24.《送东阳马生序》PPT课件

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。尝
已经
仰慕
的 学说 担心 大
交往 曾经
趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门
快走
向
前辈 拿着 请教
道德声望高
人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑
挤满他的 不曾
言语和脸色
旁边 提出
质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈
询问
有时 他的 训斥
既/加冠，益慕/圣贤之道。又患/无 硕师名人/与 游，尝趋/百里外，从/乡之先达/执经叩问。先达/ 德隆望尊，门人弟子/填其室，未尝/稍降辞色。余/ 立侍左右，援疑/质理，俯身倾耳/以请；或/遇其叱 咄，色/愈恭，礼/愈至，不敢出/一言以复；俟其/ 欣悦，则/又请焉。故/余虽 愚，卒获/有所闻。
读准字音，读出节奏。
古： 热水 今： 汤汁
3.一词多义
弗之怠
代“抄书”
走送之
之
益慕圣贤之道
代词，指“书” 结构助词，的
盖余之勤且艰若此 代词，求学
• 文言知识归纳、积累：
1.通假字： ①四支僵劲不能动 通“肢”，肢体。 ②同舍生皆被绮绣 通“披”，穿。
2.古今异义词： 古: 跑
①走送之 今： 行走
②以是人多以书假余 古： 借
今： 与“真”相对
2.古今异义
③右备容臭
古：气味，香气 今：难闻的气味
④ 主人日再食 ⑤媵人持汤沃灌
古：两次 今：又，又一次
比不上 大概
这样
（求学生活的艰苦）
译文：住在学舍里，主人每天只给吃两 顿饭，没有鲜鱼肥肉可以享受。跟我住在一 起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装 饰和缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左 边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀， 像神仙一样。我却穿着破棉袄、旧衣衫，生 活在他们当中，却没有一点羡慕他们的意思， 因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的 比不上他人。大概我（求学时）的勤劳和艰 苦就是像这样 。
至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余
周到
等到
就
所以
虽愚，最卒终获有所闻（。 加冠求师时的情形---求师之苦）
译文： 成年以后，更加仰慕古代圣贤的
学说，又担心没有学问渊博的老师交往。曾 经跑到百里以外拿着经书向当地有道德学问 的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学 生挤满了他的屋子，他从不曾把言辞和表情 放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难， 询问道理，弯着身子，侧着耳朵来向他请教； 有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节 更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴 了，就再去请教。所以我虽然愚笨，但最终 能够有所收获。
当余/之从师也，负箧曳(yè)屣(xǐ) /行深山巨谷中， 穷冬烈风，大雪/深数尺，足肤皲裂/而不知。至舍， 四支僵劲/不能动，媵人/持汤沃灌，以衾/(qīn)拥覆， 久/而乃和。寓/逆旅，主人/日再食，无/鲜肥滋味之 享。同舍生/皆被（pī）绮(qǐ) 绣，戴/朱缨(yīng)宝 饰之帽，腰/白玉之环，左/佩刀，右/备容臭(xiù)， 烨然/若神人；余/则缊袍(yùn páo)敝衣/处其间，略 无/慕艳意，以中/有足乐者，不知/口体之奉/不若人 也。盖余之/勤且艰/若此。
送东阳马生序
本文是一篇赠序，其中的“序”，并 非“序言”，而是“赠言”的意思。
关 于 作为文章的体裁，序有书序和赠序
之分。
“ 序” 赠序与书序的性质不同，始于唐朝，
文人之间以言相赠，表达离别时的某
种思想感情，赠序多为推重、赞许或 勉励之辞。
作家 作品
宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪. 明朝初期著名文学家，生平著作 甚丰，与刘基、高启为明初诗文三 大家。宋濂很受朱元璋器重，为明 代“开国文臣之首”，刘基赞许他 为“当今文章第一”。平生著作很 多，有《宋学士文集》等。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍
旅店
每天 两次
鲜鱼肥肉
生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左
通“披”穿
名词作动词，腰佩
佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处
香袋 光彩照人的样子
旧絮
期间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉
毫无 羡慕 因为 、、、的事情 觉得 吃的穿的
不若人也。盖余之勤且艰若此。
（石砚中的）墨汁
不 指抄书
毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假
跑 代书 超过约定的期限 因此
余，余因得遍观群书。
因此能够 （少年求学时的情形---得书之艰）
译文：我小时就爱好读书。家里贫
穷，没有办法得到书来读，经常向有书 的人家去借书，亲手用笔抄写，计算着 约定的日子按期归还。天气特别冷的时 候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能 屈伸，也不敢放松抄书。抄写完毕，赶 快跑着去送书，不敢稍稍超过约定的期 限。因此，人家大多愿意把书借给我， 我也因此能够看到各种各样的书。
解题
本文写于洪武十一年（1378）。 这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到 应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马 君则来拜见他，他便写了这篇“赠序” 送给东阳马生，介绍自己的求学经历 及态度，勉励他勤奋读书，成为德才 兼备的人。
读准字音， 24.送东阳马生序 读出节奏。
余/幼时即嗜学。家贫，无从/致书以观，每假借/ 于藏书之家,手自/笔录,计日/以还。天/大寒，砚百度文库冰 坚，手指/不可屈伸，弗之怠。录毕，走/送之，不 敢/稍逾约。以是/人多以书/假余，余/因得/遍观群 书。
shì jiǎ
yú
嗜 假借 逾
qīn
字 词
衾 n舍ìlǚ
逆 x旅iù
yè chì duō
烨 叱咄
wò jūn
沃灌 qiè皲yè裂xǐ
sì
俟
shè
屋
yìnɡ
媵人
容臭
负箧曳屣
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每
我
就 爱好
得到 来 经常
假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天
借向
用笔
不译 归还
大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，
跟从
箱子 拖 鞋子
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，
隆冬
皮肤因寒冷干燥而开裂却,表转折 学舍
四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而
通“肢”，肢体指服侍的人
浇洗 用 被子
热水
乃和。
（求学奔走的劳苦）
译文：当我从师求学的时候，背着书 箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中，隆 冬时节，寒风猛烈，积雪有几尺深，脚 上的皮肤冻裂了还不知道。到了学舍， 四肢僵硬得不能动弹，服侍的人拿来热 水给我浇洗手脚，用被子给我盖上，很 久才暖和过来。