7=()×7=()
28.在()里填数。
5×4+4×4=()×4=()
3×7+5×7=()×7=()
29.一支铅笔9元,小胖买了2只,小巧买了3支,两人一共付了多少元?30.每人发4颗草莓,第一组3人,第二组5人,一共发了几颗草莓?
参考答案
1.4;3;2;3;6;3;18
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和的组
数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
2.4;2;2;2;6;2;12
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并
且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
3.3;4;2;4;5;4;20
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。4.3;2;3;2;6;2;12
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和的
组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
5.2;3;4;3;6;3;18
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并
且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
6.3;3;2;3;5;3;15
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
7.2;6;1;6;3;6;18
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
8.4;5;2;5;6;5;30
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
9.2;4;4;4;6;4;24
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
10.4;3;3;3;7;3;21
【解析】主要考查了乘法结合律。通过图形的分组进行计算,可以看出和
的组数相加与每份的个数相乘,等于和的总个数,即图形的总个数。并
且可以得到结论,一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的(a+b)倍。
11.