中考状元学习经验分享

中考状元学习经验分享
中考状元学习阅历共享有什么
中考状元的学校三年是如何度过的呢? 有哪些中考状元学习阅历共享呢?下面我给大家整理了关于中考状元学习阅历共享的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
中考状元学习阅历共享
今日给大家共享一位中考状元的学习秘籍，盼望能关心到有需要的家长和同学。

1、关于预习
(1)预习时间排在每天的复习时间之后。

(2)预习时，先以章节为单位通读课本，了解也许内容，插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。

(3)对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号。

上课时留意听老师讲解或课前找同学争论。

(4)各科预习侧重点：历史、政治默看书本;英语看、读单词表，然后看课文，把生词的中文解释标出来，还要听音频并朗读课文;数学预习重点在于对学问的思索。

(5)对于学问点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲学问点列举出来。

(6)养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开头，甚至在学期开头前的寒暑假，就借来课本，进行须习
2、关于听课
(1)听课时最关键的是能时刻跟上老师的速度。

(2)不同学科的“听法”：理科边听边想，老师讲解的挨次为什么这么支配，两个例题之间又有什么相同点和不同点;文科比如政治，应留意听清哪些是观点，哪些是事例。

(3)上课乐观回答问题是一种特别好的熬炼方式，原来被动的听课变成了一种乐观、互动的活动。

(4)上课时多问几个“为什么’，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。

(5)上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长·
(6)用心听讲并注意与老师进行眼神和语言沟通，不要只顾埋头记笔记。

(7)一堂课的前几分钟和后几分钟最重要.
3、关于做笔记
(1)每门课预备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。

(2)依据不同科目特点做出不同形式的笔记。

(3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。

消化汲取并应用于以后的学习中，这才是最重要的。

(4)当老师板书很少的时候，肯定要紧跟他的思维一起思索，同时要快速捕获到他关键性的语言并登记来。

(5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。

4、关于复习
(1)学问相对完整的时候再进行复习.
(2)复习的时候要重点看自己不会的东西.不死记硬背全部学问，而是去抓住各学问点问题的实质，把要记的东西缩小到最低程度。

(3)“三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前支配较多多时间复习自己比较差的科目。

(4)“名目——内容——联想——名目”四部曲复习法。

(5)复习时，要把握书本，紧贴书本.文科类课程期末复习特别重要，而数学、英语等课程，重在平常下功夫。

(6)复习环节把握好两点：一是时间，二是频率
5、关于做作业
(1)作业=考试练习。

(2)做作业应遵循以下原则：认真看题;广泛联系以前的学问;绝不拖拉、不抄袭，不会做的题目先放一放，写明缘由;书写工整，步骤清楚具体。

(3)作业中有了错不能先看答案，应先分析问题出在什么地方，最终追溯到某个学问点的欠缺上。

可以把错误用特地的本子登记来。

(4)做理科作业的四个步骤：一是审题.二是查找解题途径，三是正确解题;第四步留意检查.
(5)要把作业转换成自己的东西。

老师布置的题目都有肯定的针对性，比自己漫无目的地做题要好。

6、关于自习
(1)想考高分就得进行深度的自学，短时间的零散自习不行取。

(2)把比较难的问题放在学校自习时间解决。

(3)自习时肯定要讲究效率，尽量在课堂上不和同学争论.自己独立思索
(4)在自习中大量阅读相关书籍，拓展视野，熬炼思索力量，不但对本学科学习有力，而且对学习其他内容也是大有裨益的。

7、关于归纳
(1)归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。

归纳时可按章节和学问块进行。

(2)每一科都有特地用来归纳的笔记本。

(3)对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。

数理化可归纳出整个学问结构图，有哪些重要的学问点，有哪些把握得清晰，哪些还不够清晰。

(4)对于数学，可以从每个章节新概念为起点，得到一系列的概含和定理，在纸上大致画出一个学问网络。

(5)对于英语.可以在笔记本上对遇到的一些特别问题进行总结。

在不同场合下的日常用语也进行分类、总结，按问候、邀请、看病等等分类。

8、关于读书
(1)看书不在于多，而在于精。

(2)研读教科书是我的生命线。

(3)读课本的最佳方式：要学某一章前，我都会先大致看一遍书，标出自己觉得有疑问的地方。

(4)学会有重点地着书。

(5)我每天最大的消遣活动就是读书，并且用心致志。

我盼望能成为一个学问渊博、眼界开阔的人。

(6)扩大读书范围是培育读书爱好的一个方法。

(7)学习的过程就是把书读厚，再把书读薄的过程
9、关于记忆
没有记住学问是根本谈不上运用的。

(1)我把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的状况下。

最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，由于睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了;一次不能吃成个胖子，每天定量记忆;交叉变换科目来记忆，效果好。

(2)我特殊喜爱记录所看过的好句子、好段落，从诗、散文扩展到英语、数学。

(3)对于理科课程我都是先理解再运用然后才记忆。

只要擅长发觉规律，把握重点，就不愁记不住。

(4)变换不同方法来记忆：重复记忆法、对比记忆法、归纳记忆法、联想记忆法等。

长沙中考状元阅历
一、基础，还是基础。

复习时所做的事许多。

有一大堆复习资料等着我们去做。

千头万绪抓根本。

什么是根本?就是基础。

基础学问和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。

在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。

解题思路是建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。

再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。

要记住：基础，还是基础。

二、融会贯穿。

找到学问之间的联系。

把一章章一节节的学问之间的联
系找到。

追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

要多思索，多尝试。

三、学问的运用。

做题，做各种各样的题。

力求通过多种形式的解题去练习运用学问。

把握各种解题思路，通过解题熬炼分析问题解决问题的力量。

四、捡“渣子”。

即查漏补缺。

通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面查找差错，弥补遗漏。

求得更全面更深化的把握学问提高力量。

五、“翻饼烙饼”。

复习如同“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。

记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

因此，复习总得两三遍才能完成。

六、地毯式扫荡。

先把该复习的基础学问全面过一遍。

追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字解释。

要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，
七、要“死”去“活”来。

历史学科，有许多需要背诵的东西，人物、大事、年月、一些历史史料的要点等等。

有些材料，只能“死”记。

要多次反复强化记忆。

历史课是一门机械死记量比较大的学科。

但是在考试时，却要把记往的材料敏捷运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。

是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

八、“试试就能行，争争就能赢”。

这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。

考试要有一个良好的心态，要有士气。

“试试争争”是一种积骰的参加心态，是敢于拼搏，敢于成功的精神状态，是一种挑战的气概。

无论是复习还是在考场上，都需要心情饱满和精神张扬，而不是心情不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要英勇而不是怯懦。

“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。

“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。

“想赢”是需要努因而比较紧急的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。

明显，后者心态较为放松。

在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

九、“一个具有健康心理素养的人应当做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。

人的主观能动性使人能够掌握和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。

因势应变是人的主观能动性的作用所在。

相反相成是一切书物的辩证法。

心理素养脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素养则使我们比较“皮实”--能够调整自己的心情和心态去克服面临的困难。

十、“中考从根本上说是对一个人的实力和心理素养的综合考察”。

实力是基础，是本钱，心理素养是发挥我们的实力和本钱的条件。

有“本钱”还得会用“本钱”。

无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

中考状元各科学习阅历
一、学校物理学习阅历：
物理的试卷组成分为单项选择题、多选题、填空题、作图题、计算题、试验探究题总共六大部分。

总分90分，其中选择题占34分，其次卷占56分。

单选的丢分点可能会在关于阿基米德原理浮力方面、动静摩擦的分析比较、或者给一个比较新颖的日常生活中的物件，告知你它的作用，让你分
析其特点，要求我们完全把握比热容、热值、浮力、压强的基本学问点、这类题，做题的时候依据题目条件，敏捷运用就可以了。

对于多选题，假如有不确定的选项，能少选不多选，多选题是允许丢分的，由于题目给的选项语言可能比较模糊，再好的同学也可能分析不准导致丢分。

填空题则是偏送分的，一个空两分，一个题四分，填空题的分都要全部拿在手里，做填空的时候留意不要有错别字，是照相机而不是照像机，一个错别字两分，丢分特别不值还有一个留意的点是每个填空题有两个空，是相互联系的，读题要仔细，第一个空不要分析跑偏了，否则可能导致四分全丢
作图题有六分，留意题目的要求，重力or拉力，看看清晰。

计算题需要背过公式，多多练习，计算题不是你丢分的地方。

最终是试验探究题，这方面可能是大家都比较困惑的，试验探究题如何得分?为什么我写的满满的却一分不得?试验题的得分有几个要点，首先不管什么叙述都要留意掌握变量，不写掌握变量就要白白丢分。

然后是在学新课的时候，老师可能会就试验提出让大家思索的问题，同学们也可能提出自己的问题，像这些问题，都有可能成为试验题的叙述题，要求大家上课仔细听物理老师讲，仔细记在脑子记，假如可能，可以记在笔记本上，日后多拿出来看看。

当你在考场上，发觉这个叙述题你没见过，且没有思路，你就要去读题目，找出题目中的关键词，看看能否对你有所启发。

在一些辅导书上，也有一些物理的试验难题，大家可以去做一做，有疑问登记来，再去问老师。

二、学校化学学习阅历：
化学是比较简洁的科目，这里就分三步走，大家可以依据自己的层次来选取提高成果的方法。

第一步：夯实基础，基本的化学式和化学方程式、反应现象、溶解度、物质的溶解性都要背过，化学试卷中的基础题就不成问题，化学就可以拿到51、52、53分。

其次步：理解化学反应的微观实质，能总结出各离子不共存的规律，把握基本做题方法，做题时娴熟运用几个公式，也即是把课本内容学透彻，其实也不难，只要即将要上初三的同学在假期里做好预习，到了初三一步一步扎实得学好化学，究竟中考化学也只有初三一年的内容，内容不多。

这样一来，57、58不成问题。

第三步：初三要建立一个化学的思路本，可以就在笔记本的反面，正面记笔记，反面整理思路，整理的是叙述题和最终一个巧计算的思路，在中考前，扫瞄一遍你整理的思路，更好的做好叙述题，抓住最终的两三分。

三、学校英语学习阅历：
我这次英语考的不错，118分，扣了两分。

我感觉英语的学习，除了把握单词，把握重要词组打好坚决的基础以外，做练习是特别重要的，做练习能帮你提高做题的速度，英语卷子后面的阅读题一般会很难，可能你会读的磕磕绊绊，需要阅读许多遍，这就需要肯定的时间，只有你前面35个单选做得速度够快，对题率够高，才能给后面的阅读、完型认真阅读供应充分的时间。

英语肯定是一个慢功夫，需要大量的积累的练习。

同时，在学好课本学问的同时，英语特殊需要课外的一些学习，自己在
家背背单词，读读中英文对比的小说，或者来到学习一下新概念英语和中考英语的课程都是不错的选择。

四、学校数学学习阅历：
我这次数学考得不错—120满分，这要归功于我的日常的大量训练，对于高中课程和难题的钻研，以及日常养成的仔细的做题习惯，这都是我能拿到满分的缘由。

而同学们的数学学习，首先还是千篇一律的基础，数学公式，几何图形的性质，函数的增减性等，都是数学学习的基础，我们班有的同学数学不好，总是问我为什么我有思路而他每次做题都没有思路，我刷刷刷写上一大片，而他答案都空了一大片，我说你要多做些题来把学问把握娴熟，有一天他来问我题，我在给他讲题的时候就问了问他某一个角是多少度，他反应了半天告知我不知道，其实特别简洁，就用了圆周角是圆心角的一半和切线垂直于切点和圆心连成的半径的学问，是很基础的，但是我这位同学却没有把握扎实，做题的时候当然没有思路了，这再次强调的基础的重要性，每一个同学都应重视基础、打牢基础，基础不牢、地动山摇，一个小小的学问漏洞可能导致你在整一个题中都没有思路，特别危急。

紧接着我们再来说一下数学的初三学习，初三会涉及到相像这个几何难点，还有二次函数，函数和几何组合起来的压轴题就会特别的难，要求大家多做练习整理思路，每个人都要有一个改错本，改错本这个东西可能许多家长和老师都督促同学们做过，有些老师还会定期检查改错本，检查同学们有没有把错题都整理下来，有的同学字特别美丽，整理的特别仔细，一本一本，一个学期下来恨不得有三五本改错本，大题小题，难的简洁的
都放在一块，看着倒是特别赏心悦目，但其实际效用又能有多少呢?试想立刻要考试了，你真的有士气去看完那三五本错题么?又需要多长时间?效果又有多少呢?有的同学说，我在整理的时候把我认为重要的打上勾，考试前重点看打钩的，对，你这样的确不失为一个好办法，但那些不打钩的你可能再也不看了，又有什么必要呢?莫非只是为了凑数么。

我前面说过学习态度的问题，学习是自己的事情，而不是老师家长的，怎么对自己的学习好怎么来，怎么效率高怎么来，我在这里给大家推举一种方法，改错本分为两部分，你可以把前面的五六页空出来，作为考试阅历的积累，你考试的时候犯了什么样的马虎的错误，为什么犯，马虎错的题就不用在抄上了，你只需要写一段小小的汉字，在考试前提示自己就行了。

而五六页之后，是你的难题整理空间，原题抄上，答案简洁写一下，不用太完整，究竟原题做到的概率很小，你要在每个题旁边写出这个题所用的关键学问点、当时为什么没有做出来、下次做的时候要留意什么，这些才是你考前应当着重看的，而不是走形式一样把改错本整理出来再看一遍，再去艳羡别人考得高，是由于有的同学的方法不对。

再说数学考试的时候，肯定要按挨次做，由于数学卷子的难度是递增的，你先从简洁的做起，但假如选择和填空的最终一题太难的话，大胆坚决地跳过，先把能抓住的分抓住，把难题留在最终。

但留意当你回过头去做难题的时候，肯定要把题目再从头读一遍，把题目中的条件都写在草稿纸上或标出来，让后再分析一遍。

选择和填空假如是在做不出来可以通过排解、测量的方法，只要能做出来，都可以一试，中考就是成王败寇，没有人在意你用了怎样的方法得到高分。

五、学校语文学习阅历：
有位老师说中考成败在于语文，语文是特别重要的一科，这一点我有深刻体会，曾经我的语文也不是很好，在一百分上下徘徊，我做了许多辅导书，一次次的找老师修改作文，很多次努力，语文成果才提了上来，我的名次也一下次上升到了前面，所以我把语文放在最终说。

可能许多同学也有语文方面的困惑，也可能有的同学语文特别好，不用担忧。

我在这里给大家共享一下我在语文的奋斗路上积攒下来的阅历，首先语文的基础题，古诗默写、名著、文言、综合学习，占得分不多，但是丢分会变得很简单，语文学问点多，一旦把握不扎实，这丢一点，那丢一点，就会成为语文考试的圆满，许多同学认为背六册的古诗和现代诗才考7分，特别不值得，但我要说的是，莫非古诗你背了只是为了那七分么?作文里就不能加上几句古诗润色一下文章么，“吹面不寒杨柳风”朱自清所用的古诗多么恰当和美丽。

做完数学题，拿起语文书背背古诗莫非不是一件很放松的事么?
给大家推举几本比较好的语文辅导书《中考应试指南》和金榜的《考前》都可以买来做做。

然后我们再来说一下关于阅读和作文，阅读的答题方法是固定的，同学们在中考前都要把握语文阅读的答题套路，但也不能接近中考再去背，上了初三，就要去背一背，在初三甚至初二初一也可以用到，你用的越多，越娴熟，到时候就会写得越完整，越有条理，让阅卷老师打给你一个满分! 最终是作文，平常的周记里的素材就可以使你的作文素材，平常要多动
动笔，多写写，写作文选材要新奇，大事要真实，要有真情实感，抒情自然，一篇作文先看选材，假如选材好的作文你要多改几遍，直到改的你认为尽善尽美，在背下来，留着中考用。

最终，我想说学习只是方法，而不是目的!这句话请大家记住，我们努力提升自己，用的是学习这个方法，大家不要为了学习而学习，爱好爱好也请不要放弃，体育熬炼请坚持。