微信公众平台在高校图书馆阅读推广服务中的应用创新

微信公众平台在高校图书馆阅读推广服务中的应用创新

摘要：为丰富高校校园文化生活，引领师生更好地利用图书馆文献资源，图书

馆充分利用新媒体的诸多特性、依托微信公众平台开展了一系列阅读推广活动，

扩大高校阅读推广活动的受众面和影响力，激发大学生的阅读热情，提高活动的

参与度，在图书馆为读者全方位服务中发挥了重要作用。

关键词：微信公众号；高校图书馆；阅读推广

云南大学图书馆微信公众号关注人数达3万余人，为阅读推广活动提供了一个影响广泛

的宣传平台，不仅弥补了传统宣传手段的不足，还增加了受众面，加强了时效性。一方面能

及时有效地把阅读推广的活动信息最大限度的传递给同学们，另一方面，图文并茂的宣传方

式也使图书馆更具有亲和力，更能与读者之间建立顺畅的沟通渠道，使读者更好地认识图书馆，利用图书馆文献资源。本文以云南大学图书馆为例，对高校图书馆线上阅读推广活动实

践进行分析和探讨。

1、新媒体助力阅读推广的开展

新媒体在阅读推广活动中具有不可或缺的作用。新媒体具有个性化突出，受众选择性增多，表现形式多样，资讯发布实时等诸多特点，对当前的媒体环境、文化环境，乃至经济和

社会环境发生着影响。这种基于移动端的媒介形态极大地丰富了校园文化生活，使得高校校

园文化建设呈现出多样性、自主性、动态性和交互性等诸多特点。高校图书馆为丰富校园文

化生活，依托微信公众平台开展了一系列线上阅读推广活动，充分利用新媒体作为传播渠道，扩大高校阅读推广活动的宣传度、覆盖面、影响力，助力阅读推广的开展逐渐成为常态。

2、新媒体在阅读推广中的运用

法国作家罗曼?罗兰说：“和书生活在一起，永远不会叹气。”人的一生中更需要汲取阅读的力量，以阅读传递信心，以知识武装大脑。

2.1免费开放馆藏电子资源。在节假日闭馆期间，为满足读者的阅读需求，高校图书馆

开放了各类数据库和电子资源，免费提供给读者使用，云大馆为了更好地方便读者学习，全

网免费开放MET全民英语、设计师之家资源库、QQ电子书和京东读书校园版等电子资源，

并支持手机、电脑、iPad、阅读器等多终端同时阅读，适时导出笔记，让读者不受IP限制就

能享受精致的阅读体验。

2.2馆藏推荐引领阅读导向。

利用新媒体推荐馆藏资源，引导读者阅读经典，弘扬传统文化，把图书馆的藏与用做到

最大化。

2.2.1利用新媒体持续推送电子书阅读系列：e线速递||QQ阅读就在你身边，即电子书

荐读（1-15），共推荐电子书35册；推出电子书阅读专题“阅读怡情”，向读者推荐优秀电子

书读物5册；另外，博看有声凭借丰富资源和最新资讯上线图书馆，既有恢弘历史读本、人

物传记、各类经典作品，也有最新权威专家知识解读、情感专栏等，受到读者青睐。

2.2.2利用新媒体宣传推荐馆藏纸质资源：利用新媒体向读者推荐好书、美文，让读者在不经意间了解更多馆藏，激发阅读愿望。精选荐读配有特定二维码，支持同学们扫码阅读。

如好书荐读|《沈从文全集》、美文荐读||万物正生长天地更清明以及特色阅览室——方志年

鉴阅览室的宣传导读，该室收藏方志年鉴类文献11000余册，其中包括具有代表性的《中国地方志集成》、《中国地方志荟萃》、《著名图书馆藏稀见方志丛刊》等多套大型文献。

2.3、竞赛类活动寓教于乐。在第25个“世界读书日”期间，云大馆开展了“MET全民英语”口语网络竞赛、“与经典同行，与圣贤为友”线上朗读比赛、“书海问道”知识竞赛（网络版）

等各种线上竞赛活动，其中阅读推广的品牌活动——知识竞赛，经过各方协作和技术支持，第一次从线下搬到了线上，参赛者只要识别二维码就可完成整个竞赛过程，活动得到了广大读者的积极响应，有近6百名同学参加。

2.4、欣赏类活动修身养性。为了弘扬中华民族传统文化，营造书香氛围。云大馆举办了一系列线上欣赏活动。包括：轻捧书卷，细嗅流年——最美读书人系列活动，即读者任选一本书，用自己喜欢的形式将其中一段话拍成创意小视频（如配乐朗读或情景演绎等），再分享给更多的爱书人；聚焦2020春天的难忘瞬间照片征集活动，即用镜头记录读者身边或感动、或日常、或家乡的容貌，并与大家分享你有所触动、印象深刻的故事；走进交响乐.相约音乐厅：则是在手机移动端下载APP免费观看高清现场直播，享受高品质的古典音乐盛会。

2.5、征文类活动创新思维。在连续四年蝉联“最佳组织奖”后，2020“品书知日本”全国征文大赛如期举行，图书馆借助新媒体做了大量前期的宣传工作，让同学们通过阅读各类与日本相关的书籍，撰写论文、读后感等体裁的文章并上传参赛，收到了很好的效果。

2.6、线上线下相结合活动。高雅艺术进校园在第一届线下展成功举办之后，今年的绘画艺术展采用线上线下相结合的方式，每幅作品均配有二维码，既可现场扫码聆听精讲，享受视听鉴赏相结合的观展环境，也可转发给不在场的同学下载观展。提高了师生审美和人文素养，开拓艺术和人文视野，陶冶情操。

3、总结与启示促创新

3.1、服务创新：云大馆利用微信公众平台在阅读推广服务工作中具有诸多亮点：利用新媒体方便快捷的特点开展远程经典阅读、线上知识竞赛、数字化欣赏音乐和线上观展等，取得了显著效果。在一定程度上对同学们的阅读起到了引领和指导的作用。

后疫情时期图书馆利用新媒体阅读推广统计

利用新媒体进行阅读推广活动，可以打破了校区之间的物理距离，真正做到面向全校师生，在阅读推广中充分发挥新媒体优势，并辅以形式多样的荐文推送，使同学们变盲目的“碎片化”阅读为有目的的“深阅读”，变无序的“泛阅读”为有序的“精阅读”。

3.2、思考与启示

3.2.1、新媒体时代改变了人们获取信息的渠道和阅读方式，应用便捷和个性化成为他们的第一需求。新媒体具有很多优于传统媒体的特点，在当前数字阅读的时代，图书馆人要分析读者需求，掌握读者的阅读心理，加强阅读方法指导，培养良好的阅读行为习惯，充分利用新媒体做好阅读推广工作。

3.2.2、线上阅读推广活动要求我们深入发掘和利用新媒体中诸如网络直播、同步视频等技术平台最大限度、更深层次地为读者服务。图书馆应当健立健全阅读推广机制，完善一支高素质的人才队伍，才能增强创新意识，合理利用馆藏资源，统筹安排阅读推广活动，并把活动开展得更加生动活泼。

3.2.3、利用新媒体成为趋势。阅读推广宣传效果的好坏直接影响到同学们的参与程度，有了前期的积极宣传，提高读者的关注度和参与热情，阅读推广活动才能做出成效。利用新